外語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練工作總結(jié)外語(yǔ)系：劉子富2010年7月5日外語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練工作總結(jié)外語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練是一門(mén)對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的實(shí)訓(xùn)課程。根據(jù)我院應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)目標(biāo)，本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，主要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用口語(yǔ)能力。實(shí)用口語(yǔ)包括實(shí)際的工作、學(xué)習(xí)和生活情景中常用的口語(yǔ)表達(dá)方式。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生具備實(shí)際工作所需要的實(shí)用英語(yǔ)能力，把英語(yǔ)作為工具服務(wù)于本專(zhuān)業(yè)工作。一、實(shí)訓(xùn)要求1.對(duì)教師的要求：實(shí)訓(xùn)期間，教師應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)湔n，

2、制作電子課件，保證教學(xué)內(nèi)容飽滿(mǎn)，準(zhǔn)時(shí)上課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，搞好課堂互動(dòng)，注意考勤作為評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況的重要依據(jù)。2.對(duì)學(xué)生的要求：在實(shí)訓(xùn)中,學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課，不曠課，不遲到、早退，積極配合老師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)。二、組織方式教學(xué)活動(dòng)以組織觀(guān)看視頻節(jié)目、教師講解、分組討論、小組對(duì)話(huà)、即興演講或辯論等模仿練習(xí)等方式進(jìn)行,具體安排如下：時(shí)間主要內(nèi)容基本要求主要訓(xùn)練方式學(xué)時(shí)周一上午社會(huì)交往掌握視頻+句型指導(dǎo)+情景模擬3周一下午交通與旅游掌握視頻+句型指導(dǎo)+情景模擬3周二上午打電話(huà)掌握 視頻+句型指導(dǎo)+情景模擬3周二下午購(gòu)物掌握視頻+句型指導(dǎo)+情景模擬3周三上午商貿(mào)掌握視頻+

3、句型指導(dǎo)+情景模擬3周三下午外出用餐掌握視頻+句型指導(dǎo)+情景模擬3周四上午看病掌握 視頻+句型指導(dǎo)+情景模擬3周四下午求職掌握視頻+句型指導(dǎo)+情景模擬3周五上午表述看法掌握 視頻+句型指導(dǎo)+情景模擬3周五下午文化、娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)掌握視頻+句型指導(dǎo)+情景模擬3三、訓(xùn)練步驟：1、實(shí)用聽(tīng)力訓(xùn)練： a聽(tīng)力技巧總結(jié)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生所接受過(guò)的聽(tīng)力理解能力方面的教學(xué)，幫助學(xué)生總結(jié)歸納所學(xué)過(guò)的較為實(shí)用的聽(tīng)力技巧，使學(xué)生在開(kāi)始聽(tīng)力訓(xùn)練之前，能有一定的技能基礎(chǔ)。b選取適當(dāng)材料訓(xùn)練，并及時(shí)總結(jié)。首先給學(xué)生播放“走遍美國(guó)”等較為熟悉的題材，讓學(xué)生漸入佳境之后，再給他們提供亂世佳人、阿甘正傳、畢業(yè)生、魂斷藍(lán)橋

4、等經(jīng)典外語(yǔ)影片，結(jié)合劇情介紹，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)賞析，從而尋找適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)話(huà)題。2實(shí)用口語(yǔ)訓(xùn)練：a. 文化背景學(xué)習(xí)。通過(guò)短片以及其他相關(guān)材料，使學(xué)生懂得在日常交際中，英語(yǔ)語(yǔ)言文化與中國(guó)文化之間的差異，從而有效避免一些不必要的麻煩以及文化休克等現(xiàn)象。b. 選取一定的英語(yǔ)口語(yǔ)相關(guān)視頻和材料，幫助學(xué)生具體聯(lián)系。素材包括社會(huì)交往（包括greeting, how to begin a conversation, departure, agreement and disagreement, etc）、交通與旅游(如how to ask for direction and help, how to express

5、your opinion about the scenic spot or other attractions or the partners around, etc)、打電話(huà)(如 how to make a phone conversation or how to answer a telephone call, take a message and so on)、購(gòu)物(如how to exchange information with the shop assistant, how to bargain with the seller or the way to deal with som

6、e unexpected matters)、外出用餐(如how to prepare for a picnic and what to prepare, how to behave properly when eating out and so on)、看病、求職、表述看法、文化、娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生不僅能夠敢于開(kāi)口講話(huà)，并具備一定的文化知識(shí)，知道講什么內(nèi)容和如何正確的講述所要表達(dá)的思想，并挑選出一些大家較為關(guān)注的話(huà)題或者是大家能夠有興趣探討的話(huà)題，組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，完成相應(yīng)的訓(xùn)練任務(wù)。c基本口頭翻譯能力訓(xùn)練： = 1 * GB2 翻譯技巧介紹：讓學(xué)生初步了解英語(yǔ)翻譯的一些基本理論知識(shí)和實(shí)用的翻譯技巧，幫助學(xué)生克服逐字逐句翻譯的不良習(xí)慣以及對(duì)口頭翻譯的恐懼心理。 = 2 * GB2 翻譯實(shí)戰(zhàn)演練：讓學(xué)生自己挑選一些較為容易的題材或話(huà)題，讓學(xué)生以role play (角色扮演)的方式試探性的練習(xí)口頭翻譯的能力。四、考核方式及辦法外語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練的考核采取過(guò)程考核法。指導(dǎo)教師依據(jù)實(shí)訓(xùn)期間學(xué)生的考勤、課堂活動(dòng)的參與程度和表現(xiàn)以及作業(yè)完成情況等對(duì)每個(gè)學(xué)生給予考核。五、結(jié)論通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，學(xué)生通過(guò)進(jìn)一步的了解英語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí)，提高了學(xué)生使用外語(yǔ)進(jìn)行