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1、面積和面積單位白楊坪鄉(xiāng)中心小學 王貞碧1、出示米尺和學生尺，比一比，有什么不同？ 提煉比的結(jié)果：長短不同，大小不同。2、長短比的是尺子的什么？（長度） 大小比的是尺子的什么？（尺子表面）3、小結(jié)：今天我們來研究有關(guān)物體表面的知識。通過物體的表面感知面積1、指一指它們的表面在哪里？2、摸一摸它們的表面，有什么感覺？3、比一比這些物體的表面哪個大一些？哪個小一些？4、運用“面積”一詞說話。通過封閉圖形認識面積。1、認一認，有哪些封閉圖形？2、指一指，它們的面積在哪兒？3、比一比.哪個封閉圖形的面積大一些？歸納總結(jié)物體表面的大小是它們的面積封閉圖形的大小也是它們的面積。物體的表面或封閉圖形的大小就是

2、它們的面積。你能比出哪一張大些，哪一張小些嗎？比一比面積和面積單位仔細看無法比較!面積和面積單位15個小正方形16個小正方形認識常用的面積單位學生自學P73、74頁內(nèi)容并思考：常用的面積單位有哪些？邊長是多少的正方形面積是1平方厘米、1平方分米、1平方米？要求：把重要的語句用筆勾畫出來自學檢查常用的面積單位有哪些？拿一拿：從學具中分別拿出1平方厘米的正方形，1平方分米的正方形。畫一畫：在草稿本上畫一個1平方厘米、1平方分米的正方形。你能在草稿本上畫出1平方米嗎？為什么？找一找：我們身邊哪些物體的面積接近1平方厘米？1平方分米？1平方米？試一試：1平方米的地面上能站多少個同學？哪個圖形的面積大?面積和面積單位大小不同的格不能相互比較今天,我們在長約10（ ），寬約4（ ）的電教室里面上數(shù)學課，同學們坐在高約4( )的椅子上,都能認真聽講,并時時舉起面積約1( )的小手,積極要求發(fā)言,得到老師的表揚時,還露出可愛甜美的笑容和幾顆面積約為1( )的門牙;到了晚上,睡在面積約為3( )的床上,做著各種古怪離奇的夢.夢見自己在面積約為35

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