2019年小學新教師工作總結(jié)范文

1、小學新教師工作總結(jié)范文工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提 高認識，明確方向，下文是小學新教師工作總結(jié)范文， 歡迎閱讀借鑒：小學新教師工作總結(jié)范文【 1】時光如水，轉(zhuǎn)眼間，一學期很快就要過去了，這期間有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)一、思想方面：本人有強烈的集體榮譽感，有無私奉獻精神。工作中，我在思想上嚴于律己， 時時以一個老教師的身份來約束自己， 鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上，在同事、學生 的心目中樹立起榜樣的作用。 一切服從學校的工作安排， 配合領導和 老師們做好各項工作。二、在教育

2、教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。、備課深入細致，平時認真研究教材，力求深入理解教材，并憑著多年積累的經(jīng)驗 , 準確把握難重點，還要注意學生的實際情況， 并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。 為了每一節(jié)課的效率高， 經(jīng)常集中別人的 優(yōu)點確定自己的教學思路， 時常和同年組教師研究教學環(huán)節(jié)， 研究教 學規(guī)律，不斷改進教學方法。、上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法， 從學生的實際出發(fā)， 注意調(diào)動學生學習的積極性和 創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率，課堂 40分鐘是關鍵， 既要培養(yǎng)學困生的學習興趣， 又要注意到優(yōu)等生得到滿足，還不能忽略了中等生， 這樣在一節(jié)課上就要分配

3、好，有難度的問 題找優(yōu)等生 ;一般問題找中等生 ; 簡單些的總是找學困生回答。 做到因 材施教，因人而異。、課后輔導是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后，為不 同層次的學生進行相應的輔導， 以滿足不同層次的學生的需求， 避免 了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導， 并不限于學習知識性的輔導， 更重要的是學習思想的輔導， 要提高后 進生的成績， 首先要解決他們心結(jié)， 讓他們意識到學習的重要性和必 要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上 進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情， 而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣

4、，后進生 的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。當 然只靠老師還是不夠， 一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用， 實行以優(yōu)帶差的幫助 方法，多利用課余時間加強輔導，主要就是檢查“學困生”的作業(yè)， 輔導“學困生”掌握課本的基本知識和技能。、作業(yè)布置方面，根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心 地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、 發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性 的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學 生進行教育， 對存在的問題進行集中的講解。 在端正學生學習態(tài)度的 同時，加強培養(yǎng)了學生的各種學習能力，更好地培養(yǎng)合理、靈活的計 算能力，發(fā)展了學生的思維能力和空間觀念， 提高綜合

5、運用所學數(shù)學 知識解決簡單的實際問題能力。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實， 在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水， 然而我收獲 的卻是那一份份充實， 那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生， 我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓 我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火， 將自己最珍貴的愛 奉獻給孩子們， 相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛開絢麗的花 朵。小學新教師工作總結(jié)范文【 2】年來，能堅持以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹的十六大精神，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要 求，落實教育局、學區(qū)和學校工作

6、部署，以重實際，抓實事，求實效 為教學工作的基本原則， 以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教 學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì) 量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念1 、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構 建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課 程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準， 認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)， 又是機遇。 將理論聯(lián)系到實際教學工作 中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全

7、新的素質(zhì)結(jié)構 接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2 、通過學習新的課程標準，使自己逐步領會到“一切為了 人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來， 在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極 探索教育教學規(guī)律， 充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源， 大膽改革課 堂教學，加大新型教學方法使用力度， 取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（ 一） 發(fā)揮教師為主導的作用;1 、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料， 力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意 學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓

8、。、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為 主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重 講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗， 提高自己的教學水平。 經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論 教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己 執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定， 同時也給我提出了不 少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和 怎么講。本年度外出聽課 2 節(jié)，在校內(nèi)聽課 32節(jié)。、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正， 及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。（ 二） 調(diào)動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學 生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動 他們的學習興趣及學習積極性。 讓他們的天性和個性得以自由健康的 發(fā)揮。讓學生在視、 聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式， 變“要我學” 為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。（ 三） 做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的， 對后進生則易于發(fā)現(xiàn)