中考語文真題八

1、第PAGE23頁（共NUMPAGES23頁）初中畢業(yè)學業(yè)水平考試試卷真題八語文一、語文積累與綜合運用1默寫古詩文中的名句名篇。（1）請在下列橫線上填寫出古詩文名句。（任選其中6句，不得多選）關關雎鳩， 。（詩經(jīng) 關雎）阡陌交通， 。（陶淵明桃花源記）欲渡黃河冰塞川， 。（李白行路難） ，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風所破歌） ，似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙） ，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾江城子 密州出獵）落紅不是無情物， 。（龔自珍己亥雜詩）辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中寫兵士們在秋高氣爽時節(jié)接受檢閱的句子是“ ”。（2）默寫陸游游山西村的前四句。 ， 。 ， 。2閱讀下面的文字，完成

2、（1）（4）題。 千百年來，詠月的詩人不記其數(shù)，中國人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫目，寧謐而不沉寂。秦風漢韻，唐詩宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見的不是jio潔的月光，而是千年詩賦的動人華章。月亮那溫馨怡人的風致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩心，舉頭一望，心靈自會變得澄明。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。炫目 jio潔 澄明 （2）文中有錯別字的一個詞語是“ ” ，這個詞語的正確寫法是“ ”。（3）文中“鐘情”的“鐘”的意思是 ；“如練的月華”中，“練”的意思是 。（4）畫線句子運用了 和 的修辭手法。3運用課外閱讀積累的知識，

3、完成（1）（2）題。（1）下列選項中，搭配不正確的一項是 A、西游記 吳承恩 明代 B、安徒生童話 安徒生 丹麥C、朝花夕拾 魯迅 中國現(xiàn)代 D、海底兩萬里 凡爾納 英國（2）“天上的風雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風雨來了/我只能躲到你的懷里”出自冰心的詩集 ，詩中的“你”指的是 。4某校開展“光影流年電影主題周”活動，活動中有一些問題，請你參與解決。（1）本周五下午學校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學，阿德同學擬寫了一條發(fā)給本班家長的短信。請你按要求幫他修改。本周五下午學校舉辦電影文化講座，需推遲一會兒放學，特此告知。請您妥善合理安排接孩子的時間。謝謝！為表示尊重，短信開頭應

4、添加稱呼及禮貌用語： 短信中推遲放學的時間交代不具體，應將“ ”改為 “ ”。畫線句子有語病，可修改為 。（不得改變原意）（2）學生會開展“對對聯(lián)，贏影票”活動，請幫助小祥同學為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。上聯(lián)：咫尺銀幕，流轉千般光影。下聯(lián)： ， 。A、斗室方桌，遍覽萬古文章。B、方寸鏡頭，透視萬種風情。C、琳瑯滿布，經(jīng)營百樣繁華。D、小小梨園，上演生旦凈丑。（3）校團委組織了“戲曲電影展映”活動，并在學生中進行了兩次問卷調查。結果如下： 戲曲電影展映前后“喜愛與支持率”調查情況統(tǒng)計圖仔細閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。（每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)字數(shù)。）展映后，學生對戲曲電影的喜愛及支持率均 四

5、部電影中，黃梅戲電影天仙配在展映前后 。二、閱讀5閱讀下面的文字，分別回答問題。【一】冬眠的奧秘張勁碩嚴寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘！冬眠是動物應對惡劣環(huán)境的一種策略，科學上叫“蟄伏”。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當冬天來臨，它們就把自己調到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時就算身體

6、靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入冬眠的魚，鰓也幾乎不動，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點這就是冬眠與睡覺的本質區(qū)別。冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動，將能量消耗降到最低，以挨過環(huán)境嚴酷的時間段。動物冬眠時，能把生命的時鐘調得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟510分鐘才跳1次，實在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！科學家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動物的壽命

7、與體型相關，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規(guī)律冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。冬眠是當下的熱門研究領域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關。但這些動物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h。不過，在2004年，有個轟動科學界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這

8、意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時，我們的壽命說不定可以達到800歲?。ㄟx自博物總第146期，有刪減）（1）第段在文中有什么作用？（2）朗讀第段，指出冬眠動物與睡覺的本質區(qū)別。（3）第段加點詞語“幾乎”能否刪去，為什么？更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣?。?）第段畫線句子運用了哪幾種說明方法，有什么作用？（5）作者說“我們的壽命說不定可以達到800歲”，其推測依據(jù)有哪些？請結合兩段簡要概括。6【二】扁擔的一生范宇 在村莊的記憶里，幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔密不可分。扁擔就是農(nóng)人的精神脊

9、梁，讓他們挑起一個家庭重擔的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。 。母親嫁給父親時，半背篼谷子便是全部的家當。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢?，常常在狂風驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔顯得精神抖擻，給人信心與希望?；蛟S，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自于扁擔的抖擻精神?？傊?，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔慢慢挑起了生活的擔子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個家庭的嶄新面貌。 。20年前，父親從山里找到一截不錯的木材，正想著用來做點什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出扁擔。對，扁擔！父親也認為，只有改成一根扁擔，才不辜負這上好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天

10、，就變成了一根筆直的扁擔。扁擔不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形?？蛇@根扁擔實在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點屈服。這根扁擔挑起來更吃力，父親卻愛不釋手。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。有次在挑玉米時，父親不小心閃了腰，疼了好長一段時間。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點點浸潤著她，漸漸地，她堅硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔來越來越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來越深厚。她也沒有辜負父親的良苦用心，苦心經(jīng)營，以頂天立地般的氣慨，讓一個家庭從貧窮落后走向富足安逸?？蛇@樣的日子并沒

11、有持續(xù)多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅信一根扁擔能夠挑出一個未來的信念，逐漸土崩瓦解。或許，這背后更多是村莊現(xiàn)實的無奈。無論如何，父親最終選擇了離開。曾經(jīng)朝夕相對的扁擔被擱置在了一個冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔卻一天比一天更彎，彎得像一個茍延殘喘的暮年老者?；蛟S，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗了一生的村莊。這也是農(nóng)人的一生。 九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。大伯今年已60余歲了，還

12、在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔一樣的命運。他仍然堅信著，只要村莊還在，扁擔還在，就一定能夠扛起生活的重擔。甚至，在人煙越來越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅信一根扁擔仍能挑起一個村莊。 這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。（選自襄陽晚報2016年3月3日，有刪改）（1）根據(jù)上下文，將下面兩個句子分別填入文章兩段橫線處，第段應填 ，第段應填 A、這讓我有了探索一根扁擔一生的濃厚興趣。B、我的家也是扁擔挑起來的。（2）閱讀文章段，概括補充扁擔經(jīng)歷的主要變化過程。（每空不超過5個字）上好的木材 漸彎的扁擔 （3）作者提到“扁擔”，多次使用第三人稱

13、“她”，有何表達效果？（4）聯(lián)系上下文，簡要分析第段畫線句子蘊含了作者怎樣的情感。（5）“扁擔”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請結合全文談談你的理解。7【三】【甲】 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校縿⒂礤a陋室銘【乙】 子欲居九夷?；蛟唬骸奥缰?？”子曰：“君子居之，何陋之有？”選自論語 子罕注：九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。（1）解釋下列加點詞在文中的意思。有仙則名名： 斯是陋室斯： 談笑有鴻儒鴻儒： 無案牘之勞形案牘：

14、 子欲居九夷欲： （2）翻譯下列句子。苔痕上階綠，草色入簾青。 或曰：“陋，如之何？”（3）【甲】【乙】兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“ ”和“ ”。（用原文語句填空）（4）兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應具有怎樣的情操？三、寫作8閱讀下面文字，按要求作文。 不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾；走進經(jīng)典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關愛他人，是對社會的承諾承諾是一份責任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關的經(jīng)歷和感觸呢？請以“這就是我的承諾”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認識。（2）可以大

15、膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。參考答案與試題解析一、語文積累與綜合運用1默寫古詩文中的名句名篇。（1）請在下列橫線上填寫出古詩文名句。（任選其中6句，不得多選）關關雎鳩，在河之洲。（詩經(jīng) 關雎）阡陌交通，雞犬相聞。（陶淵明桃花源記）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白行路難）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風所破歌）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾江城子 密州出獵）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自

16、珍己亥雜詩）辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中寫兵士們在秋高氣爽時節(jié)接受檢閱的句子是“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。（2）默寫陸游游山西村的前四句。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！究键c】EF：名篇名句默寫【分析】本題考查了學生古詩文名句默寫能力【解答】（1）在河之洲（重點字：洲）雞犬相聞 將登太行雪滿山安得廣廈千萬間無可奈何花落去老夫聊發(fā)少年狂化作春泥更護花醉里挑燈看劍，夢回吹角連營（2）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚（重點字：豚）山重水復疑無路，柳暗花明又一村2閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。 千百年來，詠月的詩人不記其數(shù)，中國人之鐘情于月亮，在于其明

17、澈而不炫目，寧謐而不沉寂。秦風漢韻，唐詩宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見的不是jio潔的月光，而是千年詩賦的動人華章。月亮那溫馨怡人的風致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩心，舉頭一望，心靈自會變得澄明。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。炫目xunjio潔皎 澄明chng（2）文中有錯別字的一個詞語是“不記其數(shù)” ，這個詞語的正確寫法是“不計其數(shù)”。（3）文中“鐘情”的“鐘”的意思是專注；“如練的月華”中，“練”的意思是白色的絲帶。（4）畫線句子運用了排比和擬人的修辭手法。【考點】61：修辭手法及運用；13：注音；14：常見易錯字；16

18、：根據(jù)拼音寫字詞；22：字詞的含義【分析】本題考查的是字音字形字義和修辭手法的判別【解答】（1）按照要求給字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（2）本題考查的是字形，在閱讀過程中完成漢字的糾錯（3）切記通讀全文，依據(jù)情景總結意思（4）從文中找出運用的修辭手法的句子，準確寫出來即可答案：（1）xun 皎 chng（2）不記其數(shù) 不計其數(shù)（3）專注 白色的絲帶（4）排比 擬人3運用課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題。（1）下列選項中，搭配不正確的一項是D A、西游記 吳承恩 明代 B、安徒生童話 安徒生 丹麥C、朝花夕拾 魯迅 中國現(xiàn)代 D、海底兩萬里 凡爾納 英國（2）“天上的風雨來了/鳥兒躲到它的巢里

19、/心中的風雨來了/我只能躲到你的懷里”出自冰心的詩集繁星 ，詩中的“你”指的是母親?！究键c】F5：文學常識【分析】此題詞屬文學常識類題解答此題，要調動平時的積累對相關的作家及其作品和作品風格有所記記憶【解答】（1）此題詞考察學生對文學常識的記憶需要平時廣泛讀書，在學習過程中有意識記憶，做好積累，D項中凡爾納是法國人；（2）詩句出自冰心的繁星春水，以歌誦母愛，自然為主，“你”指的是“母親”答案：（1）D；（2）繁星、母親4某校開展“光影流年電影主題周”活動，活動中有一些問題，請你參與解決。（1）本周五下午學校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學，阿德同學擬寫了一條發(fā)給本班家長的短信。請你

20、按要求幫他修改。本周五下午學校舉辦電影文化講座，需推遲一會兒放學，特此告知。請您妥善合理安排接孩子的時間。謝謝！為表示尊重，短信開頭應添加稱呼及禮貌用語：尊敬的家長，您好！短信中推遲放學的時間交代不具體，應將“一會”改為 “十分鐘”。畫線句子有語病，可修改為去掉“妥善”（或“合理”）。（不得改變原意）（2）學生會開展“對對聯(lián)，贏影票”活動，請幫助小祥同學為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。上聯(lián)：咫尺銀幕，流轉千般光影。下聯(lián)：方寸鏡頭，透視萬種風情。A、斗室方桌，遍覽萬古文章。B、方寸鏡頭，透視萬種風情。C、琳瑯滿布，經(jīng)營百樣繁華。D、小小梨園，上演生旦凈丑。（3）校團委組織了“戲曲電影展映”活動，并在

21、學生中進行了兩次問卷調查。結果如下： 戲曲電影展映前后“喜愛與支持率”調查情況統(tǒng)計圖仔細閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。（每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)字數(shù)。）展映后，學生對戲曲電影的喜愛及支持率均明顯提高四部電影中，黃梅戲電影天仙配在展映前后最愛學生喜愛。【考點】84：綜合讀寫【分析】第一小題考查修改病句第二題考查學生對對聯(lián)的理解、掌握能力第三題考查學生把表格轉換成文字的能力【解答】（1）本題考查修改病句為表示尊重，短信開頭應添加稱呼及禮貌用語：尊敬的家長，您好！短信中推遲放學的時間交代不具體，應將“一會 ”改為 “ 十分鐘”； 畫線句子有語病，可修改為去掉“妥善”（或“合理”）（2）本題考查學生

22、對對聯(lián)的理解、掌握能力解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面上聯(lián)中有“咫尺”可思考下聯(lián)中“方寸”與它相應，故選：B（3）考查學生把表格轉換成文字的能力作答此類題目時，一定要認真觀察表格中的文字和數(shù)據(jù)，結合表格的標題，即可得出結論注意，一般不能出現(xiàn)表格中的數(shù)據(jù)幾組數(shù)據(jù)并列，要考慮有沒有比較的意味展映后，學生對戲曲電影的喜愛及支持率均明顯提高，四部電影中，黃梅戲電影天仙配在展映前后最愛學生喜愛答案：（1）尊敬的家長，您好！一會 十分鐘 去掉“妥善”（或“合理”）（2）B（3）明顯提高均最愛學生喜愛二、閱讀5閱讀下面的文字，分別回答問題。【一

23、】冬眠的奧秘張勁碩嚴寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘！冬眠是動物應對惡劣環(huán)境的一種策略，科學上叫“蟄伏”。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當冬天來臨，它們就把自己調到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時就算身體靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入冬眠的魚，鰓也幾乎不動，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼

24、吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點這就是冬眠與睡覺的本質區(qū)別。冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動，將能量消耗降到最低，以挨過環(huán)境嚴酷的時間段。動物冬眠時，能把生命的時鐘調得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟510分鐘才跳1次，實在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！科學家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動物的壽命與體型相關，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就活80

25、年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規(guī)律冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。冬眠是當下的熱門研究領域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關。但這些動物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h。不過，在2004年，有個轟動科學界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時，我們的壽命說不定可以達到800歲?。ㄟx自博物總第

26、146期，有刪減）（1）第段在文中有什么作用？（2）朗讀第段，指出冬眠動物與睡覺的本質區(qū)別。（3）第段加點詞語“幾乎”能否刪去，為什么？更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣?。?）第段畫線句子運用了哪幾種說明方法，有什么作用？（5）作者說“我們的壽命說不定可以達到800歲”，其推測依據(jù)有哪些？請結合兩段簡要概括?！究键c】A8：科普閱讀綜合【分析】文章從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，說明了冬眠與睡覺的本質區(qū)別，冬眠的意義，指出了冬眠不是“習慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”，最后指出人們對冬眠的美好向往【解答】（1）本題考查重點語段在文章中

27、的作用如果開篇即點題，首段的作用往往是總括全文，引出說明對象，總領全文等作用第段從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結構上起到總領全文的作用（2）本題考查概括說明某一部分內(nèi)容，只要從文中找到與之有關的文字，認真研讀，思索感悟，概括出來即可本題難度不大冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點（3）本題考查說明語言，理解加點詞語的含義，結合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點明說明文語言準確性的特點不能“幾乎完全不呼吸”說明還是有呼吸的，去

28、掉“幾乎”二字后，意思變成了一點兒都不呼吸，這與常識不符合，也不符合科學真理，這正體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性與準確性所以不能去掉（4）本題考查說明方法及其作用常見的說明方法及其作用：舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更 有條理性作比較：把和加以比較，突出強調了事物的特征/事理打比方：將比作，從而形象生動地說明了事物的特征/事理下定義：用簡明科學的語言 對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力第

29、段畫線句子運用了列數(shù)字、作比較通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準確的數(shù)字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長”這個規(guī)律，突出了說明對象的特征，增強了說明的效果，給讀者留下深刻的印象 （5）本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關鍵的詞語，提取關鍵的信息來組織表達冬眠可以提高壽命體型大的新陳代謝慢，壽命長人類的體型相對比較大；人類和猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當然也可以答案：（1）從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結構上起到

30、總領全文的作用（2）冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點（3）不能“幾乎完全不呼吸”說明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點兒都不呼吸，這與常識不符合，也不符合科學真理，這正體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性與準確性所以不能去掉（4）列數(shù)字、作比較通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準確的數(shù)字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長”這個規(guī)律，突出了說明對象的特征，增強了說明的效果，給讀者留下深刻的印象 （5）冬眠可以提高壽命體型大的新陳代謝慢，壽命長人類的體型相對比較大；人類和猴子同屬靈長類

31、動物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當然也可以6【二】扁擔的一生范宇 在村莊的記憶里，幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔密不可分。扁擔就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個家庭重擔的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。 。母親嫁給父親時，半背篼谷子便是全部的家當。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢埃３Ｔ诳耧L驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔顯得精神抖擻，給人信心與希望。或許，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自于扁擔的抖擻精神。總之，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔慢慢挑起了生活的擔子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，

32、卻漸漸挑出了一個家庭的嶄新面貌。 。20年前，父親從山里找到一截不錯的木材，正想著用來做點什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出扁擔。對，扁擔！父親也認為，只有改成一根扁擔，才不辜負這上好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔。扁擔不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形。可這根扁擔實在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點屈服。這根扁擔挑起來更吃力，父親卻愛不釋手。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。有次在挑玉米時，父親不小心閃了腰，疼了好長一段時間。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點點浸潤著她，漸漸地，

33、她堅硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔來越來越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來越深厚。她也沒有辜負父親的良苦用心，苦心經(jīng)營，以頂天立地般的氣慨，讓一個家庭從貧窮落后走向富足安逸。可這樣的日子并沒有持續(xù)多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅信一根扁擔能夠挑出一個未來的信念，逐漸土崩瓦解。或許，這背后更多是村莊現(xiàn)實的無奈。無論如何，父親最終選擇了離開。曾經(jīng)朝夕相對的扁擔被擱置在了一個冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔卻一天比一天更彎，彎得

34、像一個茍延殘喘的暮年老者。或許，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗了一生的村莊。這也是農(nóng)人的一生。 九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔一樣的命運。他仍然堅信著，只要村莊還在，扁擔還在，就一定能夠扛起生活的重擔。甚至，在人煙越來越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅信一根扁擔仍能挑起一個村莊。 這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。（選自襄陽晚報2016年3月3日，有刪改）（1）根據(jù)上下文，將下面兩個句子分別填入文章兩段

35、橫線處，第段應填B，第段應填AA、這讓我有了探索一根扁擔一生的濃厚興趣。B、我的家也是扁擔挑起來的。（2）閱讀文章段，概括補充扁擔經(jīng)歷的主要變化過程。（每空不超過5個字）上好的木材筆直的扁擔漸彎的扁擔落寞的扁擔（3）作者提到“扁擔”，多次使用第三人稱“她”，有何表達效果？（4）聯(lián)系上下文，簡要分析第段畫線句子蘊含了作者怎樣的情感。（5）“扁擔”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請結合全文談談你的理解。【考點】9D：散文閱讀綜合【分析】父親家里貧窮，因為一根精神抖擻的扁擔，母親嫁給了父親，其實并不是因為扁擔，而是因為父親的勤勞多年以后，父親找到一根上好的木材，舅舅把它做了一根扁擔，盡管它太直了，父親對很是喜

36、愛父親堅信，可以用這根扁擔挑出一個好的未來但現(xiàn)實卻并非如此，很多離開了村莊到城市生活父親最終也離開了村莊，象征著父親那種生活方式的消亡但也有人依然著村莊，堅守著扁擔【解答】（1）本題考查補齊句子的能力根據(jù)第一段中的“扁擔就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個家庭重擔的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼“可知，此處應填第二句話，因為這句話緊承第一段最后一句從第四段開始寫了父親那根扁擔的一生，所以此處應填第一句話（2）本題考查篩選信息根據(jù)第四段中的“可這根扁擔實在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點屈服“可得筆直的扁擔根據(jù)第六段中的“離開賴以生存的土地，扁擔也漸漸地走向了落寞“可得落

37、寞的扁擔（3）本題考查對人稱的理解與掌握扁擔本是無情之物，應用“它“，但這里用“她“，這是擬人手法，把扁擔人格化，表現(xiàn)了作者對扁擔的深情厚意（4）本題考查揣摩作者感情這句話所寫為我大伯的經(jīng)歷他也曾短暫離開農(nóng)村，但最終又回來了，他是落寞的，同時他又是堅持的，對村莊的堅持，我對大伯的這種精神深懷敬意（5）本題考查賞析文章中意象的理解與掌握根據(jù)文本中的記敘可知，扁擔首先是農(nóng)具，擔負著農(nóng)民家庭生活的重擔同時扁擔是農(nóng)人的精神脊梁，擔負著村莊的歷史和期盼扁擔與農(nóng)民和村莊的命運緊密相聯(lián)據(jù)此分析可作答答案：（1）B A（2）筆直的扁擔 落寞的扁擔 （3）將扁擔人格化，敘述親切自然，蘊含作者對扁擔的深厚情感（4

38、）對農(nóng)人像扁擔一樣的命運感到無奈對農(nóng)人堅守村莊的執(zhí)著精神深懷敬意（5）扁擔是農(nóng)具，擔負著農(nóng)人家庭生活的重擔扁擔是農(nóng)人的精神脊梁，擔負著村莊的歷史和期盼扁擔的一生是農(nóng)人的一生，與農(nóng)人、村莊的命運相始終7【三】【甲】 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校縿⒂礤a陋室銘【乙】 子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”選自論語 子罕注：九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。（1）解釋下列加點詞在文中的意思。有仙則名

39、名：出名，有名斯是陋室斯：這談笑有鴻儒鴻儒：博學的人無案牘之勞形案牘：官府文書子欲居九夷欲：想（2）翻譯下列句子。苔痕上階綠，草色入簾青。 或曰：“陋，如之何？”（3）【甲】【乙】兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“惟吾德馨”和“君子居之”。（用原文語句填空）（4）兩段文字都表現(xiàn)了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應具有怎樣的情操？【考點】DA：課內(nèi)文言文閱讀【分析】參考譯文：【甲】山不在于高，有了神仙就出名水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中到這里談笑的都是知識淵博的大學者，交往的沒有知

40、識淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子孔子說：“有什么簡陋的呢？”【乙】孔子想搬到九夷（邊遠之地）去住有人說：“那地方非常簡陋，怎么好??？”孔子說：“君子居住在那里，有什么簡陋的呢？”【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解能力作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷有了神仙就出名名：出名，有名這是簡陋的房子斯：這到這里談笑的都是知識淵博的大學者鴻儒：博學的人沒有官府的公文使身體勞累案牘：官府文書孔子想搬到九夷（邊遠之地）去住欲：想（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調整，達到詞達句順重點字詞：上，爬上；入，映入句意：長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中重點字詞：或，有人；如之何，倒裝，何如，怎么住句意：有人說：“那里非常落后閉塞，不開化，怎么能住呢？”（3）本題考查文章主旨的把握【甲】【乙】兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“惟吾德馨”“君子居之”