（大班主題教案）大班秋天金色的秋天教案反思

1、大班教案精選大班教案精選大班秋天金色的秋天教案反思 一、教材分析： 談話活動是培育幼兒學(xué)習(xí)在肯定范圍內(nèi)運用語言與他人進(jìn)行溝通的語言教育活動類型。在這個教材中要求老師引導(dǎo)幼兒圍繞秋天的天氣、景色、動植物的變化、人們在大自然界中的活動等，把自己觀看到的、感受到的用語言表達(dá)出來。這就需要幼兒要有豐富的有關(guān)學(xué)問閱歷，因此本次活動的學(xué)問點是：秋天的氣候及花草樹木的變化、幾種農(nóng)作物的豐收和小動物的活動等主要特征。為此，在課前采納多種形式如家長帶幼兒到郊外去秋游，日常生活中老師引導(dǎo)幼兒觀看等。讓幼兒觀看到、感受到大自然的變化，豐富有關(guān)的學(xué)問閱歷。教學(xué)案例設(shè)計意圖活動目標(biāo)：通過欣賞、談?wù)撉锾斓木吧?，了解秋天?/p>

2、天氣、景色、動植物的變化。運用已有的學(xué)問閱歷圍繞主題大膽答復(fù)與溝通，提高口語表達(dá)力量。養(yǎng)成留意傾聽的好習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：?秋天多么美?歌曲，關(guān)于秋天的PPT。幼兒事先畫好的關(guān)于秋天的印象畫?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。談話導(dǎo)入：小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)你看到的秋天是什么樣的二、幼兒圍繞話題交談1、幼兒相互溝通自己的作品。昨天，李老師請小伴侶們把你眼中的秋天畫了出來，現(xiàn)在請你們把你的作品拿出來和你旁邊的小伴侶說一說，你畫的是一個怎樣的秋天。在溝通中，小伴侶要留意了，當(dāng)一個人在說的時候，另一個人要仔細(xì)的聽。2、請幾名幼兒表達(dá)自己的作品。3、以百寶箱的形式引起幼兒的談話愛好。你們說的真棒

3、，李老師這里有一個百寶箱，里面裝滿了秋天。你們想不想翻開來看一看4、幼兒自由選擇想說的話題進(jìn)行談話。老師以提問引導(dǎo)的方式關(guān)心幼兒深化談話內(nèi)容。如幼兒說想了解秋天里動物們的隱秘時，老師準(zhǔn)時引導(dǎo)：秋天里，小動物們都在干些什么呢螞蟻在干什么它為什么要搬運那么多的糧食以此類推，讓幼兒從動物、植物、人物、果實這四個方面來了解秋天。三、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍1、教育幼兒在天氣轉(zhuǎn)涼的秋季要樂觀參與體育熬煉，增加身體素養(yǎng)，預(yù)防感冒等疾病的發(fā)生。2、秋天的景色這么美妙，那我們一起來跳個舞吧！導(dǎo)入活動。以幼兒的已有閱歷開頭，使幼兒對秋天先有個大致印象。呈現(xiàn)本活動的新學(xué)問信息先讓幼兒表達(dá)自己對秋天的熟悉，在深層次的讓幼兒去加深對秋天的熟悉，使教育有層次性。引導(dǎo)幼兒把觀看到的小動物的活動談出來。讓幼兒知道秋天是個豐收的季節(jié)。老師適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，秋天是個豐收、涼快的季節(jié)。活動反思：通過活動中的圖片介紹，小伴侶們能夠感受到秋天