高一上學期物理人教版（2019）必修第一冊第三章 相互作用-力 單元綜合練習（word版無答案）

1、高一物理必修一第3章相互作用力單元綜合練習一、選擇題：1、下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是（ ）A摩擦力的大小一定與正壓力成正比B摩擦力的方向一定與物體運動方向相反C運動的物體可能受到靜摩擦力 D摩擦力一定是阻力2、一個靜止在斜面上的物體，所受各力大小的關(guān)系，下列說法不正確的是 （）A. 重力、彈力的合力與摩擦力的大小相等，方向相反B. 重力沿斜面的分力的大小等于摩擦力的大小 C. 重力、彈力的合力是摩擦力的平衡力D.重力垂直斜面的分力是斜面所受的正壓力3、如圖所示，小車上固定著一-根彎 成角的曲桿，桿的另一端固定一個質(zhì)量為m的小球.重力加速度為g，關(guān)于桿對球的作用力F，下列判斷正確的是 ( )

2、A.小車靜止時，F(xiàn)=mgcos，方向沿桿向上B.小車靜止時，F(xiàn)=mgcos,方向垂直桿向上4、如圖所示,一輕質(zhì)光滑定滑輪固定在傾斜木板上,質(zhì)量分別為m和2m的物塊A、B,通過不可伸長的輕繩跨過滑輪連接,A、B間的接觸面和輕繩均與木板平行。A與B間、B與木板間的動摩擦因數(shù)均為,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。當木板與水平面的夾角為45時,物塊A、B剛好要滑動,則的值為()A.13B.14C.15D.165、L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上表面的滑塊Q相連，如圖所示若P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力則木板P的受力個數(shù)為()A3B4 C5 D6

3、6、如圖所示的四個圖中，AB、BC均為輕質(zhì)桿，各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈連接，且系統(tǒng)均處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)用等長的輕繩來代替輕桿，能保持平衡的是( )A.圖中AB桿能用與之等長的輕繩代替的有甲、乙、丙 B.圖中AB桿能用與之等長的輕繩代替的有甲、丙、丁C.圖中BC桿能用與之等長的輕繩代替的有乙、丙、丁 D.圖中BC桿能用與之等長的輕繩代替的有甲、乙、丁7、如圖甲所示,輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為m;的物體,ACB=30 ;圖乙所示的輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端G通過細繩EG拉住,EG與水平方向成30角,輕桿的G點用細繩GF拉住一

4、個質(zhì)量為mz的物體,重力加速度為g,則下列說法正確的是( )A.圖甲中BC對滑輪的作用力大小為12B.圖乙中HG桿受到繩的作用力為m2gC.細繩AC段的拉力TAC與細繩EG段的拉力TEG;之比為1:1D.細繩AC段的拉力TAC與細繩EG段的拉力TEG之比為m1: 2m28、如圖所示,質(zhì)量為M的半圓柱體放在水平地面上,質(zhì)量為m的光滑球放在半圓柱體和豎直墻壁之間,球心與半圓柱體的圓心連線與地面的夾角為, 則( )A.地面對半圓柱體的支持力為（M+m）gB.地面對半圓柱體的支持力為MgC.地面對半圓柱體的摩擦力為mgsinD.地面對半圓柱休的摩擦力為mgtan9、如圖中重物的質(zhì)量為m，輕細線AO和B

5、O的A、B端是固定的。平衡時AO是水平的，BO與水平面的夾角為。AO的拉力FTA和BO的拉力FTB的大小是：（ ）A. FTA=mgsin, B. FTA=mgcos, C. FTB=mgsin, D. FTB=mgsin10、用卡車運輸質(zhì)量為m的勻質(zhì)圓筒狀工件,為使工件保持固定,將其置于兩光滑斜面之間,如圖所示。兩斜面、固定在車上,傾角分別為30和60。重力加速度為g。當卡車沿平直公路勻速行駛時,圓筒對斜面、壓力的大小分別為F1、F2,則()A.F1=33mg,F2=32mg B.F1=32mg,F2=33mgC.F1=12mg,F2=32mg D.F1=32mg,F2=12mg11、如圖，

6、一直桿傾斜固定并與水平方向成30的夾角；直桿上套有一個質(zhì)量為0.5 kg的圓環(huán)，圓環(huán)與輕彈簧相連，在輕彈簧上端施加一豎直向上、大小F10 N的力，圓環(huán)處于靜止狀態(tài)，已知直桿與圓環(huán)之間的動摩擦因數(shù)為0.7，g10 m/s2.下列說法正確的是()A圓環(huán)受到直桿的彈力，方向垂直直桿向上B圓環(huán)受到直桿的彈力大小等于2.5 NC圓環(huán)受到直桿的摩擦力，方向沿直桿向上D圓環(huán)受到直桿的摩擦力大小等于2.5 N12、如圖所示，在一粗糙水平面上有兩個質(zhì)量為m1和m2的木塊1和2，中間用一原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為現(xiàn)用一水平拉力向右拉木塊2，當兩木塊一起做勻速運動時，該水平拉

7、力和兩木塊之間的距離分別是( )A(m1+m2)g； Bm2g；C(m1+m2)g； Dm2g；二、非選擇題：13、某探究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗,將畫有坐標軸(橫軸為x軸,縱軸為y軸,最小刻度表示1 mm)的紙貼在水平桌面上,如圖(a)所示。將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(位于圖示部分之外),另一端P位于y軸上的A點時,橡皮筋處于原長。(1)用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標原點O,此時拉力F的大小可由測力計讀出。測力計的示數(shù)如圖(b)所示,F的大小為N。(2)撤去(1)中的拉力,橡皮筋P端回到A點;現(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋,再次將P端拉至O點。此時觀察到兩個

8、拉力分別沿圖(a)中兩條虛線所示的方向,由測力計的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1=4.2 N和F2=5.6 N。用5 mm長度的線段表示1 N的力,以O(shè)為作用點,在圖(a)中畫出力F1、F2的圖示,然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F合;F合的大小為N,F合與拉力F的夾角的正切值為。若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi),則該實驗驗證了力的平行四邊形定則。14、如圖所示，在傾角30的斜面上放一木板A，重為GA100 N，板上放一重為GB500 N的木箱B，斜面上有一固定的擋板，先用平行于斜面的繩子把木箱與擋板拉緊，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F，使木板從木箱下勻

9、速抽出，此時，繩子的拉力T400 N設(shè)木板與斜面間的動摩擦因數(shù)eq f(r(3),4)，求拉力F的大小15、如圖所示、某人用輕繩牽住一質(zhì)量m=0.6kg的氫氣球，因受水平風力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成37角，已知空氣對氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量M=50kg，且人受的浮力忽略不計。（sin37 =0.6，cos37 =0.8，g=10m/s2）求：(1)水平風力的大小(2)人對地面的壓力大小(3)若水平風力增強為原來的2倍，則人對地面的壓力為多少？（說明理由）16、如圖所示，樓梯口一傾斜的天花板與水平面成37，一裝潢工人手持木桿綁著刷子粉刷天花板，工人所持木桿對刷子的作用力始終保持豎直向上，大小為F10 N，刷子的質(zhì)量為m0.5 kg，刷子可視為質(zhì)點，刷子與天花板間的動摩擦因數(shù)為0.5，天花板長為L4 m，取sin 370.6，試求：(1)刷子沿天花板向上運動的加速度大??；(2)工人把刷子從天花板底端推到頂端所用的時間17、如圖甲所示是高層建筑配備的救生緩降器材，由調(diào)速器、安全帶、安全鉤、緩降繩索等組成。發(fā)生火災時，使用者先將安全鉤掛在室內(nèi)窗戶、管道等可以承重的物體上，然后將安全帶系在人體腰部，通過緩降繩索等安全著陸。如圖乙所示是某學校的信息樓，在火災逃生