歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)簡介課件

1、最新歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)簡介第一部分 前 言 當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，當(dāng)代中國正在經(jīng)歷廣泛而深刻的變革。前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。這對每個(gè)人的人文素養(yǎng)和社會(huì)參與能力提出了更高要求。站在新的歷史起點(diǎn)上，如何充分體現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，努力吸收當(dāng)代人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的最新成果，切實(shí)提高青少年的公民素質(zhì)，已成為一個(gè)重大的時(shí)代課題。 歷史與社會(huì)作為一門綜合課程，力求遵循唯物史觀，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，順應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展，突破原有的學(xué)科界限，整合歷史、地理及其他人文社會(huì)科學(xué)的相關(guān)知識與技能，幫助學(xué)生把握生活時(shí)空、人地關(guān)系，著力培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同、全球視野和環(huán)境意識，為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展奠定

2、基礎(chǔ)。 二、基本理念 1. 面向全體學(xué)生，促進(jìn)自主發(fā)展。 2提倡人文精神，提高人文素養(yǎng)。 3關(guān)注事物聯(lián)系，體現(xiàn)綜合價(jià)值。 4堅(jiān)持唯物史觀，揭示發(fā)展規(guī)律。三、課程設(shè)計(jì)思路 作為一門綜合課程，歷史與社會(huì)以歷史和地理為基礎(chǔ)，整合相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)內(nèi)容，力求綜合范圍適當(dāng)、建構(gòu)形式合理。從公民教育的需要和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，基于人類活動(dòng)的地理環(huán)境，以人類文明的演進(jìn)特別是中華文明的發(fā)展為主線，以當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展為主題，整合“歷史”與“地理”兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的學(xué)科領(lǐng)域，由近及遠(yuǎn)、由淺入深地整體規(guī)劃內(nèi)容目標(biāo)的設(shè)置與實(shí)施，這是本課程設(shè)計(jì)的基本思路。 本課程的內(nèi)容目標(biāo)分設(shè)三個(gè)主題 主題一：生活的時(shí)空。以時(shí)間和空間為框架，

3、幫助學(xué)生從生活的區(qū)域、生活的變化兩個(gè)視角觀察和感受生活的意義，同時(shí)獲得有關(guān)地理、歷史探究的專門技能和綜合能力。 主題二：社會(huì)變遷與文明演進(jìn)。以人類社會(huì)的變遷為框架，認(rèn)識人類物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明的傳承。主題三：發(fā)展的選擇。以進(jìn)入20世紀(jì)后中國和世界發(fā)展道路的選擇為框架，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷程為主線。第二部分 課程目標(biāo)4了解中國歷史和世界歷史的基本脈絡(luò)以及人類物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明發(fā)展的基本趨勢，理解近現(xiàn)代中國革命、建設(shè)、改革的曲折歷程。5運(yùn)用多種方法和現(xiàn)代信息技術(shù)，收集、處理歷史材料、地理和社會(huì)信息。 （一）知識與技能1了解中國與世界歷史進(jìn)程的基本事實(shí)，了

4、解中國與世界人文地理的概況。2了解社會(huì)生活的豐富內(nèi)涵以及參與社會(huì)生活的多種方式和途徑，理解個(gè)體發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。3了解人類面臨的生態(tài)問題，理解人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，理解人與自然的和諧發(fā)展。（二）過程與方法1經(jīng)歷觀察、體驗(yàn)、感悟的過程，逐步提高參與社會(huì)生活的能力。2嘗試多角度探究當(dāng)前生活中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問、進(jìn)行反思，逐步提高自主選擇與決斷的能力。3采用比較、分析、綜合等方法，探究、解釋歷史和現(xiàn)實(shí)問題。4運(yùn)用辯證的、發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識歷史進(jìn)程，評估人們做了什么、能做什么、該做什么。 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀1認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，逐步樹立走中國特色社會(huì)主義道路的信

5、念。2逐步形成資源環(huán)境意識和社會(huì)責(zé)任感，確立可持續(xù)發(fā)展的理念。3逐步增強(qiáng)國家認(rèn)同感、歸屬感、自豪感。4學(xué)會(huì)尊重文明多樣性，欣賞不同民族和區(qū)域的人文特色。5享受歷史與社會(huì)相關(guān)問題探究的樂趣，形成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。 第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)主題一 生活的時(shí)空 本主題分四個(gè)專題。專題一，認(rèn)識人類生活的“時(shí)空”；專題二，了解自己生活的“區(qū)域”；專題三，體味自己生活中的“歷史”；專題四，學(xué)會(huì)獲取、整理相關(guān)信息的工具和方法。11 共有的家園，共同的歲月內(nèi)容目標(biāo) 111 描述世界各大洲、各大洋的分布概況，說明陸地和海洋對人類生存的意義。112 描述世界地形、河流湖泊和氣候類型的總體特征及其分布，列舉自然條件對人

6、類生活有重要影響的實(shí)例。113 描述世界人口、人種、語言、宗教的概況及其分布，列舉人文要素對區(qū)域文化特色有重要影響的事例。 114 概述人類社會(huì)發(fā)展的一般過程，認(rèn)識人類歷史演進(jìn)的基本脈絡(luò)和主要階段。 115 概述歷史上先后出現(xiàn)的主要區(qū)域文明及影響范圍，認(rèn)識其傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)。 116 知道生活的時(shí)間和空間意義，感悟記錄歷史、認(rèn)識社會(huì)的時(shí)空條件。12 生活在不同區(qū)域里121 考察本地（縣、鄉(xiāng)、村或城市社區(qū)）的自然環(huán)境和社會(huì)生活的主要特點(diǎn)，探究兩者之間的關(guān)系以及本地在人地關(guān)系方面的主要問題。 122 比較鄉(xiāng)村與城市兩種聚落的景觀差別，以及居民生活內(nèi)容的異同；找出影響聚落特征的自然和人文因

7、素。123 觀察不同區(qū)域之間在人員流動(dòng)、物資交流、信息傳播、文化融匯等方面的聯(lián)系，認(rèn)識區(qū)域聯(lián)系在人們生活中的重要意義。 124 概述中國的疆域和行政區(qū)劃，了解中華民族的生存空間。125 描述中國自然和人文環(huán)境的總體面貌，了解其基本特征。 126 描述我國不同地區(qū)的自然條件和人文環(huán)境特征，比較人們社會(huì)生活和風(fēng)土人情等方面的特點(diǎn)。127綜述世界的國家和地區(qū)，了解大洲與國家、地區(qū)的對應(yīng)關(guān)系。128描述世界一些地區(qū)和國家不同的自然環(huán)境條件，比較人們社會(huì)生活和風(fēng)土人情等方面的主要特點(diǎn)。13 生活在歲月變遷中131歸納自己同長輩在生活情趣與價(jià)值判斷等方面的差異，探討產(chǎn)生這些差異的原因。132 觀察自己所在

8、學(xué)校、社區(qū)或家鄉(xiāng)的變化，評析這種變化的快慢和好壞。 133 知道居住地特有的習(xí)俗或文物，考察它們的歷史，探討它們存在的價(jià)值。134 列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，了解這些規(guī)則或制度的演變對人們生活的影響。135歸納文化傳播的手段和方式，感受現(xiàn)代傳媒的發(fā)展、特點(diǎn)和影響。141 認(rèn)識地圖三要素，知道地圖的基本種類，運(yùn)用地圖獲取所需要的地理信息。142 運(yùn)用各種不同的地圖和圖表，描述區(qū)域的自然環(huán)境和人文環(huán)境的特點(diǎn)。143 熟知表示歷史時(shí)段的常用詞匯或習(xí)慣用法，恰當(dāng)運(yùn)用它們表述、說明歷史事件。144 區(qū)分歷史敘述和文學(xué)作品的差別，知道獲取歷史信息的常用方法、途徑及其功用。145 區(qū)分第一手資料和

9、第二手資料，解釋它們各自的意義和功用，運(yùn)用不同的資料有理有據(jù)地論述問題。146 歸納獲取生活信息的基本途徑與方法；評估具體條件和需要，選用適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)調(diào)查方法。14 相關(guān)信息的獲取、表達(dá)和理解主題二 社會(huì)變遷與文明演進(jìn) 本主題分四個(gè)專題。專題一，探索早期出現(xiàn)的幾大文明區(qū)域，突出中華文明的淵源；專題二，集中了解秦統(tǒng)一后古代中華文明的歷史脈絡(luò)；專題三，有側(cè)重地了解近代歷史發(fā)展的特點(diǎn)，凸顯發(fā)展模式的多樣性和世界整體化趨勢；專題四，綜合前三個(gè)專題的內(nèi)容，明確歷史唯物主義的一些基本觀點(diǎn)。21 人類文明的發(fā)端與農(nóng)業(yè)區(qū)域文明211 知道史前時(shí)期的工具制作和使用狀況，說明自然條件對遠(yuǎn)古人類生活的制約，明確農(nóng)耕技

10、術(shù)進(jìn)步的意義。212 列舉中國境內(nèi)遠(yuǎn)古文化遺存，講述華夏先祖?zhèn)髡f，探尋中華文明的起源和地域特征。213 列舉表明文字出現(xiàn)，階級、等級和國家形成的實(shí)例，知道它們是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。214 比較古代埃及、印度、希臘的地理特征，分析自然環(huán)境對早期區(qū)域文明的影響。215 概述古代希臘羅馬的政治體制，列舉古代希臘羅馬重要的文明成就，知道它們對后世的影響。216 概述我國先秦時(shí)期的大致年代和區(qū)域，知道對早期中華文明的形成起過重要作用的人物、事件和文化成就。217 知道世界三大宗教的創(chuàng)立年代與地區(qū)，分述它們歷史上的興盛時(shí)期和影響范圍。218 描述歐亞古代歷史進(jìn)程中出現(xiàn)的幾個(gè)區(qū)域文明，了解它們各自的

11、特點(diǎn)，知道古代不同文明各自發(fā)展、相互碰撞和交融的概況。22 中華文明的傳承與中國古代歷史進(jìn)程221 列出秦代到清代王朝更替的時(shí)序，展現(xiàn)中華文明綿延不斷的基本脈絡(luò)。222 列舉秦朝建立后中國古代的重要人物和事件，評析這些人物和事件對歷史進(jìn)程產(chǎn)生的重要影響。223 知道從秦代到清代中國歷史版圖的變化，認(rèn)識中國歷史發(fā)展的統(tǒng)一大勢。224 講述中國古代不同時(shí)期各民族相互交往的故事，說明統(tǒng)一的多民族國家是中華各族人民共同締造的。225 描述中國古代社會(huì)生活的情景和事例，感受中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)實(shí)生活的影響。226 列舉實(shí)例，展現(xiàn)古代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的成就和特點(diǎn)，知道古代中華文明長期處于世界文明發(fā)展的

12、前列。227 列舉實(shí)例，展現(xiàn)古代中國與世界各地的交往，知道中華文明與世界文明相互影響的歷史。23 西方的興起與近代世界的變遷231 描述開辟新航路的主要人物和路線圖，評估開辟新航路的原因和意義。232 列舉文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物，評析他們的主要成就。233 講述歐美建立資產(chǎn)階級國家的重大事件及其代表人物，說明它們對各自國家歷史進(jìn)程的影響。234 列舉工業(yè)革命的重大發(fā)明，描述工業(yè)革命給社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活帶來的巨大變化。 235 列舉近代歐洲著名的工人運(yùn)動(dòng)，說明馬克思主義誕生的歷史條件和時(shí)代意義。236 簡述德國統(tǒng)一、美國內(nèi)戰(zhàn)、俄國廢除農(nóng)奴制、日本明治維新，評析相關(guān)事件和人物對各自

13、國家的發(fā)展所產(chǎn)生的影響。 237 描繪殖民統(tǒng)治的歷史版圖，評析殖民主義的影響以及被侵略、被壓迫民族的反抗斗爭。238 列舉實(shí)例，綜合多種因素，認(rèn)識清末中國面臨空前的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)。239 講述近代中國人民反抗列強(qiáng)侵略和專制統(tǒng)治的故事，解析近代中國仁人志士探索中華民族復(fù)興之路的艱辛。24 社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力和歷史發(fā)展的趨勢241 綜觀中外歷史發(fā)展的一般過程，明確社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本原因。 242 引述相關(guān)資料，解釋地理?xiàng)l件對文明多樣性的作用，以及人類活動(dòng)對自然環(huán)境的影響。 243 引用典型事例，說明教育、科技、文化在文明傳承中的顯著作用和重要意義。244 比較不同時(shí)期區(qū)域之間相互

14、交流與影響的事例，體會(huì)區(qū)域聯(lián)系日益密切的歷史趨勢。245 辨識不同時(shí)期和不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活的特點(diǎn)，知道各國的發(fā)展?fàn)顩r和道路各具特色。246 評述重要?dú)v史人物的功過，恰當(dāng)說明他們在歷史進(jìn)程中的作用。247 關(guān)注普通人的生活，確信人民群眾是創(chuàng)造歷史、傳承文明的主體；引述人民群眾反抗壓迫的典型事例，認(rèn)識民眾在社會(huì)變革中的作用。248 重視女性在歷史上作出的貢獻(xiàn)，領(lǐng)會(huì)婦女社會(huì)地位提高的意義。主題三 發(fā)展的選擇本主題分四個(gè)專題。專題一，了解20世紀(jì)前半期世界的時(shí)代特點(diǎn)和中國革命的歷程，強(qiáng)調(diào)中國如何選擇了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的道路；專題二，了解當(dāng)代國際社會(huì)的時(shí)代特點(diǎn)與新中國建設(shè)、改革的

15、歷程，強(qiáng)調(diào)當(dāng)代中國怎樣選擇了發(fā)展中國特色社會(huì)主義的道路；專題三，認(rèn)識世界和中國面臨的突出問題，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要選擇；專題四，站在新的歷史起點(diǎn)上，明確如何走向未來的選擇。31 20世紀(jì)的革命與戰(zhàn)爭年代311 概述20世紀(jì)初世界和中國的局勢，解釋造成這種局勢的復(fù)雜因素。312 簡述辛亥革命的重要事件和人物，探討辛亥革命的歷史意義。313 簡述新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)的過程，說明五四運(yùn)動(dòng)為何成為新民主主義革命的開端。 314 講述中國共產(chǎn)黨誕生的意義；列舉事實(shí)，說明中國共產(chǎn)黨人怎樣開辟了中國革命的新道路。315 敘述北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的歷程，知道新民主主義革命的

16、勝利使中國實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。316 敘述俄國十月革命取得勝利和社會(huì)主義蘇聯(lián)誕生的過程，評析十月革命的深遠(yuǎn)意義。 317 列舉實(shí)例，分述蘇聯(lián)早期社會(huì)主義建設(shè)、印度爭取獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、土耳其革命、美國羅斯福新政和德國納粹黨上臺的歷史背景和國情特點(diǎn)。318 知道影響兩次世界大戰(zhàn)進(jìn)程的重要人物和事件，探究戰(zhàn)爭的起因、性質(zhì)和后果。 32 當(dāng)代世界的變化與中國特色社會(huì)主義道路的選擇321 講述建立新中國和確立社會(huì)主義基本制度的重要史實(shí)，評析中國社會(huì)主義建設(shè)初期的偉大成就和艱辛探索。322 知道黨的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放歷史新時(shí)期，解析新時(shí)期的鮮明特點(diǎn)、顯著成就、突出標(biāo)志，概述建設(shè)中國特色社會(huì)主義的

17、歷程。323 列舉國內(nèi)各民族的空前團(tuán)結(jié)的實(shí)例，回顧香港、澳門的順利回歸，評析祖國大陸與臺灣的關(guān)系，表達(dá)維護(hù)國家統(tǒng)一的信念。 324 簡述新中國成立以來的主要外交成就，展示當(dāng)代中國的國際新形象。 325 描述第二次世界大戰(zhàn)后“冷戰(zhàn)”的概況，列舉世界殖民體系瓦解的實(shí)例，說明這一時(shí)期國際格局的特點(diǎn)326 概述第二次世界大戰(zhàn)后的蘇聯(lián)和主要資本主義國家的發(fā)展，評述它們各自發(fā)展道路的特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和問題。327 列舉事例和現(xiàn)象，描述“冷戰(zhàn)”的結(jié)束及當(dāng)代世界格局，歸納經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，說明世界多極化趨勢。328 列舉事例和現(xiàn)象，描述當(dāng)代社會(huì)生活的一些重要變化及其特點(diǎn)。 33 和諧世界的追求與可持續(xù)發(fā)展的選擇33

18、1 列舉實(shí)例，評述當(dāng)今國際社會(huì)面臨的突出問題，理解建設(shè)和諧世界是我們的主張和追求。332 列舉實(shí)例，表明人口變化對區(qū)域發(fā)展的影響；指出當(dāng)前中國主要的人口問題，以及解決人口問題的途徑333 運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)，展現(xiàn)自然資源與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系；列舉實(shí)例，說明主要自然資源合理開發(fā)的主要途徑；描述我國自然資源的分布特點(diǎn)和開發(fā)利用情況。334 列舉實(shí)例，說明環(huán)境問題具有區(qū)域性和全球性的特點(diǎn)；描述我國主要的環(huán)境問題以及解決的途徑。335 列舉實(shí)例，分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件和特點(diǎn)，體會(huì)因地制宜發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的思想和方法；描述我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域特點(diǎn)。336 綜述人口、資源與環(huán)境的關(guān)系，領(lǐng)悟只有三者協(xié)調(diào)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。34 新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)、新選擇341 引用改革開放歷史進(jìn)程中的生動(dòng)事例，說明中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟。342 描述當(dāng)代中國發(fā)展的階段性特征，明確科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的新要求。343 關(guān)注國際社會(huì)發(fā)生的大事，知道和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題，堅(jiān)信中國始終不渝地走和平發(fā)展的道路。344 關(guān)注當(dāng)代科技發(fā)展的大勢，描述國際競爭的新特點(diǎn)，理解文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。345 總結(jié)歷史與社會(huì)探究的收獲，把握新的起點(diǎn)，思考自己成長之路的選擇。 。第四部分 實(shí)施建議一、教