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文檔簡介

1、古詩鑒賞同兒輩賦未開海棠元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。（1）一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點(diǎn)？（2）“借花說理”是這首詩的一大特色，請就此作賞析。 2.運(yùn)用對比的手法，將不輕易開放的海棠與爭相怒放的桃李進(jìn)行對比，說明做人要像海棠一樣不要輕浮，不要炫耀，而要內(nèi)斂，沉穩(wěn)。送春 宋 王令 三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。 子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。1.一、二句中“落更開”和“燕飛來”寫出了春景怎樣的特點(diǎn)？ 2.詩的三、四句意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請對這兩句詩作賞析。2.運(yùn)用擬人的手法，寫子規(guī)竭力的想留住春天的美好時(shí)光，執(zhí)著的要喚回春風(fēng)，借此表達(dá)了詩人留

2、戀春天的情懷。城 南宋曾鞏雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。 注路東西：分東西兩路奔流而去。 (1)一、二句寫出了“雨”怎樣的特點(diǎn)? (2)詩的三、四兩句和白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”都寫小草，且有異曲同工之妙。請就此作比較賞析。 （先對三四句進(jìn)行賞析：運(yùn)用對比手法，將大雨之后依然生機(jī)盎然的青草與桃李花凋謝進(jìn)行對比，突出青草難以摧毀的精神 ） （2）白居易的詩句以野火襯托青草頑強(qiáng)的生命力；曾鞏的是則將青草與桃李作對比，突出青草難以摧毀的精神。村 晚雷震 草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！咀⑨尅口椋╞）：水岸。 漪：水波紋。 ：腔：曲調(diào)。1.詩中的“銜”“橫”兩字富有表現(xiàn)力，請選擇其中一字作簡要賞析。 2.這首詩融情于景,請你對這句詩作簡要賞析。 詠柳 唐賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 注絳(to)：絲帶。 一、二兩句中，詩人用“碧玉”“綠絲絳”寫出了早春楊柳的哪些特征?“二月春風(fēng)似剪刀”是千古流傳的名句，請你對這句詩作簡要賞析。蘭溪棹歌 唐戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 注棹（zho）歌：船歌。 （1）“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想像蘭溪山水的美妙景致，請作描述。 （2

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