試卷發(fā)下來(lái)以后作文試卷發(fā)下來(lái)以后600字作文

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)試卷發(fā)下來(lái)以后作文試卷發(fā)下來(lái)以后600字作文下節(jié)課，我們考的期末試卷要發(fā)下來(lái)了。同學(xué)們都很緊張，不知道考得怎么樣?以前吵鬧的教室如今靜得連根針掉在地上都聽得見。以下是WTT為大家整理的600字試卷發(fā)下來(lái)以后作文，希望你們喜歡。試卷發(fā)下來(lái)以后600字作文篇1試卷發(fā)下來(lái)后“發(fā)試卷了，發(fā)試卷了?！卑嚅L(zhǎng)大叫道。同學(xué)們翹首以待，有的性急得很，圍著班長(zhǎng)找自己的試卷。我忐忑不安地坐在位置上想：這次考試能考幾分?做的時(shí)候感覺試題很簡(jiǎn)單，不知道考得如何?試卷終于發(fā)到手了，我頓時(shí)欣喜萬(wàn)分，100分!這拿著這張100分的試卷時(shí)我內(nèi)心欣喜假設(shè)狂，手不停地哆嗦著，那張薄薄的的試卷也抖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“沙沙”的

2、聲音，似是在低聲微笑。心里暗自快樂，我想：告訴爸媽，讓他們心花怒放。今天的感覺真好，這也許就是人們常說(shuō)的“人逢喜事精神爽”吧?？纯赐瑢W(xué)們，考試考得好喜笑顏開，考得差的不用說(shuō)是唉聲嘆氣、愁眉假設(shè)臉的了。有些人教師給的分?jǐn)?shù)到達(dá)了自己預(yù)期的目的，也是心花怒放的神氣。教室里充滿了讓人心曠神怡的笑聲和愁眉假設(shè)臉的嘆氣聲，這聲音真像一著“交響曲”。聽說(shuō)這一次我們班里的同學(xué)大多數(shù)都考理解分，教師很快樂。對(duì)考得好的和有進(jìn)步的都進(jìn)展了表?yè)P(yáng)，對(duì)那些考不好的進(jìn)展了鼓勵(lì)，要求他們更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。本來(lái)考得不好的同學(xué)臉上掛著傷心，像琵琶斷了弦、笛子缺了眼，悶葫蘆似的坐在位置上悶悶不樂，好似在考慮著考不好的原因。聽

3、了教師的鼓勵(lì)后，精神上明顯振作起來(lái)了。其實(shí)，考的不好的人也不要難過，因?yàn)槭∈浅晒χ福偨Y(jié)好這次考不好的經(jīng)歷教訓(xùn)，下次定可以考好;考得好的同學(xué)更不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜?，虛心才能使人進(jìn)步，才能獲得更好的成績(jī)。平時(shí)的刻苦認(rèn)真，加上考試時(shí)的細(xì)心，就會(huì)使你考出好成績(jī)，要對(duì)自己有信心。試卷發(fā)下來(lái)以后600字作文篇2試卷發(fā)下來(lái)以后下節(jié)課，我們考的期末試卷要發(fā)下來(lái)了。同學(xué)們都很緊張，不知道考得怎么樣?以前吵鬧的教室如今靜得連根針掉在地上都聽得見?！岸Ａ懔恪鼻宕嗟纳险n鈴響了，我們都爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)了教室。過了一會(huì)兒，教師抱著一疊試卷嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)。心想要發(fā)試卷了。頓時(shí)，我緊張得渾身冒汗，心里忐忑不安，像揣

4、了一只兔子七上八下，不得安寧，我心中默默祈禱：一定要上90分呀，不然又要挨棍子了!看著教師越報(bào)越快樂，仿佛在告訴我：“胡定蓉，你這次考得非常好!”“胡定蓉，91.5分。”試卷一到我手中，我的心情就像天氣一樣，一下子轉(zhuǎn)晴了。卷面上鮮紅的91。5仿佛在對(duì)我微笑，又仿佛在夸獎(jiǎng)我：“你真棒!你真棒!”我快樂地把試卷疊起，放進(jìn)了書包。放學(xué)回家的路上，小草、小花變得更加美麗了，陽(yáng)光也越照越覺得暖和，連一直覺得愁眉苦臉的小鳥卻突然變得得意起來(lái)了。回到家，媽媽見我這么快樂，便好奇地問：“蓉蓉，什么事這么快樂?”“你猜猜?！薄笆遣皇墙處煴?yè)P(yáng)你了?還是你上榮耀榜了?”“都不是，是我期末考試考試得了91。5分了!”

5、媽媽一把從書包里那束試卷，翻開一看，笑了。我見媽媽這么快樂，驕傲地說(shuō)：“暑假間不要去補(bǔ)課了，再說(shuō)成績(jī)都上90分了?！蓖蝗?，媽媽的眉毛一下子變成了一個(gè)“八”字，生氣地說(shuō)：“不行!你不能驕傲，驕傲?xí)谷寺浜蟮?，快去讀書!每天都要讀一個(gè)小時(shí)?！蔽也幌氚す髯樱缓萌プx書。就這樣，我成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。試卷發(fā)下來(lái)以后600字作文篇3試卷發(fā)下來(lái)以后今天早上第三節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，教師宣布了第二單元的成績(jī)。我充滿了期望、卻又焦急不安地等待著?！肮瘳?，92!”教師的聲音不大，卻非常鏗鏘有力。我聽了，心里“咯噔”一下，心想：遭了，肯定是作文寫得差，被教師扣分了。這時(shí)，同桌提醒我上去拿試卷，于是，我鎮(zhèn)定了一下情緒，忙不迭地跑上講臺(tái)，從教師手里接過了試卷。拿到了試卷，我仔細(xì)地翻了一下，發(fā)現(xiàn)：這次作文扣了3分，小練筆沒扣分，有了一點(diǎn)進(jìn)步。相反，我的閱讀和根底失分比較多。尤其是課內(nèi)閱讀的加標(biāo)點(diǎn)和根底部分地日積月累更是不該錯(cuò)?？粗夷菑埍?分、0.5分、2分扣得零零散散的卷子，我的眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，我拼命想忍住，但還是有一滴頑皮的小水珠叢束縛中掙脫了出來(lái)，在遼闊的大草原上奔馳。通過這次的測(cè)驗(yàn)，我明顯地感覺到：我退步了。我覺得，我這次主要是在根底和閱讀上丟分，我會(huì)扎實(shí)地打好根底，在復(fù)習(xí)的時(shí)候多注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用和作者所表達(dá)的思想感情。但是，也不能放松作文，要注重心理描寫、選材和審題。