2023年高考語文總復(fù)習(xí)第五板塊寫作 復(fù)習(xí)任務(wù)群九 任務(wù)組一 佳作展示-狀元作文長什么樣

1、復(fù)習(xí)任務(wù)群九寫作厚積讀書與生活的綜合表達(dá)任務(wù)組一佳作展示一一狀元作文長什么樣。一、標(biāo)桿范文觀唐借琴7一 標(biāo)桿范文（2021新高考I卷）|突出亮點(diǎn):事例豐富我輩當(dāng)自強(qiáng)為國擊豺狼1917年，國內(nèi)局勢動亂不安，國外列強(qiáng)虎視眈眈。面對這萬難破毀的鐵屋,24歲的青年毛 澤東提出：弱者勤自鍛煉，久之也會變而為強(qiáng)。他呼吁所有青年：雖弱不悲，弱而自強(qiáng),然后強(qiáng) 國。這也極大地啟發(fā)了 2021年的新青年。/VZZ/V/%Z%/VZZ*VZSZZSZXZ/V*XZX/XZS/XZ/VZXZVZXZV/VZXZWZXZV/Z/V/lXZWZWZXZWZXZZSZXZZN/ZZZKZV/SXWZZKZVZSZKZVZX

2、ZZZKZZZVZV/KZW/XZZVZXZV/ZV/自強(qiáng)先強(qiáng)體魄;然后魂魄得以礪矣。弱柳扶風(fēng)的青年絕對無法實(shí)現(xiàn)復(fù)興之夢。最近一次的全國學(xué)生體質(zhì)健康報(bào)告讓國人心顫:ZXZXZZZXZZ/ZZZZZZXZSZZZKZZZKZZZSZX/ZSZXZS/NZZlVZXZZSZXZKZ/ZZZS/1ZlVXZ/SZXZZZSZZZXZZZXZZZZZVZZVZ/ZZ/ZZy*ZZZZZ/SZZ*學(xué)生身體素質(zhì)水平呈下降趨勢，爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)水平進(jìn)一步下降，視力下降率、肥胖 *ww/zzx/zzzzixz/zixzzvzz/zzwzzszzzz/xz/v/x/vz/z/vzz/wzvzzzi/zxz

3、zzixzzz*zs/zzxzzzzzzzzzzixzzy/ixzzzzxzv*zzyzs/x/zzzzzzvzvz1zzzxzzzszzzxzzzxzzzxzzxzzzzzzzzxzzzl/zzl/zz/zzs/zzv*/wzzAzzxzvzzzzzzzzzzs/vzzwzwszixzz1* 率不斷攀升假設(shè)年輕人倚仗年輕氣盛而不加以鍛煉,終將由強(qiáng)變?yōu)橹寥?。zxzvzzwzi%1zzzw/i%lzz/i%lzzi%wvyww1zv1zzv1vzvzvzv/*zwzvzvzzivx1zwxzwzvzvxwww%lxzwzlvzi%lziw%lzwzwzvzivxvzwvzwzvzwvzwK/sx

4、zwvzwwwvz1zwwv*1zvzvx*1zwxvzwzwvzwvziv/vvziv/vwwzwzv%lzvrvzvzvzi%lzvwz“萬里長江橫渡,極目楚天舒?！鼻嗄昝珴蓶|喜歡在江里游泳來鍛煉身體;女排隊(duì)員用無數(shù)*V/S%ZZSZZSXZZ*ZZZZZVZZXZZXZZSZXyZZXZV#%XZZZZX%ZZZZZZZZ*Z1/SXZZVZSZ*Z）*ZZZ*ZSZy*ZZSZZZ*ZZZZZXZZV/SXZV/*ZW/XZZV/ZZZlZV/XZ/iZZVXZZZZZZ/IZl%ZZZl%/KZlZW*Z%ZVZ/Z/Sy*Z/SZl/SZXZZSZ*ZSr/ZZV/KZSZSZZV

5、XZSZS1/ZZ%ZZWZZZVZZW/SZ%ZXXZlZVZV1ZS日夜的訓(xùn)練和無處丕在的”讓自己和女排實(shí)現(xiàn)飛躍;清華大學(xué)提出“為祖國健康工作五十 年，的厘還組到5萬人次。湘迎|擒蔚之以恒的游泳鍛煉,煉就了一代領(lǐng)導(dǎo)人“自信人生二百年,會當(dāng)水 擊三千里”，無懼未來的堅(jiān)韌氣魄;直面短處，敢灑汗水,高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練,塑造了體育健將沉 ZVZVZVXW1/VXWVVZWZWSZW*ZVZWWVZVWWl1ZVZZ*1ZVWZVZWZWWV/1WV/XZWWVZWVZXWWZWZVWWWVZVrfV1VZVZZZWWZWZ17WKWWZVZ5ZZlX%ZZZW*ZVXZVZXVZWVZVZXZWZW

6、WXZVZZWXWVVZWVZ%1ZWZVZyWZVZVVZZVZWZWWW* 著冷靜的大將風(fēng)范。他們不是生來強(qiáng)大,但他們不甘于弱小。他們?nèi)淌苣遣豢叭淌艿耐纯啵?ZKZK/*Z%ZZVZZS1ZI%Z%ZXZZSXZ/vXZZXZZyvXZyXZVyXZSZZ*ZZSZZZZl%ZZ1ZZSZXZZXZZSZZlZS1ZZ1ZZSXZZKZZSZXZXZSZXZ%Z%XZZ*ZSZZZl%ZZZZXZXZZZy1ZZSXX%ZZZVZZSZ/1Z%ZKZ%ZKZ1ZZSZZS1ZZKZZZ%ZZVZZZX/ZZVZZZZNZZ*ZZZXZZZZSZZZZXZZZZZ1ZZVZ1ZZ*ZXZZ

7、/1ZSZZ1ZZZSZV/ 涉那不堪跋涉的泥濘“在提高自己身體素質(zhì)的回也煉出了強(qiáng)者的魂魄。因此,吾輩青年,欲有 蜀吐魂&必先煉就健全之體魄。青年之性由弱至強(qiáng),那么其家國得以全矣。*Z/Z*ZZ*ZZZZZZKZZVZZ/ZZVZZXZZV*SZZZ1XZVZSZVZZZZZZ/ZZVZZZZZZX/ZZX/WZZV*ZZZ近代中國積貧積弱，外有強(qiáng)敵入侵，內(nèi)有軍閥混戰(zhàn),社會動亂，民不聊生。覺醒的知識分子 期望對國民啟蒙實(shí)現(xiàn)變堇:中國被辱為“東亞病夫二，他們便要“文明其精神，野蠻其體魄”； 他們抗豪強(qiáng),反欺壓,相信“星星之火，可以燎原相經(jīng)過多少磨煉與努力，終于迎來了新中國的反觀世界其他各國，多國

8、政局之動亂堪稱風(fēng)雨飄搖:大選撕裂美國，脫歐折磨英國，恐襲纏/WZZWZZNZV/ZZWaZXVZX/VZVZZX/XyVVZWZV/ZZWW/ZZWZZWZWZZV/ZV/VZVZVZVZVZZZZVZZW/ZVZZWZZWZZZWZZWZZWZZVWZZWZWZZW/WWZVZZV/W/X/WZZVSZSZlZVZVZWVZZWZVZVZVZWZVZVZWWZSWZSZZVZ*上法國這些曾經(jīng)欺辱中華的強(qiáng)國，如今也進(jìn)入了歷史的三峽中漂流，印證了 “生而強(qiáng)者如 果濫用其強(qiáng)最終也許會轉(zhuǎn)為至弱”的道理。前輩們摘取的時代之桂冠，要由我輩青年不 斷自強(qiáng)加以保護(hù)和穩(wěn)固，才不至于由弱至強(qiáng)又退為弱。中國正處于

9、百年未有之大變局，雪域良棉被誣為滅絕之花,鴻蒙系統(tǒng)遭受惡國之壓，實(shí)乃 罔視規(guī)那么,人神共憤。青年應(yīng)如華羅庚所言:“只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒, 才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠?！鼻嗄耆艘?假設(shè)坐在你的搖椅里,靠在你的窗戶邊,你的夢想永遠(yuǎn)達(dá)不到強(qiáng)大。而我們今“自強(qiáng)”扣準(zhǔn)“強(qiáng)與弱”這一話題，“我輩”表達(dá)了 “新時代青年”這一身份；“豺狼” 運(yùn)用比喻，生動形象；“為國”表達(dá)了家國情懷，給人以鼓舞力量。開頭引用材料，精簡扼要，添加背景，凸顯意義。最后一句扣準(zhǔn)題目要求。分論點(diǎn)一,語言典雅,扣準(zhǔn)話題。引用報(bào)告內(nèi)容,從反面舉例,強(qiáng)調(diào)體育之效。三個例子,有個人,有群體，點(diǎn)面結(jié)合，代

10、表性強(qiáng)。舉例后深入分析,語言整散結(jié)合,富有文采。分論點(diǎn)二,從體育的個人效果引申到家國效果。以簡約的筆墨勾勒出中國從近代到如今的巨大變化，引用名言，濃縮了眾多事例，論證 充分。用“反觀”一詞進(jìn)行反面深入例證，用美國、英國、法國做例證，具有國際視野,論證有 力。聯(lián)系現(xiàn)實(shí),仍然以豐富例證說服人。結(jié)尾用形象的細(xì)節(jié)比照論證，收束全文?？傇u 文章從青年強(qiáng)體魄、礪魂魄，上升到家國寰宇、古今中外，筆力雄健。最后立足 鮮活而具體的時代背景,提出對當(dāng)代青年不斷自強(qiáng)的期許。整篇文章見解深刻,顯示出學(xué)生廣 博的知識儲藏。核心亮點(diǎn)三_事例豐富。舉最新的例子與下文的事例形成比照,不僅讓觀點(diǎn)鮮明，而且讓文章有了現(xiàn)實(shí) 針對性

11、，引人深思?？忌曇伴_闊，舉例由歷史到現(xiàn)實(shí)，由國內(nèi)到國外再回到國內(nèi)，用詞考究、 大氣雄健,展現(xiàn)出縱橫攆闔的大手筆,讓文章既有歷史厚重感,又有時代氣息和現(xiàn)實(shí)意義。語言凝練。開頭由材料切入,然后以四字詞語概括毛澤東的呼吁，文字凝練有力。文章用 字凝練文雅,表達(dá)了學(xué)生極好的語言文字素養(yǎng)。二 標(biāo)桿范文（2021新高考I卷）|突出亮點(diǎn)：引用名言強(qiáng)不喜弱不悲，時必易國必強(qiáng)時代洶涌，浪擊千里;歲月洪流，滾滾向前。生而強(qiáng)，終可弱;生而弱，仍可強(qiáng)。強(qiáng)不喜弱不 悲擊年奮社會行，時必易國必強(qiáng)。王隆冬氤人的身體會天天變化逐直鍛煤國使目明耳聰q晝根溯源 其背后是強(qiáng)弱之間 的辯證轉(zhuǎn)化是以自強(qiáng)奮斗為催化劑的“化學(xué)反響:每個

12、人的精神成長，國家的開展強(qiáng)鼠仿 佛一場登山，山腳為弱，山頂為強(qiáng)，而自強(qiáng)奮斗便是助力的登山杖。強(qiáng)弱本相生，唯自強(qiáng)直勝。盂子有言，天將隆大任王是人也 必先苦其心志，澇其筋骨，餓其 體膚。生而弱者是看不見的精神修煉,是為人生繪就底色的磨煉。高位截癱張海迪，仍刻苦自 /KZVZVZK/V/SXWZVZZS/Zl%/V/Z%ZS/ZX/Z/XZl/ZZZVZSZ1ZVZXZW*XZ/VZZ/Z*Z1/VZZWZZ/VZZ1/VZZ1/V/*ZlZZZV/ZWVZZZVZSZV/V/XZlZ%ZW/SZ/KlZ1*Zl/V/XZKZV/XZZVZZZV/SZZKZ1/VZZ/ZZZV/ZZV/Z/VZZV

13、/VZZS1/Si/*Z1/VZZ1ZZZV/ZXVZZV/ZZV/ZZVZVZV/Z1ZSZZVZZZlZSZZK/VZZK/zZ*V/ZK/V/Z%ZS/Zl%/VZZ1/VZ/VZZZZXZZVZXZWZlZWZlZVZVXZS1/X/ZS1ZZZVZ/VZ 學(xué)不自棄，終成時代楷模;獨(dú)腿博士孫小軍,研發(fā)假肢持恒心，圓少年足球舞蹈夢;生無四肢尼 克.賈量頑強(qiáng)與余運(yùn)抗叁勵志溟進(jìn)二走二遍世界一建而強(qiáng)意如果濫用期虱即使懸至強(qiáng)治 最終也許會轉(zhuǎn)為至弱J方仲永智異聰穎,卻沉迷表演無心學(xué)習(xí)，終泯然眾人;英國工業(yè)革命后*xzzz/zz/zz/zzzzzzzzizz1zzz*zwzzz/zs/zzszv/w

14、zz/zwzzxzzvxzzzzzzxzzzxzz/zszzv*zzzzxzwzzzzzszzzzxzAzzzszz/vzAzzzw/wz/xzzzzwxz/vxzzwzzzy/zzw*zxxzzzzzzzxzzzzzzzzz/zz/z/zyzzzs/xzzz/zz/z/szvxzzzbZz/w/z/z/sz/zxz/zxzvzvszzz1zz/w/z1zz*國富兵強(qiáng),卻故步自封不研科技,終失霸主地位。由此觀之,開展之路乃如螺旋般上升，強(qiáng)弱如ZWZZWVZIVZ*XZI%IZV/1slzZ/WZW*y*Z%W1ZV1ZW*1Z*lZ1V1ZWZWZ1WZVZV1ZZ1ZVZ1VXWZ1VXZ%

15、l/VXZWVlXZl%lZXWZW%lZWZWZ*Z1V/1XVZVX1ZWZVZWVZWK/SX/ZVZ1ZVZWWVZWWWZ1VX1VZVX*1ZWXVZWXVZZ1%VZVZ*VZlVZVZlV/VZlWVZWV/ZVZ/ZVZVZW/ZWZZWVWZWVZl%l*1ZVZWVZV*1ZVZ1WZ1WVZ*1ZW1Z%yWZVZZ1ZWWVZ/1%驟風(fēng)急雨與彩徹區(qū)明伴行左右，無論是沾沾自喜于一時強(qiáng)大、抑或妄自菲薄于一時弱小，皆如Z*ZZVZSZZXZZIZZZSIZl%ZZSXZZSXZllZZ/ZZZS1ZZX*Zl%y*ZZ*Z/ZZXZZ1Z%ZZZ/ZlZZZZ*ZZZSZ*

16、ZS1ZZXZZVZVXZSZZ1ZZ*Z*ZVZXZZZWZZZ*IZlZZXZZZXZZSZXZVZZ1/SXZZVZZSZZ/ZZZSZVZlZZZ*ZWZZZVZZ/*XZ/SZXZ%/SX*ZlV*y*l%ZZ*ZV*XKZVZ*ZZXZZXSZVIZl%ZVZZVZXZSZSZZl%ZZXZZ*XZ11/ZZVZZZZSZSZl*ZZ%ZSZZ%ZS1/ZSZ無形桎梏鐐銬發(fā)奮進(jìn)取之心、阻滯開展之路。ZZZ*1ZKZy*1ZZV*ZZXZZZZZZ1ZKZXZZK/XZv*K/Zw*w*ZXZ*w1ZZ1ZZ1ZZy*?*w*Z*1/Z/XZ1ZZ/*Z/ZK/ZXZKZZZKZZZ

17、XZyNZXyZK/ZSZ1ZZZZZZZZZZZZZ/IZ/aZ/WZ/Z/ZXZZ/ZS/SZZS/Z/WZXZZS/SZZZXZZVZWZZZWW/ZWZZZZWZZZZyZWZZZZWOZWZZXZ/SZZ/ZZWZ/VZZXZZk/IKZZVZZVZWXZVZZXZWXZWXZVZZIXZWXZAzXZZVXZZZZZZZZW*ZZZZZZZaXZZZZZZZZWZ/ZZZVZWZ/W/ZZ/WZW/SZZ* 命戰(zhàn)爭年代,到一窮二白、簞路藍(lán)縷的建設(shè)歲月，再到波瀾壯闊、驚濤拍岸的改革時代，中華兒 zvzvzv1zz/zizwrvzwxwv1zwvxwwvzwwi1zvzz*1zvvzv

18、zwzwzzw/1vsz1zzwwwzwzwxvzww*ww1zwzvzxwwzx/w1/wzwzwzvzv*zixwzwizwzvzzvzwzvzwvzvzvxwzwwwzzwxwvvz%1zwzvz1/wvyvzwvz*zvzzzvzw%iz* 女砥礪前行，將個人奮斗匯入時代洪流，換國之強(qiáng)盛。 X/ZXZ%ZZZZNZll%ZXZSXZV/XZZSXZZXZywXZZXZSZZZXZZZXZZZ,Zl%ZKZSZZZSZZZSZZ,ZZXZZZZ,ZZ/XZXZXZZXZSXZl%ZXXZZXZZV/,ZZZXZZZX7ZZNXZZlS%lZZZZZiZZiZVZZVZZVrvZZZVVZ

19、%*VZNVSVZVy,VZVyWW%Z,ZWZZWZWZZVZZVZ草木蔓發(fā);春山可望;未來已運(yùn) 行那么將至。積蹉步而至千里,積平凡而為非凡,于強(qiáng)中恒強(qiáng) 于弱中不熟不失進(jìn)取之心I無遠(yuǎn)弗屆。強(qiáng)不喜弱丕強(qiáng)青年奮社會行，時必易國必強(qiáng)。開頭運(yùn)用整句闡述強(qiáng)弱之辯,富有雄辯的氣勢,奠定全文感情基調(diào)。簡要轉(zhuǎn)述材料的主要觀點(diǎn),分析原因。運(yùn)用比喻,生動形象,容易讓人理解。從“自強(qiáng)”的角度分析，引用孟子的話進(jìn)行論證，引用中外事例證明；接著從反面進(jìn)行舉例分析;最后進(jìn)行總結(jié)。所舉英國的例子分析稍顯偏頗。先引用梁啟超少年中國說的內(nèi)容，然后比照，闡述青年人的時代責(zé)任，“將個人奮斗 匯入時代洪流”闡述個人與國家的關(guān)系,表

20、現(xiàn)青年人的家國擔(dān)當(dāng)。繼續(xù)引用梁啟超少年中國說的內(nèi)容,然后緊扣“強(qiáng)弱之辯”闡述青年人的時代之為, “浩然之氣” “鴻鵠之志” “不朽之業(yè)”“群林之秀木”等詞語傳承傳統(tǒng)，觀照現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾緊扣“強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化”，語言典雅，總結(jié)有力?？傇u 本文圍繞“生而強(qiáng)，終可弱;生而弱，仍可強(qiáng)”的中心論點(diǎn)展開討論，提出了 “強(qiáng) 不喜弱不悲,青年奮社會行，時必易國必強(qiáng)”的觀點(diǎn)，通過舉例、比照、引用論證中心論點(diǎn)，觀 點(diǎn)明確，號召青年砥礪奮進(jìn)。全文總體進(jìn)行總一分一總布局，中間采用了并列式結(jié)構(gòu)，亮點(diǎn) 在于每一個段落都有強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化的典型事例,條理十分清晰。核心亮點(diǎn)三二內(nèi)容充實(shí)。緊緊圍繞“強(qiáng)弱轉(zhuǎn)化”這一話題,列舉古今中外大量事例,從歷史

21、到現(xiàn)實(shí),從理 論到做法，有力證明了觀點(diǎn)。重視引用。引用孟子、梁啟超、毛澤東等人的名言，化用“木秀于林” “春山在望”等詩 文,讓文章具有傳統(tǒng)之美、詩意之美?！緜溥x范文】一 標(biāo)桿范文（2021全國甲卷）|突出亮點(diǎn):語言鮮活順可為盛世,成有為青年博爾赫斯曾言：“時間永遠(yuǎn)分班通向無數(shù)的未來J唯有在時間的視域下；人類才有存在當(dāng)順可為盛此成有為青年。一艘紅船,南湖泛波,于亂世之中沉著而行引領(lǐng)時代。紅船點(diǎn)燃的星星之火,燎了整個中國, 四海翻騰,五岳震蕩。義勇軍進(jìn)行曲在中華大地上唱響，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國%的歌 聲在九州國土XS高1荷花淀U組崔13里地赭瞳向我們傳遞著力量。革命前輩f(xié)t你們鷹續(xù)革命精神,在

22、可為時代鑄就有為青年。千年之前,夜宿石門的子路,被看門人譏諷其師 “知其不可而為之”，試想,帶著弟子奔波游說于六國的孔子,空有一腔才情滿懷抱負(fù)無法施展, 那是一個想作為卻無法作為的時代!如今的時代是所有人的辛勤碩果，亦是每一個人與時代共 舞之舞臺。內(nèi)蒙古消防員巴特爾參與4 500余場滅火救援，閃耀熱血為國的“火焰藍(lán)”；飛行 員王勇創(chuàng)新艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員培養(yǎng)模式,彰顯科學(xué)創(chuàng)新“迷彩綠”；福建省志愿者隊(duì)伍近500 萬人,增添無私奉獻(xiàn)“志愿紅”在祖國大有可為的廣闊天地中，每一種青春都有屬于自己 的絢麗多彩。我們奔跑在時代前列，當(dāng)青春遇上歷史,當(dāng)使命撞見責(zé)任,革命精神一代一代延綿 萬年。我們腳下有力量，

23、我們心中有陽光，我們與時代將共圓“中國夢二站在新征程的起點(diǎn), 始終不變的是有為者踐行不輟的身影,歷史的坐標(biāo)上,始終閃耀的是有為者奮力前行的堅(jiān)毅目 光。從“嫦娥”問月、“北斗”指路到“天宮”覽勝、“天問”探火，美好愿景就在眼前，一個 時代有一個時代的征程，一代人有一代人的使命。有為的我們與可為的時代互相促進(jìn)，“中國 夢”將不再是夢。李大釗先生曾說:“地球既成白首,吾人尚在青春，以吾人之青春,柔化地球之白首,雖老猶 未老也J吾輩青年人，站在歷史與未來交匯的節(jié)點(diǎn)上，以自強(qiáng)創(chuàng)新的精神，回應(yīng)了 “時代可為,ZyZZZVZZWZ/lZVZZlZVZZZZ/lZVZV/WZ/WWZVZZZVZ/ZZ/ZZ/

24、ZZ/ZZ/ZVZZVZVWVZZ1VZVZ/VZWXV%)XZZZyZ(ZW(ZZ1lZWZZZVZ1WZZVZl/Z*1Z/WZ/SZWVZZWZXZ/WZWZ*Z/VZZZ1VZVZ/VZWVZWVZWZWZ/Z/ZW/ZW1ZZW/WZZZZlZ*ZZWZZl/WZ/ZZZlZVZZlZZZ1SZZ/ZV/Z1ZWZV/WWZWVZ/VZV/lZW/V* 青年作為”，擔(dān)起了民族復(fù)興之重?fù)?dān)。十年飲冰,難涼熱血；回直亙條征途尚長葭愿J頓可為盛世,成有為青年。愿今朝破曉之后 祖國山河永晝!/zxzzzzzxzzzxzzzxzzzzzzzzzzszzzzzzzz/sy標(biāo)題對仗，緊扣話題“青年”

25、 一詞，點(diǎn)明身份。首先引用博爾赫斯名言，讓文章具有哲理詩意?！睍r間的視域”“永恒的意義” “時間錨點(diǎn)” 等詞語，讓文章更具有深刻性。本段以紅船起筆，渲染氣氛，對共產(chǎn)黨誕生的描寫生動形象。用歌曲、小說等作品為例， 小中見大，表現(xiàn)出革命者的可為之事。結(jié)尾語句用比喻論證，生動形象。由對歷史的回顧轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)，首先假設(shè)論證，用子路、孔子與下文形成比照，然后事例論證, 列舉內(nèi)蒙古消防員巴特爾、飛行員王勇、福建省建志愿者隊(duì)伍等事例，巧妙嵌入藍(lán)綠紅等絢 麗色彩，證明觀點(diǎn)?；昧?xí)近平總書記的話，充滿激情和力量地訴說青年人的征程，讓青年人的做法具體可感。 引用李大釗的話，以革命先輩的鏗鏘語言回應(yīng)現(xiàn)代青年的可為之行，

26、充滿年輕人的志氣、 豪氣。運(yùn)用整句，在比照中總結(jié)全文，回應(yīng)話題?？傇u 緊扣核心主題詞“可為與有為”進(jìn)行論證,并且準(zhǔn)確提煉材料中表達(dá)的堅(jiān)定、愛國等 革命精神和無私奉獻(xiàn)、科學(xué)鉆研等社會主義先進(jìn)文化的精神來深入闡釋，屢次點(diǎn)題。9核心亮點(diǎn)三_思路清晰,結(jié)構(gòu)精巧。緊扣時代背景從康續(xù)文化到傳承精神再到復(fù)興中華民族,分論點(diǎn)獨(dú) 立成段,旗幟鮮明地表述觀點(diǎn),與情境任務(wù)結(jié)合緊密，情理相融。語言鮮活，意境深遠(yuǎn)。素材個性化，句式靈活多變，既有對千年前生不逢時的孔子的嘆息,也有對當(dāng)今恰逢其時的豪情，多處引用或化用使抽象的概念具體化、平實(shí)的概念生動化。全 文議論精準(zhǔn)、靈動、深刻，給人耳目一新的感覺。二 標(biāo)桿范文（2021

27、全國甲卷）|突出亮點(diǎn):結(jié)構(gòu)兩量于可為處大膽作為建黨百年的集結(jié)號已經(jīng)吹虬經(jīng)久不息,瞭亮而清澈。此刻理們正處在一個大有可為的時 代,身為李大釗先生所言的擁有“自由之精神，奇僻之思想,活潑之生命”的青年一代,我們應(yīng) 接過時代的大旗，借著新時代的二時勢”，士可為處大膽作為，爭做有為的時代弄潮兒2于可為處大膽作為,首先要傳承先輩遺留下來的先進(jìn)精神。楚雖三戶能亡秦,豈有堂堂*V/Z/V/Z%ZS/Z/Z/ZZlZSZSZZVZS/VZXZ/V/ZWZZ/VZZVZWKZVZZlZVZ/XZl/X1ZVZZ/ZZZV/ZV/Z/VZXZV/VZ%1/Si/*Z1/VZZ1ZVZSZVZSZZZSZZV/Z/

28、ZV/*VXZ.ZZV/ZZVZZ%/VZZ%ZVZZ%/V/Z,K/V/ZZSZ,ZV/VZZ/V/ZXZSZVZXZSZVZlKZZVZlZZVZXZZSZZVZZZK/S/VZ中國空無人。歷史的車輪滾滾向前，歷代仁人志士在青史留下矚目的痕跡。我們在義勇軍進(jìn) /MZZ/XZZ*/ZvN/Z/NZZ/XZ/N/Z%/N/XZ/fc/XZV/XZvZZ/ZZV*/ZXZ/XZXZ*1ZZ*v*/Zv*KZ*1/1ZZXZ1ZZZ/ZZSZZXZ/XZZ*ZZZSZZZ*1ZZ/XZ*ZXZ/ZrfS1ZvZXZZZZvZZXy/XZM/Z*ZW*V*w*ZSZXZSZlX/S/1/Z/1/ZX

29、Z/ZX/1ZZX/1/K/X/1/XZX/*/ZZw*ZS/w*XZSZ*1ZZ/ZZ*/ZSZZZZZZRV*ZZZSZZv*Z1ZZZXy1ZZSZZZw*ZZSZZZSZ/SZXZ/SZXZX/SZSZ/SZZSZXZv*ZXZv*XZ1ZXZwXZZXZZSZXZZZX/SZZXZXZS/yZZXZZXZZZZZZXZZ/ZZ/ZZZSZZw*1XZ/ZZ/ZZ/XZZZZZSZ/SZXZ/SZXZXZXZXZZV*XZ/ZSZZXZZS/ZXZZXZZSZXZZV*W*/ZZZXZZZXZXZ 的文字里體會先輩的思想,這些是英雄們一生最美的注腳。我們學(xué)習(xí)的典范如雷鋒、錢學(xué)森等,ZZ

30、/ZZZ/ZZ/Z/SZZZZZ1XZZZ1ZZZ1Z/Z1ZZZZ/VZZSZV/ZZZWZZXZZZXZAzWWZZXZSZ/ZZZZZZZZXZZZZZZZZZZZZZZZZZZW/ZWSZS/Z/iSZy/ZZVZZX*XZZZS/WZZZZZZZZZZ/ZZXZZZ/ZZZZKZZZWZ/ZZZ*SZZZ/Z/W/Z/Z/SZ/ZiXZZZXZZ*ZZZ*我們景仰的革命烈士李大釗、楊靖宇等，都給予我們精神的滋養(yǎng)。我們,在先輩的引領(lǐng)下于可ZXZWZZWZWZl%lZZ1WZVZVZl%1ZWZWVVZWV1ZVWZV1Z*lZZVZZVZ1WZVZV1ZZ*1ZVZ1VXZVZ1VXZ

31、%l/VXV/ZWWZ1WyXVZl%lZWZVZVXWZZ1VZWZWSZWVZWVZ1VZVXK/SV/ZVZV1ZVZXXWWWWW%XZVZVXWZ1%ZWXVZ%/1XV/iV/VVZlV/VZ1SZWZlWVZWVZWZW*VWKZZ#lWZV/lWZVZWVZV*1ZVZ1WVZlV1ZWVZWZWVZVZZVZVZSZWZVVZV/1*為處大膽作為，不負(fù)中華之魂。*,ZXZZZZSXZZ,V%ZZZZ,*ZZZZ*XZZZZZZS/V/NZZSZZZZZ7ZZZ,ZZZZZZZZZZSZ*/XZSZSXVSZZ,*Z%于可為處大膽作為 還需要我們向陽而生,不被現(xiàn)實(shí)的滿地雞毛蒙蔽

32、雙眼。閑來靜處,且將 詩酒猖狂。唱一曲歸來未琢歌二這一代曾被打上二M迨二的標(biāo)缸也曾沾 染“垮掉的一代”的頹廢,被眼前的茍且淹沒,被及時行樂的信條抽干了鮮活的靈魂;但也在梭 VZaZZZaXZZZZZWZZX/ZWZZZZWZ/WZ/ZN/ZZ/ZZ/VZ/VZ/VZ/XZZV/SZZZZVS/ZZIZZZWZZZZWZWZZZZZZZWZWZWZZZV/SA/Z/XZZZZ/ZW/VVZZIZZZXZWXZWXZVZZXZVZZXZ/ZIXZWXZZZZZWZZXZZZW*ZSZZZaX/lZZZZZZZWZ/ZZZSZZ/W/VZ/VZ/WISZZZWa/IXZZ 羅樸素的自然哲學(xué)中尋到對抗

33、虛無的力量，在呼格吉勒圖案的平反中欽佩于記者湯計(jì)的努力，ZVZVZVXZ/VZVZVZWXVZW1Z*ZWZWSZWyVZXlVZWl1VZ*1ZVZWZWVZW/*SZVZVZWVZX%AVZXWWWZWWXVZVZX/VZ*WWWWVZVrfVWZW1Z1ZWZ17WWZZlXWZWiZWZWVZWVZVZySZWZWWVXWVZWXWVVZWZVZVZ%1ZWVZZWWZWSZZVZlZZVrVZZW%ZWZ%ZZXl%ZZ*XZZXZZXZZZXZyXXy/ZSZZ*ZSZZ*XZZZZZ1ZZZXZZZ1ZZSZZZSXl1ZlZS1Z%ZXZZSKZZSZXZXZSZXZX%XZZ

34、SZZZXZ/XZVZZXZ*ZZZNZZZXZZV/XZZ1Z%ZSX*Z%ZKZZKZXZZS1ZZZVZZZZZZZZZZXXZVZZZZXZZZZKZ%ZZZSZZZZ1ZZZZ1/ 的弄潮人 才能登上高峰采得仙草,深入水底尋得驪珠。我們,絕不會沉泡 我們會重返千年之于可為處大膽作為,更需要我們腳下充滿力量,腳踏實(shí)地,迎風(fēng)而立。隔岸觀火的人永遠(yuǎn)無 法明白起火的原因，只有置身風(fēng)暴之中才能找到風(fēng)眼之所在，切身實(shí)踐得真知。我們,需如李大 釗先生所言“無困難之字，無障礙之語，惟知躍進(jìn)，惟知雄飛”，砥礪奮斗。你或許安身于高三 %zszxxKyxz*zzxzzzzzyzszzzszsszzszsz

35、szszz*zlszszs/xzszs/*sy* 教室之一隅J用揮灑的汗水爭做高考的弄潮兒;你或許投身科研,潛心學(xué)術(shù),用鐵肩妙手做時代陳獨(dú)秀先生說過：“青年如初春,如朝日，如百卉之萌動,如利刃之新發(fā)于硼,人生最可珍貴 之時期也。”我贊美如今的祖國，更要贊美它的未來。讓我們共同扎根于時代,于可為處大膽作 aXVZWVZZWZaX/XVZZXZVZZWZZWZWZaV/ZW/VV/WVZWWWVZVZVZZWZWVZVZVZKO/lZVZVZWZWZWZakZWZWZKZZ* 為，爭做有為的時代弄潮兒。題目質(zhì)樸自然,但在比照中緊扣話題。開頭從建黨百年的現(xiàn)實(shí)談起,直接點(diǎn)出“時代可為”，接著引用李大釗

36、的話,引出“青年 有為，干凈利落,不拖泥帶水。從“如何做”角度進(jìn)行論述，“首先” 一詞讓文章脈絡(luò)清晰。引用“楚雖三戶”的詩句，引出志士仁人，用整齊的語句簡要概括材料內(nèi)容，有力證明了 論點(diǎn)。從現(xiàn)實(shí)角度談?wù)撟龇?，語言優(yōu)美，句式整齊，“向陽而生”“滿地雞毛”“詩酒猖狂”等 詞語，或典雅，或新潮，展現(xiàn)出作者高超的語言駕馭能力。中西事例結(jié)合，全面深刻；最后 水到渠成直抒胸臆，充滿激情。運(yùn)用排比，想象青年人揮灑汗水、潛心鉆研、兢兢業(yè)業(yè)的具體場景，小中見大，有力地證 明了觀點(diǎn)。結(jié)尾引用名言,發(fā)出呼吁，總結(jié)全文。，總評 文章立意切合題意,敘議結(jié)合，情感真摯。開篇點(diǎn)題,然后圍繞三個方面展開論述, 結(jié)尾再次點(diǎn)題,

37、首尾照應(yīng)，思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。語言流暢,用詞貼切,為文章增色不少。核心亮點(diǎn)三二情感真摯。文章語言或質(zhì)樸、或典雅，都符合具體情境。在闡述做法時，或者用“我們知 道”抒情,或者想象具體場景，時時刻刻充滿家國情懷。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。運(yùn)用總一分一總結(jié)構(gòu)，圍繞“可為與有為”從歷史、現(xiàn)實(shí)、未來三方面平行論 述。在議論中夾雜抒情、描寫，增強(qiáng)了文章的說服力量。三標(biāo)桿范文（2021 北京卷）|突出亮點(diǎn):立意深刻論生逢其時每個人都生活在特定的時代,每個人在特定時代中的人生道路各不相同。在同一個時代， 有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，有人深感生逢其時、時不我待。而對于任何一個有理 想、有抱負(fù)的人而言，任何時代，都不應(yīng)該被認(rèn)為是一個糟糕的時代。有人可能會說，出生在舊時代的