部編版四年級語文上冊課件4.繁星（完美版）

1、本文描寫了巴金在不同時期、不同地點觀看繁星的情景。他不僅用眼睛仰望繁星，更用心靈感受，讓心靈與宇宙直接對話。讓我們走進課文，看看著名作家巴金是怎樣觀察繁星的，他又有哪些感受。課文導(dǎo)入4 繁星 四年級上作者簡介巴金（19042005） 原名李堯棠，是20 世紀中國杰出的文學(xué)大師、中國當代文壇的巨匠。1927年赴法國留學(xué)，開始創(chuàng)作長篇小說滅亡。代表作品有“激流三部曲”（家春秋）、“愛情三部曲”（霧雨電）、長篇小說寒夜等。1982 年獲“但丁國際獎”。寫作背景1923年，19歲的巴金來到上海、南京，學(xué)習(xí)期間參加了一些社會活動，他的民主思想得到進一步發(fā)展。1927年1月15日，他乘法國郵船“昂熱”號離

2、滬赴法，在郵船航行期間，巴金撰寫了海行雜記38則。繁星是其中的一篇游記。 字詞學(xué)習(xí)冒昧 墜落 關(guān)懷 mizhuhui相xingxing相當丞相模m模樣m模仿作為蜀漢丞相（xing），諸葛亮事必躬親，相（xing）當稱職。看到他的模（m）樣和這身打扮，我就知道他在模（m）仿邁克爾杰克遜。乘涼。造句：炎熱的午后，樹蔭下有一群人在納涼?！炯{涼】【密密麻麻】又多又密（多指小的東西）。【模糊】不分明，不清楚?！緭u搖欲墜】形容非常危險，就要掉下來或垮下來。造句：地震了，只見幾座高樓搖搖欲墜。【夢幻】如夢的幻境；夢境。造句：他離奇的遭遇猶如夢幻。靜寂 微小 光明 仰望 模糊 夢幻 沉睡 密密麻麻 喧鬧龐大清

3、楚俯視黑暗真實蘇醒稀稀落落納涼 靜寂 微小 好像 密密麻麻乘涼寂靜渺小仿佛密密層層AABB式： 密密麻麻 郁郁蔥蔥 花花綠綠彎彎曲曲 稀稀落落 昏昏沉沉 迷迷糊糊AABC式： 搖搖欲墜 念念不忘 欣欣向榮歷歷在目 默默無聞 津津樂道 戀戀不舍 同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？整體感知第二部分（2）第一部分（1）略寫“我”從前七八月的夜晚在家鄉(xiāng)庭院看繁星的情景。寫三年前“我”在南京住處的菜園看繁星的情景。第三部分（3）詳寫如今“我”在海上看繁星的情景。再仔細讀課文，了解重點語句的含義，體會本文語言的優(yōu)美和作者向往美好生活的感情。有不懂的問題及時記

4、錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。1.“微小”“光明”有什么樣的表達效果？“微小”“光明”寫出了作者看繁星的感受。作者當時很年輕，對未來充滿幻想，所以微小的星光也讓他覺得“光明無處不在”。這句話表現(xiàn)了作者對光明的追求。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜（zhu）呢！2.朗讀。語速稍慢，重讀“搖搖欲墜”，讀出新奇的語氣來。漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。3.朗讀。邊讀邊想象畫面，輕聲慢讀，把人帶入如夢似幻的情境中。我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲

5、說話。這時候我忘記了一切。在星的懷（hui）抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。4.朗讀。邊讀邊想象畫面，用親切的充滿深情的語調(diào)讀。本文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，展現(xiàn)了作者在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，抒發(fā)了作者熱愛自然、向往美好生活的感情。主題歸納文章結(jié)構(gòu)從前家鄉(xiāng)、七八月、庭院密密麻麻的星星半明半昧、搖搖欲墜、無數(shù)螢火蟲、對“我”眨眼、小聲說話繁星海上三年前如今忘記了一切，覺得自己是個小孩子，睡在母親的懷里南京菜園星群密布覺得光明無處不在拓展空間描寫星星的詩（詞）句危樓高百尺，手可摘星辰。李白夜宿山寺星垂平野闊，月涌大江流。杜甫旅夜書懷星星漁火亂，知是泊楓橋。沈德潛楓江夜泊微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。查慎行舟夜書所見天街夜色涼如水，坐看牽?？椗恰６拍燎锵υ颇钙溜L(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。李商隱嫦娥明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。曹