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1、8 和 9 的熟悉一年級 教者:胡娟【教學(xué)目標(biāo)】:(1)通過觀看、數(shù)數(shù)、實際操作等活動熟悉數(shù)字 確地數(shù)數(shù)8 和 9 的含義,正( 2)知道 8 和 9 以內(nèi)數(shù)的次序,會比較它們的大?。唬?3)進(jìn)一步懂得基數(shù)和序數(shù)的含義;( 4)培育同學(xué)有序地看圖,有序數(shù)數(shù)的方法及用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)圖 意的才能;( 5)滲透環(huán)保意識,并讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系;【教學(xué)重、難點】:( 1)正確書寫 8 和 9;( 2)區(qū)分 8 和 9 的基數(shù)意義和序數(shù)意義;【教具學(xué)具】:課件、圓形和三角形卡片、彩筆等【教學(xué)設(shè)計】:一、課前熱身:聽、唱兒歌 1、2、3、4、5、6、7聽、唱兒歌 1、2、3、4、5、6、7,讓
2、同學(xué)們在聽、唱中受到音樂的熏陶,同時引導(dǎo)同學(xué)感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系;并由歌曲自然導(dǎo)出新課 8 和 9 的熟悉(板書);二、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知;數(shù)一數(shù)( 8 和 9 的熟悉)(一)數(shù)主題圖上的事物師:請同學(xué)們認(rèn)真觀看主題圖,什么?(將同學(xué)的發(fā)覺一一板書)說一說在這幅美麗的圖畫中你看到了師:接著請同學(xué)們根據(jù)我們剛才找出的事物的次序,數(shù)一數(shù)它們分別有多少?并說一說你是怎樣數(shù)的?(采納同學(xué)代表數(shù)、齊數(shù)、小組數(shù)等方法數(shù)出各事物數(shù)量,師將同學(xué)數(shù)的結(jié)果板書)師:圖里的樹、花、小伴侶、勞動工具、字的數(shù)量都是 8,黑板下的花盆、老師加小伴侶、蝴蝶的數(shù)量都是 9;原先這幅美麗的圖畫不僅訓(xùn)練我們要愛護(hù)環(huán)境,友數(shù)字
3、寶寶 8 和 9;【設(shè)計意圖:引導(dǎo)同學(xué)有序地數(shù)出數(shù)量為自然、愛護(hù)環(huán)境的意識;】(二)數(shù)學(xué)具仍讓我們熟悉了新朋8 和 9 的事物,并滲透喜愛1、 同學(xué)從學(xué)具袋里數(shù)出 8 個圓片,擺放在桌子上(同桌相互檢查);2、數(shù) 9 個三角形片,擺出自己喜愛的圖案,比一比誰擺的最美麗、最有創(chuàng)意;(請兩個同學(xué)利用投影儀展現(xiàn)作品)【設(shè)計意圖:數(shù)一數(shù)和擺一擺既讓同學(xué)做了自己最喜愛做的事情,同時又鞏固了 8 和 9 的熟悉,開發(fā)了同學(xué)的思維;同桌相互檢查,表達(dá)同學(xué)間的合作意識;】三找一找( 8 和 9 的次序)認(rèn)真觀看直尺圖,找一找7、8 和 9;比7 的后面是8,8 的后面【設(shè)計意圖:通過觀看直尺,引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺是
4、9,同時明白: 7 比 8 小, 8 比 7 大; 89 小, 9 比8 大;】四:比一比(出示課件);(1)數(shù)一數(shù)各有多少個?( 2)請同學(xué)們說一說可以選哪兩個數(shù)比較大?。槐容^結(jié)果:(多媒體課件顯示)【設(shè)計意圖:通過課件的直觀顯示,使同學(xué)輕松地得出 7、8、9 三個數(shù)字的關(guān)系;最終在書本上填寫,提示同學(xué)留意“ ” 和“ ” 的標(biāo)準(zhǔn)書寫;】五:涂一涂( 8 和 9 的基數(shù)和序數(shù)區(qū)分);要求:給左邊的8 只蝴蝶涂上;從左邊起給第9 只蝴蝶涂上;先請同學(xué)嘗試分析、爭論題意,師引導(dǎo)同學(xué)區(qū)分幾和第幾的不同;( 1)讓同學(xué)在課本上精確完成;( 2)課件演示【設(shè)計意圖:幾和第幾是同學(xué)的學(xué)習(xí)難點,因此我在涂
5、前通過小組討論、老師講解的方法讓同學(xué)區(qū)分幾和第幾的不同,然后用課件形象展 示涂的過程,涂完以后同再次比較、區(qū)分幾和第幾的不同,使同學(xué)牢 固把握本學(xué)問點;】六:寫一寫;同學(xué)們會寫 8 和 9 嗎?1、8 寫法:請你認(rèn)真看 8 像什么?(葫蘆)( 1)先觀看電腦中 8 的寫法,接著老師示范寫 8;( 2)同學(xué)在空中寫一個 8;( 3)同學(xué)在書上描 8;2、9 的寫法 ;請你看看 9 像什么?(勺子)( 1)電腦出示 9 的寫法,老師示范;( 2)同學(xué)在桌面上寫一個 9;( 3)同學(xué)在書上描 9;【設(shè)計意圖:這種先老師示范,接著在空中桌面書寫,最終在數(shù)學(xué)書 上描 8 和 9 的方法適合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,使同學(xué)更好地把握 8 和 9的寫法;】七:做一做 練習(xí) 1:標(biāo)車廂號;2.題先引導(dǎo)同學(xué)把握倒著數(shù)(從小到大)的方法;(從大到?。┑姆椒ê蛯W(xué)會從后往前填德育:我們坐車、到電影院看電影等等都要對號入座,不能任憑亂坐,要做個守秩序、有良好習(xí)慣的小公民;【設(shè)計意圖:通過小火車填數(shù)的嬉戲,同時復(fù)習(xí)了新知和舊知,鞏固
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