2011生產(chǎn)實(shí)習(xí)+講座之0

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)講座2011年1月22日第0講 動(dòng)員興隆山校區(qū)講學(xué)堂209教室8/12/20221山東大學(xué) 李凱嶺主要內(nèi)容 生產(chǎn)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí) 實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)要求 實(shí)習(xí)安排與指導(dǎo)8/12/20222山東大學(xué) 李凱嶺實(shí)習(xí)隊(duì)伍的基本情況機(jī)制專業(yè)共4個(gè)班（分為4個(gè)小分隊(duì)）： 機(jī)制1班： 人，班長(zhǎng)： 機(jī)制2班： 人，班長(zhǎng)： 機(jī)制3班： 人，班長(zhǎng)： 機(jī)制4班： 人，班長(zhǎng)： 化整為零學(xué)生洛陽實(shí)習(xí)分隊(duì) 8/12/20223山東大學(xué) 李凱嶺姜兆亮 朱洪濤（領(lǐng)隊(duì)教師）指導(dǎo)教師組織教師安排日程表教師姓名日程（起止時(shí)間）所帶組別接替老師日程（起止時(shí)間）所帶組別備注姜兆亮協(xié)助3、4組朱洪濤1組李學(xué)勇2組李建美8.228.272組

2、馬金奎4組李沛剛8.228.274組鄒斌3組潘偉協(xié)助1、2組王愛群8.228.27協(xié)助3、4組趙軍中間巡查李凱嶺機(jī)動(dòng)安排趙軍、姜兆亮：總體安排和協(xié)調(diào)李凱嶺：制定實(shí)習(xí)大綱、安排實(shí)習(xí)、總體規(guī)劃8/12/20224山東大學(xué) 李凱嶺全體實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系辦法教師姓名電話內(nèi)線Email趙軍1308142014193904zhaojun李凱嶺1300173722692716likailing姜兆亮1386913278292737jiangzhaoliang馬金jk李沛剛1330531251692519pgli潘偉1396416963395524panw吳筱/p>

3、xjwu王愛群1396912508895524wangaiqun霍志zhipu王經(jīng)angjk鄒b78劉偉wm777朱洪tzhu8/12/20225山東大學(xué) 李凱嶺O. 什么是“生產(chǎn)實(shí)習(xí)”？所謂機(jī)制專業(yè)的“生產(chǎn)實(shí)習(xí)”就是以機(jī)械產(chǎn)品制造企業(yè)和真實(shí)生產(chǎn)過程為實(shí)習(xí)對(duì)象和環(huán)境，圍繞機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)制造過程中的硬件環(huán)境、軟件環(huán)境以及各項(xiàng)關(guān)聯(lián)關(guān)系，以產(chǎn)品的制造工藝過程為主線而進(jìn)行的由本專業(yè)大學(xué)生自主進(jìn)行的實(shí)習(xí)活動(dòng)。8/12/20226山東大學(xué) 李凱嶺產(chǎn)品的生產(chǎn)過程與工廠的生產(chǎn)過程產(chǎn)品

4、的生產(chǎn)過程是指把原材料變?yōu)槌善返娜^程。 1 生產(chǎn)與技術(shù)的準(zhǔn)備 如工藝設(shè)計(jì)和專用工藝裝備的設(shè)計(jì)和制造、生產(chǎn)計(jì)劃的編制、生產(chǎn)資料的準(zhǔn)備等； 2 毛坯的制造 如鑄造、鍛造、沖壓等； 3 零件的加工 切削加工、熱處理、表面處理等； 4 產(chǎn)品的裝配 如總裝、部裝、調(diào)試檢驗(yàn)和油漆等； 5 生產(chǎn)的服務(wù) 如原材料、外購(gòu)件和工具的供應(yīng)、運(yùn)輸、保管等；8/12/20227山東大學(xué) 李凱嶺連續(xù)生產(chǎn)流程8/12/20228山東大學(xué) 李凱嶺離散化生產(chǎn)剛性流水生產(chǎn)線組合機(jī)床流水線8/12/20229山東大學(xué) 李凱嶺小型產(chǎn)品裝配流水線8/12/202210山東大學(xué) 李凱嶺與前期的實(shí)習(xí)參觀相比：金工實(shí)習(xí)：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)尚不完

5、備，機(jī)械加工制造方法的初步了解。以動(dòng)手操作為主要形式；在學(xué)校內(nèi)金工實(shí)習(xí)車間進(jìn)行。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)：走馬觀花！參觀，走馬觀花不識(shí)花！擴(kuò)展認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)專業(yè)工廠企業(yè)。畢業(yè)實(shí)習(xí)：針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有目的地搜集與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的設(shè)計(jì)資料。時(shí)間短、任務(wù)重，限制了畢業(yè)實(shí)習(xí)的廣度。8/12/202211山東大學(xué) 李凱嶺在校期間各個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的比較：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)：參觀，走馬觀花不識(shí)花！金工實(shí)習(xí)：工種操作。畢業(yè)實(shí)習(xí)：針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有目的地搜集與設(shè)計(jì)人物有關(guān)的設(shè)計(jì)資料。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，限制了畢業(yè)實(shí)習(xí)的廣度。8/12/202212山東大學(xué) 李凱嶺How? “生產(chǎn)實(shí)習(xí)”？ 參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)的所有人員要明確實(shí)習(xí)的任務(wù)、目的，另外要有確

6、定的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，以深入認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過程，分析研究進(jìn)而把握機(jī)械產(chǎn)品的制造過程為主要實(shí)習(xí)形式。 在考察參觀實(shí)習(xí)地點(diǎn)時(shí)，按照廠區(qū)工作人員的要求規(guī)范，安全地實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的廠區(qū)設(shè)置、生產(chǎn)工藝、物流系統(tǒng)、生產(chǎn)設(shè)備及參數(shù)等等，進(jìn)行全面細(xì)致的調(diào)查研究。8/12/202213山東大學(xué) 李凱嶺理解、鞏固、深化、應(yīng)用所學(xué)的理論；分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)；對(duì)于從學(xué)校門穿行至今的大學(xué)生，建立工程的概念、勞動(dòng)的觀念和團(tuán)隊(duì)群眾的觀點(diǎn)的培養(yǎng)、鍛煉；以及對(duì)與生產(chǎn)知識(shí)、管理知識(shí)的獲得。它對(duì)于每一位在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生而言在以下幾方面，都具有重要的作用：8/12/202214山東大學(xué) 李凱嶺生產(chǎn)實(shí)習(xí)是為了學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程，以

7、及鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)（互換性技術(shù)、材料熱處理、液壓氣動(dòng)、成型制造技術(shù)等）的教學(xué)環(huán)節(jié)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等工科院校在教學(xué)過程中的一個(gè)重要的、不可或缺的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它是一項(xiàng)任何校內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)不可替代的實(shí)際制造工程、生產(chǎn)工廠實(shí)踐的教學(xué)過程。1. 生產(chǎn)實(shí)習(xí)及其目的8/12/202215山東大學(xué) 李凱嶺除此之外，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)和制造過程的感性認(rèn)識(shí)，感受實(shí)際生產(chǎn)流程、車間布置、廠區(qū)規(guī)劃等，理論與實(shí)際相結(jié)合。對(duì)于同學(xué)們實(shí)地接觸產(chǎn)業(yè)工人、了解制造工廠企業(yè)、定位機(jī)制專業(yè)和未來工作、擴(kuò)大視野，并為后續(xù)課程學(xué)習(xí)增加感性認(rèn)識(shí)提供了一個(gè)重要機(jī)會(huì)。8/12/202216山東大學(xué) 李凱嶺通過觀察和分析機(jī)械制

8、造過程，學(xué)到本專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)和了解機(jī)械設(shè)備制造的感性認(rèn)識(shí)，有利于對(duì)后續(xù)專業(yè)課程的理解、學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)的效果；理論聯(lián)系實(shí)際。在生產(chǎn)過程中觀察、調(diào)查、研究生產(chǎn)過程，用已學(xué)的理論知識(shí)去分析實(shí)習(xí)場(chǎng)所看到的實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)，使理論知識(shí)得到充實(shí)、印證、鞏固、深化，既體會(huì)學(xué)習(xí)書本知識(shí)的必要性，又提高解決實(shí)際工程技術(shù)問題的能力；了解工廠的組織情況、管理方法、車間與有關(guān)科室的關(guān)系，初步了解機(jī)械制造工廠的組織結(jié)構(gòu)和管理體系；在實(shí)習(xí)過程中，努力發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中可能存在的問題，帶到課堂上進(jìn)行深入的分析研究。有意識(shí)地加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的是： 8/12/202217山東大學(xué) 李凱嶺學(xué)生必須遵守山

9、東大學(xué)關(guān)于實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理的有關(guān)規(guī)定、相關(guān)實(shí)習(xí)工廠關(guān)于學(xué)生實(shí)習(xí)參觀安全、保密規(guī)定以及認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)大綱。必須逐日寫實(shí)習(xí)日記(16開)，簡(jiǎn)明扼要地記載當(dāng)日所完成的實(shí)習(xí)任務(wù)和收獲，附必要的草圖，并按規(guī)定時(shí)間交出實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，必須提交上述材料，才可以參加考核。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)：早晨8：00在學(xué)生住宿地集合。午餐在實(shí)習(xí)單位食堂，注意大學(xué)生形象，嚴(yán)禁吵鬧、擁擠。注意大學(xué)生形象，反映當(dāng)代大學(xué)生的良好的精神面貌。遵守紀(jì)律，注意安全，虛心向現(xiàn)場(chǎng)的工人師傅和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)。2. 實(shí)習(xí)要求8/12/202218山東大學(xué) 李凱嶺生產(chǎn)實(shí)習(xí)的具體要求相關(guān)的資料可以參考生產(chǎn)實(shí)習(xí)

10、課程網(wǎng)站上的課程、有關(guān)文件資料。每個(gè)學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱。8/12/202219山東大學(xué) 李凱嶺生產(chǎn)實(shí)習(xí) 課程網(wǎng)站8/12/202220山東大學(xué) 李凱嶺3. 生產(chǎn)實(shí)習(xí)的安排與指導(dǎo)在實(shí)習(xí)工廠的選擇上，總結(jié)了近年來組織生產(chǎn)實(shí)習(xí)成效和經(jīng)驗(yàn)，特別采用了三種方式： 在校內(nèi)組織基本的專業(yè)知識(shí)講座；避免了現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和條件的不足； 選擇具有大型流水生產(chǎn)條件的工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)，使學(xué)生可以在現(xiàn)場(chǎng)直觀地看到零件的加工生產(chǎn)過程； 嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)工廠，組建符合實(shí)習(xí)要求的小分隊(duì)，分頭活動(dòng)。8/12/202221山東大學(xué) 李凱嶺影響實(shí)習(xí)效果的主要因素： 學(xué)生的認(rèn)知程度、主動(dòng)性

11、和積極性； 實(shí)習(xí)之前，學(xué)生專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備聽講座的認(rèn)真程度和效果。 指導(dǎo)教師的作用非常重要！直接影響生產(chǎn)實(shí)習(xí)的效果和學(xué)生專業(yè)知識(shí)感性認(rèn)識(shí)的深入。因此，強(qiáng)大的教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)布置、討論、提問、檢查。 生產(chǎn)企業(yè)的配合、歡迎和積極性。8/12/202222山東大學(xué) 李凱嶺生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間為三周，15個(gè)工作日。主要安排如下：1實(shí)習(xí)動(dòng)員、講座教學(xué) 2 天；2資料準(zhǔn)備，乘車赴洛陽 1 天；3入廠教育參觀 0.5 天；4洛陽拖拉機(jī)廠實(shí)習(xí) 6 天；5專題講座 1 天；6. 參觀其他工廠 2 天；7乘車返回濟(jì)南 1 天；8. 編寫實(shí)習(xí)報(bào)告（主要靠平時(shí)） 0.5 天；9 筆試、成績(jī)?cè)u(píng)定 1 天。實(shí)習(xí)時(shí)間安排8/12/2

12、02223山東大學(xué) 李凱嶺進(jìn)程表時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注8.13上午8:309-1049-108實(shí)習(xí)動(dòng)員、工藝?yán)顒P嶺9-104機(jī)床教學(xué)劉長(zhǎng)安9-1088.13下午2:009-1049-108實(shí)習(xí)動(dòng)員、工藝?yán)顒P嶺9-108機(jī)床教學(xué)劉長(zhǎng)安9-1048.14上午8:309-1049-108刀具教學(xué)趙軍9-104夾具教學(xué)王志9-1088.14下午2:009-1049-108刀具教學(xué)趙軍9-108夾具教學(xué)王志9-1048.17火車站乘車上洛陽全體老師朱洪濤8.1824洛陽拖拉機(jī)廠安排住宿全體老師姜兆亮洛陽拖拉機(jī)廠進(jìn)廠安全教育姜兆亮洛陽拖拉機(jī)廠在曲軸、連桿、箱體，齒輪等車間進(jìn)行實(shí)習(xí)全體老師雙休8.25河南中

13、信重工參觀實(shí)習(xí)全體老師8.26洛陽LYC軸承廠參觀實(shí)習(xí)全體老師8.27回濟(jì)南回濟(jì)南朱洪濤8.28實(shí)習(xí)總結(jié)撰寫報(bào)告姜兆亮8.299-104108110116考試全體老師8.29交實(shí)習(xí)報(bào)告西配樓211全體老師8.30評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)w老師西配樓2118/12/202224山東大學(xué) 李凱嶺實(shí)習(xí)過程的記錄視頻采集工作 為了記錄和研究本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的過程和推動(dòng)實(shí)習(xí)的完成，擬由機(jī)制各班的學(xué)生（每班至少兩名同學(xué)），除了完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)過程之外，同時(shí)擔(dān)任“實(shí)習(xí)記者”。其任務(wù)是：現(xiàn)場(chǎng)拍照（照片）、錄像，以及講課環(huán)節(jié)的錄像、拍照工作。 現(xiàn)在就即刻完成記者團(tuán)的組建工作。 各班班長(zhǎng)+報(bào)名和推薦。即可開始工作。 返回濟(jì)南后，

14、提交相應(yīng)的電子拷貝李凱嶺。8/12/202225山東大學(xué) 李凱嶺生產(chǎn)實(shí)習(xí)的總結(jié)會(huì)實(shí)習(xí)結(jié)束之后，將召集進(jìn)行學(xué)生座談會(huì)。8/12/202226山東大學(xué) 李凱嶺本次實(shí)習(xí)主要由講座教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)考察、技術(shù)講座、參觀和總結(jié)考核等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。其中現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)在洛陽地區(qū)以及同學(xué)們經(jīng)過批準(zhǔn)的自選的相關(guān)工廠企業(yè)內(nèi)完成。4. 實(shí)習(xí)內(nèi)容8/12/202227山東大學(xué) 李凱嶺講座安排：周二上午（8：30開始）：李凱嶺，內(nèi)容：動(dòng)員工藝；周二下午（2：00開始）：趙軍，內(nèi)容：刀具；周三上午（8：30開始）：王志，內(nèi)容：夾具；周三下午（2：00開始）：劉長(zhǎng)安，內(nèi)容：機(jī)床。8/12/202228山東大學(xué) 李凱嶺主要對(duì)其毛坯制造

15、車間、零件加工車間、熱處理和裝配車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，另外對(duì)檢驗(yàn)、工具刀具制造、先進(jìn)加工技術(shù)等進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)過程中大家對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：了解機(jī)械產(chǎn)品制造生產(chǎn)中的主要工裝設(shè)備；對(duì)典型零件制造工藝過程做較深入地分析觀察；了解主要機(jī)械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配過程；獲取產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的檢驗(yàn)知識(shí)，了解生產(chǎn)過程中的質(zhì)量保證體系和全面質(zhì)量管理；收集機(jī)械制造過程的組織方式及技術(shù)管理資料；了解工廠的技術(shù)改造、革新和新工藝及計(jì)算機(jī)或數(shù)控設(shè)備在生產(chǎn)中的使用情況；培養(yǎng)運(yùn)用基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課知識(shí)去解決生產(chǎn)問題的能力，建立初步的工程技術(shù)觀點(diǎn)。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)過程與要求：8/12/202229山東大學(xué) 李凱嶺具體要求如下：在各個(gè)車間大家

16、需要對(duì)其工藝過程、主要的設(shè)備、生產(chǎn)過程、檢驗(yàn)手段等進(jìn)行學(xué)習(xí)。8/12/202230山東大學(xué) 李凱嶺（4.1）毛坯車間鍛壓：鑄造：焊接：型材下料：8/12/202231山東大學(xué) 李凱嶺發(fā)動(dòng)機(jī)缸體毛坯8/12/202232山東大學(xué) 李凱嶺高度自動(dòng)化的曲軸毛坯傳送系統(tǒng) 8/12/202233山東大學(xué) 李凱嶺零件坯料按照成形工藝在機(jī)械加工設(shè)備上加工成符合要求的零件。(4.2) 零件加工車間發(fā)動(dòng)機(jī)缸體機(jī)加工后的成品8/12/202234山東大學(xué) 李凱嶺現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的機(jī)械零件的技術(shù)要求和加工工藝特點(diǎn)分析；典型機(jī)械零件的加工工藝過程；（重點(diǎn)）主要零件機(jī)械加工過程中所需的制造加工設(shè)備的名稱、結(jié)構(gòu)、工作原理、生產(chǎn)能

17、力；各零件加工過程中易產(chǎn)生的缺陷，分析缺陷產(chǎn)生的原因，應(yīng)采取的措施；零件加工后的質(zhì)量檢驗(yàn)項(xiàng)目與手段；加工過程的工藝管理、組織管理，安全防護(hù)措施；了解生產(chǎn)中采用的加工技術(shù)、工藝的先進(jìn)技術(shù)。零件加工車間需了解的是：8/12/202235山東大學(xué) 李凱嶺批量生產(chǎn)機(jī)加工車間8/12/202236山東大學(xué) 李凱嶺要落實(shí)到每一個(gè)工序！8/12/202237山東大學(xué) 李凱嶺(4.3) 裝配車間：沈陽機(jī)床集團(tuán)數(shù)控車床裝配車間立車裝配現(xiàn)場(chǎng)8/12/202238山東大學(xué) 李凱嶺裝配車間實(shí)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容 裝配工藝過程中采用的工具、設(shè)備； 采用的保證裝配精度的裝配方法； 不同的產(chǎn)品裝配生產(chǎn)組織形式； 裝配環(huán)境條件的要求；

18、 裝配的工序內(nèi)容、工藝順序。裝配精度的控制、檢驗(yàn)和試驗(yàn)。 觀察產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與裝配工藝過程。8/12/202239山東大學(xué) 李凱嶺發(fā)動(dòng)機(jī)裝配線生產(chǎn)實(shí)習(xí)8/12/202240山東大學(xué) 李凱嶺高度自動(dòng)化的連桿傳送系統(tǒng)8/12/202241山東大學(xué) 李凱嶺等待總裝的活塞連桿組8/12/202242山東大學(xué) 李凱嶺發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)工位下線等待檢測(cè)的發(fā)動(dòng)機(jī)8/12/202243山東大學(xué) 李凱嶺1.4TSI發(fā)動(dòng)機(jī) 8/12/202244山東大學(xué) 李凱嶺(4.4)其他過程：工具、專用裝備制造、設(shè)備維護(hù)質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量控制中心熱處理物流系統(tǒng)現(xiàn)代企業(yè)信息化建設(shè)8/12/202245山東大學(xué) 李凱嶺實(shí)習(xí)報(bào)告按學(xué)校統(tǒng)一要求

19、設(shè)計(jì)的封面（生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)網(wǎng)站），內(nèi)容要求可以采用手寫，或者用A4紙打印，字號(hào)為宋體四號(hào)?；緝?nèi)容包括下面幾個(gè)部分：實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間；實(shí)習(xí)工廠概況；實(shí)習(xí)各車間主要工裝設(shè)備及其技術(shù)特性；主要產(chǎn)品及其特性參數(shù)；分析討論1-2個(gè)典型零件的制造工藝過程；實(shí)習(xí)心得體會(huì)和合理化建議。5. 實(shí)習(xí)報(bào)告編寫要求8/12/202246山東大學(xué) 李凱嶺實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記 實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)習(xí)日記的區(qū)別日記與報(bào)告的區(qū)別！很多同學(xué)把報(bào)告寫成日記。 日記要成為真正的“日記”！隨時(shí)隨地天天隨手記錄。 報(bào)告要有真材實(shí)料，特別關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)資料的分析和合理化技術(shù)建議。 報(bào)告內(nèi)容要經(jīng)過加工制作，是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)性的分析，要有手畫草圖和現(xiàn)場(chǎng)圖片

20、、照片（現(xiàn)代手段）相配合。要圖文并茂！ 報(bào)告要有個(gè)性！要有自己的特點(diǎn)和視角。8/12/202247山東大學(xué) 李凱嶺實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫 內(nèi)容：圖片（手草繪圖、照片等），全面現(xiàn)場(chǎng)的記錄分析，系統(tǒng)整理。涵蓋生產(chǎn)實(shí)習(xí)全過程的15天的內(nèi)容。 格式：符合“報(bào)告”的規(guī)范，段落、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用合理。 篇幅：不少于：書寫版本（20頁），打印版本15頁。 報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)：采用統(tǒng)一的報(bào)告本?；蛘叽蛴4裝訂成冊(cè)。封面采用標(biāo)準(zhǔn)。8/12/202248山東大學(xué) 李凱嶺好的實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的工件加工、裝配工藝流程圖平面圖表示系統(tǒng)化。被加工零件的技術(shù)要求分析加工過程中工藝裝備的種類和典型結(jié)構(gòu)分析定位基準(zhǔn)、加工方法的分析現(xiàn)場(chǎng)的問題

21、詳細(xì)的描述以及改進(jìn)的方案（圖文并茂）圖片（照片），手畫草圖。8/12/202249山東大學(xué) 李凱嶺校內(nèi)安排四個(gè)方面內(nèi)容的講座：刀具的知識(shí)趙軍老師機(jī)床的知識(shí)劉長(zhǎng)安老師工裝的知識(shí)王志老師工藝的知識(shí)李凱嶺老師6. 實(shí)習(xí)講座與資料實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)人員的講授：要仔細(xì)記錄，珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真詢問，刨根問底！8/12/202250山東大學(xué) 李凱嶺生產(chǎn)實(shí)習(xí) 精品課程網(wǎng)站主要內(nèi)容 講座 資料 文件教材參考文獻(xiàn)： 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)8/12/202251山東大學(xué) 李凱嶺機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) 課程網(wǎng)站8/12/202252山東大學(xué) 李凱嶺機(jī)械專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí) 課程網(wǎng)站8/12/202253山東大學(xué) 李凱嶺Why? 洛陽？！軸承、電

22、主軸8/12/202254山東大學(xué) 李凱嶺Why? 洛陽？！礦山機(jī)械8/12/202255山東大學(xué) 李凱嶺Why? 洛陽？！拖拉機(jī)、工程機(jī)械8/12/202256山東大學(xué) 李凱嶺Why? 洛陽？！柴油機(jī)8/12/202257山東大學(xué) 李凱嶺柴油機(jī)8/12/202258山東大學(xué) 李凱嶺曲軸8/12/202259山東大學(xué) 李凱嶺連桿8/12/202260山東大學(xué) 李凱嶺軸承8/12/202261山東大學(xué) 李凱嶺7. 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)過程中的指導(dǎo)和質(zhì)疑實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的條件不允許學(xué)校教師完全按照我們的安排開展生產(chǎn)實(shí)習(xí)。教師和現(xiàn)場(chǎng)安排的指導(dǎo)人員的作用是推動(dòng)實(shí)習(xí)深入的重要因素。 我校教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，除了實(shí)時(shí)安排實(shí)習(xí)進(jìn)度，

23、處理突發(fā)臨時(shí)情況，主要任務(wù)是針對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)提醒大家實(shí)習(xí)的主要階段性任務(wù)，關(guān)鍵問題，開展討論和實(shí)習(xí)后的每日總結(jié)。 現(xiàn)場(chǎng)人員往往更多地用于管理參觀實(shí)習(xí)的學(xué)生，而忽略了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況的詳細(xì)的介紹。但是他們恰恰是最了解現(xiàn)場(chǎng)的人員。所以，要抓住每一次交流的機(jī)會(huì)。 車間條件不比教室安靜，同學(xué)們的主動(dòng)性和積極性，有理有據(jù)的提問，甚至是追問，會(huì)收到很好的實(shí)習(xí)效果。8/12/202262山東大學(xué) 李凱嶺主動(dòng)積極，工廠現(xiàn)場(chǎng)師生交流8/12/202263山東大學(xué) 李凱嶺現(xiàn)場(chǎng)工程師、師傅交流8/12/202264山東大學(xué) 李凱嶺發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)問題，現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)解決！工廠內(nèi)車間內(nèi)生產(chǎn)線工序機(jī)器旁邊駐地不是簡(jiǎn)單地問答！有主見的討論分析！

24、現(xiàn)場(chǎng)人員經(jīng)驗(yàn)豐富！8/12/202265山東大學(xué) 李凱嶺8. 實(shí)習(xí)考核實(shí)習(xí)小分隊(duì)成員除了上述要求之外，必須有：前期計(jì)劃、實(shí)習(xí)工廠有關(guān)部門給出的個(gè)人評(píng)語，以及提交相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)照片等影視資料。實(shí)習(xí)小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)要寫一份小隊(duì)總結(jié)。實(shí)習(xí)考核按照大綱的要求，主要根據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、筆試以及實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)、討論、遵守紀(jì)律情況和實(shí)習(xí)態(tài)度等綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)期間缺席三分之一者（含病事假），不能參加考核。8/12/202266山東大學(xué) 李凱嶺考核的內(nèi)容要求：筆試內(nèi)容：以實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)容為主要考核內(nèi)容。重視現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過程中的觀察深入分析研究。現(xiàn)場(chǎng)筆記、日記可以在考試中參考。實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量。實(shí)習(xí)日記的內(nèi)容。無法補(bǔ)考！8/12/202267山東大學(xué) 李凱嶺九、實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)注意的問題動(dòng)員效果：同學(xué)們認(rèn)識(shí)到重要性，產(chǎn)生興趣和要求；聽講座效果：很多內(nèi)容沒有學(xué)習(xí)，需要現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)具體情況自學(xué)；同學(xué)們的動(dòng)機(jī)、興趣：開始不動(dòng)，中間疲勞；注意做好記錄，日記：仔細(xì)觀