磁現(xiàn)象的課件

1、磁現(xiàn)象人教版物理九年級第二十章第一節(jié)生活中的磁現(xiàn)象喇叭羅盤銀行卡司南指南針生活中的磁現(xiàn)象磁帶冰箱門上的密封條磁懸浮列車存儲信息的磁盤探究活動活動一：探究什么是磁性？什么是磁體？將磁鐵靠近盒中的物體，觀察現(xiàn)象活動二：探究磁極提問：磁體各部分吸引鐵的能力都一樣嗎？請同學(xué)們設(shè)計實驗驗證?；顒尤禾骄看朋w的南極和北極將小磁針撥動后，每次靜止時觀察小磁針的指向活動四：探究磁極間的作用規(guī)律將兩個磁體的兩個磁極相互靠近，你發(fā)現(xiàn)了什么？活動五：探究磁化 把鋼尺在磁鐵上磨幾下后靠近環(huán)形針，看到什么現(xiàn)象?活動一：探究什么是磁性？什么是磁體？磁鐵能吸引哪些物體呢，動手試試看。 磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳 等物質(zhì)（吸鐵性）

2、。 小練習(xí)：手邊一鋼棒，如何簡易地檢驗是否為磁體？我發(fā)現(xiàn)： 磁鐵的這種性質(zhì)叫做磁性。 具有磁性的物體叫做磁體。形狀不同的磁體條形、針形、蹄形、圓柱形提問：磁體各部分吸引鐵的能力都一樣嗎？請同學(xué)們設(shè)計實驗驗證。實驗： 把一些大頭針平鋪在一張白紙上，分別將條形磁體平放在環(huán)形針上，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動。 提問：觀察到什么現(xiàn)象？由此可得出什么結(jié)論？活動二：探究磁極 磁體各部分的磁性強弱不同，磁體上磁性最強的部分叫做磁極。磁極：磁極的位置在磁體的兩端。活動三：探究磁體的南極和北極小磁針靜止時 指南的磁極叫做南極,又叫S極; 將小磁針撥動后，每次靜止時： 總是一端指南，一端指北。(指向性）

3、指北的磁極叫做北極,又叫N極 小練習(xí)：手邊一鋼棒，判斷其是否有磁性，除了利用前面的吸鐵性，還可以怎么辦？每個磁體的磁極有幾個？溫馨提示：每個磁體有且僅有兩個磁極?；顒铀模禾骄看艠O間的作用規(guī)律動動手：將兩個磁體的兩個磁極相互靠近，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)：磁極間的相互作用: 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引活動五：探究磁化 把鋼尺在磁鐵上磨幾下后靠近環(huán)形針，看到什么現(xiàn)象?磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。使原來具有磁性的物體失去磁性的過程稱為退磁。小技巧：用一個磁體在磁性物體上沿一個方向摩擦，就可使這個物體磁化為磁體。鋼棒或其它磁性物質(zhì)如圖： 鐵和鋼制的物體都能被磁化。 由此你覺

4、得應(yīng)該注意什么？ 有一條形鐵塊，上 面的字已模糊清， 考考你： 試用多種方法判定 它是否具有磁性？那 端是N極，那端是S極？ 方法1：根據(jù)磁體的吸鐵性來判斷。如 條形鐵塊能吸引鐵粉，就說明它磁性，是磁體。方法2：把條形鐵塊用細線系住中間，懸吊起來。如果它具有磁性，它會在南北方向停下來。如果該鐵塊不具有磁性，就會在任意方向停下來。方法3：另取一根條形磁鐵，用其兩端分別先后去靠近條形鐵塊的某一端，如果兩次都能吸引，說明它是鐵塊，無磁性；如果一次吸引，一次排斥，說明它有磁性，是磁鐵。兩根外形完全相同的鋼條，一根有磁性，一根無磁性，不借助任何工具將它們分辨出來。挑戰(zhàn)自己、磁體具有_和_ 的性質(zhì)。使_

5、獲得磁性的過程叫做-. 叫磁性叫磁體叫磁極練一練吸引鐵、鈷、鎳指示南北方向沒有磁性的物體磁化物體吸引鐵、鈷、鎳等物體的性質(zhì)具有磁性的物體磁體上磁性最強的部分4.磁體上有_個磁極，分別叫_極和_極兩南北5.用一根細線系在一根條形磁鐵的中間，懸掛在空氣靜止，可發(fā)現(xiàn)條形磁體總是指向_方向，條形磁鐵的N極指_，S極指_練習(xí)南北北方南方（6）用細線懸掛一鋼針，用一鋼棒靠近鋼針發(fā)現(xiàn)鋼棒吸引鋼針則：A.只有鋼針是磁體。B.只有鋼棒是磁體；C.鋼針和鋼棒都是磁體，只是鋼 針一端和鋼棒一端是異名磁極； D.以上三種都有可能。（ ）D7、用條形磁鐵N極去靠近某物體的A端，發(fā)現(xiàn)能把A端吸引過來，則物體的A端（ ）A一定的S極 B可能是N極 C可能是S極D一定是N極8、某物體的一端靠近靜止的一根小磁針，當(dāng)靠近小磁針的N極和S極時都能吸引