八年級語文下冊2人為什么要活著第3課時課堂練習(xí)含解析北京課改版

1、第2課人為什么要活著第3課時課堂練習(xí)一、基礎(chǔ)知識.議論文的三要素分別是：、.寫出常用的論證方法：、.論點的提出有幾種方式，請分別寫出來：二、閱讀下面選文，完成文后問題。幸福沒有典范有時: 我們總是感到自己的生活不夠幸福，不如人家的日子過得那樣滋潤甜美，還常常拿別人家的幸 福作典范，去尋找自己的幸福。”典范的力量是無窮的”，可是，到頭來，我們會發(fā)現(xiàn)，唯獨這人追人尋、 人見人愛的幸福，沒有典范，常常是求而不得，甚至徒生煩惱。幸福是什么？現(xiàn)代漢語詞典給出的答案是“使人心情舒暢的境遇和生活”。但是，同樣的“境遇和 生活”，不同人卻有不同的感覺。乞丐得到一頓飽飯，心情會很舒暢，感到幸福的降臨；不說一頓飽

2、飯， 就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一點快樂的心情吧。作家史鐵生的境遇，很讓我們同 情，他不幸患有尿毒癥，但他說：“生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清 爽。”并說：“終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的?！蔽覀兩眢w還算健康的人，能體驗到不發(fā)燒也 是一種幸福嗎?會把幸福的底線放得這樣低嗎？其實，詞典給出的幸福答案是不大準(zhǔn)確的。即使同一境遇，人們對幸福的理解也是千差萬別的。生活 在大體相似的環(huán)境里，一百個人眼中的幸福觀，或許還不止一百呢，有時同一個人，不同的時期就有不同 的幸福觀。幸福觀的模糊，對幸福理解的個性化，這大概也告訴我們：幸福，沒有模式；幸福，沒

3、有典范。幸福，沒有典范。梁實秋也這樣說，“幸福與快樂，是在心里，不假外求。求即往往不得。一位遠 房的侄女，日子本來過得很快活。一次同學(xué)聚會，看一位當(dāng)處長的同學(xué)，居有豪宅，出有寶馬，很是羨慕 人家的幸福生活，抱怨自己的男人只會教書，不會撈錢。原有的快樂也因?qū)ふ倚腋５牡浞?，而逃之夭夭。還有，我們眼中的別人的幸福，有時并不是那么一回事。我們常常喜歡用世俗的眼光看別人的幸福， 常常認(rèn)為有權(quán)勢，有財富，有顯赫的名聲，有驕人的業(yè)績，就會有幸福，有舒心的日子。其實，幸福有時 恰恰與權(quán)勢、與財富離得很遠，與名聲、與業(yè)績也并不怎么親近。侄女那個同學(xué)，近日，婚外戀鬧得沸沸 揚揚，幸福顯然并不在她家。孟德斯鳩好像說

4、過這樣一句話：如果你僅僅希冀幸福，這不難做到；但期望 像別人那樣幸福，這總是難以做到，因為我們認(rèn)為別人會比實際更幸福?！靶腋５募彝ザ际且粯拥摹保?而，每個人對幸福的感悟又各有各的不同。這大概與人們的不同追求有關(guān)。勇敢的人，追求刺激，冒著生 命危險或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是種幸福；沉靜的人，喜歡安閑，甘愿生活寂寞，或是一部莊 子，或是一首古曲，也會心中溢滿快樂。偉大的哲學(xué)家康德，把人生的追求歸結(jié)為：“我是誰?我要干什 么？我能干什么？我如何去干？”幸福大概就是對這些問題的回答。能行風(fēng)行風(fēng)，能行雨行雨；能運籌帷幄， 可當(dāng)經(jīng)理；有一身力氣，蹬起三輪車也有歌聲相伴。幸福，其實只是一種感覺，自

5、己做了自己能做的事， 感到活著是多么有意思，人生是多么美好，你感覺到了，你便擁有幸福，這和他人的評論毫不相干。幸福，完全在于自己。自己有個真實的人生，對自己的人生盡力了、負責(zé)了，對得起社會、對得起父 母與妻子兒女，就是充實的人生、快樂的人生。心存快樂，就是幸福。幸福，在自己的心中；幸福，沒有典范，也無需典范。.本文的中心論點是什么？是如何一步步提出來的？.第二段中舉“乞丐”、“大款大腕”吃飯的例子，運用了什么論證方法?其作用是什么？.為什么說幸福觀是模糊的？.文中通過作者的一位遠房侄女的事例意在告訴人們什么道理？.為了證明自己的觀點，作者在文中引用了梁實秋、孟德斯鳩等名人關(guān)于幸福的論述。你能另

6、外寫出一條 有關(guān)幸福的名人名言嗎？.通過本文的閱讀，相信你會對幸福有更深的了解。請結(jié)合文章內(nèi)容說說現(xiàn)在的你對幸福的理解。參考答案.論點、論據(jù)、論證。.舉例論證，道理論證，比照論證，比喻論證等。.論點有四種常見提出方式：有的文章標(biāo)題就是中心論點；有的文章開頭第一句話就提出中心論點（有時 是作者自己的話、有時引用名言說明）；有的文章是表達現(xiàn)象后稍加分析提出論點；有的是在擺出對 方錯誤觀點分析否認(rèn)后提出的中心論點。.幸福沒有典范?；颉靶腋＃谧约旱男闹?；幸福，沒有典范，也無需典范”。文章先以生活中的現(xiàn)象 引出本文論題，然后給出詞典中關(guān)于幸福的理解：使人心情舒暢的境遇或生活.最后提出與詞典不一 樣的看

7、法：幸福沒有典范.運用舉例論證、比照論證。作用：通過比照，說明“同樣的境遇和生活，不同人卻有不同的感覺” 的觀點。.同一境遇，人們對幸福的理解是千差萬別的；生活在大體相似的環(huán)境里，一百個人眼中的幸福觀，或許 還不止一百個；有時同一個人，不同的時期就有不同的幸福觀。所以說幸福觀是模糊的。.通過反面事例告訴人們，幸福沒有典范，拿別人家的幸福作典范，去尋找自己的幸福，常常是求而不得, 甚至徒生煩惱。.例如1：幸福，就在于創(chuàng)造新的生活。一一奧斯特洛夫斯基 例如2：人之幸福，全在于心之幸福。一一 歌德 例如3：人人都可以成為幸福的構(gòu)建師。一一培根 例如4：對于平凡人來說，平凡就是幸福。一 一尼采 例如5：我覺得人生在世，只有勤勞、發(fā)奮