幼兒園教育科研管理制度

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)幼兒園教育科研管理制度文課件幼兒園教育科研管理制度一、總那么1確立“科研先導(dǎo)、科研興園”的思想，堅(jiān)持“理論與理論相結(jié)合，普及與進(jìn)步相結(jié)合”的方針，親密結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，開(kāi)展教育科研，推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)開(kāi)展和教師隊(duì)伍建立。2親密教育科研同幼兒園教育開(kāi)展決策的關(guān)系、教育科研與幼兒園教育教學(xué)理論的關(guān)系，發(fā)揮教育科研對(duì)幼兒園教育開(kāi)展和教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用。3結(jié)合教育科研課題的研究，使廣闊教師理解和掌握教育科學(xué)研究的根本方法，可以有意識(shí)的結(jié)合自己的工作開(kāi)展研究，進(jìn)步教師的教育科研意識(shí)和才能，提升教師的專(zhuān)業(yè)化程度。二、科研機(jī)構(gòu)與職責(zé)幼兒園成立科研小組，由園長(zhǎng)直接指導(dǎo)，科研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)施行各項(xiàng)

2、詳細(xì)工作?？蒲行〗M成員產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn)：1.具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感；2.參與過(guò)課題研究，有一定的研究才能；3.能撰寫(xiě)科研論文，擅長(zhǎng)搜集、整理科研資料；三、科研小組工作職責(zé)1.組織本園的的教育科研活動(dòng)。普及教育科學(xué)研究的根本理論和方法，指導(dǎo)教師結(jié)合自身教育教學(xué)理論，開(kāi)展教育教學(xué)研究；組織教育科研專(zhuān)題講座；積極選送骨干教師參與市區(qū)的教育科研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。2.規(guī)劃和管理本園的教育科研工程。負(fù)責(zé)本院教育科研工程的立項(xiàng)評(píng)選、工程研究過(guò)程管理、成果鑒定；組織市級(jí)及區(qū)級(jí)教育科研工程的申報(bào)，配合市、區(qū)級(jí)立項(xiàng)工程進(jìn)展全過(guò)程管理和研究指導(dǎo)。3.組織教育科研成果的推廣工作。根據(jù)幼兒園實(shí)際，選擇本園或市區(qū)其他研究成果，進(jìn)展有

3、針對(duì)性的應(yīng)用研究，進(jìn)步教育科研的實(shí)效性。4.做好幼兒園教育科研工作和課題研究的檔案資料搜集和管理工作，做到資料、檔案分類(lèi)建檔、有人負(fù)責(zé)。5.開(kāi)展幼兒園教育科研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選和表彰活動(dòng)，組織市、區(qū)級(jí)教育科研先進(jìn)集體、個(gè)人的推薦、申報(bào)工作。7.及時(shí)搜集、傳遞教育科研和相關(guān)課題的有關(guān)情報(bào)資料，為本園教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和課題研究提供效勞。四、科研課題管理課題組成立：1.課題組長(zhǎng)：1為課題申請(qǐng)人，應(yīng)具有中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，否那么須兩名具有高級(jí)職稱(chēng)的研究人員書(shū)面推薦；2是課題設(shè)計(jì)、方案施行、協(xié)調(diào)研究力量的主要籌劃者，是課題研究的主持者，課題主要的研究人員。3課題組長(zhǎng)同一時(shí)間內(nèi)不得申報(bào)兩項(xiàng)研究工程；未完成已

4、承擔(dān)的區(qū)級(jí)重點(diǎn)、一般工程任務(wù)者，不得承擔(dān)新的研究工程。2.課題組成員：對(duì)課題研究?jī)?nèi)容有興趣，意愿參與課題研究的教師，承擔(dān)課題的理論研究工作。3.課題參謀：課題組可以根據(jù)研究工作的需要，聘請(qǐng)課題參謀或?qū)＜?、指?dǎo)者。課題申報(bào)：1課題申請(qǐng)人須在做好前期研究工作的根底上，認(rèn)真填寫(xiě)好課題申報(bào)表，并一式三份一份原稿、兩份復(fù)印件；2.在每年三月份向園科研小組提交書(shū)面申請(qǐng)和課題研究方案；3.課題申報(bào)前須進(jìn)展開(kāi)題論證。論證組由三名以上同專(zhuān)業(yè)中具有高級(jí)職稱(chēng)、具備較高的研究程度、熟悉有關(guān)情況的專(zhuān)家組成，以確保論證意見(jiàn)的權(quán)威性。論證報(bào)告必須對(duì)課題研究的目的意義、分析p 國(guó)內(nèi)外的同類(lèi)課題研究狀況一級(jí)方案設(shè)計(jì)、研究力量裝

5、備、完成研究的其他根本條件等方面作出明確的分析p 和結(jié)論。4.經(jīng)園科研小組評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后，報(bào)送上級(jí)科研部門(mén)評(píng)審。5.經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的課題為相應(yīng)級(jí)別的課題，未通過(guò)的為“園級(jí)課題”。6.課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：課題施行過(guò)程中的管理：1由課題組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)課題的施行，按照課題研究工作方案，組織全體課題組成員開(kāi)展各項(xiàng)研究活動(dòng)；2在課題施行過(guò)程中，要搜集、整理和保存好各種資料；3科研小組每學(xué)年定期檢查課題的施行進(jìn)展情況、原始資料、階段成果、經(jīng)費(fèi)使用情況等，并將檢查結(jié)果用書(shū)面形式報(bào)告幼兒園行政人員。4課題組要定期召開(kāi)研討會(huì)，交流經(jīng)歷，研究進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整研究方向，處理研究過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，保證課題研究順利進(jìn)展。5課題中期

6、由課題組長(zhǎng)代表課題組作中期匯報(bào)。6課題施行過(guò)程中，不得任意更改課題名稱(chēng)、研究?jī)?nèi)容、起止時(shí)間、負(fù)責(zé)人及主要參加人員，如有必要，須提早寫(xiě)報(bào)告，經(jīng)科研小組或行政人員簽署意見(jiàn)后予以批準(zhǔn)。課題結(jié)題：1課題研究工作完畢后，課題組長(zhǎng)要提出結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告，提交科研小組，科研小組根據(jù)報(bào)告和課題有關(guān)材料確定驗(yàn)收方式。1園級(jí)課題結(jié)題，由園科研小組組織鑒定與驗(yàn)收；2區(qū)級(jí)課題結(jié)題，由園科研小組和區(qū)教科室共同組織鑒定與驗(yàn)收；3市級(jí)課題同屬區(qū)重點(diǎn)課題結(jié)題，由園科研小組、區(qū)教科室以及市教科院共同組織鑒定與驗(yàn)收；2結(jié)題需提交的材料：1課題的開(kāi)題報(bào)告，研究方案及論證報(bào)告；2課題立項(xiàng)通知書(shū)和協(xié)議書(shū)；3課題分年度施行方案細(xì)那么和執(zhí)行情

7、況小結(jié)；4課題研究階段成果、最終成果及成果鑒定意見(jiàn)；5課題經(jīng)費(fèi)的預(yù)算使用和決算情況報(bào)告；6課題研究中活動(dòng)記錄與課題相關(guān)的各種情報(bào)資料及其他資料；課題檔案管理：1檔案搜集：1選題立項(xiàng)：前期調(diào)查報(bào)告，方案論證，開(kāi)題報(bào)告，立項(xiàng)申請(qǐng)，審批手續(xù)，工作方案等；2研究施行：原始記錄，音響材料，工作日記，會(huì)議記錄，進(jìn)展報(bào)告，研究方案及修改記錄，經(jīng)歷總結(jié)，階段報(bào)告等；3結(jié)題鑒定：課題進(jìn)展報(bào)告，研究報(bào)告，成果報(bào)告，經(jīng)歷總結(jié)，論文，結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)材料等；4推廣評(píng)獎(jiǎng)：獲獎(jiǎng)材料等；2檔案管理：1課題檔案由課題組長(zhǎng)建立，專(zhuān)人負(fù)責(zé)搜集、整理和保存，并定期進(jìn)展檢查，確保材料完好、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。2課題組同時(shí)向科研小組成交檔案材料一套，包括立項(xiàng)