新學(xué)期新目標(biāo)班會(huì)心得體會(huì)

1、新學(xué)期新目標(biāo)班會(huì)心得體會(huì)新學(xué)期新目標(biāo)班會(huì)心得體會(huì) 篇1這天午時(shí)我們學(xué)校舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮剛剛開始，教師就立刻打開電視，我們立刻放下手里的書，開始看開學(xué)典禮。這次開學(xué)典禮的主題是：“讀書”。首先，校長公布了上學(xué)期的十星標(biāo)兵學(xué)生名單。我們都津津有味的聽著，可是沒有我。我想：“為什么沒有我呢？”于是，我繼續(xù)聽，到了最終，名單公布完了還是沒有我，這時(shí)，我的心里很不是滋味。這時(shí)校長又讓幾個(gè)同學(xué)介紹他們的讀書經(jīng)驗(yàn)，他們說的很好，也很動(dòng)聽，之后教師又介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)。“開學(xué)典禮結(jié)束了，教師回到了班級(jí)。教師說：“要想當(dāng)上十星標(biāo)兵，必須要品德好，學(xué)習(xí)好，勞動(dòng)好”我聽了教師的話，就想：“我必須要做到這幾點(diǎn)，

2、爭取下一次十星標(biāo)兵里有我的名字”。新學(xué)期新目標(biāo)班會(huì)心得體會(huì) 篇2這天參加開學(xué)典禮后，回想著在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)們，心中有無限感慨，因?yàn)楫?dāng)拿到天財(cái)錄取通知書時(shí)，就想著自我能不能進(jìn)入教改實(shí)驗(yàn)班，當(dāng)?shù)弥獩]進(jìn)去時(shí)，心中很失落，但看著領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)們，除了羨慕之外更多的是下定決心以他們?yōu)榘駱?，努力奮斗。也許我會(huì)永久進(jìn)不去那里，可是我想生命的平衡就在那里，像是過分追求金錢和名利，到頭來你會(huì)發(fā)現(xiàn)你只是一個(gè)乞丐，什么都沒有，你已經(jīng)錯(cuò)過了整個(gè)生命所能給你的一切豐富。我如果只是過分追求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，不擇手段想要超越他們，追求那個(gè)結(jié)果，那我就失去了這種平衡，我就應(yīng)以此為目標(biāo)，享受每一個(gè)努力奮斗的過程，收獲不一樣的經(jīng)歷，這樣多

3、好。眼睛瞎了，意大利的安德烈切波里卻成為了著名的盲人歌唱家，完成了生命的平衡。記得有人曾說：“記住你是個(gè)女孩子，心中必須要有夢，不論身處的環(huán)境若何，心中都不會(huì)黑暗，讓夢帶給你臉上與眾不一樣的光輝。”我想因?yàn)槲沂莻€(gè)女孩子，我就應(yīng)載著超越他們的夢想去奮斗，奮斗令我們生活充滿生機(jī)，職責(zé)讓我們生命充滿好處，壓力讓我們不斷成長，成就讓我們充滿自豪?！懊款w鉆石都有心跳，讀懂它，它就會(huì)給你最奇麗的光輝。”就如生命的平衡，懂得了生射中這一點(diǎn)好處，不僅僅是讓我們不必為自身的短處而悲觀；也不僅僅是讓我們明白擁有再多，也總會(huì)有失去的時(shí)候，失去的再多，也總會(huì)有得到補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)；所以，我們不必顧此失彼，不必刻意追求某一點(diǎn)

4、，從而在生命的平衡中，讓我們的心態(tài)更加從容，讓我們的人生真正成為一幅舒展的畫卷！新學(xué)期新目標(biāo)班會(huì)心得體會(huì) 篇3這天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們都穿著校服來到學(xué)校。升旗儀式和早操結(jié)束后，我們開始上晨會(huì)課，這次的晨會(huì)課是舉行開學(xué)典禮，我們的開學(xué)典禮就是聽廣播里徐校長以及其他教師的講話。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們?nèi)缌魉愕挠砍隽私淌遥d奮地與伙伴們玩耍。因?yàn)檫@天才剛剛開學(xué)，大家都很高興，在這一天里我們上的所有課程幾乎都是孫教師來上的。因?yàn)檫@天還沒發(fā)新書，所與教師就讓我們看課外書。這天午時(shí)是不上課的，吃完午飯后，家長就陸陸續(xù)續(xù)地把我們接回家了。這天我真是太高興了，我望見了我兩個(gè)多月沒見面的同學(xué)，和他們一齊游

5、戲真是太歡樂了！這天是開學(xué)典禮，是新的一學(xué)期開始了，我必須會(huì)比以前更認(rèn)真、更用心上進(jìn)的。新學(xué)期新目標(biāo)班會(huì)心得體會(huì) 篇4伴著和煦的春風(fēng)，迎著溫暖的班前會(huì)絕不是“要注意安全”、“做事要小心”之類口號(hào)式的交待所能替換的，它需要在布置事情的同時(shí)，進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析，并提出切實(shí)可行的防范措施。有很多班組的作業(yè)內(nèi)容每天都相似，于是布置安全事情時(shí)，班組長就一味地強(qiáng)調(diào)同樣的內(nèi)容，不僅枯燥，而且沒有必要。其實(shí)，只要班組長留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)絕對(duì)沒有哪兩天的情況完全相同。作業(yè)現(xiàn)場每天不盡相同，如同樣是主變定檢，設(shè)備廠家不同，參數(shù)也會(huì)有差別，需要提醒班員注意。員工的思想狀態(tài)每天也不同，如某員工家中有喜事，其心情會(huì)比較沖動(dòng)

6、。不同時(shí)期，企業(yè)也會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)有不同的請(qǐng)求，如在節(jié)日期間，企業(yè)會(huì)請(qǐng)求班組長注意酗酒上班的員工。如果班組長能對(duì)當(dāng)天的具體問題進(jìn)行具體分析，班前會(huì)就會(huì)開得比較成功。很多班組長只注意班前會(huì)，而忽視班中檢查，導(dǎo)致班前會(huì)和班后會(huì)不能成為一個(gè)有機(jī)的整體。在班前會(huì)上，班組長應(yīng)請(qǐng)求班員在班中實(shí)時(shí)報(bào)告其所在崗位存在的隱患，并對(duì)工友進(jìn)行監(jiān)護(hù)。班組長也要在班中查處違章作業(yè)行為。班中檢查是聯(lián)系班前會(huì)和班后會(huì)的中間環(huán)節(jié)，沒有這個(gè)環(huán)節(jié)，班前會(huì)和班后會(huì)就會(huì)徒有其名。班后會(huì)開得不好，就像一個(gè)人有靈活的頭腦，有健康的心臟，卻有一雙殘廢的腳。班后會(huì)對(duì)一個(gè)班次的安全事情進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)遵章守紀(jì)的，批.- 評(píng)違章作業(yè)的，對(duì)違章作業(yè)行為

7、是一個(gè)有力的打擊，同時(shí)，也對(duì)班前會(huì)和班中檢查起到了促進(jìn)作用。如果班后會(huì)天天都說“無違章現(xiàn)象”、“無大小隱患”，就真的成了形式。只有把班前會(huì)、班中檢查、班后會(huì)有機(jī)地結(jié)合起來，使之成為一個(gè)整體，才能使班前會(huì)和班后會(huì)真正發(fā)揮作用。.第二篇：班前會(huì)心得體會(huì)杜絕隱患立保安全一工廠生產(chǎn)部安全管理事情在公司和相關(guān)部門正確的領(lǐng)導(dǎo)下，周全落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立安全發(fā)展理念，以安全生產(chǎn)法為依托，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)事情方針，深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)國發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)事情的通知重要文件精神，強(qiáng)化安全管理，提高安全認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急救援和事故防范，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)，強(qiáng)化項(xiàng)目管理人員、

8、操作人員的安全義務(wù)意識(shí)，推動(dòng)安全生產(chǎn)各項(xiàng)措施落到實(shí)處，同時(shí)進(jìn)一步美滿了各項(xiàng)安全規(guī)章制度，層層落實(shí)的安全生產(chǎn)管理義務(wù)和簽定義務(wù)書，形成了完整的安全生產(chǎn)管理體系.盡管上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的安全生產(chǎn)體系非常美滿，但是安全隱患的確存在，無形中對(duì)各班長的能力請(qǐng)求又晉升一個(gè)臺(tái)階，來完成覆滅隱患，杜絕隱患這一不爭的事實(shí)。之前的事情中，也有好些員工不時(shí)的有著小傷小疼事故，當(dāng)時(shí)的我總在說這點(diǎn)小傷小疼算不了什么，一個(gè)大男人怕這點(diǎn)疼嗎？笑笑而過，毫不在意。作為班長真的不應(yīng)該，我錯(cuò)了，我是在拿員工的身材開玩笑?！鞍偃諈R慧”讓我認(rèn)識(shí)到隱患，讓我懂得尊重。一 隱患在哪里 隱患就在身邊隱患主要來源于員工和設(shè)備。盡管我司的安全

9、管理體制非常美滿，但是再完美的安全管理系統(tǒng)管不了員工的切切私語；再完美的安全管理系統(tǒng)管不了員工的思想開小猜和長時(shí)間事情下造成的安全意識(shí)疲勞；再完美的安全管理系統(tǒng)管不了設(shè)備的突發(fā)狀況。這三個(gè)管不了我相信不僅僅是我能想到，還是更多高層領(lǐng)導(dǎo)的心病。這三個(gè)管不了都有可能是大事故，因?yàn)樗[藏在你看不到的地方。二 消除隱患在萌芽“兵頭將尾的管理智慧”進(jìn)面有這么一段話：一個(gè)好的班長要有超前意識(shí)。所謂超前意識(shí)是指班長對(duì)班里安全事情要有預(yù)見性，敏感性，超前性。如果班長沒有這種超前意識(shí)，就抓不住安全事情的要害。這么簡單的一句話讓我慚愧。真心慚愧。我不會(huì)因?yàn)閼M愧而喪氣，而是會(huì)用決心去彌補(bǔ)我的慚愧。1 要嚴(yán)把教育培訓(xùn)

10、關(guān)，重點(diǎn)抓好入廠教育、班前教育、安全交底、專業(yè)培訓(xùn)四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。入廠教育，不能流于形式，要實(shí)時(shí)組織員工對(duì)設(shè)備周圍情況進(jìn)行說明，讓員工明確危險(xiǎn)有害因素，避免可能發(fā)生的異常危害情況。結(jié)合現(xiàn)在有針對(duì)性的安全實(shí)例教訓(xùn)，教育員工時(shí)刻保持清醒，在現(xiàn)場營建安全作業(yè)的氛圍。2 做好安全生產(chǎn)確認(rèn)關(guān)，重點(diǎn)落實(shí)設(shè)備點(diǎn)檢的管理程序，做好作業(yè)前自我安全確認(rèn)，環(huán)境檢查、設(shè)備驗(yàn)收。實(shí)行班長監(jiān)督，持證上崗操作，設(shè)備異常嚴(yán)禁作業(yè)。有布置、有檢查、有落實(shí)。避免操作人員不了解作業(yè)環(huán)境，同時(shí)嚴(yán)禁操作人員對(duì)該設(shè)備的違規(guī)操作。3 嚴(yán)把落實(shí)措施關(guān)，重點(diǎn)關(guān)注每周項(xiàng)目隱患整改調(diào)整事情，每天現(xiàn)場危險(xiǎn)因素監(jiān)控，落實(shí)整改義務(wù)制。4 加強(qiáng)人員著裝管理

11、，必須身穿事情服。嚴(yán)禁員工穿拖鞋，涼鞋，布鞋，七分褲和不戴手套上崗操作。避免不必要的壓傷，砸傷，燙傷，割傷。5 加強(qiáng)人員管控，各在崗操作工不得嘻笑打鬧，你追我打，無故竄崗，脫崗。不得背后議論他人事非，指指點(diǎn)點(diǎn)。不得辱罵嘲笑同事?；刍ブ坏米鲇绊憟F(tuán)結(jié)的事情。6 在事情中發(fā)現(xiàn)事故（人員 設(shè)備）隱患，要立刻指出并上報(bào)。不得隱瞞，私自處理。離開管理規(guī)定就是人性。上班 班前會(huì)關(guān)注每一個(gè)員工的身材狀況，可以急時(shí)調(diào)整人員進(jìn)行事情安排。下班 了解員工業(yè)余生活情況。每個(gè)人都會(huì)遇到一些磕磕碰碰.就讓我想起我當(dāng)兵時(shí)候連長告訴我的那句話：幫助需要幫助的人會(huì)得到一份感恩和信任。三我事情的態(tài)度決定我的方法有效及可行性

12、。焊接班陳龍不怕吃苦，主動(dòng)請(qǐng)求一個(gè)人做兩個(gè)崗位并保證產(chǎn)量完成無事故。是因?yàn)樗降苡喑升埳聿牟贿m，讓他多休息。（團(tuán)結(jié)，互愛）焊接班陳洲，宋健振老員工不怕吃苦，請(qǐng)求做FB箱焊。原因是他們對(duì)這臺(tái)老設(shè)備比較了解，怕這臺(tái)老設(shè)備會(huì)對(duì)人員造成傷害和生產(chǎn)更多的不合格品造成更多的損失。當(dāng)然也是因?yàn)樵O(shè)備開得少，好多人都不了解這臺(tái)設(shè)備。（體諒，包容）焊接班何濟(jì)利在事情中，出現(xiàn)發(fā)燒，馬上通知道我請(qǐng)求調(diào)換崗位，以免影響生產(chǎn)任務(wù)他人事情心情。（不影響，不拖累）等等?！鞍偃諈R慧”就是在這一百天里做好會(huì)議記錄和總結(jié)，其目的是通過對(duì)自身事情中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的回顧分析,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并把感性認(rèn)識(shí)上升到理論認(rèn)識(shí)的高度,以便做好今后的

13、事情.因此,總結(jié)在整個(gè)事情流程中具有承上啟下的作用。同時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還發(fā)了本書“兵頭將尾的管理智慧”做為事情參考和依據(jù)。發(fā)現(xiàn)事故實(shí)時(shí)處理，把事故覆滅在萌芽。樹立“以人為本”的思想，不斷提高安全生產(chǎn)素質(zhì)，著力晉升安全防范意識(shí)，狠抓安全管理事情落實(shí)。安全就是效益，安全就是信譽(yù)，只有不斷創(chuàng)新和改革安全事情的思路、事情方法，努力提高安全管理水平，才能確保安全。我們會(huì)一直團(tuán)結(jié)在“百日匯慧”活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)在黨組織和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，成長，進(jìn)步。第三篇：班前、班后會(huì)和交接班制度班前、班后會(huì)制度1、當(dāng)班所有干部職工必須準(zhǔn)時(shí)參加班前、班后會(huì)，不得遲到、早退或缺席，不參加班前會(huì)者不準(zhǔn)入井。2、負(fù)責(zé)簽到人員要嚴(yán)肅認(rèn)真，不得弄虛

14、作假。不得出現(xiàn)班報(bào)和實(shí)際人員不符。凡出現(xiàn)以上情況扣除負(fù)責(zé)簽到人員當(dāng)日工資，需要在井上作業(yè)的人員須由隊(duì)長批準(zhǔn)。嚴(yán)格依照本隊(duì)班前會(huì)議流程進(jìn)行組織，所有人員要坐姿規(guī)范、認(rèn)真聽講，注意力不集中、精神萎靡或情緒不穩(wěn)定的員工嚴(yán)禁上崗。3、當(dāng)班學(xué)習(xí)委員在點(diǎn)名結(jié)束后進(jìn)行班前培訓(xùn)，時(shí)間不得少于5分鐘。4、值班隊(duì)干要傳達(dá)上一班的安全生產(chǎn)作業(yè)情況，認(rèn)真安排本班的安全生產(chǎn)計(jì)劃和預(yù)防措施。當(dāng)班跟班副隊(duì)長安排部署事情中存在的不足和差距，以及防范措施和注意事項(xiàng)。當(dāng)班班長要具體安排本人監(jiān)管區(qū)域的防范措施，并指出事情中的不足，改進(jìn)生產(chǎn)過程中人的不安全操作動(dòng)作和操作姿勢。5、當(dāng)班的包片區(qū)域管理義務(wù)必須在班前會(huì)落實(shí)到人頭，待班前會(huì)

15、結(jié)束時(shí)簽字確認(rèn)。班組交接班制度為了確保班組安全生產(chǎn)，保持正常的安全生產(chǎn)秩序，實(shí)現(xiàn)正規(guī)循環(huán)作業(yè)，特制定班組現(xiàn)場交接班制度。1、必須嚴(yán)格執(zhí)行井下交接班制度，接棒人在班前會(huì)上布置完生產(chǎn)任務(wù)和安全注意事項(xiàng)后實(shí)時(shí)入井接班，交接人必須留在事情崗位等待接棒人接班，交待好事情現(xiàn)場的情況后方準(zhǔn)離開。2、交接棒人必須認(rèn)真對(duì)待交接班，必須做到事情地點(diǎn)情況交待不清不交接、安全隱患處理不清不交接、工程質(zhì)量不合格不交接、事情安排不到位不交接。3、班組長要嚴(yán)格檢查督促執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)有人不按規(guī)定交接班的，要按制度嚴(yán)肅處理。4、對(duì)未進(jìn)行交接班而出現(xiàn)問題，雙方都有義務(wù)并在處理中從嚴(yán)處罰。5、對(duì)于存在嚴(yán)重問題的，接棒人員可以拒絕接班，

16、上報(bào)給隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或值班人員處理。6、交接班要真正做到“手拉手，口對(duì)口；你不來，我不走”，將安全生產(chǎn)事情做到實(shí)處，并做好交接班記錄。第四篇：班前、班后會(huì)和交接班制度班前、班后會(huì)和交接班制度一、班前、班后會(huì)制度1、必須由當(dāng)天值班干部安排班前、班后會(huì)，不然工人有權(quán)不入井。2、會(huì)議時(shí)間：入井前30分鐘和升井后30分鐘。3、參加人：當(dāng)班出勤全部職工。4、會(huì)議內(nèi)容:傳達(dá)礦當(dāng)天安全事情指示、詳細(xì)安排本班事情、及落實(shí)本班的各工種的崗位，確認(rèn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)；總結(jié)上一班事情，明確本班安全重點(diǎn)；本人簽訂安全互保聯(lián)保，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)班前每日一題學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、嚴(yán)格班前、班后崗位確認(rèn)和排查不放心人員。6、認(rèn)真填寫班前派班記錄

17、。7、嚴(yán)格落實(shí)互保聯(lián)保。8、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)程措施在班前的貫徹。9、檢查落實(shí)上崗人員的證件，杜絕違章操作行為，安安全全上班，高高興興回家。10、凡不參加班前會(huì)議者，嚴(yán)禁入井。二、交接班制度1、區(qū)隊(duì)長、班長、放炮員、瓦檢員必須嚴(yán)格執(zhí)行井下交接班制度，接棒人在班前會(huì)上布置完生產(chǎn)任務(wù)和安全注意事項(xiàng)后實(shí)時(shí)入井接班，交班人必須留在指定地點(diǎn)等待接棒人接班，交待好施工地點(diǎn)的情況后方準(zhǔn)離開。2、交接棒人必須認(rèn)真對(duì)待交接班，必須做到施工地點(diǎn)情況交待不清不交接、安全隱患處理不清不交接、工程質(zhì)量不合格不交接、事情安排不到位不交接。3、對(duì)于井下交接班，管理人員要嚴(yán)格檢查督促執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)有人不按規(guī)定交接班的，要按制度嚴(yán)肅處理。

18、4、對(duì)未進(jìn)行交接班而出現(xiàn)問題，雙方都有義務(wù)并在處理中從嚴(yán)加倍處罰。5、對(duì)于存在嚴(yán)重問題的，接棒人員可以拒絕接班，上報(bào)給區(qū)隊(duì)主管干部處理。6、交接班要真正做到“交接班手拉手，你不來我不走”，將安全生產(chǎn)事情做到實(shí)處，并做好交接班記錄。第五篇：班前、班后會(huì)和交接班制度班前班后會(huì)議交接班制度在安全生產(chǎn)中，為了確保安全，在項(xiàng)目部樹立安全文化，提高技術(shù)水平，確保安全生產(chǎn)。1、上班前按規(guī)定的時(shí)間對(duì)職工進(jìn)行安全文化培訓(xùn)。2、培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)符合當(dāng)班在生產(chǎn)中的安全事情，加強(qiáng)警示提示，應(yīng)對(duì)職工弄通思想上的安全，促進(jìn)文明安全生產(chǎn)。3、班組長在對(duì)職工培訓(xùn)時(shí)要認(rèn)真搞好記錄，記錄要詳細(xì)，不得亂記和不記。4、培訓(xùn)以安全法律法規(guī)和

19、本項(xiàng)目部的實(shí)際制度及作業(yè)規(guī)程為準(zhǔn)。5、培訓(xùn)講解礦井的掘進(jìn)工程平面圖和通風(fēng)系統(tǒng)圖及避災(zāi)線路圖。6、下班后要對(duì)該班組的安全事情進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。交接班制度1、必須嚴(yán)格執(zhí)行井下交接班制度，接棒人在班前會(huì)上布置完生產(chǎn)任務(wù)和安全注意事項(xiàng)后實(shí)時(shí)入井接班，交班人必須留在事情崗位等待接棒人接班，交待好事情現(xiàn)場的情況后方準(zhǔn)離開。2、交接棒人必須認(rèn)真對(duì)待交接班，必須做到事情地點(diǎn)情況交待不清不接班、安全隱患處理不清不交班、工程質(zhì)量不合格不交班、事情安排不到位不交班。3、班組長要嚴(yán)格檢查督促執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)有人不按規(guī)定交接班的，要按制度嚴(yán)肅處理。4、對(duì)未進(jìn)行交接班而出現(xiàn)問題，雙方都有義務(wù)并在處理中從嚴(yán)處罰。5、對(duì)于存在嚴(yán)重問題

20、的，接棒人員可以拒絕接班，上報(bào)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或值班人員處理。6、交接班要真正做到“交接班手拉手，你不來我不走”，將安全生產(chǎn)事情做到實(shí)處，并做好交接班記錄。我跟的是小班，在跟班的三天里，我聽不到一句老師大聲喊斥小朋友的話，老師們真的是像小朋友的伙伴一樣，一起游戲、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，雖然是小班，可孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲扳談，輕輕走路，搬動(dòng)椅子，上下樓梯。洗手、打開水都有是有條不紊的，一切都有井然有序。我知道，養(yǎng)成這樣良好的常規(guī)習(xí)慣，老師們前期一定負(fù)出了很多心血，在幾天的跟班學(xué)習(xí)中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如，發(fā)現(xiàn)個(gè)

21、別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會(huì)實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不應(yīng)做，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考，讓孩子明白什么是對(duì)的，而不是以教師的身份來強(qiáng)制性地壓制，使幼兒被迫服從。因?yàn)槭切“啵野l(fā)現(xiàn)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)幼兒每次活動(dòng)后要做的四件事情，即：上廁所、晾毛巾、喝水、換衣服，幼兒們總是能在規(guī)定的時(shí)間把這些事情做好，從而使接下來的集體活動(dòng)更好地進(jìn)行。雖是很小的細(xì)節(jié)，但也體現(xiàn)了教師們事情的細(xì)致。幼兒良好的習(xí)慣常規(guī)還體現(xiàn)在幼兒的物品收拾上，幼兒會(huì)很清楚也很自覺地把物品歸類放好，一次，一個(gè)孩子拿著一個(gè)很小的玩具著急地告訴我：“它找不到家了?！?/p>

22、看著孩子天真的小臉，讓我想到老師在教小朋友認(rèn)玩具的家的情景。教師們還會(huì)以自身的行為感染幼兒，在教學(xué)活動(dòng)中，老師善于用本人的情緒帶動(dòng)幼兒，始終笑瞇瞇的。平時(shí)，老師之間也是輯睦團(tuán)結(jié)，默契、互助，她們對(duì)待事情的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒，也深深地感動(dòng)著我，讓人感覺在這樣的環(huán)境中事情是件很快樂的事，也教會(huì)我應(yīng)若何與人協(xié)作、相處，讓本人、別人都快樂。通過此次的參觀學(xué)習(xí)，在今后的事情中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用本人的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的翱翔，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收

23、獲成功！第二篇：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)-跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 跟班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)跟班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)巴合提古麗吳吉提汗時(shí)間飛快，為其兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)即將結(jié)束。在這兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多紀(jì)檢事情的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)會(huì)了編寫信息、文件排版等業(yè)務(wù)知識(shí)，懂得了為人處事的道理，提高了政治敏感性?，F(xiàn)在我談?wù)劚救嗽诟鄬W(xué)習(xí)時(shí)的心得體會(huì)。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)和前提。除了學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策外，還要學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，尤其是在事關(guān)群眾利益方面政策法規(guī)，積極學(xué)習(xí)研究，吃透政策，做好群眾的答疑解惑。跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)要認(rèn)真做好每件事，才會(huì)在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，也才能直面這些矛盾和問題，并想方設(shè)法加以解決

24、。同時(shí)，在事情的經(jīng)驗(yàn)和方式方法上，多向前輩請(qǐng)教。因?yàn)樵诤退麄冋勈虑?、話理想時(shí)，我感覺到他們身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。他們的事情經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)我們這些經(jīng)驗(yàn)不足的人來說是個(gè)很好的借鑒。二、在事情中應(yīng)注重搞好團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)才能出斗爭力，團(tuán)結(jié)才能出成果。一直以來在事情上我都注重和機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好團(tuán)結(jié)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，營建良好的事情環(huán)境。尤其是在和扎勒木特鄉(xiāng)事情人員的共事中，加強(qiáng)了聯(lián)系溝通。平時(shí)我需要去扎鄉(xiāng)辦事時(shí)，一個(gè)電話、一條信息都能減少我來回跑的麻煩，更能節(jié)省時(shí)間、提高了我的工作效率。在縣紀(jì)檢委事情的同事都比我大，而我剛走出校門，因此在事情中他們總是像老大哥那樣關(guān)懷和幫助我，對(duì)我的事情給予了很大的

25、支持，能夠做到“拉的出、用的上”。作為一名剛剛走出校門的大學(xué)生，要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每件事，要做到“手勤、腳勤、嘴勤”?！笆智凇本褪菚?huì)寫各種材料，包括信息。通過信息，我們所做的每件事情，不管輕重大小，老百姓都看在眼里、記在心里，因此寫作最重要，我們不但會(huì)做，而且要會(huì)寫，把我們所做的事情寫出來讓大家看?！澳_勤”就是作為年輕人動(dòng)作要快，要散發(fā)出青春的活力和感染力。要多跑跑腿，多跟別的單位交流，從而多學(xué)點(diǎn)知識(shí)?！白烨凇本褪牵鳛樾率?，如有不懂的地方就多問，多向前輩請(qǐng)教，從而推廣本人的知識(shí)面。敢于做到以上“三勤”就是敢拼敢闖、敢于創(chuàng)新。不然就不會(huì)去思索、去創(chuàng)新，也就不會(huì)去”下深水”，結(jié)果就是一事無

26、成。一、要樂于做基層事情人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們黨力量與智慧的源泉。有沒有群眾觀點(diǎn)，就是看我們樂意不樂意與群眾打交道，愿意不愿意做基層事情。像我們這些基層干部的服務(wù)對(duì)象就是廣大人民群眾，要把做群眾事情當(dāng)成一種學(xué)習(xí)和鍛煉，要把主動(dòng)靠近群眾作為一種習(xí)慣和愛好，要把為民辦實(shí)事當(dāng)成一種快樂和滿足。在以后的事情中，我能夠做到和群眾交朋友，和他們?nèi)跒橐惑w、打成一片。面對(duì)基層艱苦的事情條件，我決定一定要做到“用心”。二、要敢于做基層事情敢不敢與群眾接觸、敢不敢做基層事情，表面上看是一個(gè)事情方式問題，實(shí)質(zhì)上反映的是基層干部對(duì)基層事情的態(tài)度和感情問題。跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)當(dāng)前，基層事情的一種怪現(xiàn)象是交通工具發(fā)

27、達(dá)了，基層干部與群眾的距離卻疏遠(yuǎn)了；通信手段先進(jìn)了，基層干部與群眾的交流溝通缺少了。一些基層干部總認(rèn)為老百姓很難纏、很不好對(duì)付、不敢接觸群眾、基層事情又繁瑣，就能躲則躲、能避則避，感到“多一事不如少一事”，怕稍有不慎便激化矛盾，引火燒身，影響本人的前途。因此在細(xì)致繁瑣的基層事情中，我決定一定要做到“靜心”。三、要善于做基層事情現(xiàn)在基層出現(xiàn)的很多矛盾和問題都是因?yàn)椴粫?huì)做群眾事情，沒有做好群眾事情造成的。表現(xiàn)一：一些基層基層干部對(duì)做群眾事情雖然懷有熱情，也的確很想把事情做好，但在實(shí)際事情中卻感到束手無策、有心無力，總感到老辦法不能用，軟辦法不管用、硬辦法不敢用；表現(xiàn)二：有的基層干部不注意把握群眾心

28、理、不熟悉群眾語言，事情方法簡單、態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴、引起群眾的反感和抵觸。因此在枯燥清貧的基層事情環(huán)境中，我決定一定要保持“耐心”。這兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)讓我感觸很多，在這過程中有很多事情值得我去學(xué)習(xí)去思考。所以我回扎鄉(xiāng)更加努力學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真事情，從而提高本人、充實(shí)本人。要養(yǎng)成做好每項(xiàng)事情必備的政治意識(shí)、大局意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和扎實(shí)的事情作風(fēng)，要具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，綜合管理能力、文字表達(dá)能力。珍惜這來之不易的事情機(jī)會(huì)，讓本人在歷史的長河中留下一點(diǎn)痕跡。跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)-跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文【第1篇】大學(xué)生村官跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)根據(jù)縣委組織部大學(xué)生村官“能力晉升計(jì)劃”安排，20年將兩

29、個(gè)月跟班學(xué)習(xí)收獲匯報(bào)如下：一、要做到嚴(yán)字當(dāng)頭、細(xì)字托底組織部門性質(zhì)決定了從事組織事情的同志必須經(jīng)常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑閼B(tài)度來對(duì)待。大量的文字事情任務(wù)都要用書面的形式來表達(dá)，一旦予以印發(fā)代表的就不僅僅是一個(gè)人的形象，代表了組織部的形象、縣委的形象。故而樹立了對(duì)組織事情者的敬仰與尊重，細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑樾再|(zhì)就請(qǐng)求組工干部必須做到嚴(yán)字當(dāng)頭、細(xì)字托底。無論是他們的言行、事情能力，還是他們的事情作風(fēng)，無時(shí)無刻都在影響著我，跟班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我更要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，站好最后一班崗，帶著組織事情者的優(yōu)秀品質(zhì)回到基層，將基層事情做的更加完美。二、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑樽黠L(fēng)下發(fā)的各

30、類文件，撰寫各種材料，向市級(jí)反饋我縣在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的一些經(jīng)驗(yàn)做法和已經(jīng)取得的一些成效。常常因某個(gè)材料的一個(gè)立意、一句話、一個(gè)字，甚至于一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要細(xì)細(xì)斟酌、反復(fù)研究，絕不允許出現(xiàn)任何疏漏。正是這種“鉆牛角尖”的做法，反映出組工事情的謙虛謹(jǐn)慎、踏實(shí)細(xì)致?！伴_弓沒有回頭箭，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，組工干部對(duì)這句話作出了最完美的詮釋。三、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念尤其如此，有許多學(xué)校沒有交給我們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)需要我們虛心學(xué)習(xí)。在組織部的兩個(gè)月，讓我更清楚的看到了本人的短處。通過和同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的相處，發(fā)現(xiàn)自身還存在很大的不足，尤其是在業(yè)務(wù)能力、寫作水平及為人處世等方面。不論是在今后的事情還是生活中，我仍要將

31、學(xué)習(xí)放在首位，加強(qiáng)培養(yǎng)自身能力。因此，我要抱著“活到老學(xué)到老”的心態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高本人。“授人以魚，則一飯之需;教人以漁，則終身受益”。最后我想用三個(gè)感謝來結(jié)束我的心得體會(huì)：感謝村官這個(gè)腳色，豐富了我的人生;感謝這次機(jī)會(huì)，拓展了我的視野;感謝組織部的各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩，豐腴了我理想的翅膀。通過此次跟班學(xué)習(xí)，讓我更加堅(jiān)定了本人的村官之路?！镜?篇】教師跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)20年4月13日至17日，我有幸到南寧市濱湖路小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一周。濱湖路小學(xué)作為廣西具有典范性質(zhì)的名校，它先進(jìn)的教育教學(xué)理念和花樣校園環(huán)境下學(xué)生輕松、意充滿競爭意識(shí)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)狀態(tài)，給我?guī)砹怂伎己蛦l(fā)，受益匪淺！充分利用校本資源

32、，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和著手能力。在“花樣南寧，花樣校園”的校園建設(shè)中，“童趣廊”是家長帶領(lǐng)孩子布置的。家長的示范作用，本人的勞動(dòng)成果，激起了學(xué)生的參與欲望，在參與護(hù)理和管理的過程中，學(xué)生更愛學(xué)校了；“中國夢，我的夢”展示欄，是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，利用扭扣、瓷碗、瓶蓋等材料加工布置的，看到精美的展示效果，學(xué)生有成就感，不僅提高他們的著手能力，而且增強(qiáng)他們的自信心！以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，濱湖路小學(xué)充分體現(xiàn)了這一理念。校園中，布置了“閱讀角”，書桌上的書籍隨時(shí)由學(xué)生取閱；每班設(shè)有圖書角，每天設(shè)有固定的“靜心閱讀”時(shí)間；每節(jié)語文課前用五分鐘課前誦讀。因?yàn)殚L期的堅(jiān)持，

33、形成了學(xué)生樂于閱讀，勤于閱讀的氛圍?！爸挥辛康姆e累，才有質(zhì)的變化”，要拓寬我們農(nóng)村孩子的視野，提高學(xué)生的寫作水平，只有大量閱讀，積累豐富的好詞好句，培養(yǎng)學(xué)生的語感，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，才是有效途徑。第四篇：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)-跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)】跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)-跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文【精華篇】跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)(一)我有幸參加了在*小學(xué)舉行的為期兩個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)。這次的跟班學(xué)習(xí)，真的很感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里雖然有點(diǎn)不習(xí)慣，但這里的氛圍有點(diǎn)像是在自家一樣，特別是我們“辦公”休息的地方教師閱讀室，很溫暖，這次的學(xué)習(xí)，讓我受益不淺。以下是我的學(xué)習(xí)感受：一、品牌立校，凸顯特色。在這次的跟班學(xué)習(xí)中，讓我

34、感受最深的是：學(xué)校的品牌意識(shí)非常強(qiáng)，學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)的玉石文化，以“以玉立德、銳意磨勵(lì)、精雕細(xì)琢、玉耀光華”為學(xué)校的立校思想，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學(xué)校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造了“詩歌教學(xué)、英語教學(xué)、德育教育”等學(xué)校教育教學(xué)特色。二、科學(xué)管理，明確分工在這次的跟班學(xué)習(xí)中，我有幸參加了學(xué)校的教研活動(dòng)，有英語教研講座、數(shù)學(xué)常規(guī)教研、區(qū)質(zhì)量分析會(huì)等教研活動(dòng)，收益不少。從組織活動(dòng)的各個(gè)科長身上，也從吳校的口中，深切地體會(huì)到：學(xué)校管理的層級(jí)化和各個(gè)中層干部及品牌教師的作用，一個(gè)學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點(diǎn)帶面的作

35、用。三、立足課堂，張揚(yáng)個(gè)性素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到周全發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)因此，他們?cè)谥匾暢Ｒ?guī)教學(xué)的過程中，以發(fā)展學(xué)生的特長為主，開設(shè)了羽毛球、詩歌等特色班，另個(gè)在德育方面，還創(chuàng)立了“榕榕義工小隊(duì)”，以“榕榕學(xué)英語”為主題開設(shè)了有特色的校本英語。充分發(fā)揮各類學(xué)生的特長，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。四、值得思考的地方：有感于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很多的教師都認(rèn)為越是高年級(jí)的學(xué)生，課堂氣氛越沉悶，在跟班學(xué)習(xí)的幾天中，我也感覺，學(xué)生的課堂氣氛不是很理想，但我并不認(rèn)同這與學(xué)生的年齡有關(guān)，在聽課的過程中，我一直在思考：五六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、尋找方法、協(xié)作解決

36、問題的能力，但在課堂教學(xué)中，若何創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生處于積極思考、勇于發(fā)表學(xué)生個(gè)人精彩的發(fā)言呢?學(xué)生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅，如果能在課堂中處處顯現(xiàn)，這是多么精彩的課堂!這一直是我的夢想也是我平常教學(xué)的追求，所以我一直在努力嘗試。這幾天的學(xué)習(xí)，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學(xué)生的上課表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常出現(xiàn)很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學(xué)生甚至一節(jié)課下來，沒發(fā)出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識(shí)。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時(shí)候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學(xué)生本人做了，印象還會(huì)深刻。其實(shí)，

37、不是學(xué)生沉悶，而是沒事可做。如果學(xué)生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學(xué)生怎會(huì)沒話說，課堂氣氛怎會(huì)沉悶。這又讓我想起新課標(biāo)所倡導(dǎo)的：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與協(xié)作者;要根據(jù)學(xué)生的具體情況，對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計(jì)教學(xué)過程;要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;要讓學(xué)生取得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。著手操作、自主探索與協(xié)作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)(二)根據(jù)市紀(jì)委的部署，縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)安排，今年，我被選派赴市紀(jì)委跟班學(xué)習(xí)，為其兩個(gè)月時(shí)間。在市縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)和同事的指

38、導(dǎo)、幫助和關(guān)懷下，本人從提高思想認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)自身鍛煉入手，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)事情，順利完成了跟班學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將跟班學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：一、事情方法1、主動(dòng)進(jìn)位，努力盡早融入腳色依照縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)赴市跟班鍛煉前請(qǐng)求，很快的融入新的事情環(huán)境，努力適應(yīng)新的事情崗位。一是實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。即事情腳色的轉(zhuǎn)變，事情環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，克服事情、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心事情學(xué)習(xí)。二是注重溝通聯(lián)系。平時(shí)對(duì)與與所在室的領(lǐng)導(dǎo)和同事進(jìn)行溝通和了解。謙虛謹(jǐn)慎，力求取得良好印象，贏得同事的信任;三是熟悉事情請(qǐng)求。虛心請(qǐng)教，盡快熟悉安排的事情內(nèi)容和請(qǐng)求，盡量多掌握一些業(yè)務(wù)知識(shí)，為更好地做好事情、取得成績打下基礎(chǔ);四是

39、調(diào)整心態(tài)擺正位置。主動(dòng)請(qǐng)教，主動(dòng)介入，主動(dòng)進(jìn)位，踏實(shí)事情，從小處入手，多做一些力所能及的事情，以勤懇的事情態(tài)度，很快取得所在處室領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。第五篇：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)3月15日27日，我有幸參加了在廣州市荔灣區(qū)耀華小學(xué)舉行的為期兩個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)。這次的跟班學(xué)習(xí)，真的很感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里雖然有點(diǎn)不習(xí)慣，但這里的氛圍有點(diǎn)像是在自家一樣，特別是我們“辦公”休息的地方教師閱讀室，很溫暖，這次的學(xué)習(xí)，讓我受益不淺。以下是我的學(xué)習(xí)感受：一、品牌立校，凸顯特色。在這次的跟班學(xué)習(xí)中，讓我感受最深的是：學(xué)校的品牌意識(shí)非常強(qiáng)，學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)的玉石文化，以“以玉立德、銳意磨勵(lì)、精

40、雕細(xì)琢、玉耀光華”為學(xué)校的立校思想，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學(xué)校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造了“詩歌教學(xué)、英語教學(xué)、德育教育”等學(xué)校教育教學(xué)特色。二、科學(xué)管理，明確分工在這次的跟班學(xué)習(xí)中，我有幸參加了學(xué)校的教研活動(dòng)，有英語教研講座、數(shù)學(xué)常規(guī)教研、區(qū)質(zhì)量分析會(huì)等教研活動(dòng)，收益不少。從組織活動(dòng)的各個(gè)科長身上，也從吳校的口中，深切地體會(huì)到：學(xué)校管理的層級(jí)化和各個(gè)中層干部及品牌教師的作用，一個(gè)學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點(diǎn)帶面的作用。三、立足課堂，張揚(yáng)個(gè)性素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到周全發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

41、特長。因此，他們?cè)谥匾暢Ｒ?guī)教學(xué)的過程中，以發(fā)展學(xué)生的特長為主，開設(shè)了羽毛球、詩歌等特色班，另個(gè)在德育方面，還創(chuàng)立了“榕榕義工小隊(duì)”，以“榕榕學(xué)英語”為主題開設(shè)了有特色的校本英語。充分發(fā)揮各類學(xué)生的特長，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。四、值得思考的地方：有感于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很多的教師都認(rèn)為越是高年級(jí)的學(xué)生，課堂氣氛越沉悶，在跟班學(xué)習(xí)的幾天中，我也感覺，學(xué)生的課堂氣氛不是很理想，但我并不認(rèn)同這與學(xué)生的年齡有關(guān)，在聽課的過程中，我一直在思考：五六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、尋找方法、協(xié)作解決問題的能力，但在課堂教學(xué)中，若何創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主探究，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，

42、讓學(xué)生處于積極思考、勇于發(fā)表學(xué)生個(gè)人精彩的發(fā)言呢？學(xué)生與教師之間思維的碰撞，靈感的激發(fā)，成功的喜悅，如果能在課堂中處處顯現(xiàn)，這是多么精彩的課堂！這一直是我的夢想也是我平常教學(xué)的追求，所以我一直在努力嘗試。這幾天的學(xué)習(xí)，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學(xué)生的上課表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常出現(xiàn)很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學(xué)生甚至一節(jié)課下來，沒發(fā)出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識(shí)。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時(shí)候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學(xué)生本人做了，印象還會(huì)深刻。其實(shí)，不是學(xué)生沉悶，而是沒事可做。如果學(xué)生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學(xué)生怎會(huì)沒話說，課堂氣氛怎會(huì)沉悶。這

43、又讓我想起新課標(biāo)所倡導(dǎo)的：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。(WWW.FWSIR.COM)教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與協(xié)作者；要根據(jù)學(xué)生的具體情況，對(duì)教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng)造地設(shè)計(jì)教學(xué)過程；要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展；要讓學(xué)生取得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。著手操作、自主探索與協(xié)作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。篇二：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)經(jīng)過兩周在?？谑袑?shí)驗(yàn)中學(xué)緊張而有序的跟班學(xué)習(xí)后，讓我感觸很深，無論是學(xué)校的師資力量，還是我們學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，都讓我受益匪淺。首先，是學(xué)員們的熱情感染著我。每天按組長的通知，我們八

44、點(diǎn)十分在校門口集中，按之前分配好的三個(gè)年級(jí)小組選摘要聽課的班級(jí)，上課之前在該班門口守候，事先告訴要被聽課的老師，以表示尊重。每天放學(xué)的時(shí)候，集體討論，然后才一起離開。小組之間凝聚力強(qiáng)，謙虛的向老師們學(xué)習(xí)。每次聽完課，都以授課老師實(shí)時(shí)的溝通，反饋信息，起到很好的互助作用。其次，該校教師的師德師風(fēng)讓人敬佩。無論是年輕教師還是年長教師，他們上課的精神和面貌都很好。每天預(yù)備鈴響之后，每位教師都進(jìn)入課堂，在正式上課鈴響之前有的甚至都已經(jīng)講課了，所以每節(jié)四十分鐘的課都無形中上到四十五分鐘。老師們課前都會(huì)認(rèn)真的備課。第一周周三學(xué)校數(shù)學(xué)組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他們的教案寫得非常工整與詳細(xì)，作業(yè)與練習(xí)修改也很積極、認(rèn)真

45、。在上課的時(shí)候，老師們都會(huì)把知識(shí)講細(xì)、講精，不僅讓學(xué)生們學(xué)會(huì)，更要學(xué)通。在學(xué)習(xí)過程中，印象最深的有三位老師。其中兩位是初三級(jí)組熊富霞老師和吳廣益老師，他們都是資歷深厚的老師，上課非常的風(fēng)趣幽默，課堂氣氛也非常的活躍，可以很好的掌控整個(gè)課堂。并能將知識(shí)延伸到講義之外，讓學(xué)生體會(huì)趣味生活、趣味數(shù)學(xué)。另外一位是初二級(jí)（6）辦的雷忠平老師，他上的是平方差、完全平方公式讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，以前八年級(jí)我最怕這兩個(gè)公式，學(xué)生屢學(xué)不會(huì)，更不要說靈活運(yùn)用。通過老師的就一反三，可以讓學(xué)生很好的區(qū)分的同時(shí)，也可以靈活的貫穿到實(shí)際解題過程中去，讓學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)，更好的應(yīng)用。最后該校的校風(fēng)校貌也是我們非常贊賞的，學(xué)生的

46、著裝統(tǒng)一、學(xué)生的謙虛禮貌，積極上進(jìn)與師生的和諧相處，都讓我印象深刻，每天課間十分鐘，教師辦公室都是歡笑聲、談?wù)撀?。更讓我敬佩的是他們的師資隊(duì)伍團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，第二周周三的教研活動(dòng)，年級(jí)組長與教師們集體備課，給老師們講解每個(gè)章節(jié)的重、難點(diǎn)，讓年輕的老師們注意容易出錯(cuò)的問題應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)突出這都是我們應(yīng)該注重的地方。這是何等的可貴，老教師不計(jì)個(gè)人得失，毫不保留地將本人的經(jīng)驗(yàn)與方法傳授年輕的教師。我們的社會(huì)正是需要這種大公無私奉獻(xiàn)的精神。很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)本人的不足，找到本人與別人的差距，在以后的教學(xué)生涯中，不斷的改正缺點(diǎn)，不斷的拓展本人的理論知識(shí)與專業(yè)技術(shù)，晉升本人的教學(xué)水平

47、。并經(jīng)常在教學(xué)過程中進(jìn)行深刻反思，力求尋找一條最適合本人的教學(xué)方式方法，在教學(xué)過程中力求做得更好！篇三：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)今年我有幸赴省水利廳參加為期三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。根據(jù)省水利廳黨組的安排，我具體在省水政監(jiān)察總隊(duì)學(xué)習(xí)事情。跟班學(xué)習(xí)期內(nèi)，省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我既關(guān)懷備至、全力支持，又壓擔(dān)子、搭梯子、定指標(biāo)。我始終虛心學(xué)習(xí)、用心謀事?；仡櫲齻€(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感觸頗深，精神振奮，真正取得深度鍛煉，受到深刻啟發(fā)，思維層次、業(yè)務(wù)能力、法學(xué)水平都得到晉升。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不負(fù)組織期望本次跟班學(xué)習(xí)從6月初至8月底，時(shí)間雖然僅僅短短三個(gè)月，但卻給我提供了廣泛的學(xué)習(xí)層面、廣大的修

48、為空間、廣闊的展示舞臺(tái)。（一）進(jìn)入腳色，融匯其中一是投身防汛抗旱。學(xué)習(xí)期間，今年6-8月湖南大旱肆虐、臺(tái)風(fēng)逞威、洪水洶涌。6月初至7月底，發(fā)生特大干旱，受旱面積廣，災(zāi)情發(fā)展迅猛，部分地區(qū)發(fā)生人畜飲水困難。8月份，今年第九號(hào)臺(tái)風(fēng)“圣帕”嚴(yán)重影響湖南，強(qiáng)降雨覆蓋整個(gè)湘水流域，出現(xiàn)大暴雨甚至特大暴雨。一場抗大旱、防大汛斗爭隨之打響，一些跨區(qū)域的用水糾紛、矛盾也相繼發(fā)生。跟班學(xué)習(xí)期內(nèi)，我堅(jiān)決服從省防指、省水利廳省水政監(jiān)察總隊(duì)的指揮調(diào)度，一線投身抗旱減災(zāi)、防汛搶險(xiǎn)緊張斗爭，積極參與一系列用水糾紛矛盾調(diào)處、水事違法案件查處，既為全省防汛抗旱、水政監(jiān)察事情獻(xiàn)計(jì)出力，又使本人得到了更好的實(shí)踐鍛煉。二是融入水政

49、監(jiān)察。學(xué)習(xí)期間，恰逢省水政監(jiān)察總隊(duì)籌建聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)。望城縣水政監(jiān)察事情在全省享有盛譽(yù)、屢獲嘉獎(jiǎng)，本人曾多年擔(dān)任縣水政監(jiān)察大隊(duì)長，有著比較豐富的基層事情經(jīng)驗(yàn)。我十分珍惜、認(rèn)真把握這一鍛煉、提高、升華的機(jī)會(huì)，迅速融入其中，積極開展事情?！吧碓诒弧⑿貫閹浿\”，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)，向?qū)＜姨撔膶W(xué)習(xí)，為省水政監(jiān)察總隊(duì)在優(yōu)化人力資源配置、提高事情效率方面積極當(dāng)參謀、獻(xiàn)良策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供基礎(chǔ)素材、參考依據(jù)，受到高度評(píng)價(jià)。（二）推銷“本人”，推介望城一是有幸“參與”立法。學(xué)習(xí)期間，全國人大常委會(huì)正就中華人民共和國河道采砂管理?xiàng)l例廣泛征求意見和發(fā)起，省人大常委會(huì)也就湖南省實(shí)施港口法辦法征求水利部門意見?；谖业?/p>

50、事情經(jīng)歷，省水政監(jiān)察總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)特意安排我參與立法前的征求意見。我字斟句酌、認(rèn)真研讀條例、辦法條文，融入現(xiàn)場執(zhí)法體會(huì)、基層事情經(jīng)驗(yàn)，積極提出發(fā)起性意見、合理化發(fā)起，得到了全國、省人大常委會(huì)和省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)等領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。二是廣泛“推介”望城。河道采砂管理，歷來是個(gè)事關(guān)防洪安全大局的熱點(diǎn)、核心問題。近年來，望城縣依法統(tǒng)一歸口管理砂石“采、運(yùn)、儲(chǔ)、銷”，積累了“六統(tǒng)四定一包干”先進(jìn)管理模式，集約做大了砂石產(chǎn)業(yè)，開創(chuàng)了防洪安全、航運(yùn)順暢、生態(tài)保護(hù)、資源合理利用、稅費(fèi)應(yīng)繳盡繳的多贏局面。望城縣對(duì)河道砂石采取“法制化管理、立體式開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”的鮮活思路、先進(jìn)模式、成功經(jīng)驗(yàn)，不僅得到上級(jí)充分肯定

51、，而且融入了水利管理“立法”之中，成為此次學(xué)習(xí)的一大亮點(diǎn)。（三）和諧關(guān)系，爭取支持一是感情加深。在望城與省水利廳多年來、各方面的良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，我利用本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，既認(rèn)真學(xué)習(xí)管理知識(shí)，又積極密切上下關(guān)系，保持和發(fā)揚(yáng)望城與省水利廳的和諧關(guān)系，多次邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來望城指導(dǎo)事情，進(jìn)一步溝通協(xié)調(diào)，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情，加強(qiáng)了望城與水利廳及各處長的事情上的聯(lián)系、加深與水利廳領(lǐng)導(dǎo)和處室負(fù)責(zé)人同志間的友情。二是支持加大。我在跟班學(xué)習(xí)的同時(shí)，找準(zhǔn)事情切入點(diǎn)，找準(zhǔn)項(xiàng)目的支撐點(diǎn)，主意向省水利廳領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)處室負(fù)責(zé)人匯報(bào)事情情況、實(shí)時(shí)申報(bào)工程項(xiàng)目、積極銜接資金計(jì)劃，進(jìn)一步爭取上級(jí)的更大支持。辦結(jié)了白菜湖水利綜合整治二期土地

52、251.57畝的省政府用地許可手續(xù)，促進(jìn)了團(tuán)頭湖堤防加固、泉水沖水庫除險(xiǎn)等項(xiàng)目呈報(bào)長江委、水利部，爭取了300多萬元水利資金計(jì)劃立項(xiàng)，為望城爭取項(xiàng)目和資金構(gòu)建了良好基礎(chǔ)。（四）自我定位，虛心學(xué)習(xí)我十分珍惜這次罕見的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以虛懷若谷、求知若渴的態(tài)度，勤思多問、廣聽博覽，認(rèn)真學(xué)習(xí)水法律法規(guī)、水政監(jiān)察知識(shí)和全省先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，靜心向書本學(xué)、用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、虛心向?qū)＜覍W(xué)、細(xì)心向?qū)嵺`學(xué)。特別是提高運(yùn)用水法律法規(guī)的水平，提高涉水管理能力，晉升人水和諧的理念，調(diào)處水事關(guān)系、查辦水事案件、解決復(fù)雜問題。二、學(xué)習(xí)晉升了素質(zhì)，修煉豐富了經(jīng)驗(yàn)三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，使我開闊了視野、增長了見識(shí)、鍛煉了才干、豐富了閱歷、積累

53、了經(jīng)驗(yàn)、提高了能力。達(dá)到了學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用。（一）體味了和諧的事情氛圍一是事情對(duì)口。因事情聯(lián)系，省水利廳、水政監(jiān)察總隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人和擔(dān)負(fù)的執(zhí)法事情，我都有多年的接觸、密切的聯(lián)系，可以說并不陌生，甚至與我原來所從事的事情崗位非常對(duì)口。我被安排到水政監(jiān)察總隊(duì)學(xué)習(xí)，在貫徹執(zhí)行水事法律法規(guī)，依法查處水事違法案件、調(diào)處水事糾紛、維護(hù)正常的水事秩序、保護(hù)水利工程正常運(yùn)轉(zhuǎn)等各個(gè)環(huán)節(jié)上，都感覺非常適應(yīng)，得心應(yīng)手。二是機(jī)制順暢。我剛被安排到省水利廳水政監(jiān)察總隊(duì)事情時(shí)，廳黨組正在對(duì)水政執(zhí)法事情體制進(jìn)行改革。在河道處、水保處、水政處抽調(diào)人員建立綜合執(zhí)法隊(duì)，實(shí)行聯(lián)合執(zhí)法。這次廳黨組新調(diào)整的

54、綜合執(zhí)法，具有十分重要的意義，由一名副總隊(duì)長牽頭建立的綜合執(zhí)法辦公室，在全省范圍內(nèi)周全鋪開大案要案的查處，而另一名副總隊(duì)長則負(fù)責(zé)水資源費(fèi)的征收事情。三是人際和諧。在省水利廳水政監(jiān)察總隊(duì)事情，可以說人人有崗位、個(gè)個(gè)有職責(zé)，且非常配合與協(xié)調(diào)。各司其職、各負(fù)其責(zé)，相互交流、相互配合。操作層面抓細(xì)，適應(yīng)法律求準(zhǔn)，部門之間理順，做到公正、廉潔、高效執(zhí)法。這樣執(zhí)法執(zhí)收事情并行不悖，非常理順，服務(wù)中心，這樣做到了順而不亂、繁中求細(xì)的事情格局。（二）感受了法制的非常重要一是法律至高無上。在執(zhí)法過程中，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示案件、有群眾舉報(bào)案件、有移送來的案件，大家都以秉公的態(tài)度、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入事情。如遇復(fù)

55、雜案件，大家認(rèn)真研究、討論，堅(jiān)持做到主體合法、程序合法，公正、公平、公開執(zhí)法。在每位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的心中，不管是什么案件全部都得依法依規(guī)依程序辦事，從來不受人際關(guān)系干預(yù)、從來不怕各方壓力，從不放棄處理和從輕處罰過什么案件，從不超越法律界線和政策原則辦事。二是廉政蔚然成風(fēng)。在執(zhí)法過程中，從來就沒有人接受利害關(guān)系人吃請(qǐng)。外出辦案連住宿都不要基層安排，堅(jiān)持是本人掏錢。充分體現(xiàn)出了水政執(zhí)法人員的勤政廉政、秉公辦事、依法行政的過硬作風(fēng)，也充分體現(xiàn)出執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)與執(zhí)法水準(zhǔn)，從而也使人民群眾對(duì)水行政執(zhí)法的高度信任。同時(shí)，注重宣傳法律法規(guī)，堅(jiān)持以案釋法，讓群眾知法、懂法、守法，積極舉報(bào)水事違法案件，密切配

56、合水事違法案件查處。（三）錘煉了過硬的事情作風(fēng)一是奉獻(xiàn)精神足。對(duì)省水利廳水政監(jiān)察執(zhí)法隊(duì)伍，我印象很深的是他們愛崗敬業(yè)的事情態(tài)度，從廳領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人，到每一個(gè)干部，不論領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，或是中心事情，哪怕是一般的事情，他們總以強(qiáng)烈的義務(wù)感、樂于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)事情精益求精。常常晚上加班到深夜，有時(shí)放棄中午休息時(shí)間，幾乎沒有星期天，他們對(duì)我的以身作則，特別是愛崗敬業(yè)的精神，令我十分感動(dòng)、深受啟發(fā)、由衷敬佩，將對(duì)我今后的事情和學(xué)習(xí)乃至各方面都有深遠(yuǎn)的影響、極大的鼓勵(lì)、重重的鞭策。二是作風(fēng)過得硬。與水利廳領(lǐng)導(dǎo)、同事們一起事情，感覺最大的就是他們骨子里總有那么一股堅(jiān)強(qiáng)韌勁。剛開始，我自認(rèn)為平常事情作風(fēng)比

57、較過硬，與省直機(jī)關(guān)實(shí)際事情效果掛上鉤后，于他們的義務(wù)感、自覺性、律己心相比，感覺本人還是有差距。我暗暗鼓足勁、潛下心，事情上與他們“一對(duì)一”開展，思想上與他們“人與人”相融，三個(gè)月下來，相差“不遠(yuǎn)了”。總的感覺是：事情干得好與壞，首先主要決定于一個(gè)人義務(wù)心、認(rèn)真勁，義務(wù)心強(qiáng)的人對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，干事積極、處事也得當(dāng)。扎實(shí)過硬的作風(fēng)，可以將許多“不可能”化為現(xiàn)實(shí)。4、濃厚了公仆的服務(wù)意識(shí)一是服務(wù)意識(shí)濃。省水政監(jiān)察總隊(duì)擔(dān)負(fù)著全省涉水執(zhí)法具體事情，經(jīng)常有基層同志和群眾來信來訪，信訪事情滿意度非常高，的確做到了為黨和政府分憂、為百姓解難，充分發(fā)揮了部門職能作用。每個(gè)人對(duì)待來訪人員都非常熱情，每次的答復(fù)也

58、很讓來訪者滿意，最重要的是對(duì)信訪問題“事事有回音、件件抓著落”，對(duì)來訪的人員不但接待熱情，而且對(duì)每項(xiàng)事情也進(jìn)行了詳細(xì)的登記，如果能夠電話解決，就通過電話實(shí)時(shí)解決了，如果要現(xiàn)場協(xié)商解決的，也實(shí)時(shí)與地市聯(lián)系，確定時(shí)間到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)處。對(duì)受客觀條件限制辦不了的，曉之以理、導(dǎo)之以規(guī)、動(dòng)之以情，耐心細(xì)致做好勸導(dǎo)事情，從不推諉、不回避。二是開拓意識(shí)強(qiáng)。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)省廳領(lǐng)導(dǎo)不僅對(duì)待事情一絲不茍，非常值得我學(xué)習(xí)。省水政監(jiān)察總隊(duì)面對(duì)的事情也都是一些比較復(fù)雜、棘手事情甚至是難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，有咨詢問題和法律政策的、有舉報(bào)違法的、有些是調(diào)解糾紛的、有爭取項(xiàng)目計(jì)劃資金的、有的暫時(shí)遇到政策障礙。在實(shí)際事情中，所有事情人員對(duì)各自所擔(dān)負(fù)的事情都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極開拓進(jìn)取，特別有些也是一時(shí)無法解決的事，他們總是咬定青山不放松，想方設(shè)法、創(chuàng)造條件，積極認(rèn)真落實(shí)解決。三、今后的打算學(xué)無止境。三個(gè)月、三度春秋都是短短一瞬。這次跟班學(xué)習(xí)雖已圓滿結(jié)束，但我感覺人生自我學(xué)習(xí)還很不夠，特別是作為基層水利戰(zhàn)線的一名負(fù)責(zé)同志，其學(xué)習(xí)和修為還非常膚淺。今后，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo)、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識(shí)的營養(yǎng)，不斷提高本人的綜合素質(zhì)、事情水平、協(xié)調(diào)能力，特別是我一定把省直機(jī)關(guān)優(yōu)良的事情作風(fēng)、積極的事情態(tài)度、先進(jìn)的事情方法帶回望城，更