下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、PAGE PAGE 5八年級數學 整式的乘法練習題(一)1計算:(1) (2一3+1)=_;(2)(4一3x+6) =_2計算:(1)3b(2b-b+1) =_; (2)(b+3b一)(b)=_ 3計算:(1)(一2)(x一1) =_; (2) (一12xy) =_4計算:(1)3x(5x2)一5x(1+3x)=_; (2)3(1-2x)+2x(3x+1)=_5若A表示一個單項式,B表示一個三項式,則AB是_項式6下列各式中,計算正確的是 ( )A(3b+1)(一6)=一6+18b+6 B C6mn(2m+3n1) =12m2n+18mn26mn D一b(一b) =bb-b7計算(64xy+3
2、y)的結果為 ( )A一2xy+xy+xy B一2xyxyxyC一2xy+xy一xy D一2xy一xy+xy8計算(+1) (21)的結果為 ( ) A一一 B2+1 C3+ D39一個長方體的長、寬、高分別是2x一3、3x和x,則它的體積等于 ( ) A23 B6x3 C69x D6910計算(1)(2x一3+4x1)(一3x); (2)11計算 (1)2 (25b)b(5b); (2)12先化簡,再求值(1)m (m+3)+2m(m3)一3m(m+m1),其中m;(2)4b(bb+6)一2b(23b+2),其中=3,b=213(1)解方程:x(x+3)+ (2x3)-3x(x1)=12;(
3、2)解不等式:2x(x一1)一3(+5x一6)l+4x(1一)14若n為自然數,則n(2n+1) 2n(n3)的值是7的倍數嗎?試說明理由15若(3x+2y) +2x+3y+5=0化簡(一y)(xy+4y6x)+2xy(xy2x)+xy,并求它的值 八年級數學 整式的乘法練習題(二)1計算:(1)(y)(y+)=_; (2)(x+20)(x+10) =_2計算:(1)(2x一5)(x+4)=_; (2)(2y1)(2y+3) =_3計算:(1)(x+3y)(3x4y)=_; (2)(2一b)(3+b) =_4計算:(1)(2+3y)(25y)=_; (2)5一(2x1)(3x+ 1) =_5計
4、算:(1)(3m+2n)(3m2n1) =_; (2)(2x+3)( 一5x1) =_6下列計算中,錯誤的是 ( ) A(x+1)(x+4) =+5x+4 B(m一2)(m+3) =m+m一6 C(y+4)(y一5) =y+9y一20 D(x一3)(x一6) =一9x+187計算結果為2m7mn+6n的是 ( ) A(2mn)(m 6n) B(2m3n)(m2n) C(2m一3n)(m+2n) D(2m+3n)(m+2n)8計算t一(t+1)(t5)的結果為 ( ) A4t5 B一4t一5 C一4t+5 D4t+59若(x2)(x+3) =+px+q,貝p、q的值是 ( )Ap=5,q=6 B
5、p=l,q=6 Cp=1,q=6 Dp=5,q=一6 10計算 (1)(x+3)(2一4x+1); (2)(3x一2x+1)2x)(3)3(x一2)(x+1)一2(x一5)(x3); (4)x(一4)一(x+3)( 一3x+2) 11先化簡,再求值(1)3(x+5)(x一3) 5(x一2)(x+3),其中:(2)(3x2)(x3)一2(x+6)(x5)+3(7x+13),其中12計算下圖中陰影部分的面積13把一個長方形的長增加2 cm,寬減少l cm,它的面積不變;把它的長減少3 cm,寬增加4 cm,面積也不變,求這個長方形原來的面積14已知:如圖,現有、bb的正方形紙片和b的矩形紙片各若干塊,試選用這些紙片(每種紙片至少用一次)在下面的虛線方框中拼成一個矩形(每兩個紙片之間既不重疊,也無空隙,拼出的圖中必須保留拼圖的痕跡),使拼出的矩形面積為2+5b+2b,并標出此矩形的長和寬15你能求(x一1)(+x+1)的值嗎? 遇到這樣的問題,我們可以先思考一下,從簡單的情形人手,分別計算下列各式的值 (1)(x1)(x+1) =_; (2)(x1)( +x+1) =_;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年中國型煤煤炭洗選商業(yè)計劃書
- 梅河口康美職業(yè)技術學院《用戶界面設計》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 眉山藥科職業(yè)學院《搜索引擎營銷SEM》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025土方工程承包合同
- 2025工程合同終止條款協(xié)議
- 2025二手房中介買賣合同二手房中介買賣合同范本
- 住宅新風系統(tǒng)安裝合同
- 教育培訓師續(xù)簽合同確認函
- 機場高鐵廣告字施工合同
- 武術館硅PU施工合同
- 2024年全新初二生物上冊期末試卷及答案(人教版)
- 大學生心理健康與發(fā)展學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- GB/T 10433-2024緊固件電弧螺柱焊用螺柱和瓷環(huán)
- 《人工智能基礎》課件-AI的前世今生:她從哪里來
- 內部創(chuàng)業(yè)基礎智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年湖南大學
- ISO28000:2022供應鏈安全管理體系
- 部編版六年級上冊語文非連續(xù)性文本閱讀
- 企業(yè)現場6S改進方案
- 咬合樁施工工藝
- 汽輪機課程設計
- CRTSⅠ型雙塊式無砟軌道施工技術
評論
0/150
提交評論