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文檔簡介

1、自然風(fēng)景第二節(jié) 二力平衡溫故知新牛頓第一定律:內(nèi)容:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)思考 生活中有沒有受到兩個力的作用且又能保持靜止?fàn)顟B(tài)的物體呢?有沒有受到兩個力的作用勻速上升的物體呢?或者一個物體受到多個力的作用也能保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)呢?吊燈GF吊燈受到幾個力的作用?運(yùn)動狀態(tài)怎樣?吊燈受到兩個力的作用。吊燈是靜止的。觀察被勻速吊起的貨物FG 貨物受到幾個力的作用?運(yùn)動狀態(tài)怎樣? 貨物受到兩個力的作用。貨物是作勻速直線運(yùn)動的。觀察被勻速吊起的貨物 貨物受到幾個力的作用?運(yùn)動狀態(tài)怎樣? 貨物受到兩個力的作用。貨物是作勻速直線運(yùn)動的。觀察FG以恒定速度飛行

2、的 客機(jī)飛行的 客機(jī)受到幾個力的作用?運(yùn)動狀態(tài)怎樣?GF牽引力阻力飛機(jī)受到四個力的作用。作勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 如果一個物體受到兩個力或者幾個力的作用,使物體處于靜止或者勻速直線運(yùn)動狀態(tài),我們就說這兩個力或者這幾個力是平衡力。二力平衡:一個物體在兩個力作用下,如果保持 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),則二力是平衡的。 動畫中的勻速運(yùn)動的汽車、勻速下降的跳傘運(yùn)動員和站著的人各處于什么運(yùn)動狀態(tài)?受到幾個力的作用?都是二力平衡嗎?觀察做勻速運(yùn)動的小汽車NG牽引力阻力牽引力阻力剛起動的小汽車放在光滑斜面上的小木塊NG1、一只熱氣球勻速下降,其受到重力和牽引力是否是一對平衡力?(不計(jì)空氣阻力)例題GF2、小張

3、同學(xué)用一水平拉力拉水平地面上的講桌,結(jié)果沒有拉動,講桌受到地面的摩擦力和水平拉力是否是一對平衡力呢?拉力摩擦力 如果作用在一個物體上的兩個力相互平衡,這兩個力需要滿足什么條件呢?思考1 、提出問題2 、 猜想與假設(shè)一個物體上的兩個力相互平衡,這兩個力需要滿足什么條件?大小相等 方向相反 作用在同一直上線?實(shí)驗(yàn)探究3 、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在光滑的桌面上放一木塊,木塊在水平方向受到兩個相反力的作用。 1.改變兩邊的力的大小 。2.把木塊轉(zhuǎn)動一個小角度看兩力是否還在一條直線上。實(shí)驗(yàn)器材:木板、木塊、 鉤碼、細(xì)線 、滑輪四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二力平衡專輯:1新課程初中物理精品實(shí)驗(yàn)學(xué)生版在線播放優(yōu)酷網(wǎng),視頻高清在

4、線觀看:二力平衡的條件是:作用在一個物體上的兩個力,大小相等,方向相反,作用在同一直線上。五、分析論證:實(shí)驗(yàn)記錄木塊的受力大小 (相等 不相等) 木塊的方向(相同 相反)木塊受力是否在 同一直線(是 否)木塊是否平衡(是 否)不相等相同否否相等相反是是1、請畫出圖9-3-2中物體受力的示意圖,并分析物體是否受到平衡力,哪一對力是二力平衡。1)靜止懸掛的電燈。2)靜止在桌面上的茶杯。3)勻速運(yùn)動的拖車。 二力平衡條件的應(yīng)用 分析:力的示意圖如下拉力支持力支持力重力 重力重力阻力牽引力二、二力平衡條件靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動狀態(tài)受力為平衡力 平衡狀態(tài)小結(jié)一、平衡狀態(tài)和平衡力同物、共線、反向、等大1、下

5、圖中,二力能平衡的是( )5牛5牛3牛3牛2牛2牛2牛2牛(A)(B)(C)(D)B例2、放在水平桌面上的靜止不動的墨水瓶,它受到的一對平衡力是 ( )A. 墨水瓶受到的重力和它對桌面的壓力B. 墨水瓶對桌面的壓力和桌面對它的支持力C. 地球?qū)δ康奈湍繉Φ厍虻奈. 墨水瓶受到的重力和桌面對墨水瓶的支持力D3、重量為5000牛的汽車,在平直公路上勻速前進(jìn),若它所受到的阻力是車重的0.05倍,求汽車發(fā)動機(jī)的牽引力。解:車受到的阻力 F阻=0.05G=0.055000N =250N 因汽車受到的牽引力與阻力平衡,所以 F牽引=F阻=250N4、用30牛的力握住重為15牛裝油的瓶子懸空靜止不動,則手與油瓶之間的摩擦力的大小為_,若將手的握力增加到40牛,則手與油瓶之間的摩擦力的大小將_(填“增大”、“減小”或“不變”)15N不變4、用30牛的力握住重為15牛裝油的瓶子懸空靜止不動,則手與油瓶之間的摩擦力的大小為_,若將手的握力增加到40牛,則手與油瓶之間的摩擦力的大小將_(填“增大”、“減小”或“不變”)15N不變3、一本書放在水平桌面上,下列各對

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