中考語(yǔ)文真題八

1、第PAGE23頁(yè)（共NUMPAGES23頁(yè)）初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試試卷真題八語(yǔ)文一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用1默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（1）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩(shī)文名句。（任選其中6句，不得多選）關(guān)關(guān)雎鳩， 。（詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎）阡陌交通， 。（陶淵明桃花源記）欲渡黃河冰塞川， 。（李白行路難） ，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊浣溪沙） ，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾江城子 密州出獵）落紅不是無(wú)情物， 。（龔自珍己亥雜詩(shī)）辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中寫兵士們?cè)谇锔邭馑瑫r(shí)節(jié)接受檢閱的句子是“ ”。（2）默寫陸游游山西村的前四句。 ， 。 ， 。2閱讀下面的文字，完成

2、（1）（4）題。 千百年來(lái)，詠月的詩(shī)人不記其數(shù)，中國(guó)人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫目，寧謐而不沉寂。秦風(fēng)漢韻，唐詩(shī)宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見(jiàn)的不是jio潔的月光，而是千年詩(shī)賦的動(dòng)人華章。月亮那溫馨怡人的風(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩(shī)心，舉頭一望，心靈自會(huì)變得澄明。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。炫目 jio潔 澄明 （2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“ ” ，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“ ”。（3）文中“鐘情”的“鐘”的意思是 ；“如練的月華”中，“練”的意思是 。（4）畫線句子運(yùn)用了 和 的修辭手法。3運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，

3、完成（1）（2）題。（1）下列選項(xiàng)中，搭配不正確的一項(xiàng)是 A、西游記 吳承恩 明代 B、安徒生童話 安徒生 丹麥C、朝花夕拾 魯迅 中國(guó)現(xiàn)代 D、海底兩萬(wàn)里 凡爾納 英國(guó)（2）“天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只能躲到你的懷里”出自冰心的詩(shī)集 ，詩(shī)中的“你”指的是 。4某校開展“光影流年電影主題周”活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（1）本周五下午學(xué)校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學(xué)，阿德同學(xué)擬寫了一條發(fā)給本班家長(zhǎng)的短信。請(qǐng)你按要求幫他修改。本周五下午學(xué)校舉辦電影文化講座，需推遲一會(huì)兒放學(xué)，特此告知。請(qǐng)您妥善合理安排接孩子的時(shí)間。謝謝！為表示尊重，短信開頭應(yīng)

4、添加稱呼及禮貌用語(yǔ)： 短信中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體，應(yīng)將“ ”改為 “ ”。畫線句子有語(yǔ)病，可修改為 。（不得改變?cè)猓?）學(xué)生會(huì)開展“對(duì)對(duì)聯(lián)，贏影票”活動(dòng)，請(qǐng)幫助小祥同學(xué)為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。上聯(lián)：咫尺銀幕，流轉(zhuǎn)千般光影。下聯(lián)： ， 。A、斗室方桌，遍覽萬(wàn)古文章。B、方寸鏡頭，透視萬(wàn)種風(fēng)情。C、琳瑯滿布，經(jīng)營(yíng)百樣繁華。D、小小梨園，上演生旦凈丑。（3）校團(tuán)委組織了“戲曲電影展映”活動(dòng)，并在學(xué)生中進(jìn)行了兩次問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果如下： 戲曲電影展映前后“喜愛(ài)與支持率”調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖仔細(xì)閱讀上圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。（每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)字?jǐn)?shù)。）展映后，學(xué)生對(duì)戲曲電影的喜愛(ài)及支持率均 四

5、部電影中，黃梅戲電影天仙配在展映前后 。二、閱讀5閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題?！疽弧慷叩膴W秘張勁碩嚴(yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長(zhǎng)眠一冬能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動(dòng)物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘！冬眠是動(dòng)物應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“蟄伏”。有人會(huì)問(wèn)，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來(lái)。拿魚來(lái)說(shuō)，有幾類魚是會(huì)冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當(dāng)冬天來(lái)臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動(dòng)。這看似與正常檔的睡覺(jué)并無(wú)二致，但請(qǐng)注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時(shí)就算身體

6、靜止不動(dòng)，鰓也會(huì)輕輕開合扇動(dòng)。而進(jìn)入冬眠的魚，鰓也幾乎不動(dòng)，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)這就是冬眠與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別。冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動(dòng)，將能量消耗降到最低，以挨過(guò)環(huán)境嚴(yán)酷的時(shí)間段。動(dòng)物冬眠時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟510分鐘才跳1次，實(shí)在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問(wèn)題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長(zhǎng)短有聯(lián)系。一般來(lái)講，哺乳動(dòng)物的壽命

7、與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長(zhǎng)很多。冬眠是當(dāng)下的熱門研究領(lǐng)域。如果人類能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺(jué)的幸福感，也許還能長(zhǎng)生不老。雖然對(duì)蝙蝠和棕熊等冬眠動(dòng)物的研究能確定冬眠基因與長(zhǎng)壽有關(guān)。但這些動(dòng)物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h(yuǎn)。不過(guò)，在2004年，有個(gè)轟動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長(zhǎng)類動(dòng)物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這

8、意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時(shí)，我們的壽命說(shuō)不定可以達(dá)到800歲?。ㄟx自博物總第146期，有刪減）（1）第段在文中有什么作用？（2）朗讀第段，指出冬眠動(dòng)物與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別。（3）第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去，為什么？更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣?。?）第段畫線句子運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法，有什么作用？（5）作者說(shuō)“我們的壽命說(shuō)不定可以達(dá)到800歲”，其推測(cè)依據(jù)有哪些？請(qǐng)結(jié)合兩段簡(jiǎn)要概括。6【二】扁擔(dān)的一生范宇 在村莊的記憶里，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見(jiàn)到扁擔(dān)的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊

9、梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。 。母親嫁給父親時(shí)，半背篼谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢埃３Ｔ诳耧L(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望?；蛟S，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來(lái)自于扁擔(dān)的抖擻精神。總之，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌。 。20年前，父親從山里找到一截不錯(cuò)的木材，正想著用來(lái)做點(diǎn)什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出扁擔(dān)。對(duì)，扁擔(dān)！父親也認(rèn)為，只有改成一根扁擔(dān)，才不辜負(fù)這上好的木材。說(shuō)干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天

10、，就變成了一根筆直的扁擔(dān)。扁擔(dān)不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔(dān)以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形?？蛇@根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒(méi)有半點(diǎn)屈服。這根扁擔(dān)挑起來(lái)更吃力，父親卻愛(ài)不釋手。之后的許多年里，父親無(wú)論挑什么，都用她。有次在挑玉米時(shí)，父親不小心閃了腰，疼了好長(zhǎng)一段時(shí)間。但父親并沒(méi)有放棄她，用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著她，漸漸地，她堅(jiān)硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來(lái)。父親挑起扁擔(dān)來(lái)越來(lái)越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來(lái)越深厚。她也沒(méi)有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營(yíng)，以頂天立地般的氣慨，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸?？蛇@樣的日子并沒(méi)

11、有持續(xù)多少年。越來(lái)越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒(méi)有回來(lái)，在城里買了房子，過(guò)上了舒坦的日子。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能夠挑出一個(gè)未來(lái)的信念，逐漸土崩瓦解。或許，這背后更多是村莊現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。無(wú)論如何，父親最終選擇了離開。曾經(jīng)朝夕相對(duì)的扁擔(dān)被擱置在了一個(gè)冰冷的墻角，孤零零的。說(shuō)來(lái)也奇怪，沒(méi)有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更彎，彎得像一個(gè)茍延殘喘的暮年老者?；蛟S，再過(guò)幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛(ài)了一生也奮斗了一生的村莊。這也是農(nóng)人的一生。 九月，村莊又迎來(lái)冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時(shí)，碰見(jiàn)正挑著谷子從田邊迎面走來(lái)的大伯。大伯今年已60余歲了，還

12、在田間勞作著。他也曾短暫離開過(guò)村莊，卻始終沒(méi)能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然堅(jiān)信著，只要村莊還在，扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至，在人煙越來(lái)越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。 這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。（選自襄陽(yáng)晚報(bào)2016年3月3日，有刪改）（1）根據(jù)上下文，將下面兩個(gè)句子分別填入文章兩段橫線處，第段應(yīng)填 ，第段應(yīng)填 A、這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。B、我的家也是扁擔(dān)挑起來(lái)的。（2）閱讀文章段，概括補(bǔ)充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過(guò)程。（每空不超過(guò)5個(gè)字）上好的木材 漸彎的扁擔(dān) （3）作者提到“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱

13、“她”，有何表達(dá)效果？（4）聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。（5）“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?【三】【甲】 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？劉禹錫陋室銘【乙】 子欲居九夷?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”選自論語(yǔ) 子罕注：九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。有仙則名名： 斯是陋室斯： 談笑有鴻儒鴻儒： 無(wú)案牘之勞形案牘：

14、 子欲居九夷欲： （2）翻譯下列句子。苔痕上階綠，草色入簾青。 或曰：“陋，如之何？”（3）【甲】【乙】?jī)啥挝淖种小昂温小钡母驹蚍謩e是“ ”和“ ”。（用原文語(yǔ)句填空）（4）兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應(yīng)具有怎樣的情操？三、寫作8閱讀下面文字，按要求作文。 不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。【提示與要求】（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大

15、膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。參考答案與試題解析一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用1默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（1）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩(shī)文名句。（任選其中6句，不得多選）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。（詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎）阡陌交通，雞犬相聞。（陶淵明桃花源記）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白行路難）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊浣溪沙）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾江城子 密州出獵）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自

16、珍己亥雜詩(shī)）辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中寫兵士們?cè)谇锔邭馑瑫r(shí)節(jié)接受檢閱的句子是“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。（2）默寫陸游游山西村的前四句。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！究键c(diǎn)】EF：名篇名句默寫【分析】本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫能力【解答】（1）在河之洲（重點(diǎn)字：洲）雞犬相聞 將登太行雪滿山安得廣廈千萬(wàn)間無(wú)可奈何花落去老夫聊發(fā)少年狂化作春泥更護(hù)花醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)（2）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚（重點(diǎn)字：豚）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村2閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。 千百年來(lái)，詠月的詩(shī)人不記其數(shù)，中國(guó)人之鐘情于月亮，在于其明

17、澈而不炫目，寧謐而不沉寂。秦風(fēng)漢韻，唐詩(shī)宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見(jiàn)的不是jio潔的月光，而是千年詩(shī)賦的動(dòng)人華章。月亮那溫馨怡人的風(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩(shī)心，舉頭一望，心靈自會(huì)變得澄明。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。炫目xunjio潔皎 澄明chng（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“不記其數(shù)” ，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“不計(jì)其數(shù)”。（3）文中“鐘情”的“鐘”的意思是專注；“如練的月華”中，“練”的意思是白色的絲帶。（4）畫線句子運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法?！究键c(diǎn)】61：修辭手法及運(yùn)用；13：注音；14：常見(jiàn)易錯(cuò)字；16

18、：根據(jù)拼音寫字詞；22：字詞的含義【分析】本題考查的是字音字形字義和修辭手法的判別【解答】（1）按照要求給字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（2）本題考查的是字形，在閱讀過(guò)程中完成漢字的糾錯(cuò)（3）切記通讀全文，依據(jù)情景總結(jié)意思（4）從文中找出運(yùn)用的修辭手法的句子，準(zhǔn)確寫出來(lái)即可答案：（1）xun 皎 chng（2）不記其數(shù) 不計(jì)其數(shù)（3）專注 白色的絲帶（4）排比 擬人3運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）（2）題。（1）下列選項(xiàng)中，搭配不正確的一項(xiàng)是D A、西游記 吳承恩 明代 B、安徒生童話 安徒生 丹麥C、朝花夕拾 魯迅 中國(guó)現(xiàn)代 D、海底兩萬(wàn)里 凡爾納 英國(guó)（2）“天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥兒躲到它的巢里

19、/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只能躲到你的懷里”出自冰心的詩(shī)集繁星 ，詩(shī)中的“你”指的是母親?！究键c(diǎn)】F5：文學(xué)常識(shí)【分析】此題詞屬文學(xué)常識(shí)類題解答此題，要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累對(duì)相關(guān)的作家及其作品和作品風(fēng)格有所記記憶【解答】（1）此題詞考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的記憶需要平時(shí)廣泛讀書，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)記憶，做好積累，D項(xiàng)中凡爾納是法國(guó)人；（2）詩(shī)句出自冰心的繁星春水，以歌誦母愛(ài)，自然為主，“你”指的是“母親”答案：（1）D；（2）繁星、母親4某校開展“光影流年電影主題周”活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（1）本周五下午學(xué)校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學(xué)，阿德同學(xué)擬寫了一條發(fā)給本班家長(zhǎng)的短信。請(qǐng)你

20、按要求幫他修改。本周五下午學(xué)校舉辦電影文化講座，需推遲一會(huì)兒放學(xué)，特此告知。請(qǐng)您妥善合理安排接孩子的時(shí)間。謝謝！為表示尊重，短信開頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，您好！短信中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體，應(yīng)將“一會(huì)”改為 “十分鐘”。畫線句子有語(yǔ)病，可修改為去掉“妥善”（或“合理”）。（不得改變?cè)猓?）學(xué)生會(huì)開展“對(duì)對(duì)聯(lián)，贏影票”活動(dòng)，請(qǐng)幫助小祥同學(xué)為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。上聯(lián)：咫尺銀幕，流轉(zhuǎn)千般光影。下聯(lián)：方寸鏡頭，透視萬(wàn)種風(fēng)情。A、斗室方桌，遍覽萬(wàn)古文章。B、方寸鏡頭，透視萬(wàn)種風(fēng)情。C、琳瑯滿布，經(jīng)營(yíng)百樣繁華。D、小小梨園，上演生旦凈丑。（3）校團(tuán)委組織了“戲曲電影展映”活動(dòng)，并在

21、學(xué)生中進(jìn)行了兩次問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果如下： 戲曲電影展映前后“喜愛(ài)與支持率”調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖仔細(xì)閱讀上圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。（每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)字?jǐn)?shù)。）展映后，學(xué)生對(duì)戲曲電影的喜愛(ài)及支持率均明顯提高四部電影中，黃梅戲電影天仙配在展映前后最愛(ài)學(xué)生喜愛(ài)。【考點(diǎn)】84：綜合讀寫【分析】第一小題考查修改病句第二題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力第三題考查學(xué)生把表格轉(zhuǎn)換成文字的能力【解答】（1）本題考查修改病句為表示尊重，短信開頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，您好！短信中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體，應(yīng)將“一會(huì) ”改為 “ 十分鐘”； 畫線句子有語(yǔ)病，可修改為去掉“妥善”（或“合理”）（2）本題考查學(xué)生

22、對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如語(yǔ)句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語(yǔ)境是否符合等方面上聯(lián)中有“咫尺”可思考下聯(lián)中“方寸”與它相應(yīng)，故選：B（3）考查學(xué)生把表格轉(zhuǎn)換成文字的能力作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真觀察表格中的文字和數(shù)據(jù)，結(jié)合表格的標(biāo)題，即可得出結(jié)論注意，一般不能出現(xiàn)表格中的數(shù)據(jù)幾組數(shù)據(jù)并列，要考慮有沒(méi)有比較的意味展映后，學(xué)生對(duì)戲曲電影的喜愛(ài)及支持率均明顯提高，四部電影中，黃梅戲電影天仙配在展映前后最愛(ài)學(xué)生喜愛(ài)答案：（1）尊敬的家長(zhǎng)，您好！一會(huì) 十分鐘 去掉“妥善”（或“合理”）（2）B（3）明顯提高均最愛(ài)學(xué)生喜愛(ài)二、閱讀5閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題?！疽?/p>

23、】冬眠的奧秘張勁碩嚴(yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長(zhǎng)眠一冬能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動(dòng)物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘！冬眠是動(dòng)物應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“蟄伏”。有人會(huì)問(wèn)，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來(lái)。拿魚來(lái)說(shuō)，有幾類魚是會(huì)冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當(dāng)冬天來(lái)臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動(dòng)。這看似與正常檔的睡覺(jué)并無(wú)二致，但請(qǐng)注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時(shí)就算身體靜止不動(dòng)，鰓也會(huì)輕輕開合扇動(dòng)。而進(jìn)入冬眠的魚，鰓也幾乎不動(dòng)，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼

24、吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)這就是冬眠與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別。冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動(dòng)，將能量消耗降到最低，以挨過(guò)環(huán)境嚴(yán)酷的時(shí)間段。動(dòng)物冬眠時(shí)，能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟510分鐘才跳1次，實(shí)在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問(wèn)題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長(zhǎng)短有聯(lián)系。一般來(lái)講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)。比如大象就活80

25、年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個(gè)規(guī)律冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長(zhǎng)很多。冬眠是當(dāng)下的熱門研究領(lǐng)域。如果人類能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺(jué)的幸福感，也許還能長(zhǎng)生不老。雖然對(duì)蝙蝠和棕熊等冬眠動(dòng)物的研究能確定冬眠基因與長(zhǎng)壽有關(guān)。但這些動(dòng)物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h(yuǎn)。不過(guò)，在2004年，有個(gè)轟動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長(zhǎng)類動(dòng)物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時(shí)，我們的壽命說(shuō)不定可以達(dá)到800歲?。ㄟx自博物總第

26、146期，有刪減）（1）第段在文中有什么作用？（2）朗讀第段，指出冬眠動(dòng)物與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別。（3）第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去，為什么？更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣?。?）第段畫線句子運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法，有什么作用？（5）作者說(shuō)“我們的壽命說(shuō)不定可以達(dá)到800歲”，其推測(cè)依據(jù)有哪些？請(qǐng)結(jié)合兩段簡(jiǎn)要概括?！究键c(diǎn)】A8：科普閱讀綜合【分析】文章從人們向往冬眠引出冬眠的動(dòng)物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話題，說(shuō)明了冬眠與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別，冬眠的意義，指出了冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問(wèn)題，而是遺傳基因決定的“天賦”，最后指出人們對(duì)冬眠的美好向往【解答】（1）本題考查重點(diǎn)語(yǔ)段在文章中

27、的作用如果開篇即點(diǎn)題，首段的作用往往是總括全文，引出說(shuō)明對(duì)象，總領(lǐng)全文等作用第段從人們向往冬眠引出冬眠的動(dòng)物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用（2）本題考查概括說(shuō)明某一部分內(nèi)容，只要從文中找到與之有關(guān)的文字，認(rèn)真研讀，思索感悟，概括出來(lái)即可本題難度不大冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)（3）本題考查說(shuō)明語(yǔ)言，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)不能“幾乎完全不呼吸”說(shuō)明還是有呼吸的，去

28、掉“幾乎”二字后，意思變成了一點(diǎn)兒都不呼吸，這與常識(shí)不符合，也不符合科學(xué)真理，這正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性所以不能去掉（4）本題考查說(shuō)明方法及其作用常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用：舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力分類別：對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更 有條理性作比較：把和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理打比方：將比作，從而形象生動(dòng)地說(shuō)明了事物的特征/事理下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言 對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力第

29、段畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字、作比較通過(guò)冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準(zhǔn)確的數(shù)字說(shuō)明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)”這個(gè)規(guī)律，突出了說(shuō)明對(duì)象的特征，增強(qiáng)了說(shuō)明的效果，給讀者留下深刻的印象 （5）本題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個(gè)部分尋找關(guān)鍵的詞語(yǔ)，提取關(guān)鍵的信息來(lái)組織表達(dá)冬眠可以提高壽命體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)人類的體型相對(duì)比較大；人類和猴子同屬靈長(zhǎng)類動(dòng)物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當(dāng)然也可以答案：（1）從人們向往冬眠引出冬眠的動(dòng)物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到

30、總領(lǐng)全文的作用（2）冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)（3）不能“幾乎完全不呼吸”說(shuō)明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點(diǎn)兒都不呼吸，這與常識(shí)不符合，也不符合科學(xué)真理，這正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性所以不能去掉（4）列數(shù)字、作比較通過(guò)冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準(zhǔn)確的數(shù)字說(shuō)明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)”這個(gè)規(guī)律，突出了說(shuō)明對(duì)象的特征，增強(qiáng)了說(shuō)明的效果，給讀者留下深刻的印象 （5）冬眠可以提高壽命體型大的新陳代謝慢，壽命長(zhǎng)人類的體型相對(duì)比較大；人類和猴子同屬靈長(zhǎng)類

31、動(dòng)物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當(dāng)然也可以6【二】扁擔(dān)的一生范宇 在村莊的記憶里，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見(jiàn)到扁擔(dān)的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。 。母親嫁給父親時(shí)，半背篼谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢?，常常在狂風(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望?；蛟S，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來(lái)自于扁擔(dān)的抖擻精神?？傊?，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，

32、卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌。 。20年前，父親從山里找到一截不錯(cuò)的木材，正想著用來(lái)做點(diǎn)什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出扁擔(dān)。對(duì)，扁擔(dān)！父親也認(rèn)為，只有改成一根扁擔(dān)，才不辜負(fù)這上好的木材。說(shuō)干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔(dān)。扁擔(dān)不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔(dān)以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形?？蛇@根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒(méi)有半點(diǎn)屈服。這根扁擔(dān)挑起來(lái)更吃力，父親卻愛(ài)不釋手。之后的許多年里，父親無(wú)論挑什么，都用她。有次在挑玉米時(shí)，父親不小心閃了腰，疼了好長(zhǎng)一段時(shí)間。但父親并沒(méi)有放棄她，用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著她，漸漸地，

33、她堅(jiān)硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來(lái)。父親挑起扁擔(dān)來(lái)越來(lái)越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來(lái)越深厚。她也沒(méi)有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營(yíng)，以頂天立地般的氣慨，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸?？蛇@樣的日子并沒(méi)有持續(xù)多少年。越來(lái)越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒(méi)有回來(lái)，在城里買了房子，過(guò)上了舒坦的日子。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能夠挑出一個(gè)未來(lái)的信念，逐漸土崩瓦解?；蛟S，這背后更多是村莊現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。無(wú)論如何，父親最終選擇了離開。曾經(jīng)朝夕相對(duì)的扁擔(dān)被擱置在了一個(gè)冰冷的墻角，孤零零的。說(shuō)來(lái)也奇怪，沒(méi)有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更彎，彎得

34、像一個(gè)茍延殘喘的暮年老者?；蛟S，再過(guò)幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛(ài)了一生也奮斗了一生的村莊。這也是農(nóng)人的一生。 九月，村莊又迎來(lái)冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時(shí)，碰見(jiàn)正挑著谷子從田邊迎面走來(lái)的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過(guò)村莊，卻始終沒(méi)能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然堅(jiān)信著，只要村莊還在，扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至，在人煙越來(lái)越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。 這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。（選自襄陽(yáng)晚報(bào)2016年3月3日，有刪改）（1）根據(jù)上下文，將下面兩個(gè)句子分別填入文章兩段

35、橫線處，第段應(yīng)填B，第段應(yīng)填A(yù)A、這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。B、我的家也是扁擔(dān)挑起來(lái)的。（2）閱讀文章段，概括補(bǔ)充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過(guò)程。（每空不超過(guò)5個(gè)字）上好的木材筆直的扁擔(dān)漸彎的扁擔(dān)落寞的扁擔(dān)（3）作者提到“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱“她”，有何表達(dá)效果？（4）聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。（5）“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫??！究键c(diǎn)】9D：散文閱讀綜合【分析】父親家里貧窮，因?yàn)橐桓穸稊\的扁擔(dān)，母親嫁給了父親，其實(shí)并不是因?yàn)楸鈸?dān)，而是因?yàn)楦赣H的勤勞多年以后，父親找到一根上好的木材，舅舅把它做了一根扁擔(dān)，盡管它太直了，父親對(duì)很是喜

36、愛(ài)父親堅(jiān)信，可以用這根扁擔(dān)挑出一個(gè)好的未來(lái)但現(xiàn)實(shí)卻并非如此，很多離開了村莊到城市生活父親最終也離開了村莊，象征著父親那種生活方式的消亡但也有人依然著村莊，堅(jiān)守著扁擔(dān)【解答】（1）本題考查補(bǔ)齊句子的能力根據(jù)第一段中的“扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼“可知，此處應(yīng)填第二句話，因?yàn)檫@句話緊承第一段最后一句從第四段開始寫了父親那根扁擔(dān)的一生，所以此處應(yīng)填第一句話（2）本題考查篩選信息根據(jù)第四段中的“可這根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒(méi)有半點(diǎn)屈服“可得筆直的扁擔(dān)根據(jù)第六段中的“離開賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞“可得落

37、寞的扁擔(dān)（3）本題考查對(duì)人稱的理解與掌握扁擔(dān)本是無(wú)情之物，應(yīng)用“它“，但這里用“她“，這是擬人手法，把扁擔(dān)人格化，表現(xiàn)了作者對(duì)扁擔(dān)的深情厚意（4）本題考查揣摩作者感情這句話所寫為我大伯的經(jīng)歷他也曾短暫離開農(nóng)村，但最終又回來(lái)了，他是落寞的，同時(shí)他又是堅(jiān)持的，對(duì)村莊的堅(jiān)持，我對(duì)大伯的這種精神深懷敬意（5）本題考查賞析文章中意象的理解與掌握根據(jù)文本中的記敘可知，扁擔(dān)首先是農(nóng)具，擔(dān)負(fù)著農(nóng)民家庭生活的重?fù)?dān)同時(shí)扁擔(dān)是農(nóng)人的精神脊梁，擔(dān)負(fù)著村莊的歷史和期盼扁擔(dān)與農(nóng)民和村莊的命運(yùn)緊密相聯(lián)據(jù)此分析可作答答案：（1）B A（2）筆直的扁擔(dān) 落寞的扁擔(dān) （3）將扁擔(dān)人格化，敘述親切自然，蘊(yùn)含作者對(duì)扁擔(dān)的深厚情感（4

38、）對(duì)農(nóng)人像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)感到無(wú)奈對(duì)農(nóng)人堅(jiān)守村莊的執(zhí)著精神深懷敬意（5）扁擔(dān)是農(nóng)具，擔(dān)負(fù)著農(nóng)人家庭生活的重?fù)?dān)扁擔(dān)是農(nóng)人的精神脊梁，擔(dān)負(fù)著村莊的歷史和期盼扁擔(dān)的一生是農(nóng)人的一生，與農(nóng)人、村莊的命運(yùn)相始終7【三】【甲】 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？劉禹錫陋室銘【乙】 子欲居九夷?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”選自論語(yǔ) 子罕注：九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。有仙則名

39、名：出名，有名斯是陋室斯：這談笑有鴻儒鴻儒：博學(xué)的人無(wú)案牘之勞形案牘：官府文書子欲居九夷欲：想（2）翻譯下列句子。苔痕上階綠，草色入簾青。 或曰：“陋，如之何？”（3）【甲】【乙】?jī)啥挝淖种小昂温小钡母驹蚍謩e是“惟吾德馨”和“君子居之”。（用原文語(yǔ)句填空）（4）兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應(yīng)具有怎樣的情操？【考點(diǎn)】DA：課內(nèi)文言文閱讀【分析】參考譯文：【甲】山不在于高，有了神仙就出名水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了）長(zhǎng)到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒(méi)有知

40、識(shí)淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)沒(méi)有奏樂(lè)的聲音擾亂雙耳，沒(méi)有官府的公文使身體勞累南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”【乙】孔子想搬到九夷（邊遠(yuǎn)之地）去住有人說(shuō)：“那地方非常簡(jiǎn)陋，怎么好??？”孔子說(shuō)：“君子居住在那里，有什么簡(jiǎn)陋的呢？”【解答】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷有了神仙就出名名：出名，有名這是簡(jiǎn)陋的房子斯：這到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者鴻儒：博學(xué)的人沒(méi)有官府的公文使身體勞累案牘：官府文書孔子想搬到九夷（邊遠(yuǎn)之地）去住欲：想（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順重點(diǎn)字詞：上，爬上；入，映入句意：長(zhǎng)到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中重點(diǎn)字詞：或，有人；如之何，倒裝，何如，怎么住句意：有人說(shuō)：“那里非常落后閉塞，不開化，怎么能住呢？”（3）本題考查文章主旨的把握【甲】【乙】?jī)啥挝淖种小昂温小钡母驹蚍謩e是“惟吾德馨”“君子居之”