《九月九日憶山東兄弟》說課稿_第1頁
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文檔簡介

1、九月九日憶山東兄弟說課稿尊敬的評委老師，大家好！今天我說課的題目是九月九日憶ft東兄弟，接下來我將以教什么、怎么教以及為什么這樣教為思路，從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)過程等幾個方面展開我的說課。一、說教材九月九日憶ft9二、說學(xué)情們對幸福美好未來的期盼之情。三、說教學(xué)目標(biāo)如下三個教學(xué)目標(biāo)。ft思念親人的感情。四、說重點(diǎn)難點(diǎn)理解古詩的意思，體會詩人的思想感情。五、說教法學(xué)法六、說教學(xué)流程（一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。全班齊背誦夜書所見。師：大家背的很熟，今天我們來學(xué)習(xí)王維的一首新詩。（板書：九月九日憶ft東兄弟）師：誰來說說課題的意思？生：“憶”是回憶，想念的意思，題目的意思是說九月九日想起ft東的

2、兄弟。ft（25-225 年）皇宮中有飲菊花酒、佩戴茱萸、登高的習(xí)慣。生：ft東兄弟不是指ft東，而是指王維的家鄉(xiāng)，華ft以東。 情況下寫這首詩的呢?20中進(jìn)士，自然會產(chǎn)生思鄉(xiāng)的念頭，尤其到了重陽節(jié)。師：說的很好，請大家齊讀課題九月九日憶ft東兄弟。（二）講解詩意。師：今天我們來一塊兒來學(xué)習(xí)這首古詩。(出示幻燈片) 師：誰能來讀一讀。(師范讀、生齊讀、生個別讀)師：你們在小聲讀一讀，共同討論一下，看能不能借助注釋來理解詩的意思。遇到問題可以提出來討論一下。(四人一小組)生：“獨(dú)”是指獨(dú)自；“異”是不同，別的，其他的；“逢”是遇到；“倍”是加倍；“遙”是遙遠(yuǎn)的意思。(板書)生：答。生：答。生：答。師:講得好。誰還有意見? 生：逐句講解。（三）分析古詩所表達(dá)的思想感情。師：你們小聲讀讀，詩人寫這首詩的目的是什么? 生：答。師：分析得很好，你是從什么地方體會出來的呢? 生：“每逢佳節(jié)倍思親?！睅煟悍治龅煤芎茫娙私杈旁戮湃諄硎惆l(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。這句話千百年來一直被人們引用。你們有親人在外地工作嗎?生：有。師：你們是以什么方式聯(lián)系的呢? 生：打電話、視頻。師：誰來演一演

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