二十四節(jié)氣與我同行實踐活動方案

1、二十四節(jié)氣與我同行實踐活動方案一、活動背景：近期，“經(jīng)典詠流傳”、“國家寶藏”、“詩詞大會”等一系列節(jié)目的熱播，讓學生進一步了解了中國，了解了中國的歷史，感受到了中國幾千年文化的底蘊，以全新的視角，審視今天的生活。以跟著節(jié)氣去探究為主題的綜合實踐活動課。二十四節(jié)氣在春秋戰(zhàn)國時期形成的，是我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化，它能反映季節(jié)的變化，指導農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行，是我國非文化遺產(chǎn)。二、活動總體目標：（一）總體目標：旨在引導全校師生樹立氣象意識，氣象科學普及傳播氣象科普思想、弘揚科學精神、普及氣象科學方法，通過“二十四節(jié)氣與我同行”科普實踐活動的普及，傳播科學思想、弘揚科學精神、普及科

2、學方法，把二十四節(jié)氣的科普知識滲透進教育教學之中。（二）思想情感目標：通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度、團結(jié)協(xié)作、友愛互助的作風，同時養(yǎng)成注重氣象、注重節(jié)氣、注重周圍的生物環(huán)境、農(nóng)事、自然災害、健身及社會發(fā)展，提高社會責任感。（三）能力目標：在小學生中分層次普及二十四節(jié)氣的科普知識，通過各種活動，讓學生初步學會簡單的觀云識天氣、測氣溫、風向及植物的始葉開花與生物環(huán)境之間的密切關(guān)系。（四）知識目標：不斷探索在小學生中如何有序、規(guī)范地指導學生開展分層學習二十四節(jié)氣科普知識，開展實踐活動的途徑和方法，并不斷加以優(yōu)化,創(chuàng)設(shè)良好的科普活動環(huán)境，營造學校二十四節(jié)氣和生物環(huán)境科普教育氛圍。（五）

3、效果目標：通過開展活動，宣傳氣象科普知識，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的興趣愛好，讓學生親自體驗科學探究全過程，從而提高他們的科學素養(yǎng)。三、活動內(nèi)容：1、全班級成立二十四節(jié)氣興趣組，定期開展活動。2、開展天氣預報活動，進行長周期觀察，每天記錄氣溫變化，動植物變化，認識身邊的動、植物，并給植物掛牌。3、收集二十四節(jié)氣農(nóng)諺、二十四節(jié)氣歌、二十四節(jié)氣的詩歌，古詩，進行朗誦比賽.4、查閱資料,了解二十四節(jié)氣是怎樣形成的？二十四節(jié)氣與七十二候的區(qū)分及春夏秋冬的區(qū)分，圍繞二十四節(jié)氣這個中心，分年級進行各種有趣的兒歌，詩歌，趣聞，知識競賽等活動。5、進行二十四節(jié)氣科普知識考級飛行棋，和少先隊考章相結(jié)合，通過學生喜

4、歡玩的飛行棋，增加趣味性，分層進行考級和考章。五、活動的難點、重點、創(chuàng)新點：重點：怎樣按分層對學生進行二十四節(jié)氣科普知識的學習，如何通過“二十四節(jié)氣科普活動”，培養(yǎng)小學生的氣象、物候科學素養(yǎng)，學生如何通過自己的觀測研究推測天文氣象現(xiàn)象和如何進行物候探究活動，以及教師如何指導學生有效進行活動是這次實踐活動的重點。難點：在開展二十四節(jié)氣科普活動中培養(yǎng)和提高學生堅持長周期觀測能力水平，宣傳氣象科普知識，繼承發(fā)揚我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌文化，把我國非文化遺產(chǎn)發(fā)揚光大。培養(yǎng)學生的興趣、愛好,提高學生的氣象、物候科學素質(zhì)又是本活動的難點。創(chuàng)新點：本實踐活動和各學科有機結(jié)合，形成本校特色的分層要求的校本課程一

5、-二十四節(jié)氣與與我同行，通過二十四節(jié)氣探秘路、二十四節(jié)氣科普知識考級飛行棋、二十四節(jié)氣健身操等有趣活動來達到實踐活動之目的.六、活動過程和步驟：(一)、發(fā)動宣傳階段：(1)、確定活動主題。本次活動主題圍繞“二十四節(jié)氣與我同行”所進行的實踐活動。(2)、成立“二十四節(jié)氣與我同行”科普實踐活動領(lǐng)導小組：由班主任任組長，成員由班長及各科代表等組成。(3)、召開全班開展“二十四節(jié)氣與我同行”科普實踐活動動員大會。(5)、充分利用學校的校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報學校宣傳走廊及家校互動等對開展“二十四節(jié)氣與我同行”科普實踐活動的意義、活動的內(nèi)容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍,大活動的影響力。(6)、向?qū)W生及家長派發(fā)宣傳單及倡議書，宣傳本次活動的內(nèi)涵和意義，以便讓學生和家長都了解活動的目的意義、活動內(nèi)容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。(二)活動實