抗擊疫情中考作文10篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)抗擊疫情中考作文10篇1.你的樣子，就是中國的樣子可以用這句話做標(biāo)題，來贊美一線的醫(yī)護(hù)工作者：不是長發(fā)飄飄才叫可愛，也不是濃妝艷抹才叫美；那一道道在臉上勒出的血痕也叫美，那隔空給人的擁抱也叫可愛。你的樣子我們銘記在心，你的精神我們世代傳唱，你的勇氣我們繼承發(fā)揚(yáng)，因為你的樣子，就是中國的樣子，你什么樣，中國就什么樣。讓14億人都成為你的樣子，我們就能在春暖花開之時，看到你脫下防護(hù)服、揭開口罩露出燦爛的笑容。2.沒有一個春天不會到來危機(jī)之中，往往孕育著希望。耕耘希望，常常會

2、收獲夢想。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，如今初春的暖陽已然照耀在田野之上，萬物復(fù)蘇，處處皆是繁忙的景象。只要我們拋除雜念、堅定信心、守望相助、共克時艱，則必將迎來暖陽遍地，春暖花開。3.風(fēng)雨壓不垮，春天一定來寫抗疫類作文，可以用這句話做標(biāo)題，表達(dá)全國上下眾志成城、共同抗疫的決心和意志。這種決心和意志，會給我們莫大勇氣，讓我們堅信抗疫必然勝利，暖陽遍地、春暖花開的日子一定會到來。4.逆行者可貴，順行者可贊逆行者是奮斗在抗疫一線的人，順行者是服從安排呆在家里自我隔離的人。這場“戰(zhàn)役”里的每個人，處于不同的位置，扮演不同的角色，但為了戰(zhàn)勝它，都在盡力付出，都極不容易。寫抗疫主題作文，如

3、果立意是眾人參與、各司其職，可以用“逆行者可貴，順行者可贊”做標(biāo)題。5.上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興“上下同欲者勝”，出自孫子兵法，后一句“風(fēng)雨同舟者興”是后人所加。正所謂“人人欲戰(zhàn)，則所向無前”，只要上下同欲，就沒有過不了的坎，就一定可以戰(zhàn)勝災(zāi)難，讓這片經(jīng)歷過磨礪的土地春暖花開，欣欣向榮。6.抗疫陣前，每個人都應(yīng)“躬身入局”“躬身入局”出自于曾國藩的名言：“天下事，在局外吶喊議論，總是無益，必須躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀?！币馑际敲鎸Υ笫?，置身其外議論指點，并無作用，必須參與其中，敢于擔(dān)當(dāng)，才可能做好事情。面對席卷各地的疫情，我們每個人都不能置身事外，應(yīng)該“躬身入局”，做好分內(nèi)的事情。

4、如果寫作文要表達(dá)這個意思，就可以用“抗疫陣前，每個人都應(yīng)躬身入局”做標(biāo)題。7.為了春回大雁歸出自歌曲為了誰：“我不知道你是誰，我卻知道你為了誰，為了誰，為了秋的收獲，為了春回大雁歸。”寫本次抗疫類主題的作文，可以用“為了春回大雁歸”做標(biāo)題，謳歌最美逆行者的敬業(yè)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神我不知道你的名字，但我記得你的樣子；我不知道你是誰，但我知道你是為了春回大雁歸。8.同氣連枝，共盼春來近日，日本富山縣向遼寧省捐贈1萬枚口罩，箱子上面寫有：遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來。這幾句話簡潔明快，韻味十足，寫作文可以用。如果主題是眾志成城，一起抗疫，或者感謝和贊美以日本為代表的國際社會對中國抗疫的幫助，就可

5、以用“同氣連枝，共盼春來”做標(biāo)題。9.因為被需要，所以勇往直前適用于贊美和謳歌最美逆行者。最美逆行者，除了醫(yī)生護(hù)士，還包括一線防疫人員、后勤服務(wù)人員等等。總之，疫情發(fā)生時，沖到前線，為抗疫做貢獻(xiàn)的人，都是最美逆行者。寫作文謳歌和贊美這群人，可以用“因為被需要，所以勇往直前”做標(biāo)題。10.同心戰(zhàn)“疫”，同“屏”共振這個標(biāo)題，適用于寫抗疫中互聯(lián)網(wǎng)的作用。面對疫情，互聯(lián)網(wǎng)及時發(fā)布辟謠消息，穩(wěn)固輿情；淘寶、京東等平臺整頓違規(guī)漲價的商家，穩(wěn)定物價；線上教育開展網(wǎng)上教學(xué)，為不能出門的孩子提供學(xué)習(xí)的途徑總之，如果寫作文立意涉及這方面，就可以用“同心戰(zhàn)疫，同屏共振”充當(dāng)標(biāo)題。一、作文寫作1鮮花的身后是綠葉，幼

6、苗的身后是泥土，小溪的身后的山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅強(qiáng)，支撐著我們走過一個又一個冬季。請以“有你在我身后”為題作文。要求：有真情實感，不少于600字，文體不限（詩歌除外）?！敬鸢浮坑心阍谖疑砗笪乙性诖斑叄创巴饩吧鬓D(zhuǎn)，飛快掠過的山巒，連綿起伏，像涌動的墨綠色波浪，層層疊疊翻滾交織，不斷延展到天的盡頭。我抿唇凝視著遠(yuǎn)方，思緒的終點是那年你我的樂園風(fēng)和日麗的下午，陽光那么美，像童年時代喜愛的透明糖紙，脆脆的，亮亮的。你輕輕牽著我的手，領(lǐng)我到了這個游樂設(shè)施齊全的廣場。廣場上，老人在樹蔭下乘涼嘮嗑，活潑可愛的小孩子歡快奔跑。我炙熱的目光緊緊盯著眼前打鬧成群的孩子，漆黑的眸子里滿是掩飾不

7、住的羨慕之情。我緊緊握著你的寬厚的大手，目光卻久久不曾離開那群孩子。你似是察覺到什么，慢慢蹲下身，笑著揉了揉我的頭：“去玩會吧！”我低著頭，并沒有出聲，死死咬住的唇畔出賣了我內(nèi)心的緊張。你輕輕將我的身子扳向你，一手?jǐn)堉?，一手指著眼前游樂設(shè)施，柔聲道：“想玩什么？”我微微抬起頭，緩緩地轉(zhuǎn)動眼珠子，掃視一圈，最后死死盯住了一個“m”型的游戲設(shè)施。你察覺到我的異樣，循著我的目光望去。蜿蜒起伏的欄桿上小孩子們從這頭爬向那頭，中間高低不平，玩起來很是刺激。但若是失足從上面摔下來，后果不堪設(shè)想。你望著我著迷的樣子，輕笑一聲：“走吧，我?guī)闳ネ?！”于是你起身牽著我的手朝那邊走去，我略微遲疑，最終還是跟了上

8、去。來到“m”字面前，我的心里像有十五個吊桶一般七上八下的。你用手捏了捏我的手：“別怕，我會在下面保護(hù)你的！”你的話語像溫暖的春風(fēng)，撫平了我內(nèi)心的不安。我鄭重的點了點頭，勇敢的跨出了第一步。接著，第二步，第三步我欣喜地低頭看你，正好對上你那擔(dān)憂的神色。你的雙臂自然張開，目光緊緊鎖住我的身影，一步一步跟在我的身后，生怕一個不當(dāng)心我會摔下去?？吹轿以诘皖^看你，你露出驕傲的神色，墨色的眼眸似在說：“你真棒！”我低頭微笑，燦若夏花。很快就來到了下坡的地方，我望著地面光滑的大理石，心中突然膽怯起來?！皠e怕，勇敢點！”你溫和的嗓音落入我的耳朵。我微微低頭，對上你堅定的眼神。你依然是那副姿勢，儼然是老雞護(hù)小

9、雞的樣子。我也不知是哪來的勇氣，竟頭腦一熱，直接從上面爬下來了，干凈利落。你快步來到我面前，寵溺地刮了一下我的鼻子：“真勇敢！”我盈盈地笑著，你也笑了，像盛夏最好的陽光。你總是這樣，在我緊張不安時，撫平我內(nèi)心的急躁；在我膽小懦弱時，給予我無限的勇氣。你的愛，像大海般深沉而寬廣，你那博大的胸懷便是我最安全的港灣！這些年，朝看水東流，暮看日西沉。很多人，很多事都已物是人非。唯有你，唯有你和你的愛，一直不曾離開。你為我付出了太多太多，卻從不尋求回報。往后的路很長很長，但我會勇敢地走下去，因為我知道，你一直在我身后，在我一回頭就能看到的地方！父親，謝謝你！父親，我愛你！【解析】試題分析：作文標(biāo)題“有你

10、在我身后”?！坝心恪钡年P(guān)鍵詞是“你”。本處的“你”，亦是一個泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇。換言之，本文的寫作對象“你”，既可指現(xiàn)實生活中存在的實實在在的個性鮮明的“人”。這個“人”，可以是對自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧 和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人也可指現(xiàn)實生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇

11、氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力寫作對象的豐富性，決定了本文選擇的寫作題材的豐富性?！霸谖疑砗蟆笔菑?qiáng)調(diào)這個“人”或“物”對自己的支持或做自己的強(qiáng)大后盾。點睛：命題作文的審題通?？梢詮囊韵路矫嫒胧?，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。二要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。四是要審準(zhǔn)材料選擇的切入口。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。五是指審題時把題中有些關(guān)鍵詞的語法意義作一番自我詮釋，體會清楚后，再用來指導(dǎo)構(gòu)思立意。2閱讀下

12、面的文字，根據(jù)要求作文。生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？請以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹?我心靈的甘露那一年初夏，我和同學(xué)正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場突出其來的車禍擊

13、碎了我青春年少時期所有的夢想。來不及反應(yīng)，推開同學(xué)的霎那間，我也被車撞飛了很遠(yuǎn)，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來的幾率非常小。因為右腿的粉碎性差2公分就到膝蓋。 當(dāng)我醒來的時候，已經(jīng)是27天之后了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個同學(xué)都在，還有其他很多很多的人們。在醫(yī)院住院的日子里，他們風(fēng)雨無阻，天天來陪伴我，帶來了很多文摘和好書，還有很多音樂，零食。愛的陪伴，365天如一日，從未間斷過。 每天清晨，當(dāng)我醒來的時候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因為愛，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時都痛到無法呼吸，哭完之后，總會有人給

14、我講笑話，轉(zhuǎn)移我的注意力。 特別是被我推開的那個同學(xué)，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自內(nèi)心的感激。或許不推開她，我也一樣受到創(chuàng)傷?？墒撬齾s承擔(dān)了心靈的壓力，要來撫慰和關(guān)心我。這一份情感令我十分的感動。更加堅定了我做的是對的，在青春年少時期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個同學(xué)，每天早晨都在上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課再來，一直陪我到晚上休息時間。 在生命中最困難的時刻，因為有愛的陪伴，所以我戰(zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護(hù)理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來，一切的一切都是愛的滋養(yǎng)。所有的愛匯聚

15、成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿了無限的力量，同時這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個角落，也讓我學(xué)會了如何去愛，并帶著這份愛給予每一個走近我生命中的人。 感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露！【解析】【詳解】這是一道命題作文試題，前面有一段提示性的詞語，幫助我們一下打開思路，本題目寫作難度較大?！案事丁弊置嬉馑紴椤疤鹈赖挠曷丁保虼嗽谧魑闹惺紫纫怀鎏鹈?、也可以是積極向上、催人上進(jìn)，亦或成長等正能量方向的內(nèi)容；而“甘露”前面冠以“我心靈的”則需要從對自己內(nèi)心有觸動的方面入手

16、，可以是事，也可以是人，最好是來自于心靈深處的記憶。題目中的“甘露”可以是一個重要人物，也可以是一個擬人化的具體事物，也可以是一個抽象的事物或者情感，后幾種思路更容易獲得高分。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題，夾敘夾議也可。文章寫別人對“我”的影響時，應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是動作描寫和心理描寫，切記不要大篇的議論抒情。可采用以小見大的寫作手法，從一個相對較小的事件中表現(xiàn)別人對“我”的影響。3閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章?！吧钪胁皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛”。詩詞歌賦的美，就像一片片花瓣般撒落我們生活的角落：大自然的美，就像一曲曲優(yōu)美旋律般譜寫我們生活的

17、精彩；責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拿溃拖褚汇殂槿阕虧欀覀冃奶锏谋桃罢堃浴懊涝?”為題，寫一篇文章。要求：把題目補(bǔ)充完整；文體自定，有真情實感；不得套寫、抄襲；不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。【答案】美在我身邊我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。 早上起床，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時感受到了陣陣暖意。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。 天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪

18、我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時同學(xué)送來了拾到的。藍(lán)色的錢包竟如橙色般的絢麗，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的，那樣清澈。 走在街上，看見“紅領(lǐng)巾”攙扶一個盲人過馬路，我敬佩地望著在魚貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。 美就在我身邊，當(dāng)朋友為我唱起了“祝你生日快樂”當(dāng)我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律；當(dāng)同學(xué)們?yōu)楣陋毜睦先顺鹆艘皇子质讱g快的歌曲，我感受到了美所譜成的春之聲

19、奏鳴曲。 美就在我身邊，當(dāng)與以前的“仇人”冰釋前嫌，當(dāng)你張開雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來的親人；當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽音樂；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂樂章。 美就在我身邊，當(dāng)一個對生活推動失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M(fèi)盡力氣喊出了“媽媽。”當(dāng)遭遇挫折的人，看見了在藍(lán)天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂章。 美就在我身邊，不是嗎？ 【解析】【詳解】這是一道半命題作文，美是什么?是人生的一種執(zhí)著探尋地追求。在生活中，人們對美的欣賞往往流于庸俗，常常為其絢麗悅目的外表所迷惑，忽略其蘊(yùn)藏的內(nèi)在美。半命題作文精心補(bǔ)題，補(bǔ)題的

20、過程也是構(gòu)思的過程，補(bǔ)充的內(nèi)容，決定了選材，如擬題為“美在身邊”，這個題目中，有兩個關(guān)鍵詞語：“美”、“身邊”在寫作時可供考生選擇的角度至少有兩個方面：一是原義的“美”，也就是通過寫自然界中的美來寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨特美感；二是比喻義或者引申義的“美”，“身邊”可理解為在生活中，也可理解為“人生道路”可觀察的事物。本文兩種思路，可以寫某次觀察到的沿途的美，以寫景抒情為主；也可以寫人生的路途上，遇到的美一樣美麗的人和事，第二個思路，更容易獲得高分。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。因為題目的關(guān)鍵是“美”，所以要以記敘文字為主，也要寫出自己的內(nèi)心體驗，心理描寫也不能少，其他的表達(dá)

21、方式作為補(bǔ)充，最好是采用邊敘述邊抒情的方法?！军c睛】半命題作文。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個恰當(dāng)、新穎的題目。一般地說，半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。在完成補(bǔ)題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。4閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的道理與我們相伴。這些點點滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請你以“相伴”為話題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，有真情實感

22、；不得套作、抄襲；不少于600字；用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮颗c夢想相伴夢想能給我們帶來無限的憧憬，讓我們擁有無限動力。與夢想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調(diào)，不再孤獨，而是處處充滿生機(jī)，時時擁有活力。與夢想相伴，我們就會不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢想中，我們會很幸福，但若缺乏朝著夢想奔跑的動力，那它永遠(yuǎn)只能停留在空想的“溫床”上，枯死在瞎想的荒野中。朝著夢想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時候就心懷夢想。因為家貧，他總是想方設(shè)法借別人的書，然后再手抄下來，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多

23、艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優(yōu)越的生活，長期不懈地堅持讀書，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章送東陽馬生序中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無限的動力。與夢想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢想相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一分光彩。張琳與夢想相伴，歷經(jīng)非常艱苦的訓(xùn)練，遭遇諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏、不懈奮斗的色彩，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標(biāo)賽男子 800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒53?？梢栽O(shè)想，如果宋濂因為自己家境貧寒，讀書毫無條件可言，就孜孜于溫飽，愍愍于哀嘆，他就不會有上進(jìn)的

24、動力，就不會成為偉大的文學(xué)家。我們也可以想象，張琳如果因為看到我國男子游泳項目從來沒有出現(xiàn)過世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實”，就放棄夢想，失去追求夢想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他肯定不會取得如此好的成績。與夢想相伴，經(jīng)過努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢想相伴，我們的人生就會多一分生機(jī)，生命就會多一分鮮活，心靈也就會多一分慰藉。與夢想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽光！附加題【解析】這是一篇話題作文?！跋喟椤钡暮x比較廣泛，給我們提供了廣闊的寫作思路。根據(jù)材料的提示，可以寫某個對自己影響較大的人相伴的經(jīng)歷；也可以寫與美景相伴，得到心靈的愉悅；還可以從書籍、知識與

25、自己相伴，幫助自己成長的歷程?？傊?，“相伴”是一個過程，要寫出自己的心理變化。點睛：文題是一篇命題作文，以下幾點：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。5題目：不能再忽略了要求： （1）寫一篇600字左右的文章。 （2）不得透露個人相關(guān)信息。 （3）不得抄襲?！敬鸢浮坎荒茉俸雎粤宋也皇谴种Υ笕~的人，卻往往不在意調(diào)遣“小蝌蚪”。直到那節(jié)作文講評課，我才意識到不能再忽略它了?？粗Z文老師捧著厚厚的一摞作文本，笑容可掬地來到教室，我心跳的頻率快了起來，自從

26、交上作文本的那一刻，我就盼著這節(jié)課了。幾乎每次作文講評課，我都會成為典型有時是正面的，有時是反面的。老師從容不迫地將作文本放到講臺上，妙語連珠地概述了本次作文題意和她的觀感，她的每一句話好像都是在夸我，我心里那個美啊，感覺好像要飛起來了。果然不出所料，老師拿著我的作文本，送到我的手里，讓我給大家朗讀我的“大作”。我先咳了一聲，清了清嗓子，然后就是一連串的抑揚(yáng)頓挫，讀完作文，我聽到一陣熱情洋溢噼里啪啦。最得意的是，我看見老師也在為我鼓掌。接下來，在接連又為其他幾位同學(xué)的大作鼓掌之后，老師開始講這次作文中出現(xiàn)的問題。沒想到我的作文居然也“榜上有名”。我困惑地看著老師把我的作文片段投影到大屏幕上，然

27、后讓一個同學(xué)來讀。不知怎的，聽同學(xué)的朗讀，本來的抑揚(yáng)頓挫，變成了拖泥帶水，磕磕絆絆。“這是為什么呢？”老師替我向同學(xué)們拋出了我心中的疑問。話音剛落，就有眼尖的同學(xué)指出：某一處少了一個標(biāo)點符號，應(yīng)該有個逗號。緊接著又有好幾位同學(xué)補(bǔ)充新發(fā)現(xiàn)，我的文章不僅僅是少了逗號，還有標(biāo)點不清楚的問題：全段幾乎都用一個標(biāo)點，不像逗號，也不像頓號和句號簡直是四不像！看著屏幕上自己的“杰作”，我的臉火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。不能再忽略了，從那節(jié)作文講評課以后，小蝌蚪們就清清楚楚地呈現(xiàn)在我的作文里了?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生的寫作能力?！昂雎浴笔顷P(guān)鍵詞，指沒有注意到；疏忽?！霸佟闭f明以前忽略過。生活中的很多

28、細(xì)節(jié)都是寫作的好材料。一聲叮嚀，一句問候，一個小數(shù)點，一道小程序，一次小錯誤，一處小破綻選取自己熟悉的或感受深刻的確定寫作內(nèi)容。生活中很多細(xì)節(jié)往往被我們忽略，以致錯過了很多重要的情感交匯或成功的機(jī)遇。此文可從生活的小事寫起，寫寫自己所“忽略”的一些東西，比如我們總是接受和享受別人的愛老師、父母、朋友，但總是“忽略”自己以愛去關(guān)懷別人。寫一件事，把文章的主旨“不能再忽略”，即“珍惜每一個細(xì)節(jié)”寫出來，把自己的感悟?qū)懗鰜??？傊?，文章?yīng)寫清楚以下內(nèi)容：被忽略的是什么？被忽略的原因是什么？為什么“不能再忽略”？可寫記敘文，也可寫議論文，寫作中要進(jìn)行發(fā)散思維，深入挖掘文章的主旨，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)

29、出自己對生活、對自然、對社會的感悟，寫出切題的具有真情實感的文章來。6閱讀下面的材料，按要求作文。子曰：“德不孤，必有鄰?！保ㄕ撜Z里仁）有德的人自有伙伴，有德的家庭會有芳鄰，有德的國家必有友邦凡有德者，都不會孤單，一定有親近的朋友。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替?！敬鸢浮棵赖?寬容“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@句話深深地刻落在我的心中，使我終生受用。有一次，理發(fā)師正在給周恩來總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一下，理發(fā)師的刀子立即把總理的臉

30、給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。但令他驚訝的是，周總理并沒有怪他，反而和諧地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有打招呼，你怎么知道我要動呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到周總理身上的美德-寬容。今個學(xué)期，我們這年級分了班。在班上，每一張面孔都是陌生而開朗的。剛開始，都互不認(rèn)識，在一節(jié)課余時間的溝通，我們便慢慢地了解，熟悉了。話便越來越多了，感情也漸漸深厚了。在宿舍的我們就更不用說了。不幸的是，第一個星期，我們因為話太多了，而被扣分了，值日生在午睡記律給了個“差”給我們的宿舍?？戳诉@次的評分，我的心突然停止了呼吸：糟了！今天午睡拿了個“差”，怎么辦？剛開學(xué)不久就給石老師添麻煩了，害得老師被扣

31、工資，怎么辦？于是，在第二節(jié)課下課，我們幾個犯錯的一起商量，有人便提出去認(rèn)錯，我們都贊同，便到石老師跟前說：“老師，今天下午我們那了個“差”，對不起，給您添麻煩了！”我們正等著石老師的處罰，此時令我感到意外的是，石老師只說了一句：“肯承認(rèn)錯誤則把錯改了一半，希望將你們的另一半錯誤改掉。”我們高興地說：“知道了，我們會的，給您添麻煩了?！贝藭r，我看見石老師身上閃著像周總理身上的美德-那就是寬容?！熬淤t而能容惡，知而能容黑，博而能容淺，粹而能容雜?！薄窘馕觥窟@是一篇材料作文，旨在要求學(xué)生圍繞“美德”“善行”進(jìn)行寫作，引導(dǎo)學(xué)生確立“立德為首”“樂于為善”的道德觀和價值觀。可以從兩個角度立意：（1）

32、德、善的重要性和必要性。如：品德是立身之本，是人際關(guān)系友好的重要保障。（2）對“羞于為善”的道德異化的批判。如：“以行善為羞”是美德的退化，我們需要助人為樂，講求無私奉獻(xiàn)。可以擬題為：“為善必有鄰”“與善為伴”等。點睛：材料作文一般都不提供范圍和立腳點，而要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文，審題難度比傳統(tǒng)的話題作文和命題作文都要大。而立意上，話題作文與所給的材料關(guān)系不夠緊密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文則不同，材料既是審題的第一出發(fā)點，又是作文符合題意的終極范圍。7作文?！皶瘛币呀?jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯

33、的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書，一首歌、一份心情.同學(xué)們，你想“曬”點兒什么呢？請以：“曬出我的_”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【答案】例文曬出我的幸福有人覺得和自己愛的人在一起是幸福；有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福；有人吃到美食就覺得是幸福。但我認(rèn)為每個人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因為幸福就在我們每個人的內(nèi)心里。你追求的是什么，夢想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長，我常會溫故知新。在我們今天的現(xiàn)

34、實生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。 在我看來，擁有一個健康的身體是幸福的。因為擁有健康的體魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂。有人說，健康是“1”，職位、地位、權(quán)利等等都是“0”，想要賺更多的錢，先要有健康這個“1”，后邊一系列的“0”才會有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。 在我看來，擁有一個美滿的家庭是幸福的。因為只有家庭里的成員在你失望的時候，

35、就會激勵你重新站起來；在你難過的時候，就會安慰你；在你高興的時候，就會陪著你分享快樂。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對于自己來說，也是一種享受幸福的過程。 在我看來，擁有幾個知心的朋友是幸福的。因為當(dāng)你悲傷無助的時候，他們給你安慰與關(guān)懷；在你失望彷徨的時候，他們給你信心與力量；你成功歡樂的時候，他們會分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎？ 點點滴滴的小事，看起來不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會感覺到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會反復(fù)經(jīng)過若干次，每次去用平常

36、心看待，你會發(fā)現(xiàn)事情并沒有想象的那樣糟糕，經(jīng)過過后，回味起來，留在心中的恐怕是會有幸福的影子的。【解析】【詳解】本題考查寫作半命題作文的能力。本題寫作時我們首先要明白什么是“曬”？材料給出的答案是“分享”，如此“曬出我的”也可以理解為“分享我的”。然后再明確橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是什么，試題材料有三個簡短的提示：“曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼”，從中可提煉出“友情”或“友誼”；“曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗”，從中可提取出“個性”或“美麗”；“曬一本書、一首歌、一份心情”，橫線上還可以是讀某本書的感受，聽某首歌的心得，喜悅、幸福、快樂或悲傷、痛苦等等，則提示考生，可以“曬”的內(nèi)容

37、很多很多，要選擇自己印象最深、感受最獨到、收獲最大的經(jīng)歷或往事，這樣才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 我們可以從這幾個方面來入手寫作：曬出我的“幸?！?。這是廣義的“幸福”，包括喜悅、快樂、愜意、溫馨、滿足、甜蜜、得意等方面的情緒、感受；曬出我的“感悟”，主要指思想、認(rèn)識等方面的所得，包括對生活的思考、對人生的感悟、對自己某些經(jīng)歷的反思、對社會上某些現(xiàn)象的針砭等等；曬出我的“珍藏”，首先是珍貴的、重要的，其次是很少公開的，如自己一段刻骨銘心、很少與人談及的往事，一本自己最喜歡、時常翻閱的好書，一首自己最喜歡、百聽不厭的老歌，一份親人、朋友送的紀(jì)念品等；曬出我的“糗事”，一段讓自己尷尬不已的出丑經(jīng)歷，一

38、個讓自己哭笑不得的鏡頭，或自己的一些荒唐、離奇、怪異的發(fā)瘋舉動，曬出來可能會有別樣的感覺或感悟。8請按要求作文。在成長的路上，我們每時每刻都品嘗著人生百味。媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一塊手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷都讓我們回味無窮。請以“味道”為題，寫篇不少于600字的文章。要求：除詩歌外，文體不限；不得套作、抄襲；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮课兜涝S多的往事值得我們?nèi)セ貞?，但每個人都會有自己最值得珍惜的那段回憶。那段記憶會永遠(yuǎn)的寄存在你的心中，它深深的印在了你的腦海中?，F(xiàn)在最值得我回憶的就是剛剛進(jìn)入初中的那次軍訓(xùn)。說到軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中我們遇到了許許多多的

39、困難。但軍訓(xùn)中有著許許多多的“味道”，這種“味道”有“酸”“甜”“苦”“辣”。每種味道都有著各自的特色。酸：在烈日炎炎的操場上訓(xùn)練隊列，大家邊訓(xùn)練邊喊口令，大家都很累，可都不愿放棄，硬著頭皮繼續(xù)往前走。在烈日的強(qiáng)烈照射下，我們的心中依然沒有動搖，沒有逃離訓(xùn)練的這種想法，每個人都辛苦的訓(xùn)練著。甜：說到軍訓(xùn)大家都可能都會認(rèn)為不會有什么好事情，都感覺這是一件壞事情。因為軍訓(xùn)會使我們感到十分的疲憊，一下子不適應(yīng)新的生活。但我們也在殘酷的軍訓(xùn)中，尋找到了許多樂趣。每天的訓(xùn)練休息中可以與教官說說話，談?wù)勑?。吃飯的時候，每個人似乎都像一條餓虎一樣，拼命地尋找著食物，所以吃飯也成為了軍訓(xùn)中的一大樂趣。我在軍訓(xùn)

40、中最大的樂趣便是晚上與同宿舍的舍友娛樂啦！晚上我們可以談些有趣的話題，時不時大家都會因為某人的事情大笑起來。在這一個星期的的軍訓(xùn)中，我認(rèn)為睡覺就是人生中最幸福的時刻。不過軍訓(xùn)還是挺有趣的嘛?？啵涸谶@不像家里一樣，洗衣服自己洗，吃的東西與家里的伙食完全不同，要自己疊被子，要清理內(nèi)務(wù)，還不能像家里一樣，邊看電視，邊喝冷飲。所以在這里鍛煉了我們的自理能力，也可以在訓(xùn)練中增強(qiáng)體質(zhì)，今后就可以預(yù)防疾病，做一名健康的中學(xué)生，現(xiàn)如今學(xué)生的體育越來越差，身體素質(zhì)也越來越差，在這一次的軍訓(xùn)中我們的身體與意志都經(jīng)受了艱苦的磨練，是我們在今后的人生道路上奮勇前行。辣：在炎熱的操場上站著，一動不動，就是癢也不能抓，這

41、樣持續(xù)五分鐘，使得汗從背上“嘩啦嘩啦”的流了下來，在背上的汗順路流下來非常的癢，可是大家堅持下來了，從這里可以看出我們一個字：行。我們大家克服了自己以往以來所不能克服的困難。在人生道路中不斷的磨練自己，導(dǎo)致自己掌握的技能將會越來越多?，F(xiàn)在我已經(jīng)初二了，不久將要升入初三學(xué)習(xí)的殿堂了?，F(xiàn)在還想起那段精彩的回憶，實在是很美妙。在奎光學(xué)校軍訓(xùn)的日子里真是色香味俱全?。≡谶@里使我懂得了很多，懂了自己的事情自己做，就是這樣軍事化得訓(xùn)練才能磨練我們的意志，所以，在今后的學(xué)習(xí)中我要更加的努力?！窘馕觥俊驹斀狻繉ψ魑念}目“味道”的理解，淺則可理解為氣味、滋味;深則可理解為是人們的某種體驗和感受,另外還可理解為事

42、物包含的特點或哲理。從“味道”兩個字當(dāng)中可以拆分出口、首、走、目等部件,說明味道不僅要用口嘗、用鼻聞,更要會用耳聽,用眼賞、用心看,而且還要留心在生活實踐中的體悟。所以作文在選材時,不僅要選同學(xué)們能品味的東西,而且還要選值得品味的東西?？梢韵韧ㄟ^具體可嘗的“味道”,運(yùn)用聯(lián)想和比喻的手法來體悟其中蘊(yùn)含的生活“味道”等。【點睛】所謂詞語類命題作文是指僅以一個詞語為題目的作文命題形式。作為命題的詞語，可以是動詞、名詞、形容詞，也可以是其他詞性的詞語。這些詞語的共同點是內(nèi)涵豐富，詞義往往既有本義、引申義，又有比喻義、象征義。在寫作過程中我們要注意明確詞語的內(nèi)涵，即明確詞語的本義、引申義、比喻義是什么，

43、然后確定該詞義的重點、難點、范圍、對象、程度。這是我們審題立意、謀篇布局的關(guān)鍵，也直接關(guān)系到作文寫作的成敗。這是一道詞語類命題作文。審題立意時，首先要理解這個詞語所包含的內(nèi)涵和外延，切入題意的深層。9閱讀下面的文字，按要求作文。在中國詩詞大會第四季的開場中，主持人董卿說：中國詩詞大會是與大家一年一度的相約，我們攜手走過了一個又一個春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。賞四季風(fēng)景，品詩意人生。是啊，不管是“四季風(fēng)景”、還是“詩意人生”，只有慢慢品味，才能領(lǐng)悟其中的奧妙。請以“品”為題目或自擬一個包含“品”字的題目

44、，寫一篇文章。要求：文體自選；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮科奋跻槐K茶，落座閑亭之上，伴皎皎月光，讓清風(fēng)包蘊(yùn)茶香，回味一段悠長。題記品茶道，是品蘊(yùn)含千年的文化傳承，古有高歌飲酒，亦有淺嘗品茗。緩緩閉眸，去聽訴它的故事。持一壺氤氳著白霧的開水，緩緩落入覆著卷茶的高杯，頓時一陣浮浮沉沉，那茶葉或是蜷曲著身子沉在杯底，或是浮在杯面展開臂膀。不一會兒，茶便成了青綠色。這時，將茶水勻在小瓷杯中。如手掌大的茶杯，披著青花衣，一洼淺綠，細(xì)膩溫婉。將茶輕捧，應(yīng)著高山流水的和鳴。初入口，是淡淡的，夾雜著苦澀，如若不是濃郁的清香，單憑著這苦味，怕是會嚇退一些“偽雅士”，但時間一久，

45、便會發(fā)覺口中的醇厚和甘甜。再入口，去感知那一絲的香甜，卻發(fā)現(xiàn)它似裊裊炊煙，當(dāng)你貪婪地想用唇齒去捕捉它。它卻頑皮地消失不見。這便是綠茶。淡而有韻，名而不爭，似幽林深處的女子，輕踱在石板路，微微一笑間，配著深沉的目光，不暴不躁，高貴又優(yōu)雅。一杯品盡，再次勻滿一杯時，青綠淡了，卻依舊清澈透亮。再品，苦澀褪淡，甘甜飄渺，讓人抓不住一絲一毫清明。一遍又一遍，最終味道變了，意境散了，有心人卻會發(fā)現(xiàn)，那絲甘甜還在它一直朦朧地，讓人容易忽略，像幸福，是悄悄地?fù)涿?，有?jié)制地噴灑甘霖，是樸素地，卻一直存在著。換一杯花茶，撲面的香氣，讓人忍不住皺鼻子，是抹了胭脂的姑娘，掩住了原本的清秀，被凡俗的煙火滲入，夸張地展露

46、自己。品茗，未嘗不是選擇人生。品茗，品人生，苦中有甜，甜中有苦，從容淡定，才能靜看花開花落，找到心靈安寧，屬于自己的那份幸福。年少的執(zhí)著，輕狂，心高氣傲，最終融成苦消散在舌尖，開始珍惜，回味那甘甜的余韻。緩緩抬眸，只見那茶葉早已一一向外舒展，無一不浮在水面上，舒展?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“品”，或自擬一個包含“品”字的題目。以“品”字為題，具有很大的延展性，自由度。品字是三個口，橫著三口，豎著三口?？梢杂貌⒘惺脚抨牱ɑ蜻f進(jìn)式挖井法去解讀一個對象，要微小、要細(xì)密、要緩慢，或豐富飽滿，或深刻透徹，既要橫寬，又要縱深。從所給材料分析，“品”應(yīng)該是動詞?！捌贰钡膶ο螅涸嘛?、小吃、茶、花、落葉、籃球、

47、琴、光、黑色、歌、電影、動漫、音樂、文字、詩詞、經(jīng)典、唐山、重慶、軍事、生活、人生、中秋、成長、緊張、孤獨、幸福、善、你話題選擇豐富多樣，有具象、有抽象、有人、有物寫時要注意以下幾點：“要小不要大”，“人生”“生活”一類詞太大，在行文之前，應(yīng)該學(xué)會化大為小，品生活的什么，縮小寫作對象的的范圍，易于寫細(xì)。“要合適不要牽強(qiáng)”：“籃球”“軍事”等詞和“品”字搭配，過于牽強(qiáng)。這是在給自己設(shè)置難度，加深難度，必然寫這類題目的作文過程一定很痛苦?！霸嘛灐薄ⅰ安琛钡葘ο缶头浅＿m合，很好展開?！耙煜げ灰吧保骸拔淖帧薄ⅰ霸娫~”、“月餅”、“茶”都是我們熟悉的，容易寫，并且容易寫好。但如果選擇“軍事”“光”

48、這些本身就離我們很遠(yuǎn)的事物，文章容易寫得膚淺，生硬。“要有情不要麻木”：要選擇和自己發(fā)生過連接的，曾經(jīng)打動過自己的對象，才會有細(xì)節(jié)生動感人，而不是本身沒有什么交集，沒有背后信息做支撐，必然會寫得干癟、乏味。【點睛】這是一篇命題作文。屬于“材料+題目”的命題形式。命題作文在寫作時關(guān)鍵之處在于如何審題。一般說來，只要理解了題目的涵義及出題者的意圖就比較容易寫作。命題作文的具體寫作過程，主要包括審題、立意、選材、布局、行文、修改等環(huán)節(jié)。據(jù)此，寫作本文，我們可以從如下幾方面來入手。其一、審題抓“題眼”。所謂“審題”，就是對所給題目中文字所蘊(yùn)涵的有效寫作信息進(jìn)行分析研究，從而把握出題者的出題動機(jī)，抓住作

49、文的中心問題。審題的關(guān)鍵是尋找“題眼”，也即尋找題目中的關(guān)鍵詞語。其二、立意明“喻義”。所謂“立意”就是確定文章的主題。主題是文章的靈魂主題決定著文章寫作的構(gòu)思、行文及修改活動，文章材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排、表達(dá)方式的選用及語言的遣用等都必須圍繞主題的表現(xiàn)進(jìn)行，都要服從、服務(wù)于主題表現(xiàn)的需要。其三、選材重“精神”。所謂“選材”就是指寫作者根據(jù)寫作的需要從生活和學(xué)習(xí)中選取的一系列事實現(xiàn)象、理論依據(jù)和主觀感受方面的信息。以上三個方面是寫好本文的關(guān)鍵。至于謀篇布局與行文修改，則是寫作方法與技巧方面的問題了，這里不再贅述。10閱讀以下材料，按要求作文。“錯誤”,指不正確的事物、行為等。面對錯誤，泰戈爾卻說:當(dāng)你把所有的錯誤都關(guān)在門外,真理也就被拒絕了。 這意味深長且發(fā)人深省的話,向世人揭示出討厭的錯誤也有不菲的價值。請以“有價值的錯誤”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：不套作，不抄襲，不得在文中出現(xiàn)真實地名、校名、人名?！敬鸢浮坑袃r值的錯誤失誤，困境，挫折，犯錯，一切消極因素讓人泄氣，無心做他事。也正是在這個時候，人從無法釋懷的一點完全打開，開放，與宇宙一體。就像一輛車，完好的時候人只管去用，物我兩忘，而出了毛病，人就變得敏感起來，接收由車而來的一切信息，與車本身合為一體。 這就是錯誤和痛苦的補(bǔ)償。就像人遭遇了困境會想到父母一樣，人在遭遇挫折失敗的時候