用螢火之光照亮你們夢想的前程

1、照亮夢想，引領(lǐng)前程最美鄉(xiāng)村教師王金花 牧野區(qū)陵園小學(xué) 楊靜杰崎嶇的山路書寫著她堅定地信念，漂搖的木筏承載著她內(nèi)心的執(zhí)著，她就是“劃著竹筏送孩子上學(xué)“的鄉(xiāng)村女教師王金花。海南省儋州市蘭洋鎮(zhèn)，番打小學(xué)教師王金花的事跡一直被人們津津樂道。2013年的 HYPERLINK /micro-reading/mfeed/hotwords/20130906487.html t _blank 教師節(jié)，來自海南島大山深處的鄉(xiāng)村女教師王金花登上了央視“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎典禮，也獲得了更多關(guān)注的目光。王金花任教的番打小學(xué)地處儋州市最偏遠(yuǎn)的山村。幾十年來，教室沒有超過五間。由于條件艱苦，今年之前的三十多年間，學(xué)校

2、只有五名老師，今年50歲的王金花是最年輕的一名?？杉幢闳绱似D難，王老師也要拼盡自己的全力，極力勸說每一個輟學(xué)的孩子回到教室來，在那個偏遠(yuǎn)的小山村，她竟然創(chuàng)造了“零輟學(xué)率”的奇跡。由于地處偏遠(yuǎn)，那里村民的觀念十分落后，認(rèn)為讓孩子上學(xué)不如在家割膠能賺錢、有前途，所以，即使家長能夠付得起學(xué)費，也不愿讓孩子上學(xué)。作為孩子們夢想的守護者，王老師怎能允許自己的課堂出現(xiàn)空座位？于是她一次又一次地劃著木筏，走過山路，來到這些學(xué)生的家門前，苦口婆心地勸說家長?？墒谴蟛糠旨议L甚至連門都不讓她進(jìn)，即使讓她進(jìn)了門，態(tài)度也是冷冰冰的。閉門羹不好吃，王老師也沒少吃，但是，只要有堅定的信念支持著她，她就不怕再去一次、再去兩

3、次、甚至三次四次于是，當(dāng)主持人問她是什么支撐她這么做時，王老師毅然說道：“是我一顆善良的心?！闭沁@顆誠心最終打動了固執(zhí)的家長們，王老師的教室里真的再沒有出現(xiàn)一個空座位。我是懷著無比復(fù)雜的心情看完這段視頻的，不僅心中充滿了感動，還有對王老師那份執(zhí)著的深深敬仰，還有為偏遠(yuǎn)的番打小學(xué)竟沒有孩子輟學(xué)而感到欣慰，但是更多的，是對自己深刻的反思，可以說，王老師的感人事跡對于我們來說，是一次心靈上的洗滌。靜下心來想想，和番打小學(xué)相比，我們工作的學(xué)校地處城市，各方面條件要比山村優(yōu)越得多；我們的教室和王老師的教室相比，更加寬敞明亮，擁有更正規(guī)的桌椅；我們的師資力量和所有的鄉(xiāng)村學(xué)校相比，都要雄厚的多，我們每年都

4、有大批的年輕教師加入隊伍當(dāng)中，可在番打小學(xué)，50多歲的王老師已經(jīng)是最年輕的老師了那么，到底有哪點是我們比不上王老師以及許多和她一樣堅守在最貧困地區(qū)教育第一線的鄉(xiāng)村教師的呢？我想是理想，是信念，是王老師口中的“那顆心”！那些可敬的鄉(xiāng)村教師，他們生活、工作在最偏僻、最貧窮、最閉塞的地區(qū)，但是這些并沒有成為阻擋他們堅持心中信念的阻礙，而是克服了一重重常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，為了中國的基礎(chǔ)教育，現(xiàn)出了自己的青春，甚至是寶貴的生命。能做到這一切，都是因為他們心中有理想，有信念，有一顆執(zhí)著的心，這些寶貴的精神財富支撐他們甘受清貧，無懼病痛，我認(rèn)為，這些人才是世上最富有的人！和這些最美鄉(xiāng)村教師

5、比起來，我發(fā)現(xiàn)平時做的一切都是那么微不足道，生活在交通便利、信息發(fā)達(dá)的城市，工作在硬件條件、軟件條件都過硬的學(xué)校，教育著一群聰明懂事的孩子，和一批有文化有素質(zhì)并且全力配合學(xué)校工作的家長們合作，我們還有什么可抱怨的？如今看來，工作上遇到的小困難，小溝壑也許在王老師們眼中，不過是地面上的小褶皺罷了，根本不足以成為我們前進(jìn)的攔路虎。所以，觀看最美鄉(xiāng)村教師事跡實在是非常適時，非常必要，看了王金花老師的感人事跡，就像給我敲響了一記警鐘，讓我進(jìn)行了一次深刻的自省，也提醒我要在以后的工作中付出更多倍的努力；也像是亮起了一座燈塔，讓我在前進(jìn)的海面上看到了方向。從今以后，我們是時候靜下心來做教育了，把物質(zhì)、名利

6、、榮耀暫且放一放，時刻記住“淡泊名利”四字，還教育最美麗的奉獻(xiàn)，最純潔的善良，最本真的質(zhì)樸。不要辜負(fù)那一雙雙渴望知識的眼睛，那一句句期望的囑托，真正像一支紅燭那樣，燃燒自己，照亮孩子們夢想的前程！山里的孩子需要王老師，她的臂膀并不堅強，卻能化作守護孩子夢想的羽翼；她的力量并不強大，卻能照亮孩子的前程。有這樣執(zhí)著的領(lǐng)路人帶領(lǐng)，一個曾多次輟學(xué)的孩子在主持人的話筒前大聲地說出自己的夢想：“我要去北京上大學(xué)！”我想，這個時候，最高興的人應(yīng)該就是王老師，因為她的努力沒有白費，她的執(zhí)著終有回報，王老師并不想收獲名和利，她唯一的愿望就是山里的孩子能把書念下去，通過知識來改變命運，現(xiàn)在，她做到了！這一刻，我熱淚盈眶，對于王老師這群無私奉獻(xiàn)的最美鄉(xiāng)村教師們，我