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文檔簡介
1、整理文本整理文本.整理文本.案例一求助者,女性,24歲,高中學(xué)歷,現(xiàn)在一房產(chǎn)公司作銷售員。下面是一段心理咨詢師與求助者的訪談片斷,請據(jù)此答復(fù)以下問題。心理咨詢師:你遇到什么困擾了,愿意跟我談?wù)剢??你不必有什么顧慮,我們今天的談話你的經(jīng)理是不會知道的!求助者:最近三個(gè)星期我的心情一直很不好,感覺很壓抑,不愿與同事交往,上班時(shí)對來看樓的顧客也不如以前熱情了,不想吃飯,晚上躺下后總是胡思亂想睡不著,現(xiàn)在真是難受死了。心理咨詢師:看得出來現(xiàn)在你的情緒很低落。發(fā)生什么事情了嗎?求助者:沉默,最近我們售樓處來了兩位新同事,每當(dāng)面對新同事的時(shí)候我總感覺特別自卑。心理咨詢師:你說自己感覺很自卑,你能舉例告訴我
2、什么事情讓你自卑嗎?求助者:一愣我出生在外地的一個(gè)小縣城,而我的新同事是北京本地人,我很羨慕她們,同時(shí)我也感到很自卑。心理咨詢師:還有呢?求助者:我已經(jīng)20多歲了,還沒有男朋友,她們不僅每天有人送鮮花,我的男同事們也經(jīng)常給她倆獻(xiàn)殷勤。每當(dāng)看到這些,外表上我都裝得滿不在乎的樣子,但我特自卑。心理咨詢師:還有哪些讓你自卑的?求助者:想了想,搖搖頭好似就這些。心理咨詢師:噢,你說新同事是北京人面自己是外地人,新同事有人送花、獻(xiàn)殷勤而整理文本整理文本.整理文本.自己還沒有男朋友,因此你感到很自卑,心情低落、壓抑,自己的生活、飲食和睡眠都受到了影響,是這樣嗎?求助者:嗯。我總覺得很不公下,為什么他們出身
3、那么好,而我,什么都沒有心理咨詢師:其實(shí)我家也是農(nóng)村的,剛工作的時(shí)候也很自卑,總覺得不會有女孩子看上自己。單項(xiàng)選擇:1、心理咨詢師在會談中做了。A介紹咨詢的性質(zhì)B介紹保密性原那么C介紹心理咨詢師責(zé)任D介紹求助者權(quán)利多項(xiàng)選擇:2、心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式有。A間接詢問B開放提問C直接逼問D封閉提問多項(xiàng)選擇:3、心理咨詢師在咨詢中使用的技術(shù)包括。A參與性概述B面質(zhì)C自我開放D解釋多項(xiàng)選擇:4、心理咨詢師住咨詢中沒有使用的技術(shù)是。A自我開放B指導(dǎo)C面質(zhì)D具體化多項(xiàng)選擇:5、心理咨詢師在咨詢中表達(dá)出的態(tài)度有。A完全接納B一視同仁C通情達(dá)理D積極關(guān)注單項(xiàng)選擇:6、求助者的沉默最不可能是。A思考型
4、B對抗型整理文本整理文本.整理文本.C內(nèi)向型D疑心型單項(xiàng)選擇:7、心理咨詢師不可接受的求助動機(jī)是。A請心理咨詢師協(xié)助自己成長B清心理咨詢師能給予她指導(dǎo)C請心理咨詢師幫助判斷病情D請心理咨詢師替她選擇男友多項(xiàng)選擇:8、求助者沉默之前心理咨詢師使用的技術(shù)是。A情感反響B(tài)開放詢問C情感反射D情感表達(dá)單項(xiàng)選擇:9、求助者心理問題的原因不包括。A性格因素B認(rèn)知因素C人際壓力D經(jīng)濟(jì)壓力單項(xiàng)選擇:10、求助者心理問題的最正確處理方式是。A生物反響B(tài)轉(zhuǎn)介治療C心理咨詢D藥物治療多項(xiàng)選擇:11、求助者的生理病癥不包括。A食欲下降B入睡困難C胸悶氣短D頭痛出汗單項(xiàng)選擇:12、求助者的情感病癥不包括。A心情壓抑B焦
5、慮不安C情緒低落D感到自卑單項(xiàng)選擇:13、求助者的病癥不包括。整理文本整理文本.整理文本.A注意松散B進(jìn)食勉強(qiáng)C工作熱情降低D社交減少單項(xiàng)選擇:14、求助者心理問題的最主要原因是。A家庭出身較低B認(rèn)知偏差C缺乏社會理解D沒有男友案例二:求助者是一個(gè)已離婚,且有一個(gè)9歲女兒的婦女,她住在沿海某個(gè)大城市的一幢公寓里,以下是她與咨詢師的首次會面。咨詢師:你遇到什么困擾了,愿意跟我談?wù)剢??求助者:最近一個(gè)月來我的心情一直很不好,有很多事情讓我感到煩惱咨詢師:你說有很多事情使你煩惱,是些什么樣的事呢?求助者:是這樣的,他們沒有很好地照管這幢公寓,住在這兒實(shí)際上太危險(xiǎn)了。我一個(gè)人,還帶著一個(gè)孩子,而且還是
6、個(gè)女孩子。我擔(dān)憂極了。咨詢師:因此你覺得事情實(shí)在太糟糕,讓你整天擔(dān)憂女兒和你自身的平安是嗎?求助者:是啊。咨詢師:那么,什么樣的危險(xiǎn)最讓你煩惱呢?求助者:是這樣。有很多事情但我想電梯最使我感到驚慌咨詢師:具體地說怎么會使你驚慌?整理文本整理文本.整理文本.求助者:電梯經(jīng)常出故障,但這還不是真正讓人害怕的地方。不住在這兒的人也能進(jìn)來,而且曾有婦女被強(qiáng)暴過。我擔(dān)憂孩子會受到傷害,這是真正讓人害怕的地方。而且看來沒人管這些事。我實(shí)話告訴你,這幢公寓在任何人的日程表上都排不到重要的位置。咨詢師:因此對于你和你的孩子來說危險(xiǎn)確實(shí)存在,而且讓人喪氣的是好象根本沒有人管。多項(xiàng)選擇:1、心理咨詢師在咨詢中使用
7、的提問方式有。A間接詢問B開放提問C直接逼問D封閉提問多項(xiàng)選擇:2、心理咨詢師在咨詢中使用的技術(shù)包括。A參與性概述B面質(zhì)C情感反響D具體化多項(xiàng)選擇3、心理咨詢師在咨詢中沒有使的技術(shù)是。A自我開放B指導(dǎo)C面質(zhì)D具體化單項(xiàng)選擇4、以下關(guān)于“具體化技術(shù)的論述是正確的。A具體化就是要求求助者事無巨細(xì),都要向咨詢師說出來,以幫助咨詢師作出準(zhǔn)確的診斷。B具體化就是咨詢師協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確的表述他們的觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件。C具體化就是求助者主動協(xié)助咨詢師搞清楚他們所需要了解的東西。D具體化就是咨詢師要具體制定有關(guān)咨詢方案,在咨詢過程中逐步具體實(shí)施的技能。整理文本整理文本.整理文
8、本.單項(xiàng)選擇5、咨詢師:“你說有很多事情使你煩惱,是些什么樣的事呢?這種提問是咨詢中的。A封閉式提問B多重提問C開放式提問D修飾性反問多項(xiàng)選擇:6、咨詢師:“因此事情實(shí)在太糟糕,讓你整天擔(dān)憂女兒和你自身的平安。什么樣的危險(xiǎn)最讓你煩惱呢?此時(shí),咨詢師使用的哪些咨詢技術(shù)?A內(nèi)容表達(dá)B具體化C情感表達(dá)D解釋多項(xiàng)選擇:7、心理咨詢師在咨詢中表達(dá)出的態(tài)度有。A完全接納B一視同仁C通情達(dá)理D積極關(guān)注單項(xiàng)選擇:8、求助者咨詢的問題最可能屬于。A器質(zhì)性心理問題B一般性心理問題C心理性生理問題D嚴(yán)重性心理問題多項(xiàng)選擇:9、求助者心理問題的特點(diǎn)是。A有現(xiàn)實(shí)刺激B有道德沖突C非現(xiàn)實(shí)刺激D非道德沖突多項(xiàng)選擇:10、以
9、上談話中心理咨詢師獲得的資料有。A求助者求助的問題B求助者的內(nèi)心體驗(yàn)C求助者的社會功能D求助者的成長歷程多項(xiàng)選擇:11、心理咨詢師在這次咨詢結(jié)束時(shí)應(yīng)該。A明確地說明態(tài)度B介紹求助者權(quán)利C重申保密的原那么D給出具體的指導(dǎo)整理文本整理文本.整理文本.單項(xiàng)選擇:12、求助者問題的恰當(dāng)處理方式是。A心理治療B心理咨詢C藥物治療D住院治療案例三:馬某因偷超市的東西被抓后,被送交學(xué)校處理。下面是輔導(dǎo)老師的咨詢過程:輔導(dǎo)老師:你去超市偷了人家的東西了?學(xué)生:嗯輔導(dǎo)老師:你偷了什么了?學(xué)生:筆記本還有圓珠筆。輔導(dǎo)老師:拿了多少???學(xué)生:拿了6本筆記本,一盒圓珠筆。輔導(dǎo)老師:拿日記本跟筆做什么?學(xué)生:拿給同學(xué),
10、他們的筆記本用完了,筆也快沒水了。輔導(dǎo)老師:為什么他們的筆記本用完了,你就要給他們呢?學(xué)生:他們平常都不跟我玩,我想給他們買了本買了筆,他們就會和我玩了。輔導(dǎo)老師:要送給同學(xué)也應(yīng)該用錢買啊,怎么能偷呢?學(xué)生:我沒有那么多錢。整理文本整理文本.整理文本.輔導(dǎo)老師:沒有錢也不能偷??!偷東西多丟臉啊!年紀(jì)這么小就不學(xué)好,將來還得了?學(xué)習(xí)上就不用功,這倒好,還偷東西。不準(zhǔn)再偷了啊,以后再偷,就要懲罰你了,知道嗎?學(xué)生:知道了。輔導(dǎo)老師:再說,他們沒有你就要去給他們偷?。楷F(xiàn)在是本沒有了,以后要是書也沒有了,是不是要去偷書?!學(xué)生:。輔導(dǎo)老師:以后千萬不要再偷別人東西了,記住了嗎?學(xué)生:記住了。輔導(dǎo)老師:
11、重復(fù)一遍!學(xué)生:以后再也不偷東西了。輔導(dǎo)老師:好了,趕快回教室上課。單項(xiàng)選擇:1、你認(rèn)為不需要了解資料。A家庭背景B同學(xué)關(guān)系C成長經(jīng)歷D婚戀情況多項(xiàng)選擇:2、在上述咨詢過程,輔導(dǎo)老師犯的錯(cuò)誤是。A缺乏共情B不接納求助者C違反了保密原那么D違反了中立原那么單項(xiàng)選擇:3、該案例輔導(dǎo)老師咨詢的切入點(diǎn)是。A如何與人交朋友B如何不再偷東西C如何進(jìn)一步了解事情原因D如何與該生建立良好信任的關(guān)系單項(xiàng)選擇:4、在上述咨詢過程中,輔導(dǎo)老師主要使用了。整理文本整理文本.整理文本.A內(nèi)容反響B(tài)封閉式提問C情感反響D開放式提問單項(xiàng)選擇:5、輔導(dǎo)老師說“他們沒有你就要去給他們偷?。?,這句話是。A責(zé)備性問題B解釋性問題C
12、開放式問題D多重式問題多項(xiàng)選擇:6、在上述咨詢過程,輔導(dǎo)老師使用的無效助人行為是。A責(zé)備B訓(xùn)誡C忠告D安撫單項(xiàng)選擇:7、上述咨詢過程的突出特點(diǎn)是。A求助者缺乏主動性B輔導(dǎo)老師采用了面質(zhì)技術(shù)C輔導(dǎo)老師進(jìn)行了導(dǎo)入性談話D輔導(dǎo)老師運(yùn)用了具體性技術(shù)單項(xiàng)選擇:8、該求助者咨詢的近期目標(biāo)應(yīng)該是。A克服自卑B如何交朋友C認(rèn)識自己D提高學(xué)習(xí)成績單項(xiàng)選擇:9、該求助者咨詢的遠(yuǎn)期目標(biāo)應(yīng)該是。A克服自卑B如果交朋友C認(rèn)識自己D提高學(xué)習(xí)成績單項(xiàng)選擇:10、你認(rèn)為輔導(dǎo)老師對馬某的處理。A針對問題,及時(shí)有效B過程完整,有理有據(jù)C處理適當(dāng),效果明顯D不符合心理咨詢要求例四:以下是心理咨詢師與案例三中求助者的一段咨詢談話:心
13、理咨詢師:您今天到我這里來是想解決什么問題呢?求助者:想請您告訴我該如何擺脫煩惱,這樣的日子我實(shí)在熬不下去了。整理文本整理文本.整理文本.心理咨詢師:您說到您的丈夫有過外遇,在婚姻上對您不忠誠,是嗎?求助者:是的。心理咨詢師:雖然您的丈夫已經(jīng)成認(rèn)錯(cuò)誤,但這件事一直影響著您的情緒,另外最近土作上也受到領(lǐng)導(dǎo)批評,讓您更加煩躁不安,是這樣吧?求助者:是的。心理咨詢師:婚姻出現(xiàn)危機(jī),這是發(fā)生在您生活中的一件大事聽過您的講述,我完全可以理解您的煩惱。求助者:可是,我該怎么辦呢?上班煩,回家更煩,天天晚上睡不著覺。心理咨詢師:那么,您的煩惱主要來自哪個(gè)方面,是家庭還是工作單位?求助者:是家庭婚姻。心理咨詢
14、師:您丈夫己經(jīng)成認(rèn)錯(cuò)誤,事情已經(jīng)過去了,為什么您還耿耿于懷,抓住不放呢?求助者:沉默 整理文本整理文本.整理文本.心理咨詢師:現(xiàn)在他怎樣做才能使您不再煩惱呢?求助者:沉默 心理咨詢師:目前婚姻關(guān)系不融洽,您不覺得自己也有一份責(zé)任嗎?求助者:沉默 心理咨詢師:您為什么不說話了?單項(xiàng)選擇:30 、“那您今天到我這里來是想解決什么問題呢? ,使用的提問包括 。 A 間接詢問 B 封閉式提問 C 直接逼問 D 開放式提問多項(xiàng)選擇:31 、“您說到您的丈夫有過外遇,在婚姻上對您不忠誠,是這樣嗎? ,使用的技術(shù)包括 。 A 內(nèi)容反響 C 內(nèi)容表達(dá) B 參與性技術(shù) ( D 影響性技術(shù)單項(xiàng)選擇:32 、“這件
15、事一直影響著您的情緒, 讓您更加煩躁不安,是這樣吧? ,使用的技術(shù)是 。整理文本整理文本.整理文本. A 情感表達(dá) B 內(nèi)容表達(dá) C 情感反響 ( D 內(nèi)容反響單項(xiàng)選擇:33 、“聽過您的講述,我完全可以理解您的煩惱。,說明心理咨詢師的 A 尊重 B 共情 C 真誠 ( D 熱情 單項(xiàng)選擇:34、心理咨詢師后來的連續(xù)提問,可能產(chǎn)生的效果是 。 A 引起求助者深入思考 B 糾正求助者錯(cuò)誤認(rèn)知 C 啟發(fā)求助者自我探索 ( D 造成求助者放棄咨詢單項(xiàng)選擇:35、求助者的沉默,最可能的解釋是 整理文本整理文本.整理文本. A 反省 B 阻抗 C 移情 D 關(guān)注多項(xiàng)選擇:36 、根據(jù)凱利對臨床交談提問性
16、質(zhì)的分類,心理咨詢師的提問包括 。 A 多重選擇性問題 B 解釋性問題 C 屢次修飾性反問 ( D 責(zé)備性問題案例五:一般資料:求助者,男性,29 歲,自考本科畢業(yè)生。因與父母有矛盾,前來求助。以下是心理咨詢師與求助者的咨詢談話:求助者:我最近一個(gè)月特?zé)?。心理咨詢師:你能對我詳?xì)講講煩惱的原因嗎?求助者:老爸老媽結(jié)起伙來整天追著我說個(gè)沒完,本來我就心煩,現(xiàn)在就更煩了心理咨詢師:你的父母向你說些什么呢?求助者:嫌我不出去找工作,晚上上網(wǎng),白天睡覺。心理咨詢師:噢,他們嫌你不出去找工作,嫌你晚上上網(wǎng)白天睡覺,由于整天說個(gè)沒完,搞得你心里很煩,是這樣嗎?求助者:是呀。你說,就這樣誰能不煩?心理咨詢師
17、:你因何不出去找工作呢?求助者:我找過,但是都不適宜,我看好的單位都不要我。我原先是學(xué)計(jì)算機(jī)的,總不能讓我去掃大街、看大門吧?心理咨詢師:你最近一次找工作是在什么時(shí)間?求助者:大約兩年前。心理咨詢師:看來你并不著急找工作啊求助者:誰說我不著急?我著急我自己知道。心理咨詢師:你說自己著急,可是為什么兩年以來一直沒有行動?兩年時(shí)間了,你一直在家里呆著靠爸爸媽媽養(yǎng)活,爸爸媽媽說你幾句你還煩,你太有問題了!你知不知道自己己經(jīng)成為整理文本整理文本.整理文本.“啃老族? 求助者:沉默多項(xiàng)選擇:37 、該求助者面臨的主要壓力事件包括 。 A 就業(yè)困難 B 迷戀網(wǎng)絡(luò) C 整天心煩 D 父母期待單項(xiàng)選擇:38 、該求助者出現(xiàn)的心理問題可能是 。 A 一般心理問題 B 神經(jīng)癥性心理問題 C 嚴(yán)重心理問題 D 尚難確定的問題整理文本整理文本.整理文本.多項(xiàng)選擇:39 、“你能對我詳細(xì)講講煩惱的原因嗎? ,心理咨詢師使用的提問方式與技術(shù)包括 。 A 開放式提問 B 影響性技術(shù) C 解釋性問題 D 具體化技術(shù)多項(xiàng)選擇:40 、“噢,他們嫌你不出去找工作,嫌你晚上上網(wǎng)白天睡覺,由于整天說個(gè)沒完,搞得你心里很煩,是這樣嗎?心理咨
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