《海底世界兩萬里》讀后感小學(xué)生

1、海底世界兩萬里讀后感小學(xué)生【篇一】海底世界兩萬里讀后感小學(xué)生你可曾讀過海底兩萬里？當(dāng)我讀完這部作品時，我的感觸頗 深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫 了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德？誤進“諾 第留斯”號后的種種經(jīng)歷。即使凡爾納沒有下過海，但在他的文章里 絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來， 將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險 象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界 沖滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！撇開別的不

2、談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧！開頭小說就讓我走進了它 所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺 激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德？蘭進入神秘的 “諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底 的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林, 但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄 動的海底生物。在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，不過, 困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍 納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而 是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就

3、在哪里站起來，堅 持到底，那么就是成功的開始。海底兩萬里這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給 我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的 人能夠讀讀。海底兩萬里描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯 觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自 古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，體現(xiàn)了他們具有社會正義感 和崇高的人道主義精神。文中彼埃爾阿龍納斯是個生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下 航行，讓他飽覽了海洋里的各種動植物，他還把在海洋中見到的種種 奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪?？偸悄敲礊槿?隨和。遇到什么事總

4、是認(rèn)認(rèn)真真，一本正經(jīng)地將它們分類。尼德蘭是個比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文 章最后講：如果沒有他，他們最后不可能回到陸地上！而主人公尼莫船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大 海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計建 造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自 己孤獨的生活深深感到悲痛。在這海底兩萬里的探險中，不是順風(fēng)順?biāo)?，但是他們的不畏艱 險，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習(xí)！同時我也相信，對待自己 的理想，只要堅持不懈就一定會成功！【篇三】海底世界兩萬里讀后感小學(xué)生海底兩萬里，我第一次聽到這個名字的時候，我的腦中就充 滿了重重的疑

5、惑，因為至今為止，人類對海底的了解依舊很少，更別 提海底兩萬里了！于是，我懷著一種崇敬的心情，翻開了儒勒凡爾納 的著作，和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛 水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格憂郁卻知識淵博的人，他們一 道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋, 遇見了很多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國，真是太神奇了！在將近10 個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時12 公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻

6、無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深地吸引住了。在航行中，阿尤那斯情不自禁地流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩，我也一樣，在旅行過程中我的心情能夠說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快，也更加欽佩尼摩船長，真希望成為像尼摩船長一樣智勇雙全的人！這本書的精妙之

7、處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了很多相關(guān)海洋的知識，但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，僅僅一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固地保存。并不是每一本科幻小說都像海底兩萬里一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。但在故事中還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、

8、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀點。我想如果不是人類對于環(huán)保的忽視，這些所謂的“天災(zāi)”也就不會發(fā)生了。本是把海底兩萬里當(dāng)做老師交代的一個任務(wù)，可看了一會后, 便覺得十分有趣，愛不釋手。它為何使我那么喜愛呢？因為在讀這本書時，我似乎正在大海中 遨游，體會這海底世界的神奇，這蔚藍的大海之中，會有什么奧秘呢?故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務(wù)而登上 “林肯號”，不幸的是他落入了水中，而這時他才發(fā)現(xiàn)，原來這不是 什么怪物，這僅僅一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇詫異之中，他 跟隨著船長尼摩開啟了 一段長達兩萬里的海底冒險，跟隨他的冒險旅 途，我也見到

9、了很多奇趣的事。儒勒凡爾納栩栩如生的描述，使我猶如身臨其境。我看見了各 種動物相互依存，相互嬉戲，各種海底植物五彩斑斕，這是多么美好 的畫面啊。不過在這美好之中，也暗藏著種種危險。他們在印度洋的珠場和鯊魚實行搏斗；他們在大西洋中與章魚實 行血戰(zhàn)。這些驚心動魄的事情中，有喜也有憂，可他們依舊繼續(xù)前行, 探索海底世界。其中，尼摩船長最讓我敬佩。他是個知識淵博的工程師，遇事沉 著冷靜，聰明機智。他搜集海底金銀財寶，愿為被壓迫民族的正義斗 爭。他向往著自由，于是他在大海中生活著，遨游著。文章最后，尼 摩船長攻擊了其他國家的戰(zhàn)船并銷毀，這使我捉摸不透可在他的 個性中，我看到了他自強不息的進取精神與偉大的民族精神。知識，要利用語言來創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識, 書中對描