蘇教版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試綜合知識(shí)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6蘇教版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試綜合知識(shí)練習(xí)卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)漢字。yng sh yng to zhung mi zhung gun qing zhung w tng sh yu tng fng sh fng ln sng bi sng gu bi sh min hu min y 二、 比一比，再組詞。積（_） 導(dǎo)（_） 烏（_） 杯（_）識(shí)（_） 尋（_） 鳥(niǎo)（_） 壞（_）三、 詞語(yǔ)搭配連一連。悠閑地 觀察 吸取 命令仔細(xì)地 完成 違抗 教訓(xùn)順利

2、地 笑著 恢復(fù) 隊(duì)伍微微地 散步 帶領(lǐng) 生產(chǎn)四、 判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。“背”的第二筆不是橫，是點(diǎn)。（_）“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛(ài)”。（_）“味”的右邊是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三橫，是文具的具。（_）“匹”是半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆是豎彎鉤。（_）“戀”字是上下結(jié)構(gòu)，下面的“心”，是斜鉤。（_）五、 把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整，并選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)放回句子里。（填序號(hào)）（_）海（_）家 （_）光（_）色（_）邊（_）際 一（_）不（_）（_）面（_）方 （_）氣（_）現(xiàn)（1）老虎挺著腰，踱著步子，（_）地說(shuō)：“我才是森林之王！”（2）植物種子乘著風(fēng)（_），吹

3、到哪里就在哪里安家。（3）太陽(yáng)照著湖面，湖水（_），美麗極了！（4）（_）的草原上，羊群、馬群、藍(lán)天、白云，構(gòu)成了一幅天然的圖畫(huà)。六、 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“作、都”都是左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)左窄右寬。（_）2“甩著尾巴”“露著肚皮”“一方魚(yú)塘”“一片歡笑”這些詞語(yǔ)都是對(duì)的。（_）3“播種、耕田、打谷、插秧”這個(gè)順序是正確的。（_）4玲玲的畫(huà)告訴我們：只要多動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。（_）5“有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章?！边@副對(duì)聯(lián)寫(xiě)出了山水的美。（_）七、 選詞填空。(填寫(xiě)序號(hào))A打 B落1.小水滴從天上（_）下來(lái),變成“雨”。2.有時(shí)候我變成小硬球（_）下來(lái),人們就

4、叫我“冰雹”。A飄 B吹3.春風(fēng)（_）動(dòng)柳枝,嫩綠的柳條在空中輕輕地（_）動(dòng)。4.雪花一片一片地（_）落在她美麗的頭發(fā)上。A迎 B追5.他努力奔跑,想要（_）上前面的同學(xué)。6.看到媽媽下班回家,小林馬上（_）上去。八、 按要求寫(xiě)句子。霧是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。（仿寫(xiě)句子）_ 他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。（用劃線詞寫(xiě)句子）_ 狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。（改為“被”字句）_ 這點(diǎn)困難算什么，我們能被嚇倒嗎？（換種說(shuō)法，句意不變）_ 我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？（寫(xiě)一個(gè)問(wèn)句）_ 爸爸變成了大力士。（誰(shuí)的爸爸？什么樣的大力士？）（根據(jù)提示擴(kuò)寫(xiě)句子）_九、 課內(nèi)閱讀。鄧小平爺爺植樹(shù)（節(jié)選）一個(gè)樹(shù)坑挖好了。

5、鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看（ ）覺(jué)得不是很直（ ）連聲說(shuō)（ ）（ ）不行（ ）不行（ ）（ ）他又走上前把樹(shù)苗扶正（ ）一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。1在選文中“（ ）”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。馬虎（_） 彎曲（_）3用“ ”畫(huà)出選文中的一個(gè)比喻句。4從選段中可以看出鄧爺爺是個(gè)怎樣的人？_十、 寫(xiě)話交流仔細(xì)觀察下面的這幅圖，想一想：樹(shù)上的小鳥(niǎo)家著火了，誰(shuí)來(lái)幫忙？它們是怎樣做的？結(jié)果怎么樣？請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容有序觀察合理想象，寫(xiě)一個(gè)通順、完整的小故事

6、吧！不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。_答案1、楊樹(shù) 楊桃 壯美 壯觀 強(qiáng)壯 梧桐樹(shù) 油桐 楓樹(shù) 楓林 松柏 松果 柏樹(shù) 棉花 棉衣2、積水 導(dǎo)彈 烏鴉 水杯 知識(shí) 尋找 小鳥(niǎo) 壞人 3、4、 5、四 為 五 十 無(wú) 無(wú) 動(dòng) 動(dòng) 四 八 神 活 6、 7、B A B A A B A 8、媽媽買(mǎi)的蘋(píng)果又香又甜。 我一邊唱歌一邊跳舞。 百獸被狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑了。 這點(diǎn)困難算什么，我們不能被嚇倒。 今天輪到誰(shuí)做值日呢？ 小明的爸爸變成了力大無(wú)比的大力士。9、1， ， ：“ ， ！” 。2 仔細(xì) 筆直 3一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)土一樣筆直地站在那里。4他是一個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人。10、范文：星期天的上午，小鳥(niǎo)從外面回家，看到自己的窩被大火燒起來(lái)了，小動(dòng)物們看見(jiàn)了，都急急忙忙地跑到池塘邊，大象用他的長(zhǎng)鼻子扎到水里吸了好多水，閃電般的跑到火堆前，舉起鼻子，朝著竄得老高的火苗猛澆下去，頓時(shí)，下起了瓢潑大雨，火苗不甘心的熄滅了。小熊手提大水桶，飛一般往返于池塘和火堆之間，你看！他舉起一桶水向熊熊燃燒的大火潑去，