（盧英慧）摩擦力1

1、執(zhí)教：盧英慧歡迎各位老師光臨指導(dǎo)比比：看誰記得最多？知識(shí)回顧摩擦力摩擦力靜摩擦滾動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦大 小方 向作用點(diǎn)測(cè) 量概念分類增大有益摩擦減小有害摩擦大小方向作用點(diǎn)影響因素類型一：判斷有無摩擦力例1:如下圖所示，物體與地面（或斜面）間的接觸面是粗糙的，圖中物體受到摩擦力的是：靜止ABCEBCDEF產(chǎn)生摩擦力的條件 ：兩個(gè)物體相互接觸并擠壓；接觸面粗糙；物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。典例深析有摩擦GN無摩擦A隨傳送帶一起勻速向右運(yùn)動(dòng)A隨傳送帶一起勻速向上運(yùn)動(dòng)問：若A隨傳送帶一起勻速向下運(yùn)動(dòng)？例2：試判斷下述各圖中摩擦力的方向類型二：摩擦力方向的判斷f無摩擦GNGN典例深析將一袋大米放在勻速

2、向右水平運(yùn)動(dòng)的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對(duì)滑動(dòng)，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段距離后停下。（回答下列小題請(qǐng)選填以下合適的字母標(biāo)號(hào)）A受到方向向右的摩擦力 B受到方向向左的摩擦力 C不受力（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為_。（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_。（3）當(dāng)將輸送帶突然制動(dòng)時(shí)，米袋在水平方向上受力情況為_。ACB下圖是人跑步時(shí)的圖片，你能作出地面對(duì)腳的摩擦力的示意圖嗎？腳向后運(yùn)動(dòng)f摩擦力使人前進(jìn)（動(dòng)力）v類型二：摩擦力方向的判斷摩擦力的方向不是與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反。摩擦力的方

3、向總與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。方法歸納：判斷摩擦力的方向例3：小孩用10水平向右的力推靜止在地面上重為100N的木箱。 （1） 物體沒有動(dòng)，是否受到摩擦力？若有大小為_ N，方向_。（2）若推力為20N，物體仍然靜止，則此時(shí)摩擦是_摩擦，大小為 N。（3）當(dāng)推力為40N時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)摩擦是 _ 摩擦，大小為 N。（4）當(dāng)推力為60N時(shí)，物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí) 摩擦是 _摩擦，大小為 N 。（5）當(dāng)推力為30N時(shí)，物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)摩擦是_摩擦，大小為_N。類型三：摩擦力大小的推斷GNFf典例深析3、小孩用10水平向右的力推靜止在地面上重為100N的木箱

4、。 （1） 物體沒有動(dòng)，有否受到摩擦力？若有大小為_ N，方向_。（2）若推力為20N，物體仍然靜止，則此時(shí)摩擦力是_摩擦，大小為 N。（3）當(dāng)推力為40N時(shí)，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)摩擦力是 _摩擦，大小為 N。（4）當(dāng)推力為60N時(shí)，物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí) 摩擦力是_摩擦，大小為 N 。（5）當(dāng)推力為30N時(shí)，物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)摩擦力是_摩擦，大小為_N。水平向左 104040 靜滑動(dòng) 滑動(dòng) 20類型三：摩擦力大小的推斷滑動(dòng) 40 方法歸納：推斷摩擦力的大小 首先分清摩擦力的性質(zhì)：靜摩擦力或滑動(dòng)摩擦力； 靜摩擦力的大小：用二力平衡的知識(shí)解決。其大小隨使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力的

5、變化而變化； 滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面粗糙程度、壓力大小有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積無關(guān)。類型四：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：研究滑動(dòng)摩擦力大小的決定因素如何解決多因素變量問題？問題1：問題2：如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小？控制變量法Ffv. 測(cè)量方法：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平長板上做_運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于摩擦力的大小測(cè)量原理：二力平衡勻速直線與接觸面的粗糙程度有關(guān)與壓力的大小有關(guān)與接觸面積的大小無關(guān)類型四：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素： 如圖所示,同一水平面上有長方體木塊和鐵塊各一個(gè).現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙,請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì),設(shè)計(jì)

6、一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想.說說實(shí)驗(yàn)的步驟現(xiàn)象和結(jié)論.2、將木塊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)鐵塊，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F21、將鐵塊放在木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F13、比較F1、F2的大小，判斷誰的表面粗糙 例4：下圖是探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素的實(shí)驗(yàn)(甲、乙兩圖中木塊是在木板上運(yùn)動(dòng)，丙圖中木塊是在毛巾上運(yùn)動(dòng))。實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊勻速前進(jìn)。(1)由甲、乙兩圖可知 。由 兩圖可知壓力一定時(shí)，摩擦力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。(2)若圖甲中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，則木塊受到的摩擦力為 N；若圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)由0逐漸增大到恰好為2N時(shí)，木

7、塊受到的摩擦力應(yīng)為 N，此時(shí)木塊處于 (填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài)。接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力和壓力的大小有關(guān)。甲和丙22靜止類型四：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：典例深析類型五：增大和減小摩擦的方法：考考你增大壓力來增大摩擦使接觸面變粗糙來增大摩擦考考你變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小摩擦類型五：增大和減小摩擦的方法：考考你使接觸面分離減小摩擦類型五：增大和減小摩擦的方法：手上涂鎂粉增大摩擦做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握杠不能太緊減小摩擦討論：自行車上哪些地方要利用摩擦？ 哪些地方要減小摩擦？是用什么方法來增大和減小摩擦？車把、輪胎、腳踏板、車閘要利用摩擦。車把、輪胎、腳踏板刻有粗糙的花紋，通過_來增大摩擦。自行車

8、上所有轉(zhuǎn)軸如中軸、前后軸、龍頭的轉(zhuǎn)軸、腳踏板的轉(zhuǎn)軸等部件都要減小摩擦。利用滾動(dòng)軸承和添加潤滑油來減小摩擦。討論結(jié)果：增大接觸面的粗糙程度雨天路滑 小心行駛假如沒有摩擦，將會(huì)給想象一雙翅膀 一個(gè)同學(xué)在他的作文里描繪了一個(gè)奇妙的情景:早晨,我感到一身寒冷,睜開眼睛一看,被子全掉在地上,我一動(dòng)身體,整個(gè)床架都松開了,我滑到了地上。我想站起來，卻感到十分的困難。伸手去抓衣服，衣服從手中滑落。我費(fèi)了好大的勁才站起來，卻寸步難行。一個(gè)噴嚏，我好象被人推了一下，向后滑去該同學(xué)描繪的是怎樣一種情景？沒有摩擦的情景再見！重心變滾動(dòng)為滑動(dòng)變滑動(dòng)為滾動(dòng)1. 如圖所示，旱冰鞋底的小輪子的作用是通過_的方法來減少摩擦力

9、。而如果遇到緊急情況，可彎腰下蹲降低身體的_，同時(shí)使旱冰鞋的后跟著地，即主要通過_的方法來增大摩擦力從實(shí)現(xiàn)緊急“剎車”。能力提高2小明穿著運(yùn)動(dòng)鞋跑步，一只腳不慎踩住了另一只腳上松開的鞋帶，由于_ 向前摔倒了。老師提醒他鞋帶經(jīng)常松開的原因很可能與摩擦力有關(guān)，于是小明想到了兩種解決的辦法：一是系鞋帶時(shí)盡量拉緊，這是通過 _的方法增大摩擦力；二是將尼龍鞋帶換成純棉鞋帶，這是通過 _ 的方法增大摩擦力。慣性增大壓力增大接觸面的粗糙程度3. 如圖所示，用大小不變的水平拉力拉動(dòng)木塊沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是（ ）A木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力B木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持

10、不變C彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力D彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力 D4從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦力的知識(shí)。下列分析中正確的是（ ）A腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的B輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤滑油是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的C5. 某人用40 N的水平向右的拉力，拉著一重為100 N的重物在水平面上做勻速 直線運(yùn)動(dòng)，速度為1 m/s，則重物與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小為_ N，方向 是_;當(dāng)重物在同一水平面上以0.5 m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)， 則重物與地面間的滑動(dòng)摩擦力大小為_ N，方向是向左.4040水平向左6. 如圖所示，兩個(gè)重20 N的相同物塊A、B疊放在一塊，受到l0N的水平推力Fl的作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)B受到的摩擦力為 N；若將B