小學(xué)體育武術(shù)教案教學(xué)

1、小學(xué)體育：武術(shù)少年拳（第一套）教案一本課的設(shè)計思路。本節(jié)課貫徹“健康第一，以人為本”的思想。以武術(shù)為主教材，傳承我國優(yōu)秀文化 遺產(chǎn)和民族體育，對少年兒童進行愛國主義和武德教育。學(xué)習(xí)武術(shù)的基本組合動作，初 步體會武術(shù)的特點，增強協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。培養(yǎng)學(xué)生認真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和吃 苦耐勞的意志品質(zhì)。本節(jié)課以教師為主導(dǎo)，先由教師示范少年拳（第一套）基本動作, 學(xué)生進行練習(xí)，再引導(dǎo)學(xué)生自主交流自己從電視、生活中了解到的武術(shù)動作，并與伙伴 進行武術(shù)操動作延伸，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué) 習(xí)能力，讓學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣。最后，集體練習(xí)組合動作, 有利于

2、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)精神，讓他們在共同開展進步的同時，最終到達完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目 的。二 教材分析。1、教學(xué)內(nèi)容：少年拳（第一套）單元教學(xué)計劃中的第一節(jié)課。2、教材分析：本課教材是根據(jù)新課程標準水平三大目標設(shè)置的武術(shù)模塊內(nèi)容。本 單元在學(xué)生初步了解和掌握一些武術(shù)基本功的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)動作組合，教會學(xué)生鍛煉身體 的方法，讓學(xué)生懂得更多的鍛煉技能。3、學(xué)生基本情況分析：本班男、女生對武術(shù)動作的理解和表現(xiàn)能力存在一定的差 異，所以在分組自主練習(xí)的時候，男、女混合分組進行，到達相互促進的目的。4、教學(xué)重難點：重點：弄清動作運動線路和動作的銜接。難點：動作準確，有力、有神。三、教法。創(chuàng)設(shè)情景 示范教學(xué) 合作互動 激勵

3、性評價等手段來誘導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。少年拳（第一套）教案 水平二班級:1、運動參與目標：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生參加體育活動興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性靈活性和柔韌性。2、運動技能目標：學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)動作及相關(guān)動作名稱，能自己借助動教作名稱進行武術(shù)動作練習(xí)，提高學(xué)生動作的連貫性和對動作的認知能力。學(xué)3、身體健康目標：通過學(xué)習(xí)，形成正確的武術(shù)動作姿勢，開展協(xié)調(diào)、平衡和靈敏能力。目4、心理健康目標：能與學(xué)習(xí)伙伴合作探究，共同提高，能自信地展示自標己的學(xué)習(xí)成果，體驗運動中的興奮和緊張，培養(yǎng)自尊心和自信心，體會到學(xué)習(xí)的成功與快樂。5、社會適應(yīng)目標：在練習(xí)中建立和諧的合作學(xué)習(xí)關(guān)系，培養(yǎng)良好的武德

4、和合作精神。教學(xué)1、武術(shù)少年拳（第一套）前四節(jié)。2川子雙；P早日寸按刀賁于id力具內(nèi)容重6弄清動作方向和動作的銜接。難點動作準確，做到有 力、有神。課的教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要時間局部求開始部導(dǎo)課1、課前準備。2、體委集合整 隊，報告人數(shù)。3、師生問好，導(dǎo) 入該課的內(nèi)容任 務(wù)及提出學(xué)習(xí)要1、觀察課前常規(guī) 情況。2、介紹中國武術(shù)的 傲人成績和開展， 導(dǎo)入本課，宣布本 課任務(wù)并提出相關(guān) 要求。1體委和全班 同學(xué)配合完成課 前準備。2、積極思考， 注意聽老師對課 的安排和要求。組織：四列橫隊要求：站隊 快、靜、齊， 精神飽滿、集中。2分鐘四(9)執(zhí)教人：劉新勝分求。基本功熱身：準基第一節(jié)：拳

5、掌勾1、引導(dǎo)學(xué)生一起組織：3備本第二節(jié)：馬步?jīng)_拳做課前準備運動。跟隨教師和領(lǐng)隊要求：動作分鐘部功 熱 身第三節(jié)：仆步推掌第四節(jié)：腕踝關(guān)節(jié)2、動,教師與學(xué)生互)的同學(xué)做熱身。規(guī)范，韻律 感 節(jié)奏感 強。分繞環(huán)課的局部教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求時間1、武德教育?；静课湫g(shù)2、武術(shù)的基本動 作組合教學(xué)。預(yù)備姿勢：直立抱 拳A震腳架打B蹬腿架打C墊步彈踢D馬步橫打3、自主練習(xí)和創(chuàng) 編武術(shù)動作(前面四個1、對學(xué)生進行武 德教育。2、簡述以前所教的 基本手形和步法。 然后，教師做動作 示范，同時進行相 關(guān)術(shù)語教學(xué)。3、教師巡回觀察、 指導(dǎo)，和學(xué)生交流。1、注意聽講和 思考。2、學(xué)生認真聽講 和模仿

6、，邊做喊 術(shù)語邊練習(xí)。3、自主或協(xié)作練 習(xí)。積極發(fā)揮創(chuàng) 新思維，自覺的、 不怕苦的展開練 習(xí)。組織：四列橫 隊。圖(3)要求：注意動 作手形和步 法，動作規(guī) 范，連貫流 暢。精神飽 滿，節(jié)奏感 強。分組：分四個 小組進行練 習(xí)。23分鐘分動作學(xué)習(xí)過后，后 面的一個動作自 己小組創(chuàng)編)。5、引導(dǎo)學(xué)生跟隨音 樂進行武術(shù)表演。4、學(xué)生認真、精 神飽滿，吶喊助 威展示。要求：1、注 意平安，不能 對打練習(xí)。4、小組創(chuàng)編動作 展示5、集體武術(shù)表演。2、動作流暢。游戲：障礙接力賽于紅力具方法：每組第一人 開始繞過雷區(qū)（體 操墊代替）鉆過山 洞（呼啦圈代替），1、 積極參加到跨過河流（體操墊 代替），最后繞

7、過1、講解示范游戲 方法比賽中組織：四列橫障紅旗標志桿，直線2、完成動作迅隊分成八列8礙跑回用右手拍下2、采用比賽形速、準確橫隊式，活躍課堂游一位同學(xué)右手后氣氛3、 為本隊吶喊要求：注意安分鐘戲站于排尾，依次進助威全，遵守規(guī)那么行，最后一名同學(xué) 將紅旗取回，先爭 得紅旗組為勝。規(guī)那么：1發(fā)令（或 拿到球）后才能越 過起跑線。2、呼啦圈必須從 身上套過。3、評出優(yōu)勝組4、注意平安組織：四列橫隊結(jié)調(diào)1、放松運動1、引導(dǎo)學(xué)生跟隨1、學(xué)生通過跟隨 老師做練習(xí)，放要求：全身4悠悠的音樂放松。松肌肉和神經(jīng)，心放松，在悠束太極動作放松2、小結(jié)本節(jié)課。到達減壓目的，揚的音樂中，身2、小結(jié)。放松身心。跟隨教師做

8、分部表揚、鼓勵學(xué)生， 再次強調(diào)武德。2、學(xué)生認真聽放松運動。要求：1宏心講。鐘分揚武德。2、把課堂學(xué)的組合動作 表演給家長 觀看。3、注意表演 和練習(xí)的安 全。場地器材籃球場一個，呼啦 圈、體操墊、標志桿預(yù)計平均心 率115120 次/ 分預(yù)計練習(xí)密度45%-50%從 學(xué)開始進行武術(shù)教學(xué)表達了傳承我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和民族體育的要求，也是對少年兒童進行愛國主義和武德教育的重要途徑。它對于從小認識、學(xué)習(xí)、掌握祖國的傳統(tǒng)武術(shù)強健筋骨、鍛煉意志，激發(fā)熱愛祖國體育文化的激情，培養(yǎng)愛國主義精神，適應(yīng)未來社會開展與身體，心理和諧開展都有重要的作1、在少年拳教學(xué)之前我想先對學(xué)生進行基本功和基本動作的教學(xué),強化武術(shù)意識， 如先對武術(shù)基本功拳、掌、勾、弓步、馬步、虛步、跳步等動作進行教學(xué)，教學(xué)時教師 可創(chuàng)設(shè)一些情境教學(xué)，如：打一個武俠片中某某人物的拳，推一個功夫片中周星馳 推的如來神掌等方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣和參與意識，使課堂氣氛更加活躍。2、在少年拳教學(xué)中，為了到達武術(shù)的精髓一一力度和神情的高度集中，教師還在 學(xué)生練習(xí)每個動作中加上提示語，如“眼看左面”、“力達后跟”等。讓學(xué)生更有效地 掌握動作基本要領(lǐng)；同時又要嚴格