2022年一年級(jí)語(yǔ)文教案誠(chéng)實(shí)的華盛頓

1、舒蘭市環(huán)城中心?！?兩修三課” 教案用紙（正頁(yè)）課題誠(chéng) 實(shí) 的 華 盛年級(jí)一年級(jí)課型新授課頓課時(shí) 2 授課時(shí)間 總共第（ 66、67）課時(shí)教 1、1、熟悉 14 個(gè)繩子、會(huì)寫 7 個(gè)生字；學(xué)問與技能 2、用多種方法識(shí)記生字,讀準(zhǔn)“ 兆、?！?；留意“ 兆” 字的筆學(xué) 順；正確流利、有感情的朗讀課文,在分角色朗讀中體會(huì)文中人物的心過程與方法目 情；情 感 態(tài) 度 知道誠(chéng)懇是做人的根本,學(xué)習(xí)小華盛頓知錯(cuò)就改、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的標(biāo) 與 價(jià) 值 觀 美好品質(zhì)；教學(xué)重點(diǎn)用多種方法識(shí)記生字,讀準(zhǔn)“ 兆、?！?；留意“ 兆” 字的筆順教學(xué)難點(diǎn)用多種方法識(shí)記生字,讀準(zhǔn)“ 兆、?！?；留意“ 兆” 字的筆順教具課件

2、課件、字卡同學(xué)出席板書華盛頓誠(chéng)懇的華盛頓爸爸憤怒極了板砍倒桃樹猛烈斗爭(zhēng)承認(rèn)錯(cuò)誤原諒喜愛誠(chéng)懇畫設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)設(shè) 練習(xí)讀課文計(jì)舒蘭市環(huán)城中心?！?兩修三課” 教案用紙（副頁(yè)）教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)（含時(shí)間安排）老師活動(dòng)內(nèi)容 方式同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容 方式第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 5 1、請(qǐng)一名同學(xué)讀課題；從題目中找到我們 要學(xué)習(xí)的一個(gè)生字；學(xué)習(xí)“ 華” 字；給它組 詞；用“ 中華” 練習(xí)說話；老師板書課題,同學(xué)齊讀課題；2、老師簡(jiǎn)介華盛頓；同學(xué)通過聽老師介 紹,回答華盛頓是什么人？學(xué)困生用中華練習(xí)說話,并讀課文（練習(xí)法、讀文法）老師指導(dǎo)同學(xué)把話說完整,說詳細(xì)；學(xué)習(xí)“ 任、總” 兩個(gè)生字；知道課文中本字的意 思；第

3、一任：就是第一位；總統(tǒng)：某些國(guó)家元首的名稱；3、同學(xué)自由練讀課文第一自然段；然后齊 讀；二、初步感知 10 1、初步感知課文,邊聽?zhēng)煼蹲x邊想,華盛頓小時(shí)候發(fā)生了一件什么事？2、在課文中標(biāo)出自然段,在課文中畫出本 課的生字；3、借助拼音自由讀課文,留意讀準(zhǔn)剛才劃 出的生字的讀音；4、分角色朗讀,留意讀出人物的不同語(yǔ) 氣；學(xué)優(yōu)生讀課文,回答疑題（朗讀法、問答法）小華盛頓的心里在猛烈地斗爭(zhēng)著,他的心里 會(huì)怎么想；三、多種方法,學(xué)習(xí)生字 10 師：爸爸從外面回來(lái)后,氣壞了,大發(fā)脾氣 學(xué)習(xí)寫生字 是為什么？（寫字法）學(xué)習(xí)“ 壞” 可以和“ 懷” 比較學(xué)習(xí)；同學(xué)回答老師的問題；老師引導(dǎo)同學(xué)用課文中的話詳細(xì)

4、地說一說；讀課文其次自然段,學(xué)習(xí)“ 砍、會(huì)、專、桃、兆”舒蘭市環(huán)城中心校“ 兩修三課” 教案用紙（副頁(yè)）教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)（含時(shí)間安排）老師活動(dòng)內(nèi)容 方式同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容 方式齊讀課文的一、二、三自然段；四、反復(fù)練習(xí),嬉戲鞏固 101、老師領(lǐng)讀生字；2、指名讀生字；讓同學(xué)做小老師領(lǐng)著大家讀；3、開火車讀；完成練習(xí)4、猜字嬉戲；猜字的同學(xué)要把字音讀準(zhǔn)；（練習(xí)法）5、全班齊讀生字；6、區(qū)分字組詞7、給下面的字標(biāo)上正確的讀音；8、連線；五、布置作業(yè)：熟讀課文；5其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固 5 學(xué)困生讀生字,1、認(rèn)讀課文中的生字并組詞（讀字法）2、齊讀課文第一、二、三自然段；二、深化懂得 10 1、指名讀課文,留意對(duì)同學(xué)的朗讀指導(dǎo)；2、分角色朗讀課文；學(xué)優(yōu)生朗讀課文、回答疑題3、爭(zhēng)論：（朗讀法、懂得法、問答法）（1）假如是你,會(huì)不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤？（2）爸爸為什么沒有批評(píng)華盛頓？（ 3）你做錯(cuò)事后,承認(rèn)錯(cuò)誤了嗎,為什 么？三、指導(dǎo)書寫 10 書寫生字 1、觀看字形,說一說在格中的位置；（書寫法）2、老師示范書寫；留意“ 兆” 、“ 專” 、“ 以” 字的寫 完成課后練習(xí) 法；（練習(xí)法）四、完成課后