口訣速背事半功倍_第1頁(yè)
口訣速背事半功倍_第2頁(yè)
口訣速背事半功倍_第3頁(yè)
口訣速背事半功倍_第4頁(yè)
口訣速背事半功倍_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、口訣速背 事半功倍現(xiàn)代文閱讀三大題型:基礎(chǔ)題篩選信息,提高題深層含義,鑒賞題難度不低?,F(xiàn)代文閱讀三大題型有:篩選信息題(屬基礎(chǔ)題,難度較小),深層含義題(屬提高題,難度稍大),審美鑒賞題(文學(xué)性較強(qiáng),難度大)。一、記敘文閱讀知識(shí)口訣:1、表達(dá)方式的種類:表達(dá)方式要牢記,敘述(抒)描說(shuō)議。表達(dá)方式種類包括:敘述、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論2、記敘文順序種類:寫(xiě)作順序要牢記,順倒插敘與補(bǔ)敘。3、表現(xiàn)手法的種類:表現(xiàn)手法要牢記,象征烘托與對(duì)比,懸念照應(yīng)有伏筆,鋪墊欲揚(yáng)要先抑。表現(xiàn)手法種類包括:象征、烘托、對(duì)比、懸念、照應(yīng)、伏筆、鋪墊、欲揚(yáng)先抑。4、修辭方法的種類:排比擬三大家,兩反兩問(wèn)對(duì)著夸。說(shuō)明:初中

2、修辭包括排比擬(排比、比喻、擬人)兩反(反語(yǔ)、反復(fù))兩問(wèn)(反問(wèn)、設(shè)問(wèn))對(duì)著夸(對(duì)偶、夸張)。5、概括文意的方法:概括文意要記牢,人事結(jié)果不能少。6、描寫(xiě)人物的方法:人物描寫(xiě)一筆筆,寫(xiě)完外貌寫(xiě)心理,還有動(dòng)作與言語(yǔ),細(xì)節(jié)描寫(xiě)還要提。 人物描寫(xiě)包括:外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往與以上四種描寫(xiě)結(jié)合使用來(lái)刻畫(huà)人物。7、文章標(biāo)題的作用:標(biāo)題作用咋答辯,內(nèi)容旨線與懸念(內(nèi)容旨線與雙關(guān),激發(fā)興趣用懸念)文章標(biāo)題的作用:1、概括全文內(nèi)容。如濟(jì)南的冬天。2、揭示文章的主旨。如白楊禮贊。3、文章線索。如背影。4、激發(fā)閱讀興趣,設(shè)置懸念。如廢墟的召喚。8、動(dòng)、形、副詞的作用:動(dòng)詞表現(xiàn)與刻畫(huà),特

3、點(diǎn)情狀往上答。形副形象又生動(dòng),特點(diǎn)場(chǎng)景全有用。三種詞性作用大,心情性格往上答。 動(dòng)詞:生動(dòng)表現(xiàn)(或傳神刻畫(huà))了人(事)物的特點(diǎn)(或情狀),表現(xiàn)人物的心情(性格)。形容詞、副詞:生動(dòng)形象的描繪了人(事)物的情態(tài)(或場(chǎng)景),表現(xiàn)人物的心情(性格)。9、修辭句子的作用:修辭句子作用巧。析用情感要記牢。答修辭句的作用時(shí),先分析修辭特點(diǎn),再說(shuō)作用,最后聯(lián)系作者情感。例如:比喻句,運(yùn)用比喻,把什么比作什么【分析】,生動(dòng)形象寫(xiě)出來(lái)了+對(duì)象+特征【作用】,表達(dá)了+誰(shuí)+什么樣的感情【感情】; 擬人句,把擬人化(或賦予人的情感)【分析】,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了的情狀(描繪出了的畫(huà)面),寫(xiě)出了事物特點(diǎn)【作用】,表達(dá)了人物

4、的思想感情【情感】;排比句,運(yùn)用排比,使句式更整齊,氣勢(shì)更強(qiáng)烈【分析】,突出事物特點(diǎn)【作用】,強(qiáng)調(diào)了人物的思想感情【情感】。10、人物描寫(xiě)的作用:人物描寫(xiě)有規(guī)律,釋用情感講程序。答人物描寫(xiě)的作用時(shí),先解釋運(yùn)用何種描寫(xiě),再說(shuō)作用,最后聯(lián)系作者情感。例如:運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)(解釋),刻畫(huà)了對(duì)象什么情況下特定的動(dòng)作(作用)表達(dá)了+誰(shuí)+什么樣的感情(情感)。11、環(huán)境描寫(xiě)的作用:環(huán)境描寫(xiě)作用全,烘托氣氛造懸念,引發(fā)興趣推發(fā)展。12、重點(diǎn)段落的作用:開(kāi)頭引點(diǎn)照懸推,中間過(guò)渡埋伏筆,結(jié)尾總概照思?xì)w。段落在文章開(kāi)頭:引(引出下文)、點(diǎn)(點(diǎn)出所寫(xiě)對(duì)象)、照(照應(yīng)文章標(biāo)題)、懸(設(shè)置懸念)、推(推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展)。段落

5、在文章中間:承上啟下的過(guò)渡作用,為后文埋下伏筆(或鋪墊)。段落在文章結(jié)尾:總(總結(jié)全文)、概(概括主旨)、照(照應(yīng)開(kāi)頭、題目)、思(引人深思)。二、說(shuō)明文閱讀知識(shí)口訣:1、說(shuō)明文考查內(nèi)容:說(shuō)明文考查牢記,對(duì)象特征是考題,方法語(yǔ)言和順序。 說(shuō)明文考查內(nèi)容為:說(shuō)明對(duì)象是什么、對(duì)象有何特征、說(shuō)明方法、說(shuō)明順序和說(shuō)明語(yǔ)言。2、說(shuō)明方法種類:說(shuō)明方法有多種,兩比兩子定表用,分類詮釋要記清。說(shuō)明方法有兩比(打比方、作比較)兩子(舉例子、列數(shù)字)定表用(下定義、列圖表、引用)分類作詮釋(分類別、作詮釋)3、說(shuō)明文語(yǔ)言、順序:說(shuō)明語(yǔ)言有兩種,平時(shí)語(yǔ)言與生動(dòng)。說(shuō)明順序要牢記,時(shí)間空間和邏輯。三、議論文閱讀知識(shí)口訣:1、議論文三要素: 議論要素要牢記,論點(diǎn)論證和論據(jù)。2、論證方式的種類:論證方式量不多,立論證明自己對(duì),駁論證明別人錯(cuò)。3、論證方法的種類: 論證方法要牢記,舉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論