滬科版物理八年級上冊課課練：3.2 聲音的特性　2課時（含答案）

1、第三章第二節(jié)聲音的特性第1課時聲音的特性一、選擇題1.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚,這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的()A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速2.如圖所示,用不同的力度敲擊音叉,用系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,聽音叉發(fā)聲的同時觀察乒乓球被彈開的幅度,可探究()A.音調(diào)與頻率的關(guān)系B.響度與振幅的關(guān)系C.音色與振幅的關(guān)系D.響度與頻率的關(guān)系3.下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是()A.“喂,我聽不到,你的聲音再高一些?！盉.“你的聲音很高,我聽得很清楚?！盋.“請勿高聲喧嘩?！盌.“這音太高,我唱不上去?！?.

2、如圖所示,老師用同樣大小的力吹一根用塑料吸管制成的響笛,并將它不斷剪短。這是研究聲音的()A.響度與吸管長短的關(guān)系B.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系C.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系D.音色與吸管長短的關(guān)系5.2019東營 如圖所示,目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)了傳說中“芝麻開門”的神話。聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是()A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率6.如圖所示,下列對蜜蜂和老牛的對話描述正確的是()A.蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音音調(diào)高,牛的叫聲響度大B.蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音音調(diào)低,牛的叫聲響度小C.蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音響度小,牛的叫聲音調(diào)高D.蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音響度大,牛的叫聲音調(diào)低7.2019廣州 如

3、圖所示,監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如圖下表所示。甲、乙相比 ()聲音聲音強(qiáng)弱的等級/dB頻率/Hz甲701100乙110700A.乙音調(diào)較高B.甲響度較大C.聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較大D.聲源在發(fā)乙聲音時每秒內(nèi)振動次數(shù)較少8.2020成都改編 如圖所示是警察利用無人機(jī)對行人“喊話”時的情景,該情景能說明 ()A.聲音只能向一個方向傳播B.聲音的響度與距離無關(guān)C.聲音可以在空氣中傳播D.無人機(jī)的喇叭改變了聲音的音色9.2020廣州 甲音叉發(fā)聲時每秒振動256次,乙音叉發(fā)聲時的振動頻率為512 Hz。相比于乙音叉,甲音叉()A.發(fā)聲時振幅一定更小B.發(fā)聲時振動頻率一定更高C.發(fā)出

4、聲音的音調(diào)一定更低D.發(fā)出聲音的響度一定更大二、填空題10.如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮?則鋼尺發(fā)出聲音的不同;改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同的力撥動鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的不同。(均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)11.如圖所示,在二胡表演時,表演者在用弓拉動琴弦的同時,不斷用手指去控制琴弦的長度,這樣做是為了改變聲音的,同時用力撥動琴弦可以提高聲音的。(均選填“音調(diào)”“音色”或“響度”)12.2020咸寧改編 口技是民間的一種聲音藝術(shù),高超的口技藝人可以模仿各種聲音,從聲音的特性來看,他主要模仿聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”

5、);現(xiàn)場觀眾能欣賞到,是因?yàn)槁曇裟茉谥袀鞑ァ？诩妓嚾送ㄟ^重拍醒木結(jié)束表演,醒木拍得越重,聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)越大。13.如圖所示,A、B、C是用同一臺示波器記錄的三個不同音叉振動發(fā)聲時的波形圖。(1)B、C聲音的相同,而不同。(均選填“音調(diào)”或“響度”)(2)A、B聲音的相同,而不同。(均選填“音調(diào)”或“響度”)三、實(shí)驗(yàn)探究題14.某學(xué)習(xí)小組為了研究音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動頻率是否有關(guān),用如圖所示的四支相同的試管裝不同深度的水。(1)用嘴貼著管口吹氣,則發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的順序是:(只填對應(yīng)序號)。這個過程中的發(fā)聲體是(選填“空氣”“水”或“試管”)。由此類推可得出

6、結(jié)論:向熱水瓶中灌的水越多,發(fā)出聲音的音調(diào)越。(2)用棒敲擊試管,則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是:(只填對應(yīng)序號)。這個過程中的發(fā)聲體是。由此猜想:醫(yī)生用手叩擊患者腹部時,聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水,其依據(jù)是聲音的。15.吉他是同學(xué)們非常喜愛的樂器,在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,丹丹發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響,她決定對此進(jìn)行研究。和同學(xué)們討論過后,她們提出了以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,她們找到了如圖下表所示

7、9種規(guī)格的琴弦;因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是她們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,丹丹又覺得琴弦發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與琴弦的松緊程度有關(guān)。為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是 。第三章第二節(jié)聲音的特性第

8、2課時噪聲及其防治一、選擇題1.下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述中正確的是()A.笛子發(fā)出的聲音不會成為噪聲B.歌聲悅耳動聽,使人心情舒暢,不會成為噪聲C.從環(huán)保角度看,一切妨礙人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都是噪聲D.從環(huán)保角度看,樂音的振動遵循一定規(guī)律,噪聲的振動雜亂無章,無規(guī)律可循2.在繁華的鬧市區(qū)設(shè)置噪聲監(jiān)測裝置,這是測定聲音的()A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速3.跳廣場舞健身的同時,也產(chǎn)生了噪聲。為了使“跳舞的人”和“住宅樓里休息的居民”雙方的利益都得到尊重,和諧相處,你認(rèn)為采取下列哪種方法是有效、合理的()A.跳舞的人都戴一個播放音樂的耳機(jī)B.住宅樓里的居民都戴一個防噪聲的耳罩C.住宅樓內(nèi)安

9、裝噪聲監(jiān)測裝置D.禁止廣場舞活動4.2020郴州 下列控制噪聲的措施中,相對應(yīng)的解釋正確的是()A.高速公路旁安裝隔音墻在傳播過程中減弱噪聲B.開會時把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)在人耳處減弱噪聲C.關(guān)閉房間的門窗在聲源處減弱噪聲D.機(jī)場跑道工作人員戴防噪聲耳罩在聲源處減弱噪聲5.2019日照 高速公路通過村莊密集區(qū)時,安裝玻璃隔音板,能降噪20 dB左右。下列說法中正確的是()A.隔音板能降低噪聲的音調(diào)B.分貝(dB)是表示聲音強(qiáng)弱等級的單位C.利用隔音板是從“防止噪聲產(chǎn)生”方面控制噪聲的D.利用隔音板是從“防止噪聲進(jìn)入耳朵”方面控制噪聲的二、填空題6.如圖所示是四種聲音的波形圖,從圖形可知:圖是樂音的

10、波形,圖是噪聲的波形。7.小林在客廳里聽著流行音樂高興地跳舞,而在書房里做作業(yè)的哥哥卻關(guān)閉了房門。這是因?yàn)榱餍幸魳穼π×謥碚f是,但是對哥哥來說卻是。哥哥關(guān)閉房門是在減弱這種聲音的。8.在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中需要消除和減弱噪聲對我們的危害,下列措施中,屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制的是,屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)控制的是。(均填序號)(1)學(xué)校、醫(yī)院和圖書館附近不設(shè)農(nóng)貿(mào)市場和產(chǎn)生噪聲嚴(yán)重的工廠(2)一些娛樂場所的舞廳、練歌房安裝隔音板(3)在市區(qū)禁止燃放煙花爆竹(4)大、中城市的主要道路和居民小區(qū)禁止汽車鳴笛和商販叫賣(5)在學(xué)校及住宅小區(qū)的周圍植樹造林9.閱讀短文,回答問題。為了打擊恐怖分子,我國特警部

11、隊(duì)進(jìn)行了多次反恐演習(xí)。演習(xí)中使用了一種反恐利器噪聲武器,這種武器是科學(xué)家利用噪聲制成的,它主要是發(fā)出一種定向的噪聲波,用來在短時間內(nèi)麻痹敵人的聽覺和中樞神經(jīng),甚至可以使敵人在數(shù)秒鐘內(nèi)處于昏迷狀態(tài)。噪聲武器用來對付敵人和制服恐怖分子具有特殊的效果。(1)噪聲武器是利用什么來制敵的?(2)噪聲是否可以加以利用?由此你受到什么啟示?答案1.B “輕聲”和“大聲”都是指聲音大小、強(qiáng)弱,也就是聲音的響度。2.B 本題考查利用轉(zhuǎn)換法探究響度與振幅的關(guān)系。乒乓球被彈開的幅度越大,說明音叉振動的幅度越大,物體的振幅影響聲音的響度,振幅越大,響度越大,所以此實(shí)驗(yàn)可探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。3.D4.B 吹吸管

12、時發(fā)出的聲音是靠吸管內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的,不斷地剪短吸管,其內(nèi)空氣柱越短,發(fā)出聲音的音調(diào)越高,探究的是音調(diào)和吸管長短的關(guān)系。5.C 在聲音的三要素中,音調(diào)和響度都可以模仿到相同的程度,只有音色是獨(dú)一無二的,所以聲紋鎖在門禁系統(tǒng)中主要依靠辨別聲音的音色來辨別聲音,故A、B錯誤,C正確。而頻率是用來描述音調(diào)的,所以D也錯誤。6.A7.D 由表格中的數(shù)據(jù)可知,甲的響度小于乙的響度,甲的頻率大于乙的頻率,即甲的音調(diào)高于乙的音調(diào),故A、B錯誤;響度越大,其振幅越大,故聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較小,故C錯誤;甲的頻率高于乙的頻率,說明乙聲音每秒內(nèi)振動次數(shù)較少,故D正確。8.C 無人機(jī)“喊話”時周圍的人都可

13、以聽到,說明聲音并不是只向一個方向傳播,故A說法錯誤;無人機(jī)“喊話”過程中向人飛行,離人的距離越近時,人聽到聲音的響度越大,說明聲音的響度與距離有關(guān),故B說法錯誤;無人機(jī)喊話的聲音,通過空氣傳播到行人,說明聲音可以在空氣中傳播,故C說法正確;無人機(jī)的喇叭增大了聲音的響度,故D說法錯誤。9.C10.響度音調(diào)11.音調(diào)響度 當(dāng)用手指去控制琴弦長度時,琴弦振動的快慢會不一樣,所以聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化;用不同的力撥動琴弦,這樣做的目的是改變琴弦的振動幅度,即改變聲音的響度,因此用力撥動琴弦可以提高聲音的響度。12.音色空氣響度13.(1)響度音調(diào)(2)音調(diào)響度14.(1)ABCD空氣高(2)DCBA

14、試管和管內(nèi)的水音調(diào) (1)用嘴貼著管口吹氣,聲音是由試管內(nèi)空氣柱的振動發(fā)出的,空氣柱長度越短,越容易振動,頻率越大,音調(diào)越高,則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是:ABCD;往熱水瓶里灌水的過程中,熱水瓶內(nèi)的水越來越多,空氣柱越來越短,越容易振動,頻率越大,音調(diào)越高。(2)用棒敲擊試管,聲音是由試管和管內(nèi)的水振動發(fā)出的,水越多,質(zhì)量大,物體越難振動,音調(diào)越低,則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是:DCBA。同樣道理,醫(yī)生可根據(jù)叩擊患者腹部的音調(diào)判斷其腹部是否有積水。15.(1)ABCADF(2)801.02(3)使用同一根琴弦進(jìn)行演奏,改變琴弦的松緊程度,然后比較發(fā)聲音調(diào)的高低 本題是一道實(shí)驗(yàn)探究

15、題,在琴弦的橫截面積、長短、材料、松緊程度共同影響聲音音調(diào)的情況下,用控制變量法來研究問題,即保證在其他條件相同的前提下,只改變某一條件,比較引起的實(shí)驗(yàn)效果如圖何變化。如圖探究材料對音調(diào)的影響時,要在保證長度、橫截面積和琴弦松緊程度相同的前提下,比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果。答案1.C2.B3.A 跳舞的人都戴一個播放音樂的耳機(jī),即在聲源處減弱噪聲,既能鍛煉身體,又不影響別人;從實(shí)際的角度出發(fā),讓住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩雖然可以減弱噪聲,但不適用于實(shí)際情況;安裝噪聲監(jiān)測裝置,只能監(jiān)測噪聲,不能減弱噪聲;廣場舞是一種健身活動,禁止跳廣場舞,也是不現(xiàn)實(shí)的。4.A 開會時把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)在聲源處減弱噪聲,故B錯誤;關(guān)閉房間的門窗在傳播過程中減弱噪聲,故C錯誤;機(jī)場跑道工作人員戴防噪聲耳罩在人耳處減弱噪聲,故D錯誤。5.B 隔音板不能降低噪聲的音調(diào),故A錯誤;聲音的強(qiáng)弱