《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》選修課期末考試題

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃選修課期末考試題一、考試題目：撰寫自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書.二、格式要求 :1、題目: - 職業(yè)生涯規(guī)劃書2、可以自行設(shè)計(jì)封面 , 注明學(xué)號(hào)、姓名、學(xué)院專業(yè)班級(jí)、標(biāo)題依次為：一、（一）1（1)一級(jí)標(biāo)題字號(hào)為四號(hào)黑體,其余均為小四宋體加粗；4、正文內(nèi)容字體為宋體小四；、行間距為 1.5 倍.三、內(nèi)容要求：( 一）自我認(rèn)知16PF 人格測驗(yàn)、霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)等 方位、多角度的的分析。1、職業(yè)興趣 - - 喜歡干什么；;、個(gè)人特質(zhì) ;4、職業(yè)價(jià)值觀最看重什么；5、勝任能力 - 優(yōu)劣勢是什么。( 二）職業(yè)分析對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為系統(tǒng)的分析1、家庭環(huán)境分析。如經(jīng)濟(jì)狀況、家

2、人期望、家庭文化等以及對(duì)本人的影響。、學(xué)校環(huán)境分析。如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。、社會(huì)環(huán)境分析。如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對(duì)手等。4、職業(yè)環(huán)境分析。行業(yè)分析(如行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、人業(yè)匹配分析)1職業(yè)分析（如職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)企業(yè)分析 ( 如單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）地域分析（如工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等, 人城匹配分析）（三）職業(yè)定位、綜合第一部分 職業(yè)分析）職業(yè)定位的 SWO分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素（外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（威脅因素(T)2、結(jié)論：（）職業(yè)

3、目標(biāo)：將來從事（行業(yè)的) 職業(yè)(2）職業(yè)發(fā)展策略：舉例：進(jìn)入類型的組織（）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線(管理路線等) (4）具體路徑:舉例：-（四）計(jì)劃實(shí)施根據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃,分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件，并在大學(xué)階段開始實(shí)施， 大學(xué)階段的目標(biāo)可詳細(xì)到各個(gè)學(xué)期的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后的職目標(biāo)可以年為階段進(jìn)行規(guī)劃。1、短期計(jì)劃（大學(xué)）（1）時(shí)間跨度 :（2) 總目標(biāo)：分目標(biāo)：策略和措施：2、中期計(jì)劃 ( 畢業(yè)之后的五年計(jì)劃）2（1）時(shí)間跨度：（2) 總目標(biāo):分目標(biāo)：策略和措施：3、長期計(jì)劃（畢業(yè)后十年）（1) 時(shí)間跨度：總目標(biāo)：分目標(biāo)：（4) 策略和措施：（五）評(píng)估調(diào)整綜觀整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃書，進(jìn)行再評(píng)估、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估 是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直，那么我將職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)的時(shí)候，我就實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？)如果，我就其他因素評(píng)估 (身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估、評(píng)估的時(shí)間 :一般