2022年8和9的認(rèn)識(shí)教案

1、8 和 9 的熟悉一年級(jí) 教者：胡娟【教學(xué)目標(biāo)】：（1）通過觀看、數(shù)數(shù)、實(shí)際操作等活動(dòng)熟悉數(shù)字 確地?cái)?shù)數(shù)8 和 9 的含義,正（ 2）知道 8 和 9 以內(nèi)數(shù)的次序,會(huì)比較它們的大?。唬?3）進(jìn)一步懂得基數(shù)和序數(shù)的含義；（ 4）培育同學(xué)有序地看圖,有序數(shù)數(shù)的方法及用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)圖 意的才能；（ 5）滲透環(huán)保意識(shí),并讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系；【教學(xué)重、難點(diǎn)】：（ 1）正確書寫 8 和 9；（ 2）區(qū)分 8 和 9 的基數(shù)意義和序數(shù)意義；【教具學(xué)具】：課件、圓形和三角形卡片、彩筆等【教學(xué)設(shè)計(jì)】：一、課前熱身：聽、唱兒歌 1、2、3、4、5、6、7聽、唱兒歌 1、2、3、4、5、6、7,讓

2、同學(xué)們?cè)诼牎⒊惺艿揭魳返难?同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系；并由歌曲自然導(dǎo)出新課 8 和 9 的熟悉（板書）；二、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知；數(shù)一數(shù)（ 8 和 9 的熟悉）（一）數(shù)主題圖上的事物師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看主題圖,什么？（將同學(xué)的發(fā)覺一一板書）說一說在這幅美麗的圖畫中你看到了師：接著請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們剛才找出的事物的次序,數(shù)一數(shù)它們分別有多少？并說一說你是怎樣數(shù)的？（采納同學(xué)代表數(shù)、齊數(shù)、小組數(shù)等方法數(shù)出各事物數(shù)量,師將同學(xué)數(shù)的結(jié)果板書）師：圖里的樹、花、小伴侶、勞動(dòng)工具、字的數(shù)量都是 8,黑板下的花盆、老師加小伴侶、蝴蝶的數(shù)量都是 9；原先這幅美麗的圖畫不僅訓(xùn)練我們要愛護(hù)環(huán)境,友數(shù)字

3、寶寶 8 和 9；【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)有序地?cái)?shù)出數(shù)量為自然、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)；】（二）數(shù)學(xué)具仍讓我們熟悉了新朋8 和 9 的事物,并滲透喜愛1、 同學(xué)從學(xué)具袋里數(shù)出 8 個(gè)圓片,擺放在桌子上（同桌相互檢查）；2、數(shù) 9 個(gè)三角形片,擺出自己喜愛的圖案,比一比誰擺的最美麗、最有創(chuàng)意；（請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)利用投影儀展現(xiàn)作品）【設(shè)計(jì)意圖：數(shù)一數(shù)和擺一擺既讓同學(xué)做了自己最喜愛做的事情,同時(shí)又鞏固了 8 和 9 的熟悉,開發(fā)了同學(xué)的思維；同桌相互檢查,表達(dá)同學(xué)間的合作意識(shí)；】三找一找（ 8 和 9 的次序）認(rèn)真觀看直尺圖,找一找7、8 和 9；比7 的后面是8,8 的后面【設(shè)計(jì)意圖：通過觀看直尺,引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺是

4、9,同時(shí)明白： 7 比 8 小, 8 比 7 大； 89 小, 9 比8 大；】四：比一比（出示課件）；（1）數(shù)一數(shù)各有多少個(gè)？（ 2）請(qǐng)同學(xué)們說一說可以選哪兩個(gè)數(shù)比較大??；比較結(jié)果：（多媒體課件顯示）【設(shè)計(jì)意圖：通過課件的直觀顯示,使同學(xué)輕松地得出 7、8、9 三個(gè)數(shù)字的關(guān)系；最終在書本上填寫,提示同學(xué)留意“ ” 和“ ” 的標(biāo)準(zhǔn)書寫；】五：涂一涂（ 8 和 9 的基數(shù)和序數(shù)區(qū)分）；要求：給左邊的8 只蝴蝶涂上；從左邊起給第9 只蝴蝶涂上；先請(qǐng)同學(xué)嘗試分析、爭(zhēng)論題意,師引導(dǎo)同學(xué)區(qū)分幾和第幾的不同；（ 1）讓同學(xué)在課本上精確完成；（ 2）課件演示【設(shè)計(jì)意圖：幾和第幾是同學(xué)的學(xué)習(xí)難點(diǎn),因此我在涂

5、前通過小組討論、老師講解的方法讓同學(xué)區(qū)分幾和第幾的不同,然后用課件形象展 示涂的過程,涂完以后同再次比較、區(qū)分幾和第幾的不同,使同學(xué)牢 固把握本學(xué)問點(diǎn)；】六：寫一寫；同學(xué)們會(huì)寫 8 和 9 嗎？1、8 寫法：請(qǐng)你認(rèn)真看 8 像什么？（葫蘆）（ 1）先觀看電腦中 8 的寫法,接著老師示范寫 8；（ 2）同學(xué)在空中寫一個(gè) 8；（ 3）同學(xué)在書上描 8；2、9 的寫法 ；請(qǐng)你看看 9 像什么？（勺子）（ 1）電腦出示 9 的寫法,老師示范；（ 2）同學(xué)在桌面上寫一個(gè) 9；（ 3）同學(xué)在書上描 9；【設(shè)計(jì)意圖：這種先老師示范,接著在空中桌面書寫,最終在數(shù)學(xué)書 上描 8 和 9 的方法適合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,使同學(xué)更好地把握 8 和 9的寫法；】七：做一做 練習(xí) 1：標(biāo)車廂號(hào)；2.題先引導(dǎo)同學(xué)把握倒著數(shù)（從小到大）的方法；（從大到?。┑姆椒ê蛯W(xué)會(huì)從后往前填德育：我們坐車、到電影院看電影等等都要對(duì)號(hào)入座,不能任憑亂坐,要做個(gè)守秩序、有良好習(xí)慣的小公民；【設(shè)計(jì)意圖：通過小火車填數(shù)的嬉戲,同時(shí)復(fù)習(xí)了新知和舊知,鞏固