語文S版語文三年級(jí)上冊期中測試題

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 裝訂線三年級(jí)語文上冊期中測評（時(shí)間：90分鐘）一、看拼音寫詞語。（10分） fnn bn tn mo zi wn shu w k ni h （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） j x sh x hi p o m m b zhun jn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二.給加點(diǎn)的子選擇正確讀音，畫上對勾。(2分)1. 兩條龍的前爪（zhu zho ）相互抵著，各自回首遙望。2.深谷的野草，最深的地方可以沒（ m mi ）過十來歲的孩子。3.纏繞在半山腰的云霧像是系（ x j ）在山腰間的一條玉帶。4.這學(xué)期，我背的書包重（zhng chng）量減輕了。二、比一比

2、，再組詞。（5分） 需（ ） 幻（ ） 嶺（ ） 帝（ ） 坡（ ） 須（ ） 幼（ ） 鄰（ ） 啼（ ） 被（ ）三、按要求寫詞語.（8分）1.把詞語補(bǔ)充完整。亡（ ）補(bǔ)牢 呆若木( ) 畫( )點(diǎn)睛 ( )假( )威 守株待（ ） 千( )百態(tài) 流( )( ) 返 彬彬( ) ( ) 2.照樣子寫詞語：灰蒙蒙 嘩啦嘩啦 尾巴長長的 雪白的浪花 四、按相關(guān)內(nèi)容填空。（14分） 1.兒童急走追黃蝶,_。2.讀書百遍,_。3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,_。4.兩岸猿聲音啼不住,_。5.空山不見人,_。6草叢中開滿了各種各樣的野花。_的山丹丹花，_的牽?；ǎ琠鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。7借著扇子的輕風(fēng)，它們

3、一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著_，渡過_，跟著_西去。六按照要求完成句子。(12分)1. 草地上開滿了各種各樣野花。(擴(kuò)寫句子) 草地上開滿了各種各樣野花。2.我們來去動(dòng)物園。我們看到許多動(dòng)物。（兩句話合并成一句話）_。3.美麗公園秋天是多么的啊 （把詞語連成通順的句子并加上標(biāo)點(diǎn)。）_。4.老師批評了我。（改成“把”字句和“被”字句。）“把”字句：_.“被”子句：_.5.努力學(xué)習(xí)，取得了好成績。（修改病句）_。那些泡泡輕輕地飛起，那么圓潤，那么自由，那么透明，那么美麗。（仿寫句子）_。八、亂句重組。（5分）( )我的好朋友小靜排在買魚隊(duì)伍的最前面。( )她連連擺手說：“不行!不行!”( )有一天，

4、我去買魚，買魚的人很多，排成長隊(duì)。( )我非常生氣，還是好朋友呢？( )我走到她跟前，悄悄地說：“讓我排在你前面嗎？”九、閱讀加油站。（24分）（一）（10分）廬山的雨霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山1這段短文選自課文_。（1分）2這段話圍繞哪句話在寫？用“”在短文中標(biāo)出來。（2分）3作者在這段話中具體介紹了云霧的形態(tài)，把云霧比作_、_、_、_。（提示：用簡潔的詞語概括出來）（4分）4短文的段末加了“”，說明云霧的形態(tài)還有很多。聰明的你，請仿照短文中的句子，充分

5、想象，再另外寫兩句。（3分） 剛剛還是_，轉(zhuǎn)眼間就變成_；明明是_還沒等你完全看清楚，它又變成了_（二）（14分）此時(shí)，紅霞滿天，菜園里鋪上了一層淡淡的金黃。綠的韭菜，墨綠的青蔥綠色是菜園的主宰。留種的老韭菜，頂端開著一朵朵小小的白花。淡紅的是蕃茄，一只只掛在人字棚上，像一盞盞彩燈。你看它一眼，牙齒都是酸溜溜的。大紅的是辣椒，小小的，彎彎的，好像羊角。紫茄子，一條條，亮閃閃的，真誘人！1這篇短文共有（ ）句話。（2分）2短文寫了菜園中_、_、_、_、_五種蔬菜。（5分）3寫出文中描寫顏色的詞語。（4分）_4用“_”劃出課文中的比喻句。（3分） 它把_比作了_。十、習(xí)作。(20分)在學(xué)校生活中，你參加過很多有趣的活動(dòng)，請你將它們記錄下來，與同學(xué)們分