中學(xué)語文座談會上簡短發(fā)言座談會個人發(fā)言

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁中學(xué)語文座談會上簡短發(fā)言:座談會個人發(fā)言文課件中學(xué)語文座談會上的簡短發(fā)言算起來在六中已工作十年了，十年來我見證了六中的開展、騰飛和輝煌，也感受到了六中所有指導(dǎo)和教師們的默默耕耘和奉獻(xiàn)，六中人有著他獨(dú)有的工作精神，這是用事業(yè)心撐起的敬業(yè)愛生、執(zhí)著追求的精神，我為我是六中這個大家庭中的一員而自豪！這個學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)當(dāng)語文教研組長的職責(zé)，我深感任務(wù)重、責(zé)任大，恐怕辜負(fù)了學(xué)校指導(dǎo)的信任。好在有各位教師的支持和幫助，我忐忑的心才算安定下來。兩周來，我感覺我們的教研組的氣氛是溫馨和諧的，是積極上進(jìn)的，是令人愉悅舒心的。我安排了每天的值日后，大家都按時把辦公室

2、清掃的干干凈凈的。假如我拿起笤帚想掃掃地，掃到哪個教師那里，這個教師必定會奪過去掃。每天吳教師、劉教師、鄭教師等教師都會換好水，保證了每個教師的飲水問題。教師們把其他教師的事情都當(dāng)成自己的事情去做，比方新電腦安裝時，我剛說我對電腦安裝不在行，劉華志教師和馮東鵬教師馬上就放下自己手里的工作幫我安裝，兩個人配合著三下五除二就安好了。苗教師更是每天隨時隨地幫助教師們解決電腦方面的問題，我們都稱他“電腦專家”。教師們的集體備課更是常態(tài)化的，基于需要的。比方開學(xué)第一周作文課前我對備課組的教師們說：“我想讓學(xué)生把兩個月假期里的讀書學(xué)習(xí)、旅游、鍛煉等等生活寫出來，大家說出個什么題目好呢？”于是大家你一言我一

3、語的擬題，最后馮教師說：“汪峰有首歌叫春天里，我們?nèi)☆}目夏天里怎樣？”大家一致說好，就用春天里導(dǎo)入。吳成剛說他那里有旭日陽剛唱的春天里視頻，大家就都過去拷，一會馬召菊又說她下載下來了汪峰唱的原版，大家又拷了過來，不知誰提議說可以讓學(xué)生先積累背誦些有關(guān)夏天的詩詞就這樣一節(jié)作文課的集體備課就完成了。我也看到初一的教師們在學(xué)生軍訓(xùn)時，為了準(zhǔn)備一節(jié)起始課，反復(fù)商討幾乎準(zhǔn)備了一星期。語文學(xué)科是最具人文性的學(xué)科，它最需要用心去感受文字中的真、善、美，它更需要教師們用心靈塑造心靈、用思想啟迪智慧，所以語文教師們在文學(xué)的熏陶下，也具備了樸實(shí)真誠、正直仁慈的特點(diǎn)。很多教師為人低調(diào)，默默工作，其實(shí)教師們都是很有才華的，記得遠(yuǎn)程研修的第二次作業(yè)我推薦了5篇優(yōu)秀作業(yè)，就有三篇被省課程專家評定為優(yōu)秀。我打算在今后的工作中，除了和教師們一起完成好學(xué)校的常規(guī)工作、聽課、評課等工作外，要創(chuàng)新性的開展一些工作。帶著教師們邊工作邊反思研究，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步課堂學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。積極參加區(qū)級以上部門組織的教科研活動，