第三冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)9

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)第三冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)第三冊(cè)7的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：7的乘法口訣書(shū)本第5455的內(nèi)容教學(xué)目的：1。經(jīng)歷推導(dǎo)7的乘法口訣的過(guò)程，掌握7的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣計(jì)算乘法的方法，進(jìn)步解決實(shí)際問(wèn)題的才能。2在應(yīng)用口訣過(guò)程中熟記7的乘法口訣。3在自編乘法口訣的過(guò)程中，繼續(xù)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的才能，與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握7的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：熟記7的乘法口訣。教具：教學(xué)掛圖。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，鋪墊孕伏1出示帆船圖片：大海大海，像只搖籃，搖過(guò)去，白帆點(diǎn)點(diǎn)，搖過(guò)來(lái)，魚(yú)蝦滿(mǎn)船。2講述：小朋友用這么多的帆船把大海點(diǎn)綴的多美呀!你們也能用三角形擺一只這樣的小船嗎？學(xué)生動(dòng)手操作。

2、3提問(wèn)：擺一只小船你用了幾個(gè)？板書(shū)：小船只數(shù)1，的個(gè)數(shù)7假設(shè)擺2只小船、3只小船、4只小船7只小船各需要多少個(gè)？請(qǐng)你填在表格里。4指名匯報(bào)，同時(shí)把表格填完好。5提問(wèn)：21你是怎樣算出來(lái)的？可能有77721；14721；3個(gè)7是21二、自主探究，總結(jié)規(guī)律1提問(wèn)：一只小船用了7個(gè)，是幾個(gè)幾呢板書(shū)：一個(gè)72只小船用了14個(gè)，是幾個(gè)7呢？板書(shū)：2個(gè)7、3個(gè)77個(gè)71個(gè)7是幾?乘法算式怎么寫(xiě)呢?(板書(shū)：177)誰(shuí)能編出一句乘法口訣？板書(shū)：一七得七2談話(huà)：你能根據(jù)“幾個(gè)7相加”自己寫(xiě)出乘法算式，編出口訣嗎?指名一人板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成。教師巡視指導(dǎo)糾正。3總結(jié)規(guī)律，記住口訣。齊讀口訣后提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么

3、？7的乘法口訣有7句;相鄰的兩口訣的積相差7。小組討論：哪幾句口訣比較難記？你用什么方法來(lái)記？然后全班交流。練習(xí)記口訣。讀口訣看卡片把口訣補(bǔ)充完好。師生對(duì)口令同桌對(duì)口令三、穩(wěn)固深化，應(yīng)用拓展1完成“想一想”7172=737475=76=2完成“想想做做”第1題。3774775774757677475761學(xué)生獨(dú)立完成。2提問(wèn)：每組上下三題比較一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？左右觀察一下你發(fā)現(xiàn)了什么？3完成“想想做做”第2題。6個(gè)7比5個(gè)7多，比7個(gè)7少。4完成“想想做做”第3題。制作口訣卡片，同桌互相練習(xí)對(duì)口令。5完成“想想做做”第4題。473777767367175772742775學(xué)生獨(dú)立完成。6完成“想想做做”第5題?；@球場(chǎng)的寬是多少米？四