2022年七年級地理整改教案

1、名師精編 精品教案氣溫順氣溫的分布第一課時教學(xué)內(nèi)容：課本 53 54頁內(nèi)容；目標(biāo)要求： 1. 學(xué)問目標(biāo)：明白氣溫日變化、月變化；明確大氣受熱的緣由和水陸受熱的不同；熟悉熱帶、溫帶、寒帶氣溫年變化的不同特點 2、才能目標(biāo)：能繪制氣溫曲線圖,分析氣溫的變化規(guī)律； 3. 情感目標(biāo)：感受學(xué)習(xí)有用的地理；教學(xué)用具 ：投影儀 教學(xué)過程 ：一、 板書課題 不同地區(qū)的氣溫不同,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)氣溫的變化與分布 二、 揭示目標(biāo)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看投影；為要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo), 需要大家仔細(xì)的自學(xué), 怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo) 三、 自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 P53P54內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題

2、；看誰完成的速 度快,效率高；1、什么是氣溫？2、一天當(dāng)中、一年當(dāng)中最高氣溫、最低氣溫分別顯現(xiàn)在什么時間嗎？3、什么是氣溫日變化、氣溫年變化？4、繪制當(dāng)?shù)氐臍鉁刈兓€圖？四、 先學(xué) 1、看一看：（10分鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很好,現(xiàn)在我們來溝通一 下彼此的問題答案；名師精編 精品教案2、做一做：下面請把握不好的同學(xué)借鑒一下其他同學(xué)的答案,題的答案；五、 后教然后起來大聲說出你對這些問更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正；議一議：1、日常生活中,哪些現(xiàn)象是與氣溫有關(guān)的？2、 閱讀書上的五個例子,總結(jié)說明氣溫與人類生活、生產(chǎn)的關(guān)系；過渡：一天,一個月,

3、一年,國內(nèi)與國外,我國北方與南方,熱帶,溫度,寒帶氣溫狀況如何？師生共同總結(jié),得出結(jié)論氣溫是不斷變化的；3、一天中, 最高氣溫顯現(xiàn)在午后 2時左右, 最低氣溫顯現(xiàn)在日出前后； 最高氣溫 與最低氣溫的差,叫做氣溫日較差；一年中,北半球氣溫,通常大陸上7月最高, 1月最低；海洋上 8月最高, 2月最低；一年中最高氣溫與最低氣溫的差,叫氣溫年較差；4、以一年為周期的氣溫變化,叫作氣溫日變化；以一年為周期的氣溫變化,叫作氣溫年變化；六：全課小結(jié)：氣溫的概念 氣溫的日變化、年變化 一天中最高氣溫與最低氣溫顯現(xiàn)的時刻 七、 練一練 今日的學(xué)問,你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧；有信心做 全對,

4、字寫端正的同學(xué)請舉手；作業(yè)： P54活動題 基礎(chǔ)訓(xùn)練 八、 板書設(shè)計 氣溫的變化 氣溫的概念 氣溫的日變化、年變化 一天中最高氣溫與最低氣溫顯現(xiàn)的時刻名師精編 精品教案其次課時教學(xué)內(nèi)容：課本 55 57頁內(nèi)容；目標(biāo)要求： 1. 學(xué)問目標(biāo)：學(xué)會等溫線的概念及其判讀；把握世界氣溫的分布規(guī)律；2 才能目標(biāo)：學(xué)會讀氣溫的分布圖；3. 情感目標(biāo)：感受學(xué)習(xí)有用的地理；教學(xué)用具 ：投影儀 教學(xué)過程 ：板書課題 不同地區(qū)的氣溫不同,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)世界氣溫的分布；三、 揭示目標(biāo)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看投影；為要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo), 需要大家仔細(xì)的自學(xué), 怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo) 三、 自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)

5、們仔細(xì)閱讀 P55P57內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成的速 度快,效率高；1、氣溫的分布受哪些因素的影響？2、如何閱讀等溫線圖？3、世界平均氣溫分布特點？4、運(yùn)算 P56圖3.18 氣溫應(yīng)當(dāng)是多少度；四、 先學(xué) 1、看一看：（10分鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很好,現(xiàn)在我們來溝通一 下彼此的問題答案；2、做一做：下面請把握不好的同學(xué)借鑒一下其他同學(xué)的答案,然后起來大聲說出你對這些問名師精編 精品教案題的答案；五、 后教更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正；1、氣溫的分布受海拔的高低、海陸分布、緯度位置、人類活動的影響2、依據(jù)等溫線的延長方向,判讀

6、氣溫遞變的方向；依據(jù)等溫線的疏密程度,分析氣溫差異的大小；依據(jù)氣溫的閉合情形,判定高低氣溫中心的分布；3、世界氣溫分布的一般規(guī)律：氣溫大致從低緯向高緯遞減 同一緯度上,海洋和陸地氣溫也不一樣議一議： 南北半球等溫線分布規(guī)律？自北向南,北半球等溫線逐步增大, 南半球等溫線逐步削減； a以北回來線為例,觀看圖3. 19陸地和海洋上氣溫的差別,可得出結(jié)論：冬季,海洋氣溫高,陸地氣溫低,夏季就相反；b舉生活中的詳細(xì)例子,如爬山時,感覺山頂比較涼快；夏季人們情愿去屋頂乘涼, 為什么？由此引出海拔越高,氣溫越低； 并結(jié)合圖 3. 16記住氣溫垂直遞減率（海拔每上升 100米,氣溫約下降 0. 6攝氏度）；

7、六：全課小結(jié)：等溫線的概念及其判讀 世界氣溫的分布規(guī)律 七、 練一練 今日的學(xué)問,你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧；有信心做全 對,字寫端正的同學(xué)請舉手；作業(yè)： P57 活動 1,2,3 八、板書設(shè)計 氣溫的分布 等溫線的概念及其判讀 世界氣溫的分布規(guī)律名師精編 精品教案第三節(jié)降水和降水的分布第一課時教學(xué)內(nèi)容：課本 58 59頁內(nèi)容；目標(biāo)要求：1、學(xué)問目標(biāo)：知道降水與我們生活的關(guān)系,知道年降水量的概念；2、才能目標(biāo)：會分析降水量柱狀圖,明白一個地區(qū)的降水季節(jié)變化；3、情感目標(biāo)：通過共同探討,小組合作發(fā)覺問題,解決疑難,進(jìn)展 智能；關(guān)懷家鄉(xiāng)的 自然條件與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展教學(xué)用具 ：投影儀 教

8、學(xué)過程 ：四、 板書課題今日我們來學(xué)習(xí)降水和降水的分布降水的變化；五、 揭示目標(biāo)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看投影；要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),需要大家仔細(xì)的自學(xué),怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo) 三、 自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 P58P59內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成的速 度快,效率高；1、什么是降水？降水的主要形式？2、降水對人類生產(chǎn)、生活帶來什么樣的影響？3、讀圖 P3.22,不同地區(qū)降水的不同用什么來表示？四、 先學(xué) 1、看一看：（10分鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很好,現(xiàn)在我們來溝通一 下彼此的問題答案；2、做一做：名師精編 精品教案下面請把握不好的同學(xué)借鑒一下其他

9、同學(xué)的答案,題的答案；五、 后教然后起來大聲說出你對這些問更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正； 1 、我們在日常生活中常?？吹降膸追N天氣現(xiàn)象,也是降水的主要形式, 那么什么是降水呢？同學(xué)觀看總結(jié)得出降水的概念；老師依據(jù)同學(xué)提出的： 降水就 是降雨這種說法, 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行爭論, 進(jìn)而得出降雨只是降水的主要形式,降水仍包括降雪、冰雹等其它形式,進(jìn)而明確降水的概念； 2 、讓同學(xué)閱讀 P50活動,以此為例,摸索降水從衣、食、住、行等方面給生 產(chǎn)生活帶來的各種影響；議一議：（1）氣溫變化用氣溫變化曲線圖來表示,那么降水變化用什么來表示 呢.（2）世界各地,有的地方降水多,有的

10、地方降水少；我們用什么來表示降 水量的分布情形呢？一個地區(qū),一年內(nèi)各月的降水量是有差別的；示一個地區(qū)一年內(nèi)降水的季節(jié)變化；六、全課小結(jié)（1）降水的含義及其主要形式（2）降雨的等級及其劃分依據(jù)（3）一個地區(qū)一年內(nèi)降水的季節(jié)變化的表示 七、 練一練通常用各月降水量柱狀圖來表今日的學(xué)問,你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧；有信心做全 對,字寫端正的同學(xué)請舉手；作業(yè)： P63活動題 基礎(chǔ)訓(xùn)練 八、 板書設(shè)計 降水的變化 1、降水的含義及其主要形式 2、降雨的等級及其劃分依據(jù) 3、一個地區(qū)一年內(nèi)降水的季節(jié)變化的表示名師精編 精品教案其次課時教學(xué)內(nèi)容 課本 60 61頁內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)問目

11、標(biāo)：能舉例說明降水與我們生活的關(guān)系,知道年降水量的概念；2、才能目標(biāo)：閱讀世界年平均降水量分布圖,能夠知道世界降水分布規(guī)律；3、情感目標(biāo)：地理學(xué)問來源于生活,服務(wù)于生活；教學(xué)用具：投影儀 教學(xué)過程 一、板書課題 上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了降水的變化,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一下降水的分布；二、揭示目標(biāo)：下面我們先來看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：投影展現(xiàn) 要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),需要大家仔細(xì)的自學(xué),怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué) 指導(dǎo) 三、自學(xué)指導(dǎo) P60 P61頁內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 的速度快,效率高； 1、影響降水的因素有哪些？2、讀圖 P3.21,總結(jié)世界降水量的分布規(guī)律；四、先學(xué) 1

12、、看一看（10分鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很好,現(xiàn)在我們來交 流一下彼此的問題答案；2、做一做下面請把握不好的同學(xué)借鑒一下其他同學(xué)的答案,題的答案；五、后教然后起來大聲說出你對這些問1、更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正；名師精編 精品教案2、議一議：（1）、世界各地,有的地方降水多,有的地方降水少；我們用什么來表示 降水量的分布情形呢？影響降水的因素分析； A緯度因素 : 從赤道往兩極降水逐步削減；觀看水循環(huán)并分析析氣溫的作 用；B海陸因素 : 沿海地區(qū)降水多,內(nèi)陸地區(qū)降水少；分析海陸位置對水汽的的 影響；C地勢因素：迎風(fēng)坡降水多,背風(fēng)坡降水少；觀看

13、地勢因素對降水影響的 緣由；（2）、總結(jié)出世界降水量的分布規(guī)律：南北回來線鄰近,大陸東岸降水多,西岸降水少,從赤道到兩級,降水量逐步削減；六、全課小結(jié) 1、等降水量線的概念 2、世界降水分布規(guī)律 七、練一練 今日的學(xué)問,你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧；有信心做全 對,字寫端正的同學(xué)請舉手；作業(yè)： P63活動題 基礎(chǔ)訓(xùn)練 八、板書設(shè)計降水的分布1、等降水量線的概念 2、世界降水分布規(guī)律名師精編 精品教案第四節(jié) 世界的氣候第一課時教學(xué)內(nèi)容：課本 62 63頁內(nèi)容 目標(biāo)要求：1、學(xué)問目標(biāo)：知道天氣與氣候的區(qū)分,并會描述天氣和氣候；2、才能目標(biāo)：知道影響氣候的兩大要素；3、情感目標(biāo)：明白

14、家鄉(xiāng)的氣候特點,培育同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的思想；教學(xué)用具：投影儀教學(xué)過程 一、板書課題同學(xué)們都知道,世界各地的氣候有很大差異,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)世界的氣候 二、揭示目標(biāo)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：投影儀 要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí),需要大家仔細(xì)的自學(xué),怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo)三、自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 P62 P63頁內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成 的速度快,效率高；（1）影響氣候的兩大要素是什么？（2）不同地區(qū)的氣候有哪些差異？（3）課本氣候分類法的基礎(chǔ)和依據(jù)分別是什么？（4）讀氣溫曲線圖可以分析一地的什么狀況？（5）讀降水量柱狀圖可以分析一帶的什么狀況？（6）通過閱讀哪種地圖熟悉一個地區(qū)的

15、氣候特點？四、先學(xué)1、看一看（10分鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很好,現(xiàn)在我們來交 流一下彼此的問題答案；2、做一做名師精編 精品教案下面請把握不好的同學(xué)借鑒一下其他同學(xué)的答案,題的答案；五、后教然后起來大聲說出你對這些問1、更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正；2、議一議：（1）看看下面幾句話,哪些是說氣候的,哪些是說天氣的？昆明四季如春（）夜來風(fēng)雨聲,花落知多少（）明天大風(fēng)降溫（）極地地區(qū)全年寒冷（圖非洲撒哈拉沙漠,終年酷熱,干燥少雨（）在將來 24小時,本地區(qū)將有六至七級偏北風(fēng)（）（2）爭論一個地區(qū)的氣候一般用圖和六、全課小結(jié) 氣候的兩大要素 讀圖分

16、析異地的氣候特點 七、練一練 今日的學(xué)問, 你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧；有信心做全 對,字寫端正的同學(xué)請舉手；基礎(chǔ)訓(xùn)練 作業(yè)： P63活動題 八、板書設(shè)計 世界的氣候 氣候的兩大要素 讀圖分析異地的氣候特點名師精編 精品教案其次課時教學(xué)內(nèi)容：課本 62 63頁內(nèi)容 目標(biāo)要求 學(xué)問目標(biāo)：會在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)；才能目標(biāo)：運(yùn)用地圖觀看、比較、總結(jié)、探究的犯法獵取學(xué)問；情感目標(biāo)：加強(qiáng)環(huán)境意識的訓(xùn)練；教學(xué)用具：投影儀 教學(xué)過程：一、板書課題 不同地區(qū)的氣候類型不同,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)世界氣候類型的分布 二、揭示目標(biāo) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：投影儀 要達(dá)到本

17、節(jié)課的學(xué)習(xí),需要大家仔細(xì)的自學(xué),怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo) 三、自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 P62 P63頁內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成的速 度快,效率高； 1 、讀圖 3.27 四幅圖,分別是什么氣候類型？表1：找出主要分布在熱帶、溫帶和寒帶的氣候類型,填在下表中 分布地區(qū) 氣候類型熱帶溫帶寒帶表2：找出主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型 分布地區(qū) 氣候類型名師精編 精品教案大陸東岸大陸內(nèi)部大陸西岸2、讀圖 3.23 ,把相應(yīng)的氣候類型填在橫線上：氣候類型主要分布地區(qū)氣候特點赤道鄰近兩極地區(qū)非洲、南美洲熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)南亞的印度半島和東南亞的中南半島為代表回

18、來線鄰近的大陸西岸和內(nèi)陸地區(qū)回來線鄰近的大陸東岸南北緯 3040大陸的西岸 （以地中海沿岸為代表）北緯 40 060 0的大陸西岸北緯 40 060 0的大陸東岸名師精編 精品教案中緯度內(nèi)陸地區(qū)高大的山地高原地區(qū)四、先學(xué)1、看一看（10分鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很好,現(xiàn)在我們來交流一下彼此的問題答案；2、做一做下面請把握不好的同學(xué)借鑒一下其他同學(xué)的答案,題的答案；五、后教然后起來大聲說出你對這些問1、更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正；2、議一議：（ 1 ） 北 回 歸 線 自 大 西 洋 東 岸 到 太 平 洋 西 岸 , 依 次 穿 越 的 氣

19、候 類 型 有 ：氣候,氣候和 氣候；（2）、造成世界氣候地區(qū)差異的緣由是（）A. 各地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)條件不同 不同 D.影響氣候的因素不同 六、全課小結(jié) B. 各地區(qū)風(fēng)俗習(xí)慣不同 C. 各地區(qū)農(nóng)業(yè)進(jìn)展水平會在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū) 七、練一練 今日的學(xué)問, 你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧；有信心做全 對,字寫端正的同學(xué)請舉手；作業(yè) 1、以下氣候類型只分布在亞洲的是（）A. 熱帶草原氣候 B. 熱帶季風(fēng)氣候 C. 高山高原氣候 D. 熱帶沙漠氣候名師精編 精品教案2、青藏高原的氣候類型是（）A. 溫帶大陸性氣候 B. 溫帶季風(fēng)氣候 C. 高山高原氣候 D. 熱帶季

20、風(fēng)氣候3、非洲分布面積最廣的氣候類型是（）A. 高山高原氣候 B. 熱帶雨林氣候 C. 熱帶草原氣候 D. 溫帶大陸性氣候4、亞洲分布面積最廣的氣候類型是（）A. 溫帶季風(fēng)氣候 B. 亞熱帶季風(fēng)氣候 C. 高山高原氣候 D. 溫帶大陸性氣候 5 、亞洲最缺失的兩種氣候類型是 和八、板書設(shè)計世界氣候類型的分布熱帶雨林氣候的特點地中海 氣候的特點溫帶季風(fēng)氣候的特點亞熱帶季風(fēng)和潮濕氣候的特點名師精編 精品教案第三課時教學(xué)內(nèi)容：課本 62 63頁內(nèi)容 目標(biāo)要求 1、學(xué)問目標(biāo)：舉例分析緯度位置、海陸分布、地勢等對氣候的影響； 2 、才能目標(biāo)：舉出日常生活中的實例,說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響；3、情感目標(biāo)

21、：加強(qiáng)環(huán)境意識訓(xùn)練；教學(xué)用具：投影儀 教學(xué)過程：一、板書課題 不同地區(qū)的氣候為什么會有差異呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)氣候的主要因素；二、揭示目標(biāo) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：投影儀 要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí),需要大家仔細(xì)的自學(xué),怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo) 三、自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 P66 P67頁內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成的速 度快,效率高；（1）、一個地方的氣溫順降水受哪些因素的影響？（2）讀圖 330,回答以下問題：A 坡降水多仍是 B坡降水多？為什么？導(dǎo)致 A 坡和 B 坡降水差異的因素是；（3）舉出一些實例說說氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)和生活的影響；（ 4 ） 人 類 活 動 對 氣 候

22、變 化 有 何 影 響 ？ 當(dāng) 今 世 界 氣 候 的 變 化 趨 勢是,主要原因是_（二）指出影響以下各地氣候的主要因素：青藏高原緯度較低,但是氣候冰冷；海南島終年如夏,降水較多；黑龍江省北部冬季漫長,多冰雪；新疆塔里木盆地氣候干燥,同緯度的北京氣候潮濕；名師精編 精品教案四、先學(xué) 1、看一看（10分鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很好,現(xiàn)在我們來交 流一下彼此的問題答案；2、做一做下面請把握不好的同學(xué)借鑒一下其他同學(xué)的答案,題的答案；五、后教然后起來大聲說出你對這些問1、更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正；2、議一議：一個地區(qū)的氣候受當(dāng)?shù)氐哪男┑乩硪蛩氐?/p>

23、影響；（1）緯度位置：緯度低,接受太陽光熱多,氣溫就高；緯度高,接受太陽 光熱少,氣溫就低；（2）海陸位置：距海近,降水多；距海遠(yuǎn),降水少 3 地勢：地勢高, 氣溫低；地勢低, 氣溫高；山地迎風(fēng)坡多雨, 背風(fēng)坡少雨；六、全課小結(jié) 影響氣候的主要因素（1）緯度位置：緯度低,接受太陽光熱多,氣溫就高；緯度高,接受太陽 光熱少,氣溫就低；（2）海陸位置：距海近,降水多；距海遠(yuǎn),降水少 3 地勢：地勢高, 氣溫低；地勢低, 氣溫高；山地迎風(fēng)坡多雨, 背風(fēng)坡少雨；七、練一練 今日的學(xué)問,你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧；有信心做 全對,字寫端正的同學(xué)請舉手；作業(yè)： P66活動題 基礎(chǔ)訓(xùn)練 八

24、、板書設(shè)計 影響氣候的主要因素影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地勢氣候與人類活動名師精編 精品教案其次節(jié) 世界的語言和宗教第一課時 教學(xué)內(nèi)容：課本 77 78頁內(nèi)容 目標(biāo)要求 1、學(xué)問目標(biāo)：知道世界主要的六種語言及其主要使用地區(qū)；2、才能目標(biāo)：能從“ 世界主要語言的分布” 圖中獲得世界主要語言分布的信息；3、情感目標(biāo)：明白漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言及其分布在華人集合的地 方,激發(fā)同學(xué)的愛國激情；教學(xué)用具：投影儀教學(xué)過程：一、板書課題 不同地區(qū)的語言不同,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)世界的語言；二、揭示目標(biāo) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：投影儀 要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí),需要大家仔細(xì)的自學(xué),怎樣自學(xué)呢

25、？請看自學(xué)指導(dǎo) 三、自學(xué)指導(dǎo) P77 P78頁內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成的速 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 度快,效率高；（1）哪六種語言文字是聯(lián)合國的工作語言（2）世界上使用人數(shù)最多的語言是哪一種？它主要在哪些國家使用？（3）世界上使用最廣泛的語言是哪一種？它主要分布在哪些國家和地區(qū)？（4）說出法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語的主要使用地區(qū)；四、先學(xué) 1、看一看（10分鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很好,現(xiàn)在我們來溝通一 下彼此的問題答案；2、做一做下面請把握不好的同學(xué)借鑒一下其他同學(xué)的答案,然后起來大聲說出你對這些題名師精編 精品教案的答案；五、后教1、更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中

26、懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正；2、議一議：語言 主要分布的地區(qū)和國家漢語 中國、東南亞等地區(qū),中國、新加坡、馬來西亞等國家英語 歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等地區(qū),英國、美國、加拿大、澳大利亞、印度等國家俄語 歐洲的東部,亞洲的西北部、北部等地區(qū),主要是俄羅斯法語 歐洲的西部、非洲等地區(qū),法國及非洲的一些國家西班牙語 歐洲的南部,拉丁美洲等地區(qū),西班牙和拉丁美洲的很多國家阿拉伯語 亞洲的西部、非洲北部的很多國家（1）漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等是世界上的主要語言,也是聯(lián)合國的工作語言；（2）漢語史世界上使用人數(shù)最多的語言,主要使用國家有中國、新加坡、馬來西亞等（3）英

27、語是世界上使用范疇最廣的語言,主要使用的地區(qū)歐洲西部、北美洲、亞洲的南部等, 了國家主要是美國、 加拿大、英國、澳大利亞、印度尼西亞等 六、全課小結(jié)世界上的主要語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語六大語言的分布七、練一練今日的學(xué)問,你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧；有信心做全對,字寫端正的同學(xué)請舉手；1、西班牙語除了在西班牙使用之外,在地區(qū)的很多國家都通行；2、聞名主持人何炅是一名阿拉伯語老師,他不需要帶翻譯就可以出訪的國家（）A美國 B 巴西 C 西班牙 D 埃及 3、關(guān)于世界語言的表達(dá)中,錯誤選項（）名師精編 精品教案A 漢語主要在中國和東南亞地區(qū)使用 B 俄羅斯人

28、主要使用俄語C巴西使用西班牙語 （葡萄牙語） D 作業(yè)： P79活動題 基礎(chǔ)訓(xùn)練八、板書設(shè)計英語是英國和澳大利亞等國家的主要語言世界的語言 世界上的主要語言：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語 六大語言的分布名師精編 精品教案其次課時教學(xué)內(nèi)容：課本 79 80頁內(nèi)容目標(biāo)要求：學(xué)問目標(biāo)： 記住三大宗教的名稱及其主要分布地；特色；三大宗教的代表建筑物有什么2、才能目標(biāo)：運(yùn)用世界政區(qū)圖,說出三大宗教的地區(qū)分布；3、情感目標(biāo)：明白我國公民有宗教信仰的自由等法律常識加強(qiáng)環(huán)境意識訓(xùn)練；教學(xué)用具：投影儀 教學(xué)過程：一、板書課題 不同地區(qū)的宗教不同,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)世界的三大宗教；二、揭示目標(biāo) 本節(jié)課的

29、學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：投影儀 要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí),需要大家仔細(xì)的自學(xué),怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo) 三、自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 P79 P80頁內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成的速 度快,效率高；（1）世界上信仰人數(shù)最多的宗教是哪一種宗教？（2）伊斯蘭教在中國又稱為什么教伊斯蘭教徒被稱為什么？現(xiàn)在東南亞的緬 甸、泰國等國家的人民多信奉什么教？印度人多信奉什么教？中國的維吾爾族和回族多信奉什么教？中國的藏族和蒙古族多信奉什么教？3、（3）世界三大宗教的發(fā)源地分別在哪里？分別分布在哪些地區(qū) 四、先學(xué) 1、看一看（10分鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很好,現(xiàn)在我們來交 流一下彼

30、此的問題答案；2、做一做下面請把握不好的同學(xué)借鑒一下其他同學(xué)的答案,然后起來大聲說出你對這些問名師精編 精品教案題的答案；五、后教 1、更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正；2、議一議：（1）基督教史世界上信仰人數(shù)最多的宗教；（2）伊斯蘭教在中國又稱為回教,伊斯蘭教教徒被稱為穆斯林,東南亞的 緬甸、泰國等國家的人民多信仰佛教,印度人多信仰佛教；宗教發(fā)源地主要分布代表建筑基督教形成于亞洲的西部歐洲、美洲、大洋州教堂（意大利）伊斯蘭教產(chǎn)生于阿拉伯半島亞洲的西部和東南部,非洲的北部和東部清真寺佛教創(chuàng)始于古印度亞洲的東部和東南部佛塔（泰國）六、全課小結(jié) 宗教的產(chǎn)生 三大宗教的分

31、布 三大宗教的代表性建筑 七、練一練 今日的學(xué)問,你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧；有信心做 全對,字寫端正的同學(xué)請舉手；1、源于中國本土的宗教是？2、歐洲居民主要信仰什么教？3、關(guān)于世界人種與語言、宗教說法證,正確選項（）A世界三大宗教都發(fā)源于西亞B非洲北部居民以白種人為主C漢語是世界上使用最廣的語言 D黃種人主要分布在亞洲和歐洲作業(yè)： P80活動題基礎(chǔ)訓(xùn)練八、板書設(shè)計 世界的三大宗教 宗教的產(chǎn)生 三大宗教的分布 三大宗教的代表性建筑名師精編 精品教案第三節(jié) 人類的居住地聚落第一課時教學(xué)內(nèi)容：課本 81 82頁內(nèi)容 目標(biāo)要求 1、學(xué)問目標(biāo)：運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別；2

32、、才能目標(biāo)：培育觀看、讀圖、分析圖的才能；3、情感目標(biāo)：明白愛護(hù)傳統(tǒng)的聚落是我們的責(zé)任；教學(xué)用具：投影儀教學(xué)過程：一、板書課題這節(jié)課我們學(xué)習(xí)人類的聚居地- 聚落；二、揭示目標(biāo)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：投影儀 要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí),需要大家仔細(xì)的自學(xué),怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo)三、自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 P81 P82頁內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成的速 度快,效率高；（1）什么叫聚落？分哪兩種類型？描述鄉(xiāng)村景觀與城市景觀的主要差異；（2）聚落的形成與進(jìn)展有哪些有利的條件？（3）聚落的形狀及與自然環(huán)境之間的關(guān)系？四、先學(xué)1、看一看（10分鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很

33、好,現(xiàn)在我們來交 流一下彼此的問題答案；2、做一做下面請把握不好的同學(xué)借鑒一下其他同學(xué)的答案,題的答案；五、后教然后起來大聲說出你對這些問名師精編 精品教案1、更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正；2、議一議：（1）聚落是人們的集中居住地； 分為鄉(xiāng)村聚落和城市聚落, 主要從事的生產(chǎn)、生活活動不同,景觀不同（2）聚落形成和進(jìn)展的有利條件：水源充分；土壤肥沃；自然環(huán)境豐富；交 通便利；地勢平整； 氣候相宜； 宗教因素； 歷史緣由； 文化緣由； 政治因素等等；（3）世界上的自然環(huán)境千差萬別,聚落的形狀也各不相同,有的聚落在平原 地區(qū)集合呈團(tuán)塊狀；有的聚落延和劉、山麓、谷地等呈

34、條帶狀；西亞的民居當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件民居的建筑特點降水稀有、氣溫較高墻厚、窗小的特點北極地區(qū)因紐特人的冰屋冰冷低矮、墻體厚、保溫功能好我國的黃土高原的窯洞冬季冰冷干燥、夏季高溫就地取材、利用黃土挖掘我國云南西雙版納的傣族竹多雨窯洞、冬暖夏涼、保濕潮濕、酷熱多雨雙層竹樓、涼快通風(fēng)、防樓潮六、全課小結(jié) 鄉(xiāng)村和城市 聚落與環(huán)境的分布及影響因素 七、練一練 今日的學(xué)問,你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧；有信心做 全對,字寫端正的同學(xué)請舉手；基礎(chǔ)訓(xùn)練 作業(yè)： P83活動題 八、板書設(shè)計 聚落與環(huán)境 鄉(xiāng)村和城市 聚落與環(huán)境的分布及影響因素名師精編 精品教案其次課時教學(xué)內(nèi)容：課本 84 85頁內(nèi)容

35、目標(biāo)要求 1、學(xué)問目標(biāo)：懂得愛護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義； 2 、才能目標(biāo)：舉例你身邊的古代建筑；3、情感目標(biāo)：明白愛護(hù)傳統(tǒng)的聚落是我們的責(zé)任；教學(xué)用具：投影儀 教學(xué)過程：一、板書課題 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了聚落與環(huán)境,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)聚落與世界文化遺產(chǎn)；二、揭示目標(biāo) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：投影儀 要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí),需要大家仔細(xì)的自學(xué),怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo) 三、自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 P84 P85頁內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成的速 度快,效率高；（1）為什么要愛護(hù)傳統(tǒng)聚落？（2）對于愛護(hù)傳統(tǒng)聚落,聯(lián)合國實行了哪些措施？哪些聚落被列入世界遺產(chǎn) 名錄四、先學(xué) 1、看一看（10分

36、鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很好,現(xiàn)在我們來交 流一下彼此的問題答案；2、做一做下面請把握不好的同學(xué)借鑒一下其他同學(xué)的答案,題的答案；五、后教然后起來大聲說出你對這些問1、更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正；名師精編 精品教案2、議一議：（1）在歷史的長河中,人們通過自己利用環(huán)境和他們的勤勞聰明,制造了 聚落,從不同的角度記錄了當(dāng)時的歷史、正式、文化、民俗等信息,是我們明白 當(dāng)時人民生活情形的一部活的“ 百科全書”；（2）聯(lián)合國于 1972 年通過了愛護(hù)世界文化與自然遺產(chǎn)公約；聯(lián)合國將法國巴黎塞納河沿岸, 意大利的威尼斯城、 我國山西省的平遙古 城、云南

37、省的麗江古城、安徽省的皖南古村落、澳門歷史城區(qū)等都納入世界遺 產(chǎn)名錄；六、全課小結(jié) 愛護(hù)傳統(tǒng)聚落的緣由 愛護(hù)傳統(tǒng)聚落,聯(lián)合國實行了措施 七、練一練；有信心做 今日的學(xué)問,你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧 全對,字寫端正的同學(xué)請舉手；作業(yè)： P85 活動題 基礎(chǔ)訓(xùn)練 八、板書設(shè)計 聚落與世界文化遺產(chǎn) 愛護(hù)傳統(tǒng)聚落的緣由 愛護(hù)傳統(tǒng)聚落,聯(lián)合國實行了措施名師精編 精品教案第五章 進(jìn)展與合作第1課時學(xué)教學(xué)內(nèi)容：課本 88 90頁內(nèi)容 目標(biāo)要求 1、學(xué)問目標(biāo)：熟悉世界地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展是不平穩(wěn)；2、才能目標(biāo)：運(yùn)用數(shù)據(jù)和實力,說出進(jìn)展中國家和發(fā)達(dá)國家進(jìn)展水平的差異；3、情感目標(biāo)：正確熟悉國情,激發(fā)同

38、學(xué)學(xué)好學(xué)問與本事,為祖國的富強(qiáng)做奉獻(xiàn)；教學(xué)用具：投影儀 教學(xué)過程：一、板書課題 同學(xué)們,今日我們來學(xué)習(xí)第五章進(jìn)展與合作 二、揭示目標(biāo) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：投影儀 要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí),需要大家仔細(xì)的自學(xué),怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo) 三、自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 P88 P90頁內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成的速 度快,效率高；1、什么是國家？2、國家與國家之間都存在哪些方面的差異？3、依據(jù)什么的差異,把國家分為發(fā)達(dá)國家和進(jìn)展中國家；四、先學(xué)1、看一看（10分鐘后）時間到了,自學(xué)內(nèi)容完成的同學(xué)請舉手；很好,現(xiàn)在我們來交 流一下彼此的問題答案；2、做一做下面請把握不好的同學(xué)借鑒

39、一下其他同學(xué)的答案,題的答案；然后起來大聲說出你對這些問名師精編 精品教案五、后教 1、更正：對同學(xué)在自學(xué)過程中懂得不到位的地方,老師給與點撥與指正；2、議一議：（1）人類大家庭組成的很多的小家庭（2）經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平上,生活水平、醫(yī)療水平、訓(xùn)練水公平多方面（3）依據(jù)進(jìn)展水平的差異,大體可以把國家分為發(fā)達(dá)國家和進(jìn)展中國家；六、全課小結(jié) 地域進(jìn)展差異 七、練一練 今日的學(xué)問,你學(xué)會了嗎？下面就用今日所學(xué)的學(xué)問來做作業(yè)吧；有信心做 全對,字寫端正的同學(xué)請舉手；作業(yè)： P90活動題 基礎(chǔ)訓(xùn)練 八、板書設(shè)計 地域進(jìn)展差異 地域進(jìn)展差異 發(fā)達(dá)國家和進(jìn)展中國家名師精編 精品教案其次課時教學(xué)內(nèi)容：課本 90 91頁內(nèi)容目標(biāo)要求1、學(xué)問目標(biāo)： 知道發(fā)達(dá)國和進(jìn)展中國家的分布；發(fā)達(dá)國家與進(jìn)展中國家之間的合作及進(jìn)展中國家與進(jìn)展中國家之間的合作； 2 、才能目標(biāo)：提高閱讀地圖的才能；3、情感目標(biāo)：正確熟悉國情, 激發(fā)同學(xué)學(xué)好學(xué)問與本事, 為祖國的富強(qiáng)做奉獻(xiàn)；教學(xué)用具：投影儀 教學(xué)過程：一、板書課題 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家和進(jìn)展中國家的分布；二、揭示目標(biāo) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：投影儀 要達(dá)到本節(jié)課的學(xué)習(xí),需要大家仔細(xì)的自學(xué),怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo) 三、自學(xué)指導(dǎo) 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀 P90 P91頁內(nèi)容, 10分鐘后回答以下問題；看誰完成的速 度快,效率高；（1）發(fā)達(dá)國家主要集中在什么地區(qū)？（2）A