小學一年級北師大版語文下學期期末復習過關練習單

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數 13小學一年級北師大版語文下學期期末復習過關練習單班級：_ 姓名：_ 筆畫填空1. 按要求填空。1“節(jié)”共（_）畫，是（_）結構，可以組詞（_）。2“到”是（_）結構，讀音是（_），部首是（_）。3“晚”筆順是（_），是（_）結構。4“亂”用音序查字法，先查大寫字母（_），再查音節(jié)（_）。2. 寫出下列字的筆順。（注意全包圍字的書寫順序）風_國_白_情_3. 寫出下列字的筆順。北：_過：_ 走：_看拼音寫詞語4. 我會看拼音寫漢字。人 ku sh天 白 yn b個hu shn h tin sn rn r m5. 看拼音寫詞語。zhng ji

2、n m l zo j yn yng shu ch hun h shng wng hun x 6. 看拼音，寫詞語。shn dn hu bn yn wi chn fn shn me y jn shn t x du 判斷題7. 根據課文內容判斷。（對的打“”，錯的打“”。）1“我”夠不到按鈕的時候覺得自己很小。（_）2快活的腳印穿成了金色的項鏈。（_）3“我”睡不著是因為“我”明天要和爸爸去遠足。 （_）8. 判斷，對的畫“”，錯的畫“”。1“山”的聲母是“s”，而不是“sh”。 ( )2“石”的音節(jié)是整體認讀音節(jié)。 ( )3“山”的第二“L” ( )9. 判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。1“方

3、”和“萬”的最后一筆都是丿。 （_）2“諸葛、錢、東方”這三個姓都是復姓。 （_）3小池和池上這兩首古詩描寫的都是詩人在夏天的所見。（_）連詞成句10. 照樣子，寫詞語。1例：荷葉圓圓的，綠綠的。河水（_），（_）。月亮（_），（_）。2例：蕩來蕩去（_）來（_）去（_）來（_）去3例：竹籃子打水（一場空）芝麻開花（_）十五個吊桶打水（_）11. 照樣子，寫一寫。1又大又圓 又_又_ 又_又_2谷穗彎彎 月兒圓圓 _ _3彎彎的月亮像小船。_像_。12. 照樣子，寫一寫。例：一（頭）黃牛 一（_）西瓜 一（_）小狗 一（_）尺子例：數不清的雨點兒。數不清的 _ 數不清的 _ 例：我們愛五星紅旗

4、。_ 愛_。選詞填空13. 我會選擇正確的詞語寫在括號里。塊 間 條 朵1兩（_）房 一（_）地 三（_）花 一（_）尾巴在 再2大會（_）明天上午八點開，你（_）去通知大家吧！進 近3你最（_）學習（_）步了嗎？14. 選一選，填一填。（1） 落 降 青 紅池草（_） 秋霜（_） 夏雨（_） 山花（_）（2） 游 青 事 涼（_）蛙 （_）情 （_）風 （_）魚15. 選擇合適的詞填空。甩 搖 擺（1）小魚（_）尾巴。老牛（_）尾巴。燕子（_）尾巴。嫩綠嫩綠 金黃金黃 雪白雪白（2）周末，我們一家去春游。春天的景色真美?。“哆吺牵╛）的小草，（_）的油菜花，天空飄著（_）的云朵。大家的心情好

5、極了！16. 我會選擇正確的詞語寫在括號里。把 巴 長 常1我（_）這個書包送給了妹妹。2孔雀的尾（_）最好看。3老師經（_）表揚我。4這條褲子太（_）了。17. 我會選字填空。（很 跟）著 ?。ㄖ?真）好 尺（己 已）自 經（他 地）草 們閱讀理解18. 閱讀短文。嘩啦啦，清清的水里有四個小娃娃在游水。他們穿著黃背心，綠褲衩，戴著小紅帽，還有一只藍條的救生圈呢！他們游得可好了！河邊紫色的小花和天上紅紅的太陽見了都笑了。1短文有（_）句話。2圈出文中表示顏色的詞。3短文講的是（_）在游水。4（_）和（_）見了小娃娃在游水，都笑了。5文中表示聲音的詞是（_）。19. 閱讀短文，完成練習。是誰松的

6、土春天到了，桃樹上長滿了葉子，綠綠的。樹上開滿了小紅花。小桃樹說：“是誰幫我松的土，讓我的葉子長得這么好，花開得這么美？”一只小蜜蜂飛來了，小桃樹說：“謝謝你，小蜜蜂，是你幫我松的土吧？”小蜜蜂說：“不是。我只會采蜜。”一頭大象走了過來，小桃樹說：“謝謝你，大象，是你幫我松的土吧？”大象說：“不是。我只會澆水?！毙√覙溥€問了小白兔、小蝴蝶、啄木鳥。他們都說不會松土。一條小蚯蚓慢吞吞地從泥土里鉆了出來，不聲不響地站在一旁。小朋友，你們猜，是誰幫小桃樹松的土呢？1短文一共有_個自然段。2照樣子，填一填。A澆水 B采蜜 C傳播花粉 D捉害蟲 E拔蘿卜小蜜蜂（B） 大象（_） 小蝴蝶（_） 小白兔（_

7、） 啄木鳥（_）3照樣子，寫一寫。例：小白兔（跳）來（跳）去 葉子（綠綠的）蝴蝶（_）來（_）去 花朵（_）大象（_）來（_）去 泥土（_）4小桃樹知道真相后會怎樣說？補充對話。（填序號）A請問 B不用謝 C沒關系 D謝謝你小桃樹說：“_，小蚯蚓，原來是你幫我松的土。”小蚯蚓說：“_，這是我應該做的。”5把句子補充完整。（_）的小蚯蚓又扭動著身體（_）地鉆進泥土里造宮殿（din）去了。20. 閱讀下文，回答問題。 粽子是用_的箬竹葉包的，里面裹著_的糯米，中間有一顆_的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。1在橫線上填入表示顏色的詞語。 粽子是用_

8、的箬竹葉包的，里面裹著_的糯米，中間有一顆_的棗。2照樣子，寫詞語。 例：又黏又甜 又_又_ 又_又_3文段寫了粽子的（ ）A做法B味道C做法和味道4包粽子、吃粽子是端午粽的習俗之一，在端午粽還有很多有趣的活動，如_。21. 閱讀樂園。昆蟲音樂會草地上，夏風吹，昆蟲來開音樂會。蟈蟈跳到草尖上，歌聲美妙令人醉；蜜蜂表演小合唱，載歌載舞花間飛；金龜子，金蛉子，葉下忙把歌詞背；蛐蛐兒拉響小提琴，后臺伴奏不嫌累。青蛙也想來參加，可它不是昆蟲類，急得河邊蹦 跳，一個勁兒把鼓擂。1兒歌中昆蟲們的音樂會是在哪兒開的？用“ ”在文中畫出來。2昆蟲音樂會上的表演者都有誰？在文中用“”圈 出來。3讀一讀，想一想，

9、再照樣子連一連。蟈蟈 花間 背歌詞蛐蛐兒 草尖上 小合唱金龜子 后臺 獨唱蜜蜂 葉下 拉小提琴4青蛙沒能參加的原因是（ ）A它不是昆蟲。B青蛙擂 的鼓 不好聽。22. 開心閱讀。小明生病小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！毙∶饔涀♂t(yī)生的話，做到經常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。1短文有_段話。第一段有_句話，講小明_，媽媽帶他去_ ，第二段話講小明生病的原因是_。2你覺得小明是好孩子嗎？為什么？_看圖寫話23. 妙筆生花,看圖寫話。打掃教室說說圖上畫的有誰？他們在做什

10、么？說說他們是怎樣做的，大家的心情是怎樣的。注意語句通順。_24. 看圖寫話。請你仔細觀察，看看圖上都有誰，他們在干什么。發(fā)揮想象寫幾句話。（不會寫的字可以用拼音代替）_25. 寫話大舞（w）臺。仔細觀察，請以“課間十分鐘”為主題作文。_26. 看圖寫話。提示：圖中的小女孩在什么地方？她手里拿著什么？她開心嗎？_27. 我會寫話提示：什么時候？他們在什么地方？他們在做什么？_答案1、5 上下 節(jié)氣 左右 do 至 左右 L luan 2、 3、 4、口 十 云 八 火山 河田 三人 耳目5、中間 迷路 造句 運用 水池 歡呼 上網 歡喜6、生動 伙伴 因為 春風 什么 已經 身體 許多7、 8

11、、 9、 10、清清的 嘩嘩的 圓圓的 亮亮的 跑 跑 飛 飛 節(jié)節(jié)高 七上八下11、高 壯 香 甜 牛角尖尖 禾苗青青 紅紅的太陽 火球12、個 只 把 鴨子 星星 我 爸爸媽媽13、間 塊 朵 條 在 再 近 進 14、 15、 16、把 巴 常 長17、跟 很 真 直 己 已 地 他18、142黃 綠 紅 藍 紫 紅紅3四個小娃娃4 紫色的小花 紅紅的太陽 5嘩啦啦19、142 A C E D 3 飛 飛 紅紅的 走 走 軟軟的 4 D B 5 勤勞 慢吞吞20、1青青；白白；紅紅2細；長；高；大3C4賽龍舟、插艾葉21、1草尖上 花間 葉下 后臺2蟈蟈 蜜蜂 金龜子 金蛉子 蛐蛐兒34

12、A22、1 3 2 肚子疼 醫(yī)院看病 用臟手拿東西吃 2是。因為他成了一個講衛(wèi)生的孩子。23、一天下午放學后，同學們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。一會就把教室打掃干凈了。 同學們一起學習，一起做值日，大家都很認真地做著值日，負責地做好值日生，大家看著干凈整潔的教室，都非常開心，不一會就把教室打掃完，才背起書包，高高興興地回家了。例文2：今天下午老師讓我們值日，我們興高采烈的拿起了掃把，有很多同學都爭著搶著要做，我們用抹布擦玻璃，突然，玻璃外停著一只小鳥，我對小鳥笑了笑。然后我又用拖布擦地，老師表揚了我，我心里也很開心。例文3：放學了，小明、小紅和小剛在教室里打掃衛(wèi)生。小

13、明掃地，小紅擦桌子，小剛擦黑板。小明把地掃得非常干凈，就連那些小小的碎紙屑也不放過;小紅擦桌子擦得非常認真，把桌子擦得像鏡子一樣明亮;小剛擦黑板也很仔細。他們三個人把教室打掃得干干凈凈。例文4：放學了，同學們排著整整齊齊的隊伍走出了漂亮的學校，只有值日的同學還留在這所美麗的學校里。小藍在認真的掃地，小紅也在仔細地幫著小藍盛垃圾，小楠小心翼翼的擦玻璃，他們把教室打掃的真干凈呀!24、范文：星期天，小明和小紅來到草坪上玩耍。小明在踢球，小紅在跳繩。他們玩得真開心呀！25、示例：“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了。同學們推開門，像小鳥一樣從教室飛向操場，安靜的操場馬上變成了歡樂的海洋。操場的后面，有兩隊男同學在玩拔河比賽。操場的左邊，有兩隊同學正在進行乒乓球比賽，只見打乒乓球的同學們揮動著拍，瞪著眼睛看著球，來來回回打了三四個回合，也不分勝負。操場的右邊，我們班的同學正在跳大繩，只