北師大版生物八年級上冊 第6單元生命的延續(xù)測試卷習(xí)題課件(共37張PPT)

1、第6單元測試卷(時間：60分鐘 滿分：100分)一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題意要求)1.人生長發(fā)育的起點是（ ）A. 卵細(xì)胞B. 胚胎C. 受精卵D. 生殖細(xì)胞2.在人類的正常生殖過程中，受精作用和胚胎發(fā)育的場所分別是（ ）A. 卵巢和子宮B. 子宮和卵巢C. 輸卵管和子宮D. 陰道和子宮CC3. 右圖表示女性生殖系統(tǒng)簡圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）A. 卵細(xì)胞是在中產(chǎn)生的B. 精子在處與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵C. 懷孕是指胚胎植入的過程D. 青春期出現(xiàn)第二性征與分泌的雌性激素有關(guān)D4. 下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是

2、（ ）A. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是胚盤B. 青春期是人一生中智力發(fā)展的黃金時期C. 嬰兒出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始D. 青春期在性激素的作用下開始出現(xiàn)第一性征B5.青春期是人體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期。下列有關(guān)青春期生理變化的敘述，正確的是（ ）A. 青春期是人一生中大腦發(fā)育最快的時期B. 男孩在青春期的偶爾遺精也會影響身體健康C. 身高和體重的迅速增長是青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特征D. “女大十八變，越變越好看”引起這種變化的器官是子宮C6. 一些成語中包含有豐富的生物事實，下列成語，描述昆蟲生殖現(xiàn)象的是（ ）A. 破繭成蝶B. 蜻蜓點水C. 金蟬脫殼D. 作繭自縛7. 下列動物中，發(fā)育方式

3、為完全變態(tài)的有（ ）蜜蜂 蟋蟀 蚊 蠅 蟬A. B. C. D. BA8. 中國素有“絲國”之稱，是世界上最早開始養(yǎng)蠶繅絲的國家。下列對家蠶的敘述中，不正確的是（ ）A. 要提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)該延長蛹期B. 家蠶通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代C. 家蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育D. 一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲時期A9. 蟬是一種昆蟲，“金蟬脫殼”后的蟬處于發(fā)育過程的什么階段？（ ）A. 蛹B. 成蟲C. 幼蟲D. 若蟲10. 利用蛻皮激素（加快昆蟲蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì)）能減少菜粉蝶對蔬菜的危害，其原理是（ ）A. 破壞它的取食器官 B. 縮短幼蟲時期C. 縮短蛹期D. 縮短成蟲期BB11. 下列關(guān)于

4、生物個體發(fā)育的敘述，哪些是家蠶和青蛙都具備的特點？（ ）發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育 發(fā)育的起點是受精卵 幼體和成體有很大的差異 發(fā)育過程在水中進(jìn)行A. B. C. D. C12. 下列關(guān)于青蛙的描述，正確的是（ ）A. 通過抱對進(jìn)行體內(nèi)受精，受精卵在水中發(fā)育 B. 發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蛙、成蛙3個階段C. 其成體與家兔類似，能夠適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境 D. 雄蛙能鳴叫，招引雌蛙來抱對、產(chǎn)卵D13.右圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，判斷下列說法，不正確的是（ ）A. 鳥的胚胎發(fā)育是從開始的B. 能保護(hù)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C. 能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)D. 鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低C14.下列有關(guān)生物生

5、殖或發(fā)育的敘述，正確的是（ ）A. 植物的嫁接、扦插、壓條屬于無性生殖B. 鳥卵的胎盤含有細(xì)胞核，將來發(fā)育成雛鳥C. 青蛙的受精過程在體內(nèi)完成，發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育D. 家蠶通過有性生殖產(chǎn)生后代，發(fā)育為不完全變態(tài)A15. 下列對植物無性生殖的敘述，正確的是( )A. 將馬鈴薯塊莖切成小塊種植時，每塊都能長成新個體B. 采用嫁接方式可在一棵桃樹上結(jié)出不同品種的桃C. 利用扦插方式可使一株白色菊花開出各色花朵D. 植物的無性生殖有利于植物的變異和進(jìn)化B16. “綠水青山，就是金山銀山”，自然界的植物是人類賴以生存的基礎(chǔ)，植物是如何生殖的呢？下列說法正確的是( )A. 我們將蒜瓣插進(jìn)土里，一段時間后，

6、會長出小蒜苗，該繁殖方式屬于有性生殖B. “無心插柳柳成蔭”中描述的柳樹的繁殖方式為無性繁殖C. 為了保持植物的某些優(yōu)良遺傳特性，我們常用有性繁殖的方法來繁殖后代D. 以黑棗為砧木嫁接柿樹，所結(jié)果實兼具黑棗和柿子的特征B17. 生物的相對性狀是指同種生物（ ）A. 同一性狀的同一表現(xiàn)形式 B. 同一性狀的不同表現(xiàn)形式 C. 不同性狀的同一表現(xiàn)形式 D. 不同性狀的不同表現(xiàn)形式18.下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（ ）A. 豌豆的黃粒和圓粒B. 玉米的高莖和豌豆的矮莖C. 番茄的紅果和黃果D. 小麥的抗倒伏和抗銹病BC19. 學(xué)習(xí)了遺傳的知識后，4個同學(xué)對基因和性狀的關(guān)系表明了自己的觀點。甲、

7、乙、丙、丁4個同學(xué)的觀點中，正確的是（ ）甲同學(xué)：“基因相同，性狀一定相同?！?乙同學(xué)：“基因和環(huán)境都能影響性狀。” 丙同學(xué)：“基因和性狀之間關(guān)系不大?！?丁同學(xué)：“性狀相同，基因一定相同?！盇. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁B20.下列有關(guān)遺傳和變異的說法,錯誤的是（ ）A. 變異使生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境成為可能B. 生男生女主要取決于與卵細(xì)胞結(jié)合的精子的類型，人的性別是由性染色體決定的C. 色盲屬于遺傳病，而夜盲癥不屬于遺傳病D. 生物體表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀，未表現(xiàn)出來的性狀都是隱性性狀D21. 下列關(guān)于人體生殖和遺傳的敘述，錯誤的是（ ）A. 禁止近親結(jié)婚是降低人類遺傳病發(fā)生的

8、重要措施 B. 女性體細(xì)胞中只含有X一種染色體，男性體細(xì)胞中含有X、Y兩種染色體C. 青春期男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)是正常的生理現(xiàn)象D. 人的胎兒發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)是通過胎盤和臍帶從母體獲得的B22. 下列關(guān)于變異的敘述,正確的是（ ）A. 生物的變異都是可遺傳的，都是適應(yīng)環(huán)境的B. 雜交育種引起的變異一定是有利變異C. 有變異就不會有生物的進(jìn)化D. 玉米的白化病變異是可遺傳變異、不利變異D23. 下列關(guān)于染色體的敘述中，正確的是（ ）A. 女性的卵細(xì)胞里染色體組成是11對+XB. 人的體細(xì)胞中有46個基因C. 只有生殖細(xì)胞才具有性染色體D. 正常男人的X染色體一定來自他的母親D24. 根據(jù)生

9、物的遺傳變異知識，判斷下列敘述正確的是（ ）A. 圖甲表明父親的所有配子都含有致病的白化病基因B. 從圖乙可推論出能卷舌的基因是顯性基因C. 圖丙中同一株A水毛茛水面上下的葉片表現(xiàn)型不同，說明基因型也不同D. 放射科醫(yī)生皮膚細(xì)胞中的基因改變后不能遺傳給后代B25. 右圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)后發(fā)現(xiàn)的一幅圖片，下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）A. 圖中分別表示染色體、蛋白質(zhì)和DNAB. DNA是鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個螺旋形的梯子C. 一條染色體應(yīng)該含有2個DNA分子D. 每條染色體上有很多蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不能控制生物的性狀C26. 男孩子小明的性別是由性染色體決定的，下列說法正確的是（ ）A. 他只

10、要一個Y染色體就可以決定性別 B. 他的母親再生一個孩子一定是妹妹 C. 在孩子出生前燒香求醫(yī)，有可能改變孩子的性別 D. 他的細(xì)胞中的Y染色體只能來自他的父親D27. 正常情況下，下列人體的細(xì)胞中可能不含X染色體的是（ ）A. 男性的體細(xì)胞 B. 卵細(xì)胞 C. 女性的體細(xì)胞 D. 精子28.下列變異中，屬于不遺傳變異的是( )A. 高產(chǎn)抗倒伏小麥B. 較正常辣椒大許多倍的太空椒C. 水肥充足的地里長出的大花生D. 轉(zhuǎn)基因超級鼠DC29. 提倡優(yōu)生優(yōu)育是我國人口政策中的重要內(nèi)容，以下關(guān)于優(yōu)生與遺傳病的說法,錯誤的是（ ）A. 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變引起的疾病B. 嬰兒出生就有的先天性疾

11、病都屬于遺傳病C. 禁止近親結(jié)婚可有效降低隱性遺傳病的發(fā)病率D. 一個人染色體帶有患病基因不一定患有遺傳病B30.下列婚育方式中，違反婚姻法和優(yōu)生原理的是( )A. 同齡結(jié)婚B. 同姓結(jié)婚C. 近鄰結(jié)婚D. 近親結(jié)婚D二、非選擇題(本大題含讀圖理解、資料分析、實驗探究、綜合應(yīng)用4小題，共40分)31. 讀圖理解(10分) 下列各圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，根據(jù)圖分析回答下列問題。（1）觀察圖A、B、C所示的發(fā)育過程，可以看出，它們在由卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的_和_差異很大，這種發(fā)育過程稱為_。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程稱為_。（2）圖D、E顯示的生殖方式分別是_、_，尤其

12、是后者大大提高了后代的成活率。形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育卵生胎生（3）對比圖A、B、C、D、E和F的生殖方式，圖F屬于_生殖，圖F所示生殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_緊密結(jié)合。（4）圖F中若把基因型為Aa的白花枝條嫁接到基因型為aa的紅花枝條上，嫁接枝條成活后開紅花的概率是_。人工將該枝條上花藥中的花粉授到同一朵花的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_。無性形成層025%32.資料分析(10分) 小麥麥穗的有芒與無芒是一對相對性狀，下表為小麥3個不同雜交組合及后代性狀表現(xiàn)的情況，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答下列問題。（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）組 號雜交組合類型后代性

13、狀表現(xiàn)和植株數(shù)目有 芒無 芒1有芒與有芒2 40002有芒與無芒1 2001 2003無芒與無芒6001 800（1）分析比較表中雜交組合及后代的性狀表現(xiàn)，可以得出_是顯性性狀，其原因是在雜交組合_（填組號）中，后代出現(xiàn)了_性狀。（2）雜交組合第1組中有芒的基因組成是_，第2組后代性狀中有芒和無芒的基因組成分別是_和_。無芒3有芒aaaaAa（3）在第3組后代的無芒中，基因組成為Aa的植株理論上應(yīng)有_株。如果雜交組合第1組的有芒與第2組的無芒進(jìn)行雜交，則后代中出現(xiàn)有芒的可能性為_。（4）如果第2組后代中的無芒進(jìn)行自交（自花傳粉），產(chǎn)生的第三代表現(xiàn)出的性狀是_，其中無芒性狀占總數(shù)的_。1 200

14、50%無芒和有芒75%33.實驗探究(10分) 某班同學(xué)用圍棋子作材料來探究生男生女的比例問題。探究過程如下：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒;每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次;統(tǒng)計全班5個小組的實驗結(jié)果如下表所示。(1)黑棋子模擬的生殖細(xì)胞是_，將甲、乙兩袋中的棋子組合在一起模擬的是_過程。(2)A、B模擬的細(xì)胞是_；組合A表示所生“孩子”的性別為_，其性染色體為_。組合方式組 別第1組第2組第3組第4組第5組A12811139B8129711精子受精受精卵男孩XY(3)每次取出的圍棋子應(yīng)做怎樣的處理？_。(4)該班同學(xué)根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)處理結(jié)果是男女比例為_，而理論上，男女性別比應(yīng)為_。導(dǎo)致實驗結(jié)果與理論值出現(xiàn)差異的主要原因是_。(2分)將摸出的棋子再放回袋子534711樣本少，偶然性大，誤差大34. （綜合應(yīng)用）（10分） 圣女果是從我國臺灣地區(qū)引進(jìn)的一種熱帶水果，果皮有紅色也有黃色，食用與觀賞兩全其美。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（1）番茄按果色分：粉果、紅果、黃果等，這些性狀在遺傳學(xué)上叫_。（2）圣女果是人們喜歡的蔬果之一，酸甜可口的汁液來自果肉細(xì)胞中的_，其果實在植物