2022年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分類與整理教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分類與整理教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分類與整理教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能：使同學(xué)初步感知分類的意義,通過操作學(xué)會(huì)分類的 方法；2、過程與方法：通過分一分,看一看,培育同學(xué)的操作那里,觀看 才能,判定才能,語(yǔ)言表達(dá)才能；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在分類的過程中體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下 的一樣性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性；在與實(shí)際生活的聯(lián)系中,體會(huì)分類的目 的和作用；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行分類；2.讓同學(xué)把握對(duì)物體進(jìn)行分類的方法；教學(xué)預(yù)備：課件 教學(xué)過程 ：一、 情境導(dǎo)入,初步感知分類 1、課件展現(xiàn)：兩個(gè)書架；（1）讓同學(xué)觀看兩個(gè)書架有什么不一樣的地

2、方？（2）你更喜愛那個(gè)書架？（3）假如要看 365 夜故事,你更情愿從哪個(gè)書架上找 . ）（整理過的書架是更簡(jiǎn)單找到我們需要的書籍；2、小活動(dòng)；老師拿出比較凌亂的盒子；名師精編 優(yōu)秀教案（1）讓同學(xué)整理小盒子里的物品；（2）讓同學(xué)說一說是怎么整理盒子的；二、探究新知,探究分類方法；師：“ 六一“ 節(jié)快到了,小伴侶們預(yù)備了很多美麗的氣球來裝飾我們的班級(jí),請(qǐng)看；（出示課件情形圖片）師：認(rèn)真觀看,你發(fā)覺了什么？老師揭示課題：為了更加明確每種氣球的數(shù)量,我們先把大家買來的 氣球進(jìn)行分類,整理；今日我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)分類的學(xué)問；（板書課題）分類與整理我想知道這每種氣球都有多少個(gè)呀！快出個(gè)想法；我可怎么辦呀

3、！ 那我怎么分類呀！師：那今日呀！同學(xué)們就幫老師按外形來給這些氣球分類,老師呀！都給每組同學(xué)預(yù)備了這些氣球,一會(huì)就根據(jù)外形把這些氣球分一分,數(shù)一 數(shù),整理一下以后呢！然后把你們分的結(jié)果記錄在這張白紙上好嗎？聽清 楚我的要求了嗎？現(xiàn)在開頭；三、動(dòng)手操作,表示結(jié)果；1.分一分 2.生：動(dòng)手操作 3.匯報(bào)溝通分類的結(jié)果；（1）老師組織同學(xué)在小組內(nèi)相互溝通分類的結(jié)果：你是怎么樣分的？師：好了,同學(xué)們我們就整理到這,現(xiàn)在停下你手中的工作,一起來 看老師這, 1,2,3,我看這位同學(xué)坐的真精神,老師看到你們整理得特 別的好,現(xiàn)在我拿一位同學(xué)的作品；名師精編 優(yōu)秀教案同學(xué)匯報(bào)：介紹 師：同意嗎？你們發(fā)覺嗎？

4、他把圖形的圓形放在一堆,心形放在一堆,毛毛蟲形放在一堆；師：他整理得好不好,好的話給他鼓鼓掌；師：你們能一眼看出哪種外形的氣球最多？哪種外形的氣球最少？同學(xué)匯報(bào)：師：我這邊也有一個(gè)作品；師：為了讓我的圖看上去更清楚,我要在我的圖上畫上一條線大家我 是從這數(shù)的,然后在底下做個(gè)標(biāo)記,我的一列是為了讓我們的圖更清楚；4.溝通其他分類的方法；小結(jié)：師：同學(xué)們,你們真棒,不僅僅是把這些氣球進(jìn)行了分類,而 且呀仍把他們整理成圖；好了,你們?cè)谏钪杏袥]有遇到見過這種分類的現(xiàn)象；1：垃圾的分類 師：你們見過嗎？垃圾分類是怎么樣的；（出示課件：垃圾情形圖片）2：超市的分類 師：你們?nèi)ミ^嗎？我也找到一些超市的分類

5、；為什么蘋果,香蕉,橘 子為什么都放在一塊呢？（出示課件：超市情形圖片）師：你們看分類不緊緊是垃圾也可以分類也可以讓我們環(huán)保；超市的 分類可以便利我們來取物品；說明分類在我們的生活中的作用真大呀！是 不是啊！名師精編 優(yōu)秀教案四、鞏固梳理,拓展應(yīng)用；1.完成課本第 29 頁(yè)練習(xí)七的第 1 題；師：把車圖上顏色,并數(shù)一數(shù)有幾輛車；同學(xué)動(dòng)手涂色,再匯報(bào)；2.完成課本第 29 頁(yè)練習(xí)七的第 2 題；（1） 按水果種類分一分；師：根據(jù)水果的種類分一分,數(shù)一數(shù),再分別填一填,蘋果,桃子的 個(gè)數(shù)；同學(xué)操作,匯報(bào),溝通；（2）按卡片外形分一分；師：根據(jù)卡片的外形分一分,數(shù)一數(shù),再分別填一填圓形,正方形,三角形卡片的個(gè)數(shù)；同學(xué)操作,匯報(bào),溝通；五、課堂總結(jié)；師：同學(xué)們通過今日這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么學(xué)問？同學(xué)個(gè)別匯報(bào)六、布置作業(yè)；1、完成課