2022年三年級上冊音樂全冊教案 2

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載小樹快長高教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：能認(rèn)真的學(xué)會演唱歌曲小樹快長高和四分休止符；才能目標(biāo)：能用布滿童趣、天真的動作進(jìn)行表演；,通過節(jié)奏的對比練習(xí),熟識八分休止符情感目標(biāo)：能積極的、自愿的寵愛環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境；教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲小樹快長高 ；教具預(yù)備： 風(fēng)琴、錄音；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 1、小伴侶們,今日我們來到漂亮的小花園,請大家?guī)兔π【`找一找漂亮的春天吧！2、小伴侶,你們都找到了什么？3、小伴侶,你們的表演引來了小鳥,引來了漂亮的春天,小樹也露出了輝煌的笑容,瞧！它們正向你們示意、為你們唱歌呢！二、發(fā)聲練習(xí) 1、呼吸練習(xí)：吸氣時腹部漲開,處于飽的狀態(tài),保持在橫隔膜處,然后呼出體外,

2、發(fā)出一 個“ 思” 音；然后隨著老師的手勢進(jìn)行練習(xí)腹肌彈力；2、“l(fā)u ” 的發(fā)音練習(xí)：老師給出固定音高,讓同學(xué)發(fā)出“l(fā)u ” 音來,要求音要準(zhǔn),音量不宜重,不能發(fā)重音來；3、1=C - G 2/4 5 4 3 - 3 2 1 - lu lu lu lu lu lu 三、老師范唱 老師邊彈琴邊唱小樹快長高,同學(xué)體會歌曲；四、歌曲體驗 1、用“ 沙、哩、啦、嘰” 等跟唱歌曲的旋律；2、朗讀歌詞；3、老師再唱一遍歌曲；- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4、

3、同學(xué)學(xué)唱歌曲；5、同唱歌曲；五、節(jié)奏練習(xí)：1、 0 - ,熟識八分休止符：0 2、 0 ,熟識四分休止符：0 3、找歌曲小樹快長高樂譜中的四分休止符和八分休止符；4、再次感受音樂中的休止符的作用；六、小結(jié)大樹媽媽教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課的學(xué)習(xí), 讓孩子們回味媽媽的愛,體會到母愛的宏大,感受到歌曲美麗、 抒情、柔和的風(fēng)格,培育同學(xué)敬重長輩、愛媽媽的情感；2、學(xué)會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能自己進(jìn)行動作表演；3、能精確唱好帶有“0” 的節(jié)奏；教學(xué)重點： 學(xué)會演唱歌曲大樹媽媽教學(xué)難點： 正確唱好后八分休止；教學(xué)內(nèi)容：一、組織教學(xué) 1、老師面帶笑容,師生問好歌；2、在小雨沙沙的律動中進(jìn)入課堂；3、發(fā)聲

4、練習(xí)；二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 1、講故事,創(chuàng)設(shè)意境課,并通過唱、演表現(xiàn)出對媽媽的無限深情；a、師：今日我給大家?guī)砹艘粋€故事大樹媽媽；b、師 : 我們一起來感受一下故事中的大樹媽媽是怎么的；c、師 : 請聽大樹媽媽伴奏并做動作,出示課題 : 大樹媽媽 ；2、解決歌曲中的節(jié)奏難點- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載通過拍打節(jié)奏使同學(xué)把握較難的節(jié)奏類型；師：請同學(xué)們看屏幕上的節(jié)奏,我們現(xiàn)在玩一個打“ 節(jié)奏” 的嬉戲,要求打的精確；老師示范：a、X O X O

5、 喳 喳 b、X X X X 喳喳 喳喳 c、X O X X X . X喳 喳喳 小 鳥 X O X X X | 喳 喳喳 喳 d、X X X X X O X O 喳喳喳喳喳喳X X X X X喳喳喳喳 喳三、歌曲新授 1、有感情的范唱歌曲“ 大樹媽媽”；2、學(xué)唱歌曲；1 播放多媒體課件；a、聽歌曲,想一想：大樹媽媽是怎樣哄小鳥睡覺的？大樹媽媽是怎么愛護(hù)小鳥的？b、跟老師朗讀歌詞,邊讀邊拍手表演；2 隨著音樂的旋律哼唱；a、師教同學(xué)旋律,師彈旋律同學(xué)用“wu” 模唱；b、師彈旋律,老師教同學(xué)唱歌曲；c、完整跟老師的琴演唱；（3）我們應(yīng)當(dāng)怎樣唱這首歌呀？（4）同學(xué)跟琴用輕柔的聲音,演唱采納不同的

6、表演方法演唱；四、拓展學(xué)問 激發(fā)同學(xué)情感 傾聽歌曲我的好媽媽 ；- - - - - - - - - - - - - 1、師 : 我們一起帶著什么感情去演唱歌曲我的好媽媽；精品pdf 資料 可編輯資料 第 3 頁,共 16 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2、 師：我們通過學(xué)習(xí)歌曲,大家懂得了什么道理？3、 媽媽每天干活這么辛苦,你們想對媽媽說些什么,你們又應(yīng)當(dāng)怎樣對待自己的媽媽？引導(dǎo)同學(xué)一起對自己的媽媽說“ 媽媽我愛你” 并讓同學(xué)畫一些賀卡送給媽媽；五、課堂小結(jié)黃葛樹,山茶花教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)二聲部歌曲黃葛樹,山茶花；教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)二聲部合唱

7、,留意把握合唱中的音準(zhǔn)；2、才能目標(biāo)：通過音樂童話導(dǎo)師的創(chuàng)編表演,培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)、大膽想象、自信表演的才能；教具預(yù)備：風(fēng)琴、錄音教學(xué)過程：（一）發(fā)聲練習(xí)1、呼吸練習(xí)：吸氣時腹部漲開,處于飽的狀態(tài),保持在橫隔膜處,然后呼出體外,發(fā)出一個“ 思” 音；然后隨著老師的手勢進(jìn)行練習(xí)腹肌彈力；2、“ lu” 的發(fā)音練習(xí)：老師給出固定音高,讓同學(xué)發(fā)出“重,不能發(fā)重音來；1=C 4/4 lu” 音來,要求音要準(zhǔn),音量不宜3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3 . 2 2 - 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 2 . 1 1 - lu. （二）音階練習(xí)以 1 為低音按序唱音階：（三

8、）二聲部練習(xí)；1 2 3 4 5 6 7,7 6 5 4 3 2 1；1、分組練習(xí),留意其次組（其次聲部）的二聲部節(jié)奏：前兩拍休息,后兩拍念節(jié)奏；2、協(xié)作練習(xí)（四）學(xué)習(xí)歌曲黃葛樹,山茶花- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1、觀賞范唱黃葛樹,山茶花2、學(xué)習(xí)歌詞；3、老師范唱歌曲；4、跟師跟琴學(xué)習(xí)歌曲；5、用“l(fā)u ” 演唱全曲；,老師唱二聲部；6、用“l(fā)u ” 的方法和音量來演唱歌詞；要求：不出重音,不喊叫,要相互協(xié)作,和諧統(tǒng)一；（五）鞏固練習(xí)1、改寫第

9、一句和其次句歌詞,贊揚(yáng)自己的家鄉(xiāng),然后進(jìn)行演唱；2、有感情地演唱歌曲黃葛樹,山茶花；（六）童話劇表演黃葛樹的故事1、老師敘述；2、抽生敘述；3、抽同學(xué)兩人表演；4、同學(xué)分三組分別表演； （自己設(shè)計一點情節(jié),自己編導(dǎo)）5、師生評判,勉勵；（七）小結(jié)：家鄉(xiāng)的龍門陣很多, 你知道自己家里仍有些什么龍門陣？家鄉(xiāng)的黃葛樹也很多,它給我們帶來了不少的歡樂和幸福,我們要珍愛它,愛惜它,愛護(hù)它；黃葛樹下有我家教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲黃葛樹下有我家；教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過教學(xué)活動,學(xué)習(xí)黃葛樹堅強(qiáng)堅強(qiáng)、隨遇而安、悄悄貢獻(xiàn)的精神,培育學(xué) 生寵愛家鄉(xiāng),寵愛生活的態(tài)度；2、認(rèn)知目標(biāo)：通過觀賞、歌曲演唱,感受川渝地方音樂

10、的風(fēng)格,特點；- - - - - - - - - - - - - 第 5 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教具預(yù)備： 風(fēng)琴、錄音、打擊樂器、課件；教學(xué)過程：（一）發(fā)聲練習(xí) 1、呼吸練習(xí)：吸氣時腹部漲開,處于飽的狀態(tài),保持在橫隔膜處,然后呼出體外,發(fā)出一 個“ 思” 音；然后隨著老師的手勢進(jìn)行練習(xí)腹肌彈力；2、“l(fā)u ” 的發(fā)音練習(xí)：老師給出固定音高,讓同學(xué)發(fā)出“l(fā)u ” 音來,要求音要準(zhǔn),音量不宜重,不能發(fā)重音來；3、開口閉口練習(xí)1=C - G 2/4 1 - 1 3 3 5 5 i i 5 5 3 3 1a

11、 i a i a i a （二）學(xué)習(xí)歌曲黃葛樹下有我家1、看課件,觀賞圖片,初賞音樂；2、談感想,說出對黃葛樹的印象；3、跟師學(xué)唱歌曲；4、抽生檢查：小組唱、男女唱、抽生唱、合唱；（堅（三） 小結(jié)：邊看課件邊提示：你家有沒有黃葛樹？黃葛樹有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？韌堅強(qiáng)、隨遇而安、悄悄貢獻(xiàn)的精神）我們對自己的家鄉(xiāng)有一種什么情感？（寵愛之情）；鷹教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲鷹 （合唱）教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí),接觸外國優(yōu)秀少兒歌曲,把握合唱的基本方法；2、熟識力度記號：漸強(qiáng)、漸弱、中強(qiáng)、中弱,并明白力度記號在音樂中的作用；教具預(yù)備： 風(fēng)琴、錄音機(jī)；教學(xué)過程：- - - - - - - - - - - - -

12、第 6 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載一、基本練習(xí) 1、發(fā)聲練習(xí)：（1）抬頭張嘴,張嘴吸氣：伸手貼胸,手摸下巴,抬頭張嘴,張嘴吸氣；（2）哈欠張嘴,張嘴吸氣：自然打哈欠,深吸一口氣,使上腭有一絲涼氣,保持懸掛,想 象仍有氣不斷地進(jìn)入體內(nèi)；（3）驚嚇張嘴,張嘴吸氣：突受驚嚇,張嘴吸氣；（4）開笑肌,笑著唱：ma me mi mo mu 2、合唱練習(xí)預(yù)備：i. 5 5 - 0 0 0 0 i 5 5 - 5 - - -la la la la la la 0 0 0 0 6 3 3 - 6 3 3 - 3 - -

13、 - la la la la la la 二、學(xué)習(xí)新歌 1、導(dǎo)入：三毛到日本留學(xué)了,他很愛唱歌,他來到一所學(xué)校,聽見了一首特別美麗的少兒 歌,你聽：2、同學(xué)初聽歌曲鷹 （合唱）；3、老師介紹歌曲；4、學(xué)習(xí)歌詞,懂得詞義；雄鷹飛起來了,是由于它有一身好的本事,從小在媽媽的培育教 導(dǎo)下,學(xué)習(xí)把握了一身硬功夫,才翱翔在藍(lán)天上；我們也要翱翔,翱翔在祖國的藍(lán)天上,必 須學(xué)習(xí)把握好科學(xué)文化學(xué)問,將來翱翔在太空、翱翔在宇宙；5、老師演唱歌曲（分高低聲部演唱）；熟識高低兩個聲部；6、學(xué)習(xí)歌曲 鷹；三毛感覺這首歌太美了,同學(xué)跟著學(xué)習(xí)；他也想學(xué)習(xí), 你們想學(xué)唱這首歌嗎？老師領(lǐng)唱,熟識力度記號：漸強(qiáng)、漸弱、中強(qiáng)、中

14、弱；把握力度記號在音樂中的作用；7、鞏固練習(xí)；分組、抽生演唱；三、合唱練習(xí) 1、老師指揮合唱,讓同學(xué)學(xué)會看老師的手勢；2、同學(xué)指揮,老師伴奏；四、練習(xí)- - - - - - - - - - - - - 第 7 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1、用線條表示鷹音樂的起伏變化,并唱一唱,仍要求說出你的感受；2、觀賞鷹 ,用不同的顏色和不同的線條來表示不同的心情和不同的速度；五、小結(jié)：我們今日到了日本,學(xué)習(xí)了日本歌曲鷹,我們要把握科學(xué)文化學(xué)問,將來真 像雄鷹一樣翱翔在藍(lán)天上,把祖國的明天建設(shè)得更加美好；親愛相融教學(xué)

15、內(nèi)容：學(xué)習(xí)集體舞親愛相融 ；教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)活動,讓同學(xué)進(jìn)一步明白不同國家的優(yōu)秀歌曲及相關(guān)文化,培育同學(xué)的創(chuàng)新精 神和實踐才能；2、通過學(xué)習(xí)歌曲和創(chuàng)編活動,指導(dǎo)同學(xué)用美麗的聲音進(jìn)行演唱和制造性的表演；教具預(yù)備：風(fēng)琴、錄音；教學(xué)過程：（一）介紹卡萊爾（二）觀賞音樂親愛相融聽音樂,邊聽邊跟著音樂動起來；可以是劃拍、可以是體態(tài)動作；（三）學(xué)習(xí)集體舞蹈親愛相融匈牙利 1、復(fù)習(xí)鞏固四三拍的含義；2、跟著錄音熟識音樂,邊哼唱邊劃拍；3、學(xué)習(xí)集體舞蹈動作；（四）小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了舞蹈親愛相融的友情；教學(xué)目標(biāo)：,期望同學(xué)們能夠相親相愛,親愛相融,共同建立深厚秋天來到了1、引導(dǎo)同學(xué)充分的感受秋天的收成

16、與歡樂之情；- - - - - - - - - - - - - 第 8 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2、能夠正確的懂得歌曲的情感態(tài)度；3、嫻熟地演唱表演音樂秋天來到了；4、激發(fā)同學(xué)寵愛大自然、寵愛生活、寵愛勞動的思想感情；懂得珍愛勞動成果,情愿與別 人共享勞動的歡樂；教學(xué)重難點：1、讓同學(xué)熟識節(jié)奏型,可以嫻熟的打出節(jié)奏；2、能夠按節(jié)奏型嫻熟地朗誦歌詞；3、懂得體會豐收的歡樂,懂得珍愛勞動成果,情愿與別人共享勞動的歡樂；教學(xué)用具：多媒體、 PPT課件、電子琴；教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)充分感受秋天的收成與歡樂之情

17、；2、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)唱、表演秋天來到了,可以完整的懂得歌曲的的風(fēng)格和心情；3、激發(fā)同學(xué)寵愛大自然、寵愛生活、寵愛勞動的思想感情；懂得珍愛勞動成果,情愿與別 人共享勞動的歡樂；教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情形,感受四季、感受秋天、感受豐收歡樂；1、導(dǎo)入；今日老師聽到學(xué)多在歡呼下雪了,那是由于冬天來了；今日呀, 老師就帶領(lǐng)大家穿越時間重新回到春天,開頭溫故瀏覽一年四季的美好畫面；2、觀賞四季圖畫；師：在觀賞之前老師為大家預(yù)備了一個關(guān)于顏色的嬉戲,吧？（金黃色、五光十色、潔白色、濃綠色）生：秋季,春季,冬季,夏季（力求同學(xué)用顏色去充分的感受季節(jié)的變遷）大家連連看他們分別屬于哪個季節(jié)師：同學(xué)們特別棒！接下來讓我們迫

18、不及待的看看四季的景色吧； 播放幻燈片 3、今日老師仍為大家?guī)砹艘粋€謎語,這個謎語關(guān)于一個季節(jié)中的某種植物,大家來猜猜 吧；（出示謎語）生：是玉米,是秋天的玉米！- - - - - - - - - - - - - 第 9 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -師：大家回答的特別好！學(xué)習(xí)必備歡迎下載去看那今日老師就要要帶領(lǐng)大家到田野到村莊去看那金黃的玉米,豐收的秋天； （出示豐收圖片）4、接下來就讓我們一起走進(jìn)今日的新課秋天來到了中來吧；二、新課學(xué)習(xí) 導(dǎo)語：秋天的田野、果園是那么迷人,我們的農(nóng)夫伯伯唱著秋天來到了從遠(yuǎn)處走來了；1、播

19、放秋天來到了視頻 師：同學(xué)們初步傾聽了秋天來到了大家能告知老師,歌曲的心情嗎？生：輕盈、熱忱 2、按節(jié)奏誦讀歌詞 三、學(xué)唱歌曲秋天來到了1、師：你覺得怎樣唱才能表現(xiàn)人們喜獲豐收的心情？2、再次播放視頻：同學(xué)再次聽賞歌曲秋天來到了,進(jìn)一步把握歌曲的演唱風(fēng)格；思想升華： 知道果實是農(nóng)夫經(jīng)過辛苦和汗水換來的,訓(xùn)練同學(xué)要珍愛勞動成果,對需要幫忙的人要伸出救濟(jì)之手；3、老師彈唱,一句一句教授同學(xué)方法：多次演唱,拍打節(jié)奏演唱,以小組為單位演唱；（師生互動,面對全體,引導(dǎo)每位同學(xué)積極參加,團(tuán)結(jié)合作,在實踐中感受的歡樂,發(fā)揮學(xué) 生的表演才能）四、課堂小結(jié) 師：秋天是一個豐收的季節(jié),是一個與人共享歡樂、共享勞動

20、成果的季節(jié),課后就讓我們唱 給彼此聽一聽,共享一下我們這節(jié)課的“ 勞動” 成果吧；那就讓我們大家一起演唱著秋天 來到了終止今日的課堂吧；大家都來采金秋教學(xué)內(nèi)容： 唱歌大家都來采金秋；教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)唱大家都來采金秋歌曲,觀看秋天,激發(fā)同學(xué)生活的情感進(jìn)行表演；2實行小組合作學(xué)習(xí)方式,適當(dāng)引入競爭機(jī)制,培育同學(xué)的合作精神和主動意識；教學(xué)重點：學(xué)唱大家都來采金秋激發(fā)同學(xué)的情感進(jìn)行表演；- - - - - - - - - - - - - 第 10 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)過程：一、組織教學(xué),師生禮儀 二、導(dǎo)

21、入 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?。可呵锾?師：對,那你們寵愛秋天這個季節(jié)嗎？生：寵愛 師：那我來請同學(xué)說說為什么寵愛秋天呢？生：（由于秋天不熱,涼快；秋天景色迷人 ）師：恩,對,秋天啊不僅氣候涼快,景色迷人,而且啊聲音更美,不信你聽聽（播放歌曲）師：你們聽到了什么??？生：（我聽到小伴侶們手拉手去大家都來采金秋了；我聽到了田野里的谷穗、玉米、滿地金 果；遍地錦繡；我聽到了今年又是大豐收 ）師：你們看到了那么多的景色,那我們就一起去大家都來采金秋吧！三、新授大家都來采金秋師：我們再來聽一遍,感受歌曲的旋律,明白一下樂曲的基本心情 師：這首歌好聽嗎？我們一起來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲吧！1、請大家找找有哪些音樂

22、符號；2、老師范唱；3、觀賞,留意所講重點；4、教唱；四、表現(xiàn)歌曲 師：好,同學(xué)們唱的特別好,我們請一位同學(xué)來表演怎么樣??？生：好 師：恩,我們要大膽自信,老師信任你的！老師鋼琴為你伴奏；師：這位同學(xué)唱的怎么樣啊？五、分組表演- - - - - - - - - - - - - 第 11 頁,共 16 頁師：我們分成四組,來比一比哪一組可以成為我們今日的冠軍；（同學(xué)們布滿激情,都想拿第一名）精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師依據(jù)情形作出評比,對不是第一的組給與勉勵,下次爭取 在這樣的學(xué)校競賽中,讓同學(xué)對唱歌布滿激情,培育了同學(xué)

23、的合作精神和主動意識,激發(fā)了同學(xué)的情感進(jìn)行表演 六、拓展 請同學(xué)們回去收集或自己創(chuàng)作有關(guān)秋天的音樂,并摸索一下豐收時人們是什么樣的勞動場 景；七、課堂小結(jié)老師,感謝您教案目的 1、通過對唱曲的學(xué)習(xí),激發(fā)同學(xué)對老師的感恩之情；2、能夠用自然的聲音,有感情地演唱歌曲；教學(xué)重點、難點 1、能以崇敬的心情演唱老師,感謝您,感受歌曲中蘊(yùn)涵的愛師情懷；2、在唱歌教學(xué)中,運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,激發(fā)同學(xué)有感情地唱歌,做到以情帶聲,聲 情并茂,防止喊唱；3、挑選同學(xué)寵愛且合適的表現(xiàn)形式,加深對唱曲內(nèi)涵的懂得和把握；教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入教學(xué)；1、播放幻燈片；師：看了這組照片, 請同學(xué)們認(rèn)真想一想摸索一下,

24、呢？你想到了什么？從照片中感受到了什么師: 現(xiàn)在請大家閉上眼睛 , 回憶一下,從入學(xué)開頭, 哪位老師為你做了件什么事,讓你感動呢？你想在今日的課上對這位老師說點什么呢？ 師放伴奏音樂兩段,輕輕的 2 3、完整初聽老師,感謝您；二、學(xué)唱歌曲,層層深化；1、導(dǎo)語；老師的愛是深情的愛,是無私的愛, 老師為了同學(xué)們, 嘔心瀝血, 忘我工作, 用辛勤的汗水,培育著新的一代, 那么,在今日的音樂課上你們想不想用歌聲表達(dá)對老師的敬重和寵愛之情- - - - - - - - - - - - - 第 12 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必

25、備 歡迎下載呢？2、老師范唱；請小伴侶們認(rèn)真聽, 老師是怎么樣表達(dá)這首歌曲的？用什么樣的聲音？什么樣的速度？什么 樣的情感？3、朗誦歌詞；師：這首歌曲歌頌了老師為培育一代新人嘔心瀝血,忘我工作的精神,也表達(dá)了孩子們對老師的敬重、寵愛之情,那么你們能用這種感情朗誦一下歌詞嗎？4、學(xué)唱歌曲；5、師：你覺得第一段要用怎樣的速度、力度來演唱呢？6、全班合唱；三、編創(chuàng)活動,深化體驗；1、師：為了表達(dá)對老師的崇敬之情,接下來我們打算舉辦一個小小音樂會來歌頌我們的老 師,分小組用不同的方式來表現(xiàn)；2、老師講解詳細(xì)要求；3、同學(xué)分小組創(chuàng)編,老師參加其中；4、請同學(xué)上臺表演（可分為演唱組、舞蹈組、朗誦組、畫畫組

26、等）,同時賜予評判；四、總結(jié)歸納,師生再見；師：其實我們身邊就有很多值得我們敬重的好老師；剛才我們已經(jīng)回憶過了,老師做了很多 . 讓我們感動的事！那么你預(yù)備這樣報答老師對你們的關(guān)懷呢 .我們可以為老師做些什么事 師：同學(xué)們,給自己敬重的老師寄上一張賀卡,靜靜放上幾只橘子,這都是愛的表達(dá)方式；其實, 哪怕是一個小小的進(jìn)步都是賜予老師最好的回報；將來有出息了, 別忘了老師們曾經(jīng)賜予你的細(xì)心培育,就是給老師最好好的勸慰；9 月 10 日老師節(jié),把這首歌,送給你的老師,信任他肯定會特別興奮,特別興奮的；最終,讓我們再次演唱歌曲老師,感謝您,終止今日這堂課；每當(dāng)我走過老師窗前教材分析：每當(dāng)我走過老師窗前

27、歌曲結(jié)構(gòu)為兩段體,2/4 拍,曲調(diào)美麗深情,以同學(xué)的角度歌頌了老師的辛勤貢獻(xiàn)的品質(zhì),深切地表達(dá)了對老師的敬重與寵愛之情；教學(xué)目標(biāo)：- - - - - - - - - - - - - 第 13 頁,共 16 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -依據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,學(xué)習(xí)必備歡迎下載我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合同學(xué)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特點,1、能有感情地演唱歌曲；2、讓同學(xué)深切感受在老師細(xì)心培育下他們強(qiáng)壯成長,從而培育他們對老師的敬重與寵愛之 情；教學(xué)重點難點：能以崇敬的心情演唱歌曲,感受歌曲中包蘊(yùn)的愛師情懷,能從內(nèi)心體會對老師的敬重及寵愛之情；

28、教具：多媒體,鋼琴,笛子；教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課；師：結(jié)合孩子奇怪的心理特點,運(yùn)用故事導(dǎo)入：從孩子們身邊的故事入手,在多媒體畫面和每當(dāng)我走過老師窗前的音樂中, 敘述一個特別頑皮, 常常跟老師作對的同學(xué)小紅的故事,講到有一次當(dāng)小紅經(jīng)過老師窗前,看到老師在辛勤地批改作業(yè)的情形,后來究竟怎樣呢？生：同學(xué)小組爭論；師：利用孩子們的奇怪心,引領(lǐng)孩子們打開課本,學(xué)習(xí)這一首歌曲；讓我們一起來看看吧；二、培育同學(xué)對音樂心情的懂得；師：在學(xué)習(xí)這一課之前,老師想考考同學(xué)們,看看同學(xué)們誰的聽力厲害,能辨論出老師演奏 的歌曲片段是怎樣的音樂心情？（老師演奏笛子片段揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙和牧羊曲；）生：依據(jù)老師給出的

29、答案進(jìn)行搶答； 輕盈的,劇烈的,抒情,深情的 三、感受音樂心情,學(xué)唱歌曲；師：在剛才同學(xué)對音樂心情的懂得基礎(chǔ)上,播放歌曲,讓同學(xué)認(rèn)真傾聽,提出問題：這首歌 曲的心情是怎樣的啊？力度怎樣的啊？歌曲可分幾段？生：深情的,柔和的；師：點評；師：好的,下面請同學(xué)們跟著老師按節(jié)拍朗讀歌詞；（分組讀）師：指出比較難的節(jié)奏,多讀幾遍；師：在熟識節(jié)奏的基礎(chǔ)上,播放音樂,勉勵同學(xué)輕輕跟著哼唱；- - - - - - - - - - - - - 生：打著節(jié)奏,輕輕跟唱；（由于旋律比較簡潔,很多同學(xué)都已經(jīng)基本會跟著唱了；）精品pdf 資料 可編輯資料 第 14 頁,共 16 頁- - - - - - - - - - - - - -師：為愛護(hù)同學(xué)的嗓子,學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師用各種動物老師先帶同學(xué)們練練聲,為防止枯燥的練聲方法：的叫聲來引導(dǎo)同學(xué)練聲； （如大象“ 嗯,嗯,嗯,嗯”；小羊“ 咩,咩,咩,咩；”