人教版五年級英語Unit 1 My day B Learn教學(xué)設(shè)計

1、Unit 1 My dayB lets learn 教學(xué)設(shè)計教材分析： 本課是第一單元的第五課時，是一節(jié)詞匯課，共分為兩部分：Lets learn 和Do a survey.在第一部分主要通過Sarah的自述以及開展一些活動的圖片呈現(xiàn)了詞匯的詞形與意義。而在第二部分則為大家提供了一份關(guān)于周末活動的記錄表，要求學(xué)生先仔細讀一讀，再根據(jù)實際情況在相應(yīng)的項目上打勾，最后再寫一寫自己的周末活動。學(xué)情分析：本部分的內(nèi)容是在上冊課本的基礎(chǔ)上設(shè)置的，以前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過重點句型：What do you do on the weekend?學(xué)生大致會描述自己的周末生活，而本節(jié)課有繼續(xù)在談?wù)撝苣┥畹幕A(chǔ)上進一步學(xué)

2、習(xí)核心詞匯clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class.要求學(xué)生能在具體的語境中描述自己的周末生活。內(nèi)容簡單，比較貼近學(xué)生的日常生活，學(xué)生也能感興趣。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫四個關(guān)于日?；顒拥脑~組clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class。能夠在語境中正確運用這四個詞組來描述日常生活。能夠完成調(diào)查表及填表活動，并根據(jù)結(jié)果展開問答活動。教育學(xué)生要合理的安排自己的日常和周末生活。教學(xué)重點：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫四個關(guān)于日?；顒?/p>

3、的詞組clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class。教學(xué)難點：能夠在語境中正確運用這四個詞組來描述日常生活。能夠完成調(diào)查表及填表活動，并根據(jù)結(jié)果展開問答活動。教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)：表演法、游戲法、小組合作學(xué)習(xí)法教具準(zhǔn)備：PPT 、光盤教學(xué)過程：Step 1. Warm upGreeting .Enjoy a song: My weekend(設(shè)計意圖：緩解緊張，拉近師生之間的距離；為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）Discuss：What do you do on the weekend?（設(shè)計意圖：激活學(xué)生已有

4、的知識，為學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ)，起到溫故而知新的作用。）Step 2. PresentationLearn new words.T: Sarah is very busy on the weekend. What does she do? Lets listen and watch cartoons.Show the pictures, and learn the new words: clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class.Students listen , read and write new words.

5、 Pay attention to some places: clean kl dance-dancing shop-shopping(設(shè)計意圖：利用PPT播放動畫，讓學(xué)生在觀察動畫時了解Sarah的周末生活，學(xué)習(xí)本節(jié)課的核心詞匯： clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class.采用多種方式來充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合能力。）2.Ask and answerT : What does Sarah do on the weekend? Lets ask her.If Sarah is here

6、. Show the pictures and ask : What do you/ they do on Saturdays/ Sundays/ on the weekend?Help students answer: clean my room-I often clean my room with my mother on Saturdays.Use the same way to learn other new phrases.(利用多媒體圖片展示Sarah的周末，為進一步復(fù)習(xí)鞏固核心詞匯打下基礎(chǔ)，有通過所創(chuàng)設(shè)的語境，讓學(xué)生在語境中運用核心詞匯來描述周末所干的事情。體現(xiàn)了詞不離句，句不離

7、詞的原則。）Step 3.PracticeTask 1. Magic eyes: Read the words as quickly as you can.通過比賽讀的游戲形式來幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的核心詞匯。Task 2: I say, you do.通過游戲活動的形式來充分調(diào)動學(xué)生的積極性，利用我說你做和我做你猜的形式來訓(xùn)練學(xué)生的聽說做的能力，使學(xué)生能在聽說的基礎(chǔ)上做動作，將單詞的音義結(jié)合起來。Task 3: Lets read.小結(jié)Sarah 的周末生活，鼓勵學(xué)生用自己的話來描述Sarah的周末，并教育學(xué)生要合理地安排自己的周末。即訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達能力，又對學(xué)生進行了思想教育。Tsak 4: Do a survey. 通過小組合作的形式進行問答，了解組內(nèi)同學(xué)的周末生活。一方面訓(xùn)練了學(xué)生的口語交際能力，另一方面為后面的寫打下基礎(chǔ)。Task 5：Lets write .鼓勵學(xué)生進行個性化的書寫。寫一寫自己的周末生活，訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫綜合語言運用的能力。Step 4：HomeworkRead and copy new words. Write a sentence with each phase.Do a survey with your friends: What do you do on the weekend.Blackboard design:Un