2022上海小升初語文試卷真題及答案(歷年10卷)

1、上海小升初語文試卷真題及答案（歷年10卷）2020年上海小升初語文真題及答案2020年上海普陀小升初語文真題及答案2019年上海小升初語文D卷真題及答案2019上海普陀區(qū)小升初語文真題及答案2019年上海金山區(qū)小升初語文真題及答案2018上海小升初語文真題及答案2017年上海小升初語文真題2016年上海小升初語文考試真題及答案2014年上海小升初語文真題及答案2013年上海小升初語文考試真題2020年上海小升初語文真題及答案（試卷總分值100分，考試時間120分鐘）一、知識積累與運用（共40分）題號,總分得分1.請把下面的字規(guī)范地抄寫到中方格里，注意標點。（2分）青春須早為，豈能長少年。2.選

2、擇劃線字正確的讀音。（3分）瑰 (gui gui)麗瑰 (gui gui)麗挫 (cud cuo)折郵筒 (tong tong)星，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它只有這大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上 帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球 是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采, 必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本 來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是因為人類隨意毀壞自然 資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，所以 使它們不能再生， 造成了一系列生態(tài)災(zāi)

3、難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球,在地球 資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)， 沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再 移居到別的星球上去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移 民基地。但是，這些設(shè)想即使實現(xiàn)了，也是遙遠的事情。再說，又有多少 人能夠去居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了 ！”這是宇航員 遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各 種資源都枯竭了，我們很難從別

4、的地方得到補充。我們要精心地保護地 球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！(1)第段畫線句是從宇航員外太空瞭望的角度描繪了地球的 外觀，表達了 的感情。(2)對第段畫線句中加點詞語的分析，有誤的一項為哪一項()A.從程度上強調(diào)了地球上礦產(chǎn)資源形成的時間之久。B.說明人類隨意的毀壞行為使地球再生資源極困難。C.這二個詞語連用，從語氣上也起到了強調(diào)的作用。D.表達了地球資源有限，引發(fā)讀者保護地球的思考。(3)請在第段的括號內(nèi)填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4)請概括文章各局部的內(nèi)容，完成填空：地球是我們的生命搖籃，但是，因為,又因為，還因 為，所以，“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)

5、環(huán)境”。 6. (14分)閱讀下文，完成以下問題賣豆?jié){的孩子在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子 大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點多鐘開始，這個小孩子就在小 區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有 什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時間一天 一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個孩子，一種好奇心驅(qū) 使著我走出了家門，我實在想了解個究竟。有時候買豆?jié){的人很多，只見他很吃力地用那個很大的鐵皮瓢一 下一下地從那個大塑料桶里往外舀清水添加到豆裝機里，又很熟練地在豆?jié){機的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份,他很熟練

6、地算賬、找錢、 舀豆?jié){,o盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因 而當賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時候，他往往就將 半個身子趴在桶邊上。看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又 不忍心打攪他。這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準時傳來，我從家里 走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人 很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天 就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我又問，你賣了多 長時間了？他說一年多了，從10歲開始就賣?？粗媲斑@個孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計而 早起了。他不是短短的幾天代

7、替父母，而是承當了家庭中謀生計的一份 責任，或者說，他 從10歲開始就有了一種職業(yè)。我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去, 在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健,很精神，兩只眼睛 明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣， 而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇 氣與堅強。后來，我聽別人講，這個孩子的父母都在一個工廠里上班。工廠停 產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意每天見到這個賣豆?jié){的孩子，我的心里 便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責怪孩子的父母讓這樣小 的孩子就擔負了生活的責任，或許這個孩子掙的這一份,就是他自己的

8、 生活費或?qū)W費。沒有這一份收入,他就不能去讀書了。我總這樣想，這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的 一筆財富。(1)根據(jù)拼音寫漢字，qq 使(2)在第段空格處選填恰當?shù)脑~語是A、有條有理 B、有條不紊 C、有張有弛 D、有始有終(3)在第段畫線的句子中，“吃力”與“熟練”是否矛盾？說說你 的看法。(4)在第段說“我”看到了 “生的勇氣和堅強”，用簡潔的語言概括賣豆?jié){的孩子“勇氣和堅強”在全文中的具體表現(xiàn)：雨中即便淋濕了還依然賣豆?jié){(5)結(jié)合上下文內(nèi)容，說說結(jié)尾的“財富”指的是：三、名著閱讀(6分)閱讀他是個標致、帥氣的小伙子，四肢修長而結(jié)實，身材腰長勻稱年齡 約二十六歲。他面容端正，沒

9、有一點乖戾、兇殘的樣子，眉眼間透出一 股男子漢的英氣。同時，在他身上還能看到到歐洲人的溫柔、甜美的氣 質(zhì)，特別是他微笑的時候，他的頭發(fā)長而烏黑，不是那種羊毛卷，額頭高 而寬闊，眼睛炯炯有神，充滿朝氣。他的皮膚不黑，帶褐色，不是巴西、 弗吉尼亞等其他美洲土著人那種丑陋的黃，而是一種燦爛的橄欖色，說 不出的賞心悅目。(1)以上語段出自小說魯濱遜漂流記，文中的“他”指的是 (作品中人物)，以下事件不是魯濱遜在孤島上生活經(jīng)歷的一項為哪一項 ( )A.搭救了西班牙人B.種植大麥和稻子C.做獨木舟和小船D.遭遇了狼群攻擊(2)簡述魯濱遜制陶器的經(jīng)過。四、寫作(40分)(40分)題目：初中生活記事要求：(1

10、)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。參考答案、文言文(28分).【解答】(1)鄉(xiāng)音無改鬢毛衰(2)綠樹村邊合(3)惟弈秋之為聽(4)等閑識得東風面(5)任爾東南西北風.【解答】譯文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉 雀停止了聒噪,進入了夢鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂 花。今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰的一邊？(1)考查了對詩中時間的辨析。本詩寫中秋月色和望月懷人的心情，這里的“十五夜”指的是農(nóng)歷十 五中秋節(jié)的夜晚。(2)考查了學(xué)生對于詩歌寫作手法及對思想感情的辨析。“地白”的意思是指月光照在庭院

11、的地上，像鋪了一層霜一樣。后面詩 句中“月明”提示了 “地白”的原因。所以“地白”與“月明”相照 應(yīng)。這是一首中秋之夜望月思遠的七言絕句。全詩四句二十八字，以每兩句 為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷 清、沉靜的中秋之夜的圖畫。此詩以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味 無窮。特別是后兩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！背浞直磉_ 了詩人思鄉(xiāng)懷人的情感。秋思：秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。故答案為：(1)八月十五中秋；(2)月明思鄉(xiāng)懷人。.【解答】(1)考查了及作者。出自列子， 列御寇。(2)考查翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子 的整體意思

12、，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的 內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，到達詞達句順。重點詞有以：認為；去：距離。(3)考查了對文章內(nèi)容的理解。兩個小兒圍繞著太陽離人遠近的問題 進行爭辯。兩個小兒各抒己見，但都無法辯駁對方的觀點。從兩小兒的 爭辯可以看出他們的質(zhì)疑探究精神。A、B、D正確。C認為“日初離人 遠”的根據(jù)是溫度而不是大小。應(yīng)選：Co 故答案為：列子；列御寇。(2)距離;3) Co.【解答】(1)考查了文言字詞的解釋，結(jié)合句子來理解。何故策驥也：為什么 要鞭打好馬呢？故：原因，緣故。(2)查翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的 整體意思，直譯為主，意譯為輔，并

13、按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi) 容進行適當?shù)恼{(diào)整，到達詞達句順。重點詞有亦：也；以：認為；子: 你；足：值得；策：鞭策；怒：感到生氣。(3)考查了對句子的理解。我無愈于人乎？翻譯：我沒有比別人好的 地方嗎？從耕柱子的語氣中可以看出他驕傲自滿的態(tài)度。(4)耕柱子悟。翻譯：耕柱子醒悟了。通過墨子的解釋他明白了自己 就是被“策”的鞭；他領(lǐng)悟到自己應(yīng)不斷努力進步；他明白了墨子對 自己抱有希望。而不是自己不如別人優(yōu)秀。應(yīng)選：Co 故答案為：(1)原因，緣故；A;(3)驕傲自滿；Co二、現(xiàn)代文(26分)解答】(1)考查了對文章內(nèi)容的理解。從“地球,這位人類的母親，這個生命 的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹

14、可親”可知，第段畫線句是從宇航 員外太空望的角度描繪了地球的美麗壯觀外觀，表達了對地球贊嘆 的感情。(2)考查了對詞語意思的理解。讀“經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地 質(zhì)變化才形成的”，此句中“經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年”從程度上強 調(diào)了地球上礦產(chǎn)資源形成的時間之久；這二個詞語連用，從語氣上也起 到了強調(diào)的作用；表達了地球資源有限，引發(fā)讀者保護地球的思考。故 選B。(3)考查了關(guān)聯(lián)詞語的運用?！笔顾鼈儾荒茉偕迸c“造成了一系列 生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅”意思上表示遞進。根據(jù)語義 應(yīng)填“不但還”(4)考查了對文章內(nèi)容的理解。熟讀文章內(nèi)容，第二自然段寫了地球 是渺小的。它只有這大，不會再長大

15、；第三、四自然段寫了地球所擁有 的自然資源也是有限的；第五、六、七自然段寫了科學(xué)家已經(jīng)證明， 至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第 二個星球。所以完成填空：地球是我們的生命搖籃，但是，因為地球不 會再長大，又因為地球所擁有的自然資源也是有限的，還因為至少在以 地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球, 所以，“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”。故答案為：(1)美麗壯觀對地球贊嘆(2) B;(3)不但還；(4)地球不會再長大； 地球所擁有的自然資源也是有限的； 至少 在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個 星球。6

16、.【解答】(1)此題考查了學(xué)生對漢字和拼音的掌握。驅(qū)使：迫使；使喚。(2)此題考查了學(xué)生對詞語的理解能力，有條不紊：形容有條有理， 一點不亂。聯(lián)系上下文可知，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，這一系 列的動作相當熟練，因此選擇有條不紊。(3)此題考查了學(xué)生對重點語句的理解。“吃力“寫出了鐵皮瓢和塑 料桶對于賣豆?jié){的孩子來說很大，他舀豆?jié){不容易；”熟練“那么表達了 這個孩子對這一套流程非常熟悉，他早就承當了這份工作。這兩個詞語 共同凸顯出了男孩獨立堅強的品格，所以并不矛盾。(4)此題考查了學(xué)生概括文章的能力。第三段中，描寫了小男孩舀豆 漿的時候，由于身高不夠，于是半個身子都趴到桶邊。；在第六段中，“

17、 我“和孩子的對話中發(fā)現(xiàn)，孩子每天早起賣豆?jié){，俄日企鵝還能最早到 校，更能表達出孩子的勇敢和堅強。(5)此題考查了主旨句含義的分析。主旨句含義分析，應(yīng)該圍繞更深 入的角度來分析，將關(guān)鍵詞與進一步解釋，特別是財富一詞，更應(yīng)該詳 細解釋。由文本內(nèi)容可知，從賣豆?jié){的經(jīng)歷里，這個孩子養(yǎng)成了吃耐勞, 獨立自強的品格，增強了他對家庭和生活的責任感，這些都會幫助他戰(zhàn) 勝生活中可能遇到的困難與挫折，帶他走向成功，所以說賣豆?jié){的經(jīng)歷 是一筆財富。故答案為：(1)驅(qū)使(2) B(3)不矛盾?！俺粤Α睂懗隽髓F皮瓢和塑料桶對于賣豆?jié){的孩子來說 很大，他舀豆?jié){不容易；”熟練“那么表達了這個孩子對這一套流程非常 熟悉，他

18、早就承當了這份工作。這兩個詞語共同凸顯出了男孩獨立堅強 的品格，所以并不矛盾。畫舫（fang fang） 蛔 （bian bian）蝠 得逞（cheng cheng）.以下說法正確的一項為哪一項（）（3分）“屜”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，第五筆是“1_”“遭”共十四畫，第四筆是“一”“瓶”共十畫，第一九筆是“綴”是左中右結(jié)構(gòu)的字，共十一畫。.選擇合適的詞語填空。（5分）描寫 描繪（1）這幅畫卷深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學(xué)作品的第三章極細膩地（）了江南的風土人情。指望 渴望 希望（3）凡卡（）回到爺爺那兒去，因此給爺爺寫信，在信中，他哭訴：“我的生活沒有（）了。”寫完信后，他

19、滿懷（）去寄信。.動物與人有許多相似之處，因此，人們常常用一些關(guān)于動物的詞語來表示各種各樣的人。請將以下動物對號入座。（4分）旱鴨子 落湯雞 替罪羊鐵公雞A.混身濕透的人。（）C.不會游泳的人。（）A.混身濕透的人。（）C.不會游泳的人。（）B.代人受過的人。（）I）.吝嗇錢財、一毛不拔的人。（）6.下面句子沒有語病的一句是（6.下面句子沒有語病的一句是（）（3 分）A.正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。B.美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。C.大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。D.這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍

20、困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時候趕寫的。.下面句子不是比喻句的一句是（）（3分）A.它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。.我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。C.海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。D.海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。(4)賣豆?jié){時臂膀不夠長，就將半個身子趴在桶邊。每天早起賣完豆?jié){再去上學(xué)，最早到校。(5)吃苦耐勞、獨立自強的品格。對家庭、對生活的責任感。三、名著閱讀.【解答】(1)考查了對書中人物和情節(jié)的掌握。選段文中的“他指的是星期 五。搭救了西班牙人，種植大麥和稻子，做獨木舟和小船都是魯濱遜在 孤島上生活經(jīng)歷。遭遇了

21、狼群攻擊是經(jīng)過樹林的時候。應(yīng)選：Do(2)考查了對具體故事情節(jié)的表達。魯濱遜找到陶土后，做了無數(shù)次 試驗。剛開始，有的由于陶土太軟沒做成，有的由于溫度太高而爆裂。 摸索了兩個多月后，終于他做成了兩個大瓦器，還有許多小型器皿，還 是沒有可以裝流質(zhì)、經(jīng)得起火燒的泥鍋。一次偶然的機會，魯濱遜發(fā)現(xiàn) 有的破泥制器皿被燒得像石頭一樣硬，于是開始研究燒陶的火力，最后 燒成了三個瓦鍋，兩個瓦罐，其中有一個罐子正是他最需要的。故答案為：(1)星期五D;(2)魯濱遜找到陶土后，做了無數(shù)次試驗。剛開始，有的由于陶土太軟 沒做成，有的由于溫度太高而爆裂。摸索了兩個多月后，終于他做成了 兩個大瓦器，還有許多小型器皿，還

22、是沒有可以裝流質(zhì)、經(jīng)得起火燒的 泥鍋。一次偶然的機會，魯濱遜發(fā)現(xiàn)有的破泥制器皿被燒得像石頭一樣 硬，于是開始研究燒陶的火力，最后燒成了三個瓦鍋，兩個瓦罐，其中有 一個罐子正是他最需要的。四、寫作（40分）.【解答】【范文】初中生活記事每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦 辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光就要悄悄過去，回 首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣 的，五味俱全。窗外，知了的叫聲已經(jīng)開始了，背不完的古詩句，看不完的物理 公式，做不完的數(shù)學(xué)題，一切的一切平常地進行著，而我們卻在離開學(xué)

23、校的時間中，忙碌著、奔波著，下課再也看不到同學(xué)們嬉笑打鬧的身影， 再也看不到同學(xué)們下課的高談闊論，這一切都是因為我們初三了， 我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。記得初一時，我們還是什么都不懂的小孩子，認為初三好遙遠， 遠的遙不可及。而現(xiàn)在卻感到怎么這么快！不知不覺都初三了。媽媽 說我都初三了，還是那么貪玩!我喜歡漫畫，可在初三，中考的倒計時中, 我必須把它無情地收起！收進我的儲藏箱；我還愛在夢幻般的科幻書 中漫游,去感受那微妙無比的科幻世界；可這一切我都將他們收藏起來, 拿起我的紅藍綠課本，背起“前無古人，后無來者。念天地之悠悠，獨愴 然而涕下！”記各樣的公式，繼續(xù)

24、著我剩余的充滿著緊張氣氛而又燦爛 無比的初中生活。我思念以前的小學(xué)和初中生活，沒有做不完的習題，上不完的課 程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時間，要學(xué)好知識，為國家 社會，也為了自己的將來和美好的生活。回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現(xiàn)在，我們大了，承當?shù)?膽子重了，肩上的責任大了，雖然我無比懷念那時的生活，但畢竟我們 我們在成長著，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現(xiàn)在 的努力，不久的將來，我們才可以為我們以后的生活增添五顏六色的色 彩，享用五花八門的假日，遨游神秘無比的科幻世界。每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦 辣五味俱全的初中生活，它終將成

25、為我一生美好的記憶。2019年上海小升初語文D卷真題及答案班級: 姓名: 學(xué)號:保密試卷說明：題號基礎(chǔ)檢測積累運用口語交際閱讀理解作文總分得分1、測試時間90分鐘，測試題總分值120分。2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。得分評卷入一、基礎(chǔ)知識檢測（此題共計30分，每題5分）1、寫出以下人物的稱號。李白（） 李賀（） 王維（） 白居易（）陶淵明一（先生） 蘇軾一（ 居士）王安石一（ 先生）2、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎?人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙，用來贊美達芬奇的蒙娜麗莎,當我們面對一篇好文章時，我們可以

26、說3、帶點的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“一”劃出來。4、5、勉強（qiang qiang） 入場券（juan quan） 選擇合適的漢字填空。廚（）窗 （）藝 關(guān)聯(lián)詞語填空。不僅而且1.這位少年名叫大衛(wèi)。召 集(zhao zhao)削鉛筆（xiao櫥）柜即使也他（xue)興奮不已（xing xing） 友好相處（chi chu）振）顫雖然但）聰明機智，（要是就）正直勇敢。暖和（h6 huo）大模大樣（m6 mu）2.掃羅王說誰（）打敗了歌利亞，（2.掃羅王說誰（）打敗了歌利亞，（）免除他家的賦稅，還要把公主嫁給他。.（）掃羅王免除他家的賦稅，將公主嫁給他，（）沒有人敢去應(yīng)戰(zhàn)。.大衛(wèi)說：“我（

27、）年紀小，（）我力氣很大?！?、縮句練習。1、小銘姥姥家的陽臺上放著許多盆花。2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識3、說到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。得分評卷入二、知識積累運用（此題共計20分，每題5分）1、按課文內(nèi)容填空。.其間有一個十一二歲的少年，手 鋼叉向一匹獵盡力地刺去。.過去的日子如,被 了，如,被;我留著些什么 呢？.一兒日：“日初出大如,及日中那么如,此不為? ”.不過，我們應(yīng)當盡量地減少那些不必要的,我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要, , o 2、根據(jù)提示或情境填空。1、把下面的名言或詩句補充完整。（1）言必信，（）o論語（2）（）全不怕，要留（）在人間。（于

28、謙）（3）（） 一更，（）一更，聒碎（），故園無此聲。（納蘭性德）2、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。攀上聞名于世的泰山之巔，我不由得想起了 、等成語；漫步在美麗的西子湖畔，我禁不住想起了 “，”的古詩句；月夜散步，品嘗著春山月夜空曠寧靜之美，我不由得想到王維 “，”。的絕妙詩句。3、六年的學(xué)習生活中，許多老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了 的名言（詩句），以此表達你對老師的熱愛和贊美。3、人民日報曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”的活動，請欣賞下面兩那么獲獎作品，并完成后 面的兩道題?！澳赣H是月臺，兒子是那掛長長的列車。”“慈母手中那根為游子補綴衣衫的線，是世界上最長的線?！保?

29、）上述兩句話運用的修辭方法是 和 O（2）請你也參與這項活動，為母親獻上一句話，并在括號里指出所用的修辭方法。4、選詞填空。俏麗 斑斕 優(yōu)美寧可也與其不如1、蝴蝶穿著（）的彩衣來了，高興得在花叢中跳起了（）的舞蹈。2、桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來。3、漁夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。得分評卷入口語交際表達（此題共計10分，每題10分）1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當作人來寫的手法,把這些景物寫生動、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙 跳上岸

30、呱呱地叫著一切都充滿了生機。雨過天晴。得分評卷人四、閱讀與理解（此題共計30分，每題10分）1、閱讀與理解。只有一個地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透 亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人 類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在 群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾 百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無

31、私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是, 如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長 期給人類做貢獻的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能 再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我 們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第 二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在

32、火星或者月球上建造移民基地。但是，即使 這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā) 出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我 們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！.短文第1至第7自然段，從4個方面介紹了地球：（1）地球在宇宙中顯得美麗壯觀；（2） （4）目前只有地球適合人類生存。.默讀第一自然段中畫線的句子，想一想，這句話用了什么修辭方法？起到了什么作用？.文章的第二自然段運用了哪些說明

33、方法？有什么作用？.第六自然段中的“至少” 一詞有怎樣的表達效果?.從表達方式來看，第8自然段中畫“”的句子起到了 的作用，第9自然段總結(jié)了全文，點明了本文的寫作目的是 o2、課外閱讀。購買上帝的男孩一個小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：請問您這兒有上帝賣嗎？店主要么 說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)， 慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？ ”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦 迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下 來，至

34、今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上 帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：你有多少錢？ 1美元。孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。老頭 接過硬幣，從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料，拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了。邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道： 叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們 采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁?/p>

35、訴他，有個老 頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市, 開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年輕人，您能有邦迪這個侄兒， 實在是太幸運了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永 遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！1、從文中找出以下詞語的反義詞并寫出來。干燥（）落后（）倒霉（）冷淡（）2、仿照以下詞語的結(jié)構(gòu)形式再寫出兩個詞語。興沖沖3、填空。本文是按 的順序來表達的，文章依次

36、寫了：男孩購買上帝一()一()o4、在文章中用橫線畫出描寫店主老頭外貌、語言、神態(tài)的句子各一句。從店主老頭的言行中, 你體會到什么？5、“但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”，你是怎樣理解這句話的?6、讀了這篇文章，你有什么話想對店主老頭說的呢？請展開想象寫下來。3、課外閱讀。時間即生命梁實秋最令人怵目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動，每移動一下就表示我 們的壽命已經(jīng)縮短了一局部。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的 壽命縮短了一天。因為時間即生命。沒有人不愛惜他的生命，但很少有人珍視他的時間。如果想在 有生之年做一點什么事，學(xué)一點什么學(xué)問，充

37、實自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么 就不可浪費光陰。這道理人人都懂。可是很少有人真能積極不懈地善于利用他的時間。我自己就是浪費了很多時間的一個人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽戲、看電影，幾年中難 得一次，我不長時間看電視，通常只看半個小時，我也不串門子閑聊天。有人問我：“那你大局部 時間都做了些什么呢？ 我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的活動之外, 我的時間大局部都浪費了，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，我應(yīng)該利用所有時間，寫我所要 寫的東西。但是我沒有這樣做。我的好多的時間都糊里糊涂的混過去了，“少壯不努力，老大徒傷 悲?！崩缥曳g莎士比亞，本來計劃于課余之xi

38、d 每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懶。翻譯之所以完成，主要的是因為活得相當長久，十分驚險。翻 譯完成之后，雖然仍有工作計劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時候鞭受 自己，如今當有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。再例如，作為一個中國人，經(jīng)書不可不讀。我年過三十才知道讀書自修的重要。我批閱， 我圈點，但是恒心缺乏，時作時輟。五十以學(xué)易，可以無打過矣，我如今過八十，還沒有接觸過易 經(jīng)，說來慚愧。史書也很重要。我出國留學(xué)的時候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了 我的行筐的一半空間，我在外國混了幾年之后又把前四史原封帶回來了。直到四十年后才鼓起勇氣 讀了 “通鑒

39、” 一遍?，F(xiàn)在我要讀的書太多，深感時間有限。無論做什么事情，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書的時候，有所謂“強迫運動”， 我踢破過幾雙球鞋，打斷過幾只球拍。因此jiM 幸維持下來最低限度的體力。老來打過幾年太極拳，目前那么以散步活動筋骨而已。寄語年輕朋友，千萬要持之以恒地從事運動，這不是xi戲，不是浪費時間。健康的身體是做人做事的本錢。1、再選文中拼音后面橫線上填寫漢字。2、為加點的字選擇正確的解釋。3、,痛自反?。ㄕn余之暇（悔之晚矣（ 時作時輟（ “少壯不努力,)A、A、A、A、探望空閑晚上休息老大徒悲傷?！眱删涫牵˙、B、B、B、“徒”是（ ）醒悟長久時間靠后的停止你還）o）臺匕目匕C、

40、C、CoC、 意思。 寫出檢查自己的思想行為 玉上的斑點 后來的時作時輟繼續(xù)這兩句出自（珍惜時間）, 句是4、寫出以下詞語的近義詞。（3分）愛惜（）愛惜（） 充實（假使（） 驚險（） 慚愧（鞭策）的作用。5、“我自己就是浪費了很多時間的一個人這句話在結(jié)構(gòu)上起（6、作者為什么說自己是個浪費時間的人，他舉了幾個事例？請概括寫出來。7、作者認為自己的時間應(yīng)該用在哪些事情上?得分評卷入五、作文題（此題共計30分）1、請從下面兩個題目中任選一個成文。文題一：一個窗臺上有了一朵花，這個屋里就有生氣了； 一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了； 一條路上綻放了一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問候是一朵花；一

41、個親切的微笑是一朵花； 一次碰撞后的忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評是一朵花生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。請你以“花”為 話題，寫一篇文體不限，不少于400字的作文。文題二：朱熹詩云：“萬紫千紅總是春?！比绻▋翰桓议_出自己的特色，無力發(fā)出獨有的芳香， 那么，它還能立身于爛漫春光之中嗎？你具有些什么特長？這些特長，曾經(jīng)為你取得成功發(fā)揮過什 么作用？或者為學(xué)校和班級爭過光？甚至對社會對國家做出過貢獻？請你就自己的特長，作一番自我展示。說說自己的長處，談?wù)勛约旱母惺?。題目自擬，文 體不限。要寫出真實情感，不說假話，不少于400字。試題答案

42、一、基礎(chǔ)知識檢測（此題共計30分，每題5分）1、略2、人們常用 高山流水來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞來贊美達芬奇的蒙娜麗莎， 當我們面對一篇好文章時，我們可以說 妙筆生花。（后兩個空答案不唯一）3、勉強（qiang qiang） 召 集（zhao zhao）興奮不已（xing xing） 暖 和（h存 huo）入場券（juan quan） 削鉛筆（xiao xue）友好相處（chi chu） 大模大樣（m6 mu）4、櫥窗，廚藝，櫥柜，振奮，震顫，震懾5、略6、略。二、知識積累運用（此題共計20分，每題5分）1、略2、言必信，行必果粉身碎骨全不怕，要留清白在人間風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心

43、夢不成。故園無此聲。3、（1）比喻、夸張 （2）（略）4、1.俏麗優(yōu)美2.與其.不如3.寧可也三、口語交際表達（此題共計10分，每題10分）1、略四、閱讀與理解（此題共計30分，每題10分）1、略2、略3、1、瑕 策 僥嬉2、（1） C （2） A （3） B （4） B3、白白地 漢樂府長歌行 百川東到海，何時復(fù)西歸4、珍惜豐富假如危險愧疚激勵5、承上啟下6、翻譯莎士比亞著作用了三十年。經(jīng)書讀的少。四十年后才讀當年出國時帶的史書。7、應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，我應(yīng)該利用所有時間，寫我所要寫的東西。五、作文題（此題共計30分）1、酌情給分2019上海普陀區(qū)小升初語文真題及答案一、文言文（

44、28分）1. （10分）默寫（1）少小離家老大回，o （回鄉(xiāng)偶書）（2） ,青山郭外斜。（過故人莊）（3）其一人專心致志，o （學(xué)弈）（4） ,萬紫千紅總是春。（春日）（5）千磨萬擊還堅勁，o （竹石）.（4分）閱讀下面的詩，完成以下問題十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（1）題目中的“十五夜”指的是農(nóng)歷（日期）節(jié)的夜晚?！暗匕住迸c后面詩句的“” 一詞相照應(yīng)。“秋思”點出了詩人的情感。.（6分）閱讀下文，完成以下問題兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒日：“日初出大如車

45、蓋，及日中那么如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？ ”一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？ ” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）本文選自，相傳是（人名）所撰。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯句子，注意加點詞的含義。我以日始出時去人近，而日中時遠也。（3）以下說法中錯誤的一項為哪一項（）A.兩個小兒圍繞著太陽離人遠近的問題進行爭辯。B.兩個小兒各抒己見，但都無法辯駁對方的觀點。C.認為“日初離人遠”的根據(jù)是太陽形體的大小。D.從兩小兒的爭辯可以看出他們的質(zhì)疑探究精神。4.（8分）閱讀下文，完成以下問題墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我無愈于人乎？ ”墨子曰：“我將上太行

46、，以驥與牛駕，子將誰 策？ ”耕柱子曰：“將策驥也。墨子曰：“何故策驥也？ ”耕柱子曰：“驥足以策。墨子曰：“我 亦以子為足以策，故怒之。耕柱子悟。注釋愈：通逾”，超過，勝過。驥：好馬。誰策：即“策誰”，趕哪一種（指驥或牛）。 TOC o 1-5 h z （1）解釋文中的加點詞語：何故策驥（）（2）以下“我亦以子為足以策，故怒之J 一句的翻譯正確的一項為哪一項（）A.我也認為你是值得鞭策的B.我也是給了你足夠的鞭策C.我也是把你當作好馬的腳D.我也認為你足夠成為好馬“我無愈于人乎？ ”從耕柱子的語氣中可以看出他 的態(tài)度?！案游?。以下對“悟”的理解錯誤的一項為哪一項（）A.他明白了自己就是被

47、“策”的馬B.他領(lǐng)悟到自己應(yīng)不斷努力進步C.他知道了自己確實不如別人優(yōu)秀D.他明白了墨子對自己抱有希望。.在橫線上依次填入恰當?shù)亩陶Z，正確的一項為哪一項（）（3分）春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬.人之手，各展其才、各顯千秋, 豪放，婉約，粗暴，細膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。似風拂楊柳 如旭日噴薄假設(shè)大江東去如小橋流水A.B. C.D.按要求改寫下面的句子（8分）（1）太陽掛在天空。（擴句，至少擴兩處）（2）長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）（3）大自然像一本書，藏著豐富的知識，等著我們?nèi)ラ_掘。（仿寫）（4）把下面的兩個句子用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。我們精心地保護

48、地球的生態(tài)環(huán)境。 地球會更好地造福于我們的子孫后代。.交際應(yīng)用（6分）為了讓每一塊墻說話，請你給以下幾個地方設(shè)計校園公益標語?？梢允褂盟说模部梢宰约?創(chuàng)新一個。花園：墻壁：水龍頭：二、閱讀理解（共30分）.閱讀文言文，完成（1）-（3）小題。（14分）讀書有三到余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，那么眼不看仔細，心眼既不專一，卻只 漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1）解釋帶線的詞語。（4分） 二、現(xiàn)代文（26分）. （12分）閱讀下文，完成以下問題只有一個地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶

49、瑩透亮的 球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的 母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙相中，地球是一個半徑約為6400千為的星，同茫茫的宇宙相比， 地球是渺小的。它只有這大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬 年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果 不加節(jié)制地開采，必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給 人類做貢獻的。但是因為人類隨意

50、毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，所以 使它們不能再生，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不 能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二 個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設(shè)想 即使實現(xiàn)了，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的 感嘆。只有一個地球，如果

51、它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很 難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們 的子孫后代吧?。?）第段畫線句是從宇航員外太空瞭望的角度描繪了地球的 外觀，表達了 的感情。（2）對第段畫線句中加點詞語的分析，有誤的一項為哪一項（）A.從程度上強調(diào)了地球上礦產(chǎn)資源形成的時間之久。B.說明人類隨意的毀壞行為使地球再生資源極困難。C.這二個詞語連用，從語氣上也起到了強調(diào)的作用。D.表達了地球資源有限，引發(fā)讀者保護地球的思考。（3）請在第段的括號內(nèi)填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4）請概括文章各局部的內(nèi)容，完成填空：地球是我們的生命搖籃，但是

52、，因為，又因為，還因為，所以，“我們 要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”。.（14分）閱讀下文，完成以下問題賣豆?jié){的孩子在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子大約有十一二歲的年齡，每 天早晨的六點多鐘開始，這個小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷 了，也沒有引起過多的注意。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個孩 子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實在想了解個究竟。有時候買豆?jié){的人很多，只見他很吃力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶里 往外舀清水添加到豆裝機里，

53、又很熟練地在豆?jié){機的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份,他很熟練 地算賬、找錢、舀豆?jié){，o盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當賣去 一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上?？吹剿量?忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打攪他。這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準時傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往 日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：你爸 爸媽媽呢，怎么天天就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我又問，你賣了多長時間 了？他說一年多了，從10歲開始就賣?？粗媲斑@個孩子，心里很不是滋

54、味。10歲，他就開始為生計而早起了。他不是短短的幾天 代替父母，而是承當了家庭中謀生計的一份責任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢! 孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個十一二歲孩子所有 的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與 堅強。后來，我聽別人講，這個孩子的父母都在一個工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){ 的生意每天見到這個賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責怪孩子 的父母讓這樣小的孩子就擔負了

55、生活的責任，或許這個孩子掙的這一份，就是他自己的生活費或?qū)W 費。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。我總這樣想，這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富。（1）根據(jù)拼音寫漢字，qu 使（2）在第段空格處選填恰當?shù)脑~語是A、有條有理 B、有條不紊C、有張有弛 D、有始有終（3）在第段畫線的句子中，“吃力”與“熟練”是否矛盾？說說你的看法。 （ 4 ） 在第段說“我”看到了 “生的勇氣和堅強”，用簡潔的語言概括賣豆?jié){的孩子“勇氣和堅強”在 全文中的具體表現(xiàn)：雨中即便淋濕了還依然賣豆?jié){（5）結(jié)合上下文內(nèi)容，說說結(jié)尾的“財富”指的是：三、名著閱讀.（6分）閱讀他是個標致、帥氣的小伙子，四肢修

56、長而結(jié)實，身材腰長勻稱年齡約二十六歲。他面容端正， 沒有一點乖戾、兇殘的樣子，眉眼間透出一股男子漢的英氣。同時，在他身上還能看到到歐洲人的 溫柔、甜美的氣質(zhì)，特別是他微笑的時候，他的頭發(fā)長而烏黑，不是那種羊毛卷，額頭高而寬闊， 眼睛炯炯有神，充滿朝氣。他的皮膚不黑，帶褐色，不是巴西、弗吉尼亞等其他美洲土著人那種丑 陋的黃，而是一種燦爛的橄欖色，說不出的賞心悅目。（1）以上語段出自小說魯濱遜漂流記，文中的“他”指的是 （作品中人物），以下事件 不是魯濱遜在孤島上生活經(jīng)歷的一項為哪一項（）A.搭救了西班牙人B.種植大麥和稻子C.做獨木舟和小船D.遭遇了狼群攻擊（2）簡述魯濱遜制陶器的經(jīng)過。四、寫作

57、（40分）. （40分）題目：初中生活記事要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。參考答案一、文言文（28分）1【解答】（1）鄉(xiāng)音無改鬢毛衰（2）綠樹村邊合（3）惟弈秋之為聽（4）等閑識得東風面（5）任爾東南西北風.【解答】譯文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進入了夢鄉(xiāng)。 夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思 落在誰的一邊？（1）考查了對詩中時間的辨析。本詩寫中秋月色和望月懷人的心情，這里的“十五夜”指的是農(nóng)歷十五中秋節(jié)的夜晚。（2）考查了學(xué)生對于詩歌寫作手

58、法及對思想感情的辨析?！暗匕住钡囊馑际侵冈鹿庹赵谕ピ旱牡厣?，像鋪了一層霜一樣。后面詩句中“月明”提示了“地白” 的原因。所以“地白”與“月明”相照應(yīng)。這是一首中秋之夜望月思遠的七言絕句。全詩四句二十八字，以每兩句為一層意思，分別寫中秋月 色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。此詩以寫景起，以抒情結(jié)， 想象豐美，韻味無窮。特別是后兩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家J充分表達了詩人思鄉(xiāng) 懷人的情感。秋思：秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。故答案為：（1）八月十五中秋；（2）月明思鄉(xiāng)懷人。【解答】(1)考查了及作者。出自列子， 列御寇。(2)考查翻譯語句。解答時，一定要

59、先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主， 意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，到達詞達句順。重點詞有以： 認為；去：距離。(3)考查了對文章內(nèi)容的理解。兩個小兒圍繞著太陽離人遠近的問題進行爭辯。兩個小兒各抒己 見，但都無法辯駁對方的觀點。從兩小兒的爭辯可以看出他們的質(zhì)疑探究精神。A、B、D正確。C 認為“日初離人遠”的根據(jù)是溫度而不是大小。應(yīng)選：Co 故答案為：(1)列子；列御寇。(2)距離；3) Co.【解答】(1)考查了文言字詞的解釋，結(jié)合句子來理解。何故策驥也：為什么要鞭打好馬呢？故：原因， 緣故。(2)查翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語

60、境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意 譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，到達詞達句順。重點詞有亦： 也；以：認為；子：你；足：值得；策：鞭策；怒：感到生氣。(3)考查了對句子的理解。我無愈于人乎？翻譯：我沒有比別人好的地方嗎？從耕柱子的語氣中 可以看出他驕傲自滿的態(tài)度。(4)耕柱子悟。翻譯：耕柱子醒悟了。通過墨子的解釋他明白了自己就是被“策”的鞭；他領(lǐng)悟 到自己應(yīng)不斷努力進步；他明白了墨子對自己抱有希望。而不是自己不如別人優(yōu)秀。應(yīng)選：Co 故答案為：(1)原因，緣故；A；(3)驕傲自滿；Co二、現(xiàn)代文(26分)解答】(1)考查了對文章內(nèi)容的理解。從“地球，這位人類的母親