重慶廣播電視大學(xué)社會(huì)學(xué)概論-第一次形考任務(wù)0答案

1、試卷總分:100 得分:55社會(huì)學(xué)就是這樣一門研究人類社會(huì)和 （? ? ? ） 進(jìn)行系統(tǒng)、客觀研究的一門學(xué)科。答案:社會(huì)互動(dòng)（? ? ? ） 在實(shí)證哲學(xué)教程中正式提出 “社會(huì)學(xué)”這一名稱并建立起社會(huì)學(xué)的框架和構(gòu)想。答案:孔德社會(huì)學(xué)中，有一種引人矚目的視角，更加關(guān)注社會(huì)的微觀方面 社會(huì)互動(dòng)和作為社會(huì)存在的個(gè)人。這被稱（? ? ? ）視角。答案:互動(dòng)論（? ? ? ）是在嚴(yán)格控制條件下用于研究因果關(guān)系的社會(huì)學(xué)研究方法。答案:試驗(yàn)（? ? ? ）是指以一定的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)而相互聯(lián)系的人類生活共同體。答案:社會(huì)（? ? ? ）研究人們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾谓煌麄冇质侨绾问惯@種交往產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性意義的。答

2、案:互動(dòng)論結(jié)構(gòu)功能主義的主要代表人物是美國（? ? ? ） 。答案:帕森斯宏觀結(jié)構(gòu)主義的主要代表人物（? ? ? ） 。答案:布勞社會(huì)化的特點(diǎn)有：社會(huì)強(qiáng)制性、主觀能動(dòng)性、終身持續(xù)性和 （? ? ? ） 。答案:雙向互動(dòng)性文化的功能具體包括文化整合、文化區(qū)分、文化導(dǎo)向和 （? ? ? ） 。答案:文化負(fù)功能社會(huì)學(xué)可以為個(gè)人就業(yè)或者更好就業(yè)做準(zhǔn)備。答案:正確卡爾 馬克思被稱為“社會(huì)達(dá)爾文主義之父”。答案:錯(cuò)誤與孔德的社會(huì)服從于 “自然”規(guī)律的觀點(diǎn)對(duì)立，馬克思相信社會(huì)主要是由經(jīng)濟(jì)力量決定的。他將人類歷史看成是經(jīng)濟(jì)上的各個(gè)階級(jí)不可避免的相互沖突的過程。答案:錯(cuò)誤功能主義比較適合研究穩(wěn)定的、大規(guī)模的社會(huì)

3、，通常將社會(huì)變遷解釋為來自外面的力量干預(yù)了系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行。答案:錯(cuò)誤沖突論強(qiáng)調(diào)人們會(huì)因?yàn)橛邢薜馁Y源、權(quán)力和聲望發(fā)生永恒的斗爭(zhēng)，這是社會(huì)變遷的主要源泉。答案:正確馬克思從一般的意義上指出了社會(huì)的本質(zhì)，即社會(huì)是人們通過交往而形成的社會(huì)關(guān)系的體系。答案:正確系統(tǒng)論強(qiáng)調(diào)，社會(huì)的每一個(gè)部分都對(duì)整體發(fā)生作用。答案:錯(cuò)誤角色是對(duì)群體或社會(huì)中具有某一特定身份的人的行為期待。答案:正確由于內(nèi)部文化觀念帶來的變化，我們稱之為內(nèi)化性變遷。答案:正確文化變遷的方式包括貿(mào)易、旅行、戰(zhàn)爭(zhēng)、文化傳播和政權(quán)變更。答案:錯(cuò)誤社會(huì)學(xué)就是從變動(dòng)的社會(huì)系統(tǒng)整體出發(fā)，通過人們的（ ? ）來研究社會(huì)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展的一門綜合性的

4、學(xué)科。社會(huì)交往社會(huì)互動(dòng)社會(huì)關(guān)系社會(huì)行為答案:CD22.（ ? ）是社會(huì)學(xué)地位不高的外部因素。社會(huì)學(xué)的比較解釋力不足社會(huì)學(xué)的中立價(jià)值不足權(quán)力對(duì)于社會(huì)學(xué)研究的壓制社會(huì)學(xué)應(yīng)用的不充分發(fā)展答案:C23.社會(huì)學(xué)的學(xué)科意義包括（ ? ）。政策咨詢社會(huì)監(jiān)控與描述社會(huì)預(yù)測(cè)有助于日常生活中的決策答案:ABC24.（ ? ）被并列為現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的三大奠基人。卡爾 馬克思赫伯特 斯賓塞馬克思 韋伯埃米爾 涂爾干答案:ACD25.目前中國社會(huì)學(xué)界普遍認(rèn)同社會(huì)構(gòu)成的 “三要素”論，包括（ ?）。地域文化自然環(huán)境人口答案:BCD26.簡(jiǎn)述社會(huì)研究的科學(xué)程序有哪些階段。答案:（1）仔細(xì)地陳述要研究的問題并提出假設(shè)。（2）進(jìn)行

5、研究設(shè)計(jì)。（3）按照研究設(shè)計(jì)收集資料。（3分）（4）依據(jù)假設(shè)分析資料。）（5）解釋調(diào)查結(jié)果并得出結(jié)論。（6）公開發(fā)表調(diào)查結(jié)果。27.在理解社會(huì)如何運(yùn)轉(zhuǎn)的問題上，當(dāng)代社會(huì)學(xué)家最為常用的理論有哪些？答案:功能論、沖突論、互動(dòng)論28.簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)的研究方法有哪些。答案: 調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)分析、實(shí)地調(diào)查 。29.揚(yáng)揚(yáng)媽帶著 6歲的揚(yáng)揚(yáng)到游樂場(chǎng)玩。當(dāng)時(shí)，游樂場(chǎng)里還有另外一位媽媽帶著孩子在玩，那孩子是個(gè)“小霸王”。每當(dāng)揚(yáng)揚(yáng)看到想玩的玩具，“小霸王”就一定會(huì)放下他自己手頭的過來跟揚(yáng)揚(yáng)搶揚(yáng)揚(yáng)搶不過“小霸王”，只好向媽媽求助。揚(yáng)揚(yáng)媽就過去和對(duì)方的母親商量，希望她能夠管管自己的孩子。誰知對(duì)方愛理不理地說：“小孩的事情小孩自己解決，大人摻和什么？”揚(yáng)揚(yáng)媽啞口無言，只好引導(dǎo)揚(yáng)揚(yáng)自己去跟“小霸王”商量，看看能不能輪流玩。結(jié)果那“小霸王”根本不吃這一套，最后兩個(gè)孩子打了一架，結(jié)果自然是揚(yáng)揚(yáng)吃了點(diǎn)虧，揚(yáng)揚(yáng)媽心里也很不痛快，就干脆拉著兒子要走，豈料揚(yáng)揚(yáng)