《落下來啦》幼兒園小班教案

1、落下來啦幼兒園小班教案落下來啦幼兒園小班教案活動要求：1、對物體落下來的現(xiàn)象感興趣，有初步的探索欲望。2、學(xué)習(xí)運用語言、體態(tài)動作等表達自己的發(fā)現(xiàn)，初步嘗試記錄。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。活動準(zhǔn)備：羽毛、降落傘、紙條、包裝帶、沙包、飛鏢、貼有相應(yīng)物體的記錄表等?；顒舆^程：1、小故事引發(fā)幼兒猜測：物體是否會落下來？以激發(fā)興趣。2、觀察材料，擺弄物體進行感性探索體驗：它們是不是都落下來了？3、第二次探索，比較落體的不同方式。幼兒邊玩邊交流自己所玩的物體，觀察落下來的樣子，引導(dǎo)幼兒運用語言、體態(tài)動作等表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。4、學(xué)習(xí)記錄：觀察記

2、錄表上貼的、物體，引導(dǎo)幼兒選擇相應(yīng)物體 嘗試后把該物體下落的樣子畫下來。5、延伸活動：玩落體游戲，如“托氣球、吹羽毛”等，啟發(fā)幼兒觀察更多落體現(xiàn)象，并想辦法使其落不下來。反思1、本活動目標(biāo)定位較好，能根據(jù)本年齡段幼兒的認知特點，重 在培養(yǎng)幼兒對常見科學(xué)現(xiàn)象的興趣和初步的探索欲望。2、教師能夠較好地把握活動的重難點、關(guān)鍵點，充分考慮了小 班幼兒的年齡特點、本班幼兒的實際發(fā)展水平，引導(dǎo)幼兒運用語言、 體態(tài)動作等表達自己的發(fā)現(xiàn)，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)的需要。3、教師在活動中能注重讓孩子在玩中探究，豐富體驗，特別是 能大膽地嘗試讓幼兒將自己的感受與體驗用繪畫的形式記錄下來， 給幼兒較充分的發(fā)展機會。4、努

3、力創(chuàng)設(shè)了寬松自由的探究氛圍，促使幼兒能自主地在與材 料的互動中建構(gòu)經(jīng)驗，激發(fā)幼兒探索的欲望，體驗探究的樂趣。不適宜性行為1、問題：在師生互動中，教師的觀察不夠細致深入，仍然有一 些重結(jié)果的傾向。原因：教師在活動過程中，仍然受傳統(tǒng)的目標(biāo)意識影響。對策：教師應(yīng)努力提高自身的觀察水平，對幼兒臨時出現(xiàn)的一些 狀況作出及時和適宜的回應(yīng)，要更加尊重過程，從幼兒的角度、眼 光了解事實。2、問題：幼兒積累的體驗還不夠多、不夠深入。原因：小班幼兒還不善于主動與同伴交換、合作地玩，因此表現(xiàn) 出部分幼兒接觸的材料不夠多。對策：可提供更多的材料，注重引導(dǎo)幼兒與同伴交換材料、合作 探索。新學(xué)期幼兒園小班音樂教案范文五篇

4、幼兒園小班音樂教案范文一：王老先生有塊地一、活動目標(biāo)：1、感受歌曲的歡快的旋律和愉悅的情緒，學(xué)習(xí)有表情的演唱。2、對改編歌詞有興趣。二、活動準(zhǔn)備：田地一塊、小雞、小鴨、小狗圖片若干三、活動過程：、清情景談話1、出示圖片 （ 小雞、小鴨、小狗）師：小朋友看看這是什么地方 ?幼：田地師：王老先生在這里養(yǎng)了許多的小動物。我們來看看這些小動物在干什么呢 ? TOC o 1-5 h z 2、教師一邊唱，一邊貼圖片。（ 邊學(xué)習(xí)節(jié)奏）師：這首歌曲好聽嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)吧!3、教師引導(dǎo)幼兒邊指圖片邊學(xué)唱歌曲，（2 遍）、分角色演唱 ;師：寶寶們真聰明，把這首歌曲學(xué)會了。我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎?1、師幼分角色

5、演唱歌曲。師：我來扮演歌曲中的王老先生，請寶寶們來唱歌曲中的小動物。2、師幼共同做游戲。、仿編歌曲 ;師：寶寶們的聲音真好聽，引來了許多的小動物，它們也想來唱歌，我們來看看它們是誰呢 ?1、出示圖片。師：哎 ! 是某某，它是怎么叫的。 （ 鼓勵幼兒給小動物打招呼。 ）2、哎呀! 我們再來看看第二個小動物是誰? “同上”。3、教師做聽動作。（ 楊老師聽到有一個小動物在說：“小朋友你們唱完了么，該輪到我了吧! 請小動物出來，并讓幼兒一起表演動物的叫聲。 ）4、好了，我們寶寶真是聰明，都會自己來編歌曲了，我們一起把這些小動物也唱進我們的歌曲吧!幼兒園小班音樂教案范文二：熊跳舞活動目標(biāo)：1、傾聽音樂，

6、用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)ABA 結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)聽間奏。2、讓幼兒創(chuàng)編動作自由的表現(xiàn)小熊跳舞的形象并體驗游戲的快樂。3、學(xué)習(xí)自己找空間地方活動，不和他人發(fā)生碰撞?；顒訙?zhǔn)備：圖譜一幅 ; 音樂磁帶?；顒舆^程：1、引子，激發(fā)幼兒興趣。熊媽媽有兩個熊寶寶，一個叫熊大大，一個叫熊小小。大大長得很胖，走起路來很慢，活動起來不太方便。小小很瘦，很可愛很活潑。它們有一個共同的愛好，喜歡跟著音樂跳舞，聽音樂響起來啦它們要跟著跳舞啦!2、傾聽音樂，按照音樂節(jié)奏指掛圖。指圖譜提問。指圖 （一）提問：告訴我這是誰在跳舞?（大大 ） 為什么 ?（ 因為音樂速度緩慢，聽起來很笨拙。 ）指圖 （二）提問：這是誰在跳舞?（小小 ）

7、 為什么 ?指圖 （ 三）提問：現(xiàn)在又是誰在跳舞?（大大 ）小結(jié)：熊大大跳了兩遍舞，因為他覺得自己有點胖，活動不太方便，想多活動要和小小一樣靈活。小小跳了一遍舞。3、分段聽音樂，布置聽音樂任務(wù)。聽音樂A 段。布置聽音樂任務(wù)：大大和小小跳舞時的音樂一樣嗎?大大跳舞時的音樂是什么樣的?（ 慢、重不歡快）聽音樂B 段。布置聽音樂任務(wù)：小小跳舞時的音樂是什么樣的 ?（ 歡快、讓小朋友聽了也想跳舞）用一個動作表示間奏是在休息。聽音樂 A 段。布置聽音樂任務(wù)：大大跳了兩遍舞，跳兩遍舞時的音樂一樣嗎 ?（ 一樣 ）小結(jié)：大大跳了兩遍舞，而且音樂是一樣的。音樂很慢、重不歡快。小小跳了一遍音樂歡快、活潑。4、創(chuàng)

8、編動作。想象一下熊大大跳舞時是什么樣的。熊小小跳舞是什么樣的。5、分角色游戲。6、活動結(jié)束：大大和小小玩得真高興，不過他們有些累了，想休息一下，我們下次再一塊玩這個游戲好嗎 ?幼兒園小班音樂教案范文三：閃爍的小星星教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境. 啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。教學(xué)準(zhǔn)備：1、打擊樂器若干2、小動物頭飾（ 貓、狗、鴨、羊）3 、節(jié)奏卡 4 、m 土中f立七rr錄音帶、錄音機教學(xué)過程：1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。師：“小朋友! 今天天氣真好，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧 ! ”音樂起：

9、（ 放小動物操音樂 ） 老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵幼兒：“看，多漂亮的小雞呀! 聰明的小狗走得多好! 可愛的小貓今天特別精神 ! 哇! 小鴨今天跳得可好啦 ! ” TOC o 1-5 h z （ 當(dāng)音樂停時）師：“你們真是一群聰明可愛的小動物，現(xiàn)在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的?小動物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的?看看我們誰最能干，誰最認真，誰最聰明 ?2、小動物學(xué)唱歌師：“小動物們! 看! 誰來了 ?” （師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上）幼：“小雞來了 ! ”幼兒拍出節(jié)奏： | 嘰嘰嘰 | 嘰嘰嘰 |用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的叫聲。 | 喵喵| 喵喵 |;呷 | 呷 |;

10、汪 | 汪汪 | 汪 | 汪汪 |在音樂伴奏下進行節(jié)奏練習(xí)。師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱。”在老師的指揮下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：兩只小鳥3、律動回座位大鞋與小鞋4、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂小星星出示掛圖 (1)( 活潑調(diào)皮的星星)師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時候什么東西在天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛一樣看著我們 ?老師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星” ( 引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出 | 的節(jié)奏。出示掛圖 (2)( 安靜柔美的星星 )師：“小星星玩累了 , 安安靜靜地睡覺了。”引導(dǎo)幼兒用舒

11、緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星 ?( 引導(dǎo)幼兒拍出 | 的節(jié)奏型)引導(dǎo)幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習(xí)。幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型( 提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢 ?)先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲閃爍的星星伴奏。7、音游小動物回家?guī)煟簞偛判∨笥蜒葑嗟糜终R又動聽，今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧師彈出代表各

12、種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動作，音樂結(jié)束時最后一個長音的唱名必須是 C大調(diào)的135音高。當(dāng)變換代表另一些小動物的樂曲時，游戲重新開始。8、結(jié)束活動師：“天黑了，小動物們回家吧! ”幼兒園小班音樂教案范文四：咪咪小花貓活動目標(biāo)1、知道歌曲名稱，理解歌曲內(nèi)容，并喜歡活潑可愛的小花貓。2、能聽著歌曲學(xué)做小花貓。3、喜歡聽老師歌曲。活動準(zhǔn)備一只小花貓和一只用灰黑卡紙剪的小老鼠?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動。1、今天小花貓也來上幼兒園了，我們怎樣歡迎它 ?復(fù)習(xí)拍手動作。2、拍拍手和小花貓打打招呼吧!( 學(xué)做拍手點頭動作) 。二、復(fù)習(xí)歌曲我愛我的幼兒園。1、我們來唱首歌告訴小花貓，幼兒園里真快樂。齊唱歌

13、曲。2、邊唱邊表演。三、欣賞歌曲咪咪小花貓。1、教師邊唱歌曲邊表演教具。（ 右手拿著小花貓，左 HYPERLINK 手拿著小老鼠并放在身后，邊唱邊按詞意表演，唱到最后一句時， 小老鼠 放在小花貓的身體下面，表示被它吃完了。 ）2、教師邊演示教具，邊引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。如：教師說 咪咪 ，幼兒接 小花貓 ;教師說 跑來跑去看見 ，幼兒接 小老鼠 等。教師再次邊演唱歌曲邊演示教具。3、教師演唱歌曲，邊和幼兒一起用雙手按詞意表演。（ 右手握空拳，翹起大拇指和小拇指扮 小花貓 ，左手握空拳，伸出大拇指和食指相碰扮小老鼠 。 ）4、教師演唱歌曲，邊與幼兒一起學(xué)做可愛的小花貓叫、走路、吃老鼠等動作，最后拍拍

14、肚子表示吃完了。5、知道歌曲名稱，并集體說12遍。四、和小花貓到院子里去看看有沒有老鼠，在樂曲伴奏下出教室。幼兒園小班音樂教案范文五：搖小船活動目標(biāo)：1、能安靜地聽樂曲，感受音樂的抒情旋律。2、樂意用動作、歌曲、表情，表達對外婆的喜愛之情。3、在說說、唱唱、做做、玩玩中，拓展幼兒的語言智能、肢體運動智能、人際交往智能。活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備外婆頭飾一個，音帶、錄音機?；顒舆^程：（一） 問答游戲，引出話題：老師問，幼兒答。組織形式靈活性（二）談話：1、你們都有外婆嗎?外婆住在什么地方?2、你去看外婆嗎?你是坐什么車到外婆家的?3、有一個寶寶他也要到外婆家，我們來聽聽他是怎么去外婆家的 ?活動過程問題情景

15、性（三）欣賞歌曲：1、錄音機里的寶寶是怎么去外婆家的 ?2、你們乘過船嗎?乘船的時候船是怎么搖擺的?（ 請幼兒做做搖船的摸樣 ）3、寶寶搖著船，到了什么地方呢?我們來仔細聽一聽!4（ 欣賞音樂后提問 ） 橋是什么樣子的呢 ?你們有什么好辦法搭一座橋?5、聽音樂搖船、搭橋去外婆家。（ 幼兒根據(jù)音樂的變化來做不同的動作 ）（ 個別能力強的：老師也想跟你一起去看外婆，這只船太小，能不能造得大一點，讓老師也能乘） 學(xué)習(xí)要求針對性以上幾個環(huán)節(jié)體現(xiàn)了遞進性做讓幼兒動腦筋做船、搭橋體現(xiàn)教學(xué)方法的探索性有外婆體現(xiàn)環(huán)境 （ 聽音樂幼兒在聽覺感受 ）（ 幼兒做動作有了動作感受 ）（四）學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。1、

16、分弟弟，妹妹做游戲。 （ 體驗游戲規(guī)則 ）2、聽音樂跟唱歌曲。 （ 喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞 ）3、聽聽唱唱做音樂游戲。 （ 再次激發(fā)幼兒愛外婆的情感，強化游戲規(guī)則。 ）幼兒園小班家長會的教師發(fā)言稿幼兒園小班家長會的教師發(fā)言稿各位家長朋友：晚上好！開學(xué)已有一個星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆?。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！首先由我來簡單介紹一下我們小一班的班組成員：我們班有四位老師，我是顧老師，是小一班的主班老師，還有一位是邵老師，是小一班的配班老師，另外一位是楊阿姨，

17、是小一班的保育員，主要負責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。一、班級情況、幼兒園情況介紹：本班幼兒共有26 人，其中男孩子11 名，女孩子15 名，本學(xué)期我班加入了 3 位新的小朋友。由于我們班的多數(shù)孩子已經(jīng)有在幼兒園生活了一年，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。但由于三位新生以前在不同的幼兒園讀書，所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面與原先的幼兒有一定的差距。幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把

18、小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、藝術(shù)、科學(xué)、社會、語言五大領(lǐng)域活動，下午開設(shè)了美術(shù)、音樂、語言及音樂游戲活動。具體時間和內(nèi)容安排有“一周計劃”張貼在家園欄內(nèi)，家園欄還會有保育知識共享、班級動態(tài)公布、一周反饋總結(jié)，家長朋友可以多去關(guān)注一下。學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性非常重要。因此，我們建議家長在家開展15 分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。生活方面：午睡對于幼兒園的小朋友來說很重要，孩子正在長個子需要足夠的睡眠。我們小班孩子的午睡時間是12：0014： 30， 20 分鐘后孩子們多數(shù)都能入睡，但

19、也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由翟醫(yī)生負責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查?？赡芗议L不了解晨檢牌的用處，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，綠色則表示生病要吃藥能引起老師的特別關(guān)注。我們班的教室沒周二、四會進行紫外線消毒，這些工作由楊阿姨負責(zé)。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點加水果（點心、水果、中餐、點心），這些都由翟醫(yī)生搭配幼兒食譜以及負責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張

20、貼的有“每周食譜公示欄”，網(wǎng)站上也有，家長想了解可以留意。二、安全問題：1、為加強幼兒安全教育、管理，我們實行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，請帶好接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好。（接送卡制作問題）2、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、進行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。3、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時一定要拉著大人的手

21、，特別是在穿馬路的時候。這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。4、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。請讓孩子按時來幼兒園，我們早班老師是7： 45 上班，請讓孩子在7 ：458： 30 這段時間來園，另外讓孩子吃完早飯來園。晚上請在4 ：004：30 來接孩子。5、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。6、關(guān)于吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑

22、量（寫上班級、姓名、口服劑量等說明）。早上來園時，交給翟老師處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢拿晨檢牌，如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系。7、家長的停車安排，為了孩子進出的安全，請家長配合幼兒園放在紅色的大門外。三、需要家長積極配合的方面：孩子的性格不同，能力也有差異，但每個孩子都有他們的優(yōu)點和特長作為老師，我們關(guān)心愛護每一位幼兒，發(fā)揚他們的優(yōu)點，補足孩子的缺點為了讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，也讓我們的工作做得更好，向家長們提出一些希望和建議，希望家長們能相互配合：1、通常我們利用離園的時間和你們溝通，我們將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給你們，希望家長們也能認真把孩子在家中的表現(xiàn)告訴給我們，并能把自己的想法

23、與要求告訴我們，這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。另外就是我們每周五會發(fā)成長冊，里面有我們幼兒在園學(xué)習(xí)的反饋，需要家長跟幼兒一起復(fù)習(xí)、填充的 ，幫助幼兒鞏固學(xué)過的本領(lǐng)。2、為了讓孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，由我們幼兒園的老師輪流給小朋友檢查衛(wèi)生，大部分幼兒能做到服裝整潔，剪指甲，早晚刷牙等另外，我們要求幼兒要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣服，勤剪指甲，但也有個別幼兒的指甲留得很長很長，看上去黑黑的，希望家長們配合，做好這方面的工作3、教育工作的配合：在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活

24、動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。我們孩子要開始學(xué)習(xí)畫畫、捏橡皮泥、用小剪刀了，家長在家里也讓孩子多練練，鍛煉孩子的動手能力。（比如自制玩具、活動中需要家長提供物品）（自制玩具模型提供、娃娃家玩具征集）。班級里設(shè)立“動植物角”，希望家長幫我們收集各種種子讓孩子們認識，還有小動物和植物供幼兒觀察。4、論壇與家委會：論壇是一個家長與家長、老師交流，獲得幼兒能力表現(xiàn)與班級近期活動、通知的重要平臺。論壇中的貼子并不是只有老師可以發(fā)，家長也可以積極發(fā)帖，一同分享我們在園無法看到的喜悅與精彩瞬間。希望家長注冊論壇后，有時間多多關(guān)注一下我們的班級動態(tài)。另外多關(guān)注我們的家園欄。（注冊：網(wǎng)址與注冊方法）

25、5、請假制度：如果孩子生病要及時請假，請假一周以上要寫請假條，請假條要盡早提交，在每個月底都要進行統(tǒng)計。如果請假一個月不來算退學(xué)，這學(xué)期幼兒園將嚴格按照請假制度行事。關(guān)于退費，超過 100 元的退費都要家長憑發(fā)票自己財務(wù)室退，零散的餐費退費由班級老師統(tǒng)一退回轉(zhuǎn)交給家長。6、關(guān)于班費的問題。向家長解釋班費的用處以及保證公開班費的使用清單，請家委會成員監(jiān)督。7、關(guān)于升小學(xué)時報名資料的準(zhǔn)備情況。8、在各類活動中，我們也存在很多的不足之處，希望家長們提出一些寶貴的意見，同時利用這個機會，你們也可以互相交流家庭教育心得體會或教育過程中遇到的問題。四、結(jié)束語最后，請允許我代表小一班的兩位老師和阿姨再次向家

26、長們說一 聲：謝謝！謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時希望你們在以 后的日子里繼續(xù)支持我們的工作。幼兒園小班家長會的班主任發(fā)言稿幼兒園小班家長會的班主任發(fā)言稿各位家長：大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正為了孩子坐在一起卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班共有13 名幼兒，由于是剛剛組建的班級，孩子還不是很多。來的時間也是有長有短，哭鬧現(xiàn)象在早晨送孩子時還有，但較前幾天已明顯的減少，哭鬧時間也變短，這只是時間的問題，請家長不要擔(dān)心。我們班孩子比較小但卻都很聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力很多。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得表揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒