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文檔簡介
1、語文百花園六育才小學:霍老師語海暢游 我會連。請大家先讀一讀,想一想,左邊的詞語應該和右邊的哪個詞語交朋友,然后動筆連一連。慈祥的 山林文明的 龍眼寂靜的 目光鮮嫩的 舉止語海暢游 我會連。尊敬 花草勤奮 任務種植 學習執(zhí)行 老人語海暢游 給下面的句子加上標點。園園搖搖頭說 明年 我該上小學啦林林誠心誠意地說 那我一定托人把龍眼捎給你:“:“,!”?!泵疤栐趦蓚€句子中的作用是停頓以提示下文,表明后面引號里的話是前句的人說的。這是冒號最常見的用法。引號在兩個句子中的作用是標出句子中的引用部分,標明引用的是說話人直接說的原話。這是引號最常見的用法。積少成多言行一致:說的和做的完全一個樣,形容表里如
2、一。表里如一:表:外表;里:內(nèi)心。外表和內(nèi)心象一個樣。形容言行和思想完全一致。光明磊落:磊落:錯落分明,引申指人直率開朗。形容胸懷坦白,正大光明。積少成多誠心誠意:誠:真實的心意。真心誠意。形容十分真摯誠懇。竭盡全力:竭盡:用盡。用盡全部力量。鍥而不舍:不停地雕刻。比喻堅持不懈。積少成多廢寢忘食:廢:停止。顧不得睡覺,忘記了 吃飯。形容專心致志。孜孜不倦:孜孜:勤勉的樣子。指勤奮努力,不知疲倦。腳踏實地:比喻做事踏實、認真、不虛浮。積少成多堅持不懈:懈:放松。堅持到底,毫不忪懈。堅韌不拔:韌:有韌性;拔:動搖,改變。形容意志堅定,毫不動搖。業(yè)精于勤:學業(yè)精深是由勤奮得來的。閱讀短文周處除三害1
3、、自由讀短文,簡要說說短文寫了一件什么事?2、圍繞文后思考題討論交流。3、提出不懂的問題,并進行討論。4、讀完這個故事,你明白了什么道理?5、摘記自己喜歡的詞句。人不怕有過錯,怕的是不知悔改;如果知錯就改,也能成為一個受人尊敬的人。能說會道 一、說說圖上的小朋友在做什么 請同學們看課本的具體內(nèi)容,看看這次“能說會道”有什么具體要求:說的內(nèi)容是“過去、現(xiàn)在、將來的我”重點是自己的“樣子”要仔細觀察自己的照片,注意外貌、姿態(tài)和表情。想象十年后的樣子要合乎情理. 二、觀察照片介紹交流 1、各自拿出小時候和不久前拍的照片,仔細觀察,想想怎么介紹自己的樣子。說話前可以把介紹的順序和介紹時要用的詞語記在卡片上。抓住外貌、姿態(tài)和表情的特點,按一定的順序說清楚。2、分小組互相介紹交流三、展開想象,說說“將來” 1.看照
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