中考課外文言文閱讀指導(dǎo)教案

1、中考課外文言文閱讀指導(dǎo)教案教學(xué)目標(biāo)：l、了解2014年中考課外文言文的考點(diǎn)、題型。 2、學(xué)習(xí)讀懂淺易課外文言文的方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確閱讀淺易課外文言文的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)快速閱讀文言文的方法；掌握解答有關(guān)人物、內(nèi)容等理解題型的方法。課時(shí)安排：l課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一：導(dǎo)入二、如何讀懂課外文言文?方法步驟：(一)、猜讀感知：借助文前標(biāo)題和文后題目(二)、譯讀理解：圈畫(huà)人、事，調(diào)動(dòng)課內(nèi)積累三、課堂練習(xí)(一)2013年中考課外文言文試題 趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王日：“今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸日：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦謂鷸日：今日不出，明日不出，即

2、有死鷸。兩者不肯相舍，漁者得而并擒之!今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。愿王熟計(jì)議之也。”惠王日：“善。”乃止。 (選自戰(zhàn)國(guó)策)【注釋】鷸(y)：一種水鳥(niǎo)。箝(qin)：夾住。 喙(hu)：嘴。1解釋下列加橫線詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)(1) 趙且伐燕( ) (2) 以敝大眾( )2把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)3請(qǐng)寫(xiě)出選文包含的一個(gè)成語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它給你的啟示。(2分)4為什么蘇代能說(shuō)服惠王中止出兵? (3分)(二)師曠勸學(xué) 晉平公問(wèn)于師曠日：“吾年七十，欲學(xué)，恐已薯矣?！睅煏缛眨骸昂尾槐T乎?”平公日：“安有為人臣而戲君乎?”師曠日：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之，少

3、而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎?”平公日：“善哉!” 注釋?zhuān)簳x平公：春秋時(shí)晉國(guó)的國(guó)君；炳燭：點(diǎn)燃蠟燭照明(三)董奉二事 董奉者，字君異，侯官人。 奉山居不種田，日為人治病，亦不取錢(qián)。重病愈者，使栽杏五株，輕者一株。如此五年，計(jì)得十萬(wàn)余株，郁然成林。后杏子盛，于林中作一草倉(cāng)，示時(shí)人日：”欲買(mǎi)杏者，不須報(bào)奉，但將谷一器，置倉(cāng)中，即往取一器杏去?！狈蠲磕曦浶拥霉?，旋以賑救貧乏，供給行旅不逮者，歲二萬(wàn)余斛。四、解讀考綱2013年中考課外文言文試題(見(jiàn)課堂練習(xí)一)2014年中考課外文言文樣題 魯國(guó)之法：魯人為臣妾于諸侯，有能贖之者，取金于府。子貢贖魯

4、人于諸候而讓其金?？鬃尤眨骸百n失之矣!夫圣人之舉事，可以移風(fēng)易俗，而教導(dǎo)可施于百姓，非獨(dú)適己之行。今魯國(guó)富者寡而貧者多，取其金則無(wú)損于行，不取其金，則不復(fù)贖人矣?！弊勇氛缯?，其人拜之以牛，子路受之。孔子喜日：“魯人必多拯溺者矣?！薄咀⑨尅扛簢?guó)庫(kù)。 子貢：孔子的學(xué)生。賜：子貢的名。路：孔子的學(xué)生。1解釋橫線的詞語(yǔ)(2分)(1) 賜失之矣 ( ) (2)可以移風(fēng)易俗( )2對(duì)文中劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是( )(3分)A、子貢在諸侯那里買(mǎi)了個(gè)魯國(guó)人，并給了那人一些錢(qián)。 B、子貢在諸侯那里買(mǎi)了個(gè)魯國(guó)人，卻拒收給他的賞金。 C、子貢在諸侯那里贖回了魯國(guó)人，并給了那人一些錢(qián)。 D、子貢在諸侯那里贖回了魯

5、國(guó)人，卻拒收給他的賞金。3孔子對(duì)兩個(gè)學(xué)生的做法分別持什么態(tài)度?他的理由是什么?(4分)考綱解讀：考綱要求l、理解淺易文言文中常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的意思2、翻譯淺易文言文中的句子3、理解淺易文言文中的基本內(nèi)容4、領(lǐng)會(huì)淺易文言文中作者的寫(xiě)作意圖考查題型1、實(shí)詞解釋題2、翻譯選擇題3、內(nèi)容、人物等主觀題命題新動(dòng)向選題共有兩類(lèi)：人物類(lèi)和寓意類(lèi)題量、分值及評(píng)分要求3個(gè)小題，共9分五、學(xué)練結(jié)合：我是小考官 根據(jù)考綱要求，設(shè)計(jì)3道題目(任選一個(gè)文段)： 略：見(jiàn)課堂練習(xí)(二)、(三)六、展示學(xué)生練習(xí)七、鞏固練習(xí) 九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)，至勃，沉然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺

6、其文輒報(bào)。一再報(bào)，語(yǔ)益奇，乃矍然日：”天才也!”請(qǐng)遂成文，極歡罷。 勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時(shí)人謂勃為腹稿。 【注釋】宿：事先。、7凡(內(nèi)n)然：輕松、愉快之意。矍(ju6)：驚惶貌。勃：指王勃。1解釋橫線的詞語(yǔ)(2分)(1) 遣吏伺其文輒報(bào)( ) (2) 時(shí)人謂勃為腹稿( )2、選出對(duì)畫(huà)線句子”因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)”的意思理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )。 A、因此拿出紙和筆來(lái)請(qǐng)遍所有的客人(作序)，(客人)沒(méi)有一個(gè)敢當(dāng)真的。 B、于是，拿出紙和筆逐一請(qǐng)客人(作序)，(客人)沒(méi)有一個(gè)敢承當(dāng)?shù)摹?C、于是，出示紙和筆邀請(qǐng)所有的客人，(客人)沒(méi)有一個(gè)敢來(lái)的。 D、因?yàn)槌鍪玖思埡凸P遍請(qǐng)客人來(lái)吃飯