（大班主題教案）大班主題按物體的特定規(guī)律排序教案反思

1、大班教案精選大班教案精選大班主題按物體的特定規(guī)律排序教案反思 ：吳曉青 【活動目的】 . 通過讓幼兒動手操作、比擬，覺察物體的排列規(guī)律并進行排序。2培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。3. 促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調進展。4 探究、覺察生活中的多樣性及特征?！净顒宇A備】.教具：黑白序列的排序圖樣。.學具： 幼兒分組操作材料：a 鋪地磚b 串彩鏈c 圍圍墻d 排排隊花片黑白方塊假設干。.環(huán)境創(chuàng)設 ：小動物的家。【活動過程】一以小伴侶為小動物布置新家引入課題。二幼兒自主探究物體簡潔的排序規(guī)律。1.幼兒分組操作。a 鋪地磚：供給藍、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。b

2、圍圍墻：供給四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數按規(guī)律排序。c 做彩鏈：供給不同長短、寬窄、顏色長條手工紙讓幼兒依據紙條多種特征串成彩鏈條。d 種樹：供給高矮、品種不同的樹木，讓幼兒按其外形、高矮不同的規(guī)律排序。2.自主探究活動內容的溝通：. 取分組活動的內容假設干，提問：你是怎么排的. 引導幼兒想出不同的排法，請幼兒排一排，老師強調規(guī)律性。. 針對幼兒的疑心進行爭論。.師生共同歸納小結。排序的方法有多種，可按外形、顏色、數量等多種特征排序。三出示三張大卡片，引導幼兒覺察并說出它們的排列規(guī)律第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；其次張蝴蝶不變，小花逐一削減；第三張蝴蝶逐一削減，小花逐一增多。評析：幼兒

3、通過觀看、比擬，覺察了圖形排序的規(guī)律。這是對幼兒進行初步推斷推理力量的訓練。四讓幼兒自取不同顏色花片，學習按物體數量的遞增和遞減的規(guī)律排序。五欣賞黑白序列老師出示黑白序列，讓幼兒觀看查找序列中黑白兩色是以幾個為一組進行排列，知道黑白兩色也可組成許很多多好玩的序列。六設計黑白配小毛巾. 運用以有的排序學問設計一條黑白配小毛巾。. 幼兒介紹自己設計的黑白配小毛巾，說明排序規(guī)律?！净顒友娱L】觀看家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒相互溝通。評析：讓幼兒帶著問題觀看生活，將所學到的數學學問滲透到生活情景之中并進行再運用，有利于培育幼兒對數學活動的愛好，促進其制造力量的進展?；顒臃此迹簩τ谟變簛碚f，假設只重視數學學問的學習，很簡單導致枯燥和乏味。常言道：愛好是第一位老師，并在幼兒的學習活動中扮演著很重要的角色。依據?指南?的精神，數學活動應以激發(fā)幼兒的學習愛好為主，