計(jì)算機(jī)的性質(zhì)和現(xiàn)狀

1、計(jì)算機(jī)的性質(zhì)和現(xiàn)狀摘要:文章論述了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案和課程體系與非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)教學(xué)有著根本性的區(qū)別。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須具有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要學(xué)習(xí)大量的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還能夠有大量的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)反映計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿知識(shí)的專(zhuān)業(yè)選修課，計(jì)算機(jī)性能永遠(yuǎn)是計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中最重要的一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，它要求在所有成人中普及一定程度的?jì)算機(jī)知識(shí)。關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)發(fā)展智能隨著計(jì)算機(jī)知識(shí)的普及，有些學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為計(jì)算機(jī)只不過(guò)是輔助人們進(jìn)行其他工作的工具而已，既然大學(xué)的任何專(zhuān)業(yè)都要學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)，那么似乎就沒(méi)有必要將計(jì)算機(jī)作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)。其實(shí)這是對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一種誤解

2、，是缺乏對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解所致。舉個(gè)例子，也許不久的將來(lái)每個(gè)人都會(huì)使用汽車(chē)作為交通工具，人人都會(huì)駕駛汽車(chē)，但是肯定不是每個(gè)人都能研究與設(shè)計(jì)汽車(chē)，只有學(xué)習(xí)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的人才能從事此類(lèi)工作。對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)而言同樣如此，每個(gè)人都可能會(huì)使用計(jì)算機(jī)，但是研究與設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)的工作只能由計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)承擔(dān)。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案和課程體系與非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)教學(xué)有著根本性的區(qū)別。首先，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，例如離散數(shù)學(xué)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)、理論計(jì)算機(jī)科學(xué)等。這些基礎(chǔ)理論往往都是一般的非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不能系統(tǒng)學(xué)習(xí)的，而沒(méi)有這些理論知識(shí)

3、將來(lái)就不可能從事理論計(jì)算機(jī)科學(xué)的研究工作，諸如可計(jì)算性理論，算法設(shè)計(jì)與復(fù)雜性分析，密碼學(xué)與信息安全，分布式計(jì)算理論，并行計(jì)算理論，網(wǎng)絡(luò)理論，生物信息計(jì)算，計(jì)算幾何學(xué),程序語(yǔ)言理論等等。其次，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須具有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要學(xué)習(xí)大量的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，例如程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯電路、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、網(wǎng)絡(luò)原理、軟件工程等等。學(xué)生通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)能夠深刻理解計(jì)算機(jī)的硬件組成與結(jié)構(gòu)，掌握全面的軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技術(shù)。學(xué)習(xí)過(guò)程強(qiáng)調(diào)要將基礎(chǔ)理論與實(shí)際應(yīng)用相互結(jié)合，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一般只是學(xué)習(xí)基本的程序設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)單的操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等知識(shí)

4、，在深度和廣度兩個(gè)方面都無(wú)法和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相比。再次,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還能夠有大量的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)反映計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿知識(shí)的專(zhuān)業(yè)選修課，如數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、人工智能技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等。通過(guò)這些課程可以與世界前沿的領(lǐng)先科技接軌，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)研究、設(shè)計(jì)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)的復(fù)合型人才。非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生往往缺少這樣的機(jī)會(huì)了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的前沿，學(xué)習(xí)的都是一些比較成熟的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，缺之挑戰(zhàn)性。計(jì)算機(jī)性能永遠(yuǎn)是計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)中最重要的一個(gè)方面，在CPU設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)技術(shù)上我國(guó)與國(guó)際先進(jìn)水平還有較大的差距，設(shè)計(jì)計(jì)算速度更快、處理能力更強(qiáng)、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更合理的計(jì)算機(jī)對(duì)于計(jì)

5、算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)講責(zé)無(wú)旁貸，而承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任的基本要求就是要掌握計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)先進(jìn)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)技術(shù)，而且要具有非凡的創(chuàng)新能力，這些都是要經(jīng)過(guò)一系列專(zhuān)業(yè)課程的訓(xùn)練才能達(dá)到的，不是一般非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人員所能勝任的。一般的用戶(hù)只是通過(guò)操作系統(tǒng)使用計(jì)算機(jī)，非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生絕大多數(shù)屬于此類(lèi)，而計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將來(lái)是要研究、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)操作系統(tǒng)等系統(tǒng)軟件，為一般用戶(hù)提供使用計(jì)算機(jī)的優(yōu)秀人機(jī)交互界面。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等的發(fā)展為人們能夠更方便、更有效地使用計(jì)算機(jī)提供了新的技術(shù)手段但這些技術(shù)的很多方面都還有待進(jìn)一步研究。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅要應(yīng)用這些新技術(shù)保證用戶(hù)便捷高效地使用計(jì)

6、算機(jī)，而且更要對(duì)這些技術(shù)本身進(jìn)行改進(jìn)和提高，甚至是提出全新的技術(shù)來(lái)滿(mǎn)足用戶(hù)日益增長(zhǎng)的需求。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及使得人們對(duì)它們的依賴(lài)程度越來(lái)越高人們必須面對(duì)由此帶來(lái)的一系列安全問(wèn)題，系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等都是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員所面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)知識(shí)：打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)才能解決好諸如此類(lèi)的問(wèn)題，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必然是迎接這些挑戰(zhàn)的主要力量?？傊?，信息時(shí)代的很多領(lǐng)域都需要專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)人員，他們不是一般的計(jì)算機(jī)使用者，也不是僅僅把計(jì)算機(jī)當(dāng)作一種工具，他們所要從事的工作是研究、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)各種各樣的計(jì)算機(jī)硬件和軟件，發(fā)明和創(chuàng)造滿(mǎn)足用戶(hù)進(jìn)一步需要的新技術(shù)，面對(duì)和解決計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展過(guò)程中所面臨的

7、各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。任何一個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都要勇敢地承擔(dān)起這樣的責(zé)任和使命。把計(jì)算機(jī)作為系統(tǒng)中的智能”部分加以廣泛利用，將要求使用者至少具有維護(hù)和理解計(jì)算機(jī)身的能力。使用者將需要學(xué)習(xí)使其知識(shí)和行動(dòng)具體化為計(jì)算規(guī)則或者學(xué)習(xí)一些關(guān)于能譯成信號(hào)輸入計(jì)算機(jī)并通過(guò)計(jì)算機(jī)表達(dá)出來(lái)的知識(shí)。數(shù)學(xué)和實(shí)驗(yàn)是這一分理加工過(guò)程的必不可少的重要內(nèi)容。計(jì)算機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，它要求在所有成人中普及一定程度的?jì)算機(jī)知識(shí)。就最低標(biāo)準(zhǔn)而言，這種普及包括用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理的能力以及使用計(jì)算機(jī)作為解決問(wèn)題的一種工具的能力,此外，成人還應(yīng)當(dāng)具備編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序的能力，這是他們通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行聯(lián)系和實(shí)驗(yàn)以組織其思想的一個(gè)基礎(chǔ)。他們

8、應(yīng)當(dāng)提高繪圖能力一一既包括徒手的，也包括在計(jì)算機(jī)上這將幫助他們從兩個(gè)和三個(gè)方面考慮問(wèn)題。這些技能將能夠通過(guò)數(shù)字顯示增長(zhǎng)人們理解事物的能力,并且通過(guò)應(yīng)用相互聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大他們?nèi)〉眯畔⒌哪芰?。在人工智能發(fā)展的早期過(guò)程中，兩股最重要的推動(dòng)力是數(shù)理邏輯和有關(guān)計(jì)算機(jī)的新思想。計(jì)算機(jī)最初的服務(wù)目的是計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù),但不久人們就對(duì)計(jì)算機(jī)能否下棋、證明定理或者翻譯語(yǔ)言等發(fā)生了興趣，所有這些計(jì)算機(jī)都做了，但效果不是很好。學(xué)習(xí)借鑒人類(lèi)的思維過(guò)程和智力是目前這一領(lǐng)域努力的核心。然而,人工智能有的已得到了有效的利用，如在一個(gè)特定的醫(yī)學(xué)診斷中,所謂的專(zhuān)家系統(tǒng)通過(guò)把問(wèn)題分析出來(lái)得出診斷。程序編制由醫(yī)學(xué)專(zhuān)家（他提供內(nèi)容）和計(jì)算機(jī)編程序人員共同完成。這樣就能使計(jì)算機(jī)用來(lái)診斷疾病。人工智能還被應(yīng)用于石油和礦物勘探。另一項(xiàng)應(yīng)用是辨別簡(jiǎn)單的會(huì)話，還有的應(yīng)用于視覺(jué)系統(tǒng)，使之在加工流水線上辨認(rèn)物體。所有這些都是最基本的應(yīng)用，都不表明計(jì)算