防溺水安全主題優(yōu)秀班會教案范文

1、Word - 21 -防溺水安全主題優(yōu)秀班會教案范文防溺水平安主題優(yōu)秀班會教案范文1 為了有效遏制同學(xué)溺水死亡事故的發(fā)生，依據(jù)嘉開社發(fā)20_56號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)討論打算開展預(yù)防溺水事故專項(xiàng)教育活動。 一、活動目的： 通過開展預(yù)防溺水教育活動，進(jìn)一步增加同學(xué)的平安意識，提高同學(xué)自我愛護(hù)力量。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度，提高學(xué)校平安管理水平，避開溺水事故的發(fā)生。 二、活動主題： 珍愛生命預(yù)防溺水 三、活動對象： 全體同學(xué) 四、活動時(shí)間： 5月20日至7月10日 五、活動內(nèi)容： 圍繞“四個突出”,提高“防溺水”平安教育實(shí)效。 四個突出： 1、突出抓重點(diǎn)對象教育，對平常擅自游泳的

2、同學(xué)準(zhǔn)時(shí)做好思想工作,進(jìn)行細(xì)致入微的教育。 2、突出抓重點(diǎn)時(shí)段教育，如：放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。 3、突出抓防溺學(xué)問教育，教育同學(xué)正確的自護(hù)自救和相互急救方法等。 4、突出抓紀(jì)律教育，一經(jīng)發(fā)覺私自游泳的，要馬上制止和批判教育，杜絕溺水事故發(fā)生。 六、課堂總結(jié)： 同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好! 防溺水平安主題優(yōu)秀班會教案范文2 1、使同學(xué)了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入 現(xiàn)在

3、正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中學(xué)校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡，平均每天約有40多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20_年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。 x月x日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女同學(xué)溺水死亡事故。在死亡的5名同學(xué)中，最大的14歲，最小的只有7歲。 x月x日，福建省福安市的三名學(xué)校生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。 x月x日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女同學(xué)在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。x7月x日，河南省商都市3名女同學(xué)在水庫游泳時(shí)溺水身亡。 x月x

4、日，4名16歲左右的學(xué)校生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育同學(xué)) 老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育 2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”： 未經(jīng)家長老師同意不去; 沒有會游泳的成年人伴隨不去; 深水的地方不去; 不熟識的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦) 3、溺水緣由主要有以下幾種： 不會游泳; 游泳時(shí)間過長，疲憊過度; 在水中突發(fā)病尤其是

5、心臟病; 盲目游入深水漩渦。 4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后樂觀自救： (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 5、對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進(jìn)行陸上搶救： (1)若溺者口

6、鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一 下溺者的胸部，關(guān)心他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快 課堂總結(jié)： 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍

7、惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。 祝福大家今日好，明天會更好! 防溺水平安主題優(yōu)秀班會教案范文3 班會主題：珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水損害 班會班級：五(4)班 班會地點(diǎn)：教室 班會時(shí)間：20_年4月3日 教學(xué)目標(biāo)： 1。提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識。 2。初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)都要提高平安意識。 3。自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。

8、 教學(xué)方法：老師講授和同學(xué)爭論相結(jié)合 教學(xué)過程： 一、老師談話引入 同學(xué)們，你們好!今日我們學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問。如今的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。我們常常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。 二、活動設(shè)計(jì) (一)老師出示近年來溺死事故實(shí)例： 實(shí)例一：20_年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動。接近中午，野炊活動結(jié)束，帶隊(duì)老師組織同學(xué)結(jié)對回校。該校初一同學(xué)黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊(duì)伍最終，并預(yù)備離隊(duì)偷偷去四周的河里嬉水。此時(shí)，該校的兩名高一男

9、生恰好途徑此地，準(zhǔn)時(shí)加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面安靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)45米。3女生不知險(xiǎn)情，假如下水，后果不堪設(shè)想。 實(shí)例二：20_年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一班級的于某、陳某、顧某3名同學(xué)騎自行車回家，途徑水庫時(shí)，由于天氣酷熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時(shí)已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某立刻緊急起來，趕忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。 實(shí)例三：20_年6月15日下午三時(shí)左右，寶雞市某村4名中同學(xué)，相約來到村子四周的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不當(dāng)心滑

10、入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思考就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名同學(xué)抓緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永久停止了呼吸。 (二)觀看一段溺水故事視頻及相關(guān)圖片 1、觀看視頻：三頑童野外游泳 ，一頑童不幸溺水身亡。 2、出示有關(guān)溺水大事的圖片 3、同學(xué)談看法、感受 4、提出學(xué)校的要求 (三)向同學(xué)講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn) 1、輕松一下(動畫：最倒霉的溺水者) 2、學(xué)一學(xué) 溺水致死緣由 主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 癥狀 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管布滿血性泡沫。

11、肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。 自救與搶救 當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟識水性時(shí)可實(shí)行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1。057，比水略重)，此時(shí)千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。 會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實(shí)行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。 搶救溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。 出水后的搶救： 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥

12、、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，馬上進(jìn)行口對口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。 如何防溺水 游泳，是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少平安防范意識，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點(diǎn)： (1)不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對

13、場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。 (2)必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。 (3)要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 (4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦

14、處游泳，更不要酒后游泳。 (5)、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。 (6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 (7)在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，可實(shí)行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的

15、同時(shí)應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。 5、遭受溺水你該如何自救 暑假期間，很多同學(xué)都喜愛結(jié)伴出游，特殊是由于天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很簡單發(fā)生危急的狀況。暑假期間，同學(xué)溺水大事就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是由于同學(xué)們在相互救助時(shí)沒有把握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時(shí)有發(fā)生，假如一旦遇到溺水者，我們在營救時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦呢? 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

16、 當(dāng)發(fā)覺有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將非常危急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假如當(dāng)時(shí)狀況非常緊急，而救助者又具備肯定的搶救技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避開被落水者抓住。 綜上所述，溺水是特別危急是，在日常生活中要提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項(xiàng)，提高平安防范意識，學(xué)會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時(shí)如何搶救，溺水大事還是可以防止的。 三、同學(xué)爭論： 這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)當(dāng)如何做? 四

17、、老師小結(jié)： 同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r(shí)肯定要留意平安。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。 五、結(jié)束語： 同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。 防溺水平安主題優(yōu)秀班會教案范文4 教學(xué)目的： 1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問。 2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)都要提高平安意識。 3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的

18、不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問，培育有關(guān)防范力。 教學(xué)過程： 一、談話引入課題 炎炎夏日到了，氣溫也在節(jié)節(jié)攀升，不少人選擇游泳消暑。但是在這里我想說一句：“珍愛生命，預(yù)防溺水!” A：據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年有14460名中學(xué)校生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1多人;每天死亡39人(相當(dāng)一個班)的人數(shù)。 乙：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70%。 從發(fā)生事故的緣由分析，這些溺水死亡的同學(xué)大都是在雙休日或放學(xué)后在溪、河、湖、塘邊玩?；蛳礀|西時(shí)，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生。特殊是隨著氣候轉(zhuǎn)暖，中學(xué)校生溺水事故還將會漸漸增加，平安形

19、勢將趨于嚴(yán)峻。 我們，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育 二、新授 1.組織同學(xué)觀看有關(guān)游泳，溺水平安的圖片。 2.發(fā)生溺水大事的客觀緣由是什么? (1)不當(dāng)心落入水中。去年九月份，某縣學(xué)校2位三班級同學(xué)在傍晚放學(xué)時(shí)因路滑而跌入深溝里，雙雙溺水而死。 (2)水中滑倒無法站立或水中玩耍難以自控。 (3)預(yù)備不充分，急于下水;或水中逞強(qiáng)，過度疲憊。 (4)突然嗆水，不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。 (5)游泳技術(shù)沒把握，遇到意外，慌張失措。 (6)水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。 (7)入水方法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷。 (8)冒險(xiǎn)潛水，(由于憋氣大事過長，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)

20、驟停等)。 (9)被溺水者緊抱不放的其他游泳者。 (10)游泳場所的設(shè)施不當(dāng)。(如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等)。 3.預(yù)防溺水的措施： (1)學(xué)校生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳; (2)不要獨(dú)拘束河邊，山塘邊玩耍; (3)不去非游泳區(qū)游泳; (4)不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔(dān)心全; (5)游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動，以防抽筋; 4.夏天游泳留意事項(xiàng)： (1)飯后，酒后不宜游泳。 (2)有開放性傷口，皮膚病，眼疾不宜游泳。 (3)感冒，生病，身體不適或虛弱不宜游泳。 (4)雷雨天不宜游泳。 (5)水溫太低，太涼不宜游泳。 (6)游泳時(shí)禁止與同伴過分地開玩笑。 (7)不要隨興

21、下水，特殊是野外。 (8)風(fēng)浪太大，照明不佳不要游泳。 (9)不明水域不要游泳，跳水。 (10)水淺，人多不行跳水。 (11)要在有救生員及合格場所游泳。 (12)下水前先做暖身運(yùn)動。 (13)下水的裝備要帶全，肯定要帶泳鏡。 (14)水中切忌慌亂，如遇抽筋，請保持冷靜，改用仰漂。 (15)海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。 (16)平日有機(jī)會就參與心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練及水中自救訓(xùn)練，如遇人溺水，沒有把握千萬不要下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂移物搶救。 5.發(fā)生危急后，如何救援呢? (一)溺水時(shí)的自救方法： (1)不要驚慌，發(fā)覺四周有人時(shí)馬上呼救; (2)放松全身，讓身

22、體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援; (3)身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓; (4)假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 (二)發(fā)覺有人溺水時(shí)的搶救方法： 方法一：可將救生圈，竹竿，木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 方法二：若沒有搶救器材，可入水直接搶救。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 (三)岸上急救溺水者 (1)快速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道; (2)將溺水兒童舉起，使其

23、俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽擱了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間; (3)進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩; (4)盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。 6.觀看溺水急救視頻 7.游泳要嚴(yán)格遵守“四不” 未經(jīng)家長，老師同意不去; 沒有會游泳的成年人伴隨不去; 深水的地方不去;江溪池塘不去。 8.全班同學(xué)宣誓 誓詞 絕不私自下河游泳; 絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳; 絕不無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳; 絕不在無平安設(shè)施，無搶救人員的水域玩耍，游泳。 宣誓人：_ 04月26日 三、課堂 1.同學(xué)們：通過這次活動，你懂得了什么? 2.老師： 生命只有一次，幸福

24、歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。 防溺水平安主題優(yōu)秀班會教案范文5 活動目的： 1、提高平安防范意識，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問。 2、自我能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別本領(lǐng)。 3、學(xué)習(xí)自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安教育，提高自防自救本領(lǐng)。 4、感悟生命的珍貴，學(xué)會珍愛生命。 活動預(yù)備： 同學(xué)溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關(guān)平安學(xué)問。 活動過程： 一、新聞播報(bào)3分鐘(3) 主持人：歡迎收看今日的新聞大大事，那里有一則令人傷心的消息，近日，某市一學(xué)校的5名同學(xué)生在吃完午飯后，相約到四周

25、的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子趕忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名同學(xué)最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無獨(dú)有偶，梧州市的三名學(xué)校生在沒有家人伴隨的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年夏天，各地都會頻繁地發(fā)生同學(xué)因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個令人揪心的數(shù)字，多么完善的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話題，上一節(jié)特別的班會課珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。 二、溺水緣由大揭秘(7) 1、主持人：看到這么多的凄慘事故，有些小伴侶可能會說：“他們必需是不會游泳吧不然怎

26、樣會上不了岸呢”其實(shí)呀，有句話話說得好：“會溺水的十有八，九是會游泳的?！边@究竟是為什么呢請大家看一段視頻，你必需能找到答案! 2、播放視頻，同學(xué)觀看，分小組爭論。 3、各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)： 溺水的主要緣由有： 不會游泳; 游泳時(shí)間過長，疲憊過度; 在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病; 盲目游入深水漩渦。 主持人：看來，大家已經(jīng)得到答案了，我信任那些會游泳的小伴侶再也不敢無所謂地說“沒事兒，我會游泳，沒關(guān)系”這句話了。所以，會游泳不代表不會出事故，一些基本的平安原則是我們每個人都要遵守的，就讓“平安小貼士”來提示我們吧! 4、出示平安小貼士：小伴侶們，外出游泳洗澡必需要嚴(yán)格遵守“四不”原則哦： (

27、1)未經(jīng)家長、老師同意不去; (2)沒有會游泳的成年人伴隨不去; (3)深水的地方不去; (4)不熟識的江溪池塘不去。 三、游泳常識我明白(10) 1、同學(xué)表演：預(yù)備不足險(xiǎn)喪命。 小芳利用暑假兩個月的時(shí)間學(xué)會了游泳，特別興奮。秋季開學(xué)后的第一個星期天，她約上在學(xué)游泳時(shí)熟悉的好伴侶小麗一齊去游泳。到了游泳館，小麗在做預(yù)備運(yùn)動，小芳卻直接爬上跳水臺，撲通一聲躍入泳池。不久，小芳就因右腿突然抽筋開頭在誰掙扎，幸好泳池的工作人員準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，將她救起，施行一番急救后幸無大礙。 主持人：感謝幾位同學(xué)的表演。友愛的同學(xué)們，你們從中得到什么教訓(xùn)了嗎 2、同學(xué)溝通，自由發(fā)言。 主持人：是的，假如不具備一些基本的游

28、泳常識，再熟識水性的人也有可能在水中丟失珍貴的生命。平安小貼士又有溫馨的提示要告知我們了，快一齊來看看吧! 3、平安小貼士：小伴侶們，必需要記住，在游泳之前要做好充分的預(yù)備運(yùn)動哦! 在游泳之前必需要做充分的預(yù)備活動。夏季天氣酷熱，不做預(yù)備活動立即入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，突然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。 如何預(yù)備： 經(jīng)過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至24分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進(jìn)入到活動狀態(tài)。 做徒手操：(體育課老師常常采納的)使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預(yù)備，以防受傷。 入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。 水上預(yù)備工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再漸漸加速。 主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我平安地享受游泳的樂趣。 四、急救措施要記牢(15) 1、觀看一則新聞：4名同學(xué)為救同伴不幸溺亡。 主持人：看完這則新聞，我信任大家必需和我一樣，為5