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變化率與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算第十節(jié)課前雙基落實(shí)知識(shí)回扣,小題熱身,基穩(wěn)才能樓高課堂考點(diǎn)突破練透基點(diǎn),研通難點(diǎn),備考不留死角課后三維演練分層訓(xùn)練,梯度設(shè)計(jì),及時(shí)查漏補(bǔ)缺知識(shí)回扣,小題熱身,基穩(wěn)才能樓高課前雙基落實(shí)過基礎(chǔ)知識(shí)過基礎(chǔ)小題練透基點(diǎn),研通難點(diǎn),備考不留死角課堂考點(diǎn)突破看個(gè)性角度(一)是求曲線的切線方程,其關(guān)鍵是理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義,并能準(zhǔn)確求導(dǎo);角度(二)是求切點(diǎn)坐標(biāo),其思路是先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后讓導(dǎo)數(shù)值等于切線的斜率,從而得出切線方程或求出切點(diǎn)坐標(biāo);角度(三)是求參數(shù)的值(范圍),其關(guān)鍵是列出函數(shù)的導(dǎo)數(shù)等于切線斜率的方程找共性解決此類問題的先決條件是應(yīng)先正確求導(dǎo),再根據(jù)其他條件求解,求曲線的切線應(yīng)注意:(1)“過點(diǎn)A的曲線的切線方程”與“在點(diǎn)A處的切線方 程”是不相同的,后者A必為切點(diǎn),前者未必是切點(diǎn);(2)曲線在某點(diǎn)處的切線若有則只有一條,曲線過某點(diǎn)的切線往往不止一條;切線與曲線的公共點(diǎn)不一定只有一個(gè)“課后三維演練”見“課時(shí)跟蹤檢測(十三)”普通高中適用作業(yè) “課后三維演練”見“課時(shí)跟蹤檢測(十三)”重點(diǎn)高中適用作業(yè) 謝謝觀看
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